第六单元整本书阅读《西游记》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026—2027学年统编版七年级上册《西游记》整本书阅读同步练习，以基础识记、选择辨析、语段精读、综合探究四层递进设计，实现从知识点记忆到整本书理解的进阶，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础难度|作者、体裁、人物、结构等基础知识点|填空题型，聚焦核心要素记忆，夯实文化积累| |中等难度|情节人物对应、核心矛盾、人物形象、阅读策略|选择题型，辨析易混点，培养逻辑思维| |中高难度|文本细读、人物性格分析|语段精读，结合选段分析人物，提升语言运用| |拔高难度|整本书形象对比、阅读方法综合应用|探究简答，宏观整合内容，深化思维能力|

2026—2027 学年统编版七年级上册第六单元整本书阅读《西游记》同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础识记填空（每空 1 分，共 14 分｜基础难度） 1. 《西游记》作者是明代小说家________，是我国第一部浪漫主义长篇________小说。 2. 全书采用________体结构，每回对偶标题概括本回故事内容。 3. 孙悟空出世于花果山，漂洋过海拜________为师，学得七十二变、筋斗云。 4. 孙悟空的兵器原是东海定海神针，又名________；大闹天宫后被如来压在________山下。 5. 猪八戒原是天宫________，被贬下凡，后在________被唐僧收服。 6. 沙僧原为卷帘大将，被贬于________，兵器是降妖宝杖。 7. 白龙马本是西海龙王三太子，因犯错被囚禁________，后化作白马驮唐僧取经。 8. 唐僧前世是金蝉子，取经完成后封号________；孙悟空最终封号________。 9. 师徒四人取经共经历________重磨难，取回真经五千零四十八卷。 10. 导读推荐两种阅读《西游记》的方法：精读与________。 二、单项选择题（每题 3 分，共 18 分｜中等难度） ( ) 1. 下列情节与人物搭配错误的一项是 A. 三打白骨精 —— 孙悟空 B. 四圣试禅心 —— 猪八戒 C. 偷吃人参果 —— 沙和尚 D. 三调芭蕉扇 —— 孙悟空 考点：经典情节人物对应 () 2. “三打白骨精” 中，唐僧执意赶走孙悟空根本原因是 A. 孙悟空失手打伤凡人 B. 唐僧肉眼凡胎，分不清妖魔伪装，轻信八戒谗言 C. 孙悟空私自离开队伍 D. 白骨精变成神仙欺骗唐僧 考点：三打白骨精核心矛盾 ( ) 3. 关于猪八戒人物形象，评价最全面的是 A. 纯粹好吃懒做，毫无优点 B. 憨厚勇猛，但贪恋美色、意志薄弱 C. 一心向佛，从未动摇取经之心 D. 心思缜密，擅长识破所有妖怪伪装 考点：猪八戒立体人物形象 ( ) 4. 火焰山阻挡西行道路，铁扇公主不肯借扇的直接缘由是 A. 孙悟空偷吃蟠桃 B. 孙悟空收服红孩儿，母子分离 C. 悟空推倒人参果树 D. 悟空大闹天宫 考点：三调芭蕉扇故事起因 ( ) 5. 下列关于《西游记》主题理解正确的一项是 A. 单纯记录神仙打架，没有深层内涵 B. 借师徒取经磨难，写人战胜内心弱点、坚守理想的成长之路 C. 主要批判佛教虚伪，否定修行意义 D. 完全歌颂反抗天庭，反对一切权威 考点：全书主旨内涵 ( ) 6. 阅读《西游记》时，适合跳读的内容是 A. 三打白骨精、三调芭蕉扇等关键情节 B. 描写打斗、诗词铺陈、重复雷同降妖段落 C. 能体现人物性格的对话段落 D. 推动师徒关系变化的核心事件 考点：教材导读 “精读与跳读” 阅读策略 三、语段精读（12 分｜中高难度，文本细读 + 人物分析） 阅读《三打白骨精》选段，完成习题。 白骨精第一次化作送饭村姑，假意送斋饭；第二次寻来寻亲老妇；第三次变为念经老公公，假意寻女儿老伴。悟空火眼金睛看穿三次伪装，接连打死妖魔真身。唐僧不识妖怪，听信猪八戒挑拨，斥责悟空滥杀无辜，写下贬书将孙悟空逐回花果山。 1. 白骨精三次变换人形，目的是什么？（2 分） 2. 结合选段，分别概括孙悟空、唐僧二人此时的性格特点。（4 分） 3. 结合全书，说说孙悟空被赶走后仍牵挂师父，后来主动回归，体现他怎样的成长变化？（6 分） 四、综合探究简答（16 分｜拔高难度，整本书宏观整合） 1. 结合 “大闹天宫” 和取经路上的表现，对比分析孙悟空前后形象的变化，并谈谈变化背后的寓意。（8 分） 2. 结合全书情节，简要说明 “精读” 和 “跳读” 分别适合阅读《西游记》哪类内容，说说两种阅读方法结合的好处。（8 分） 参考答案与阅卷细则 一、基础识记填空（14 分） 1. 吴承恩；神魔 2. 章回 3. 菩提祖师 4. 如意金箍棒；五行 5. 天蓬元帅；高老庄 6. 流沙河 7. 鹰愁涧 8. 旃檀功德佛；斗战胜佛 9. 九九八十一 10. 跳读 二、单项选择题（18 分，每题 3 分） 1.C 解析：偷吃人参果主要人物是悟空、八戒，沙僧未参与偷吃。 2.B 解析：唐僧凡胎无法分辨妖魔变化，加上猪八戒搬弄是非，误会悟空伤人。 3.B 解析：八戒作战勇敢、性格憨厚，但贪吃好色、一遇困难就想散伙回家。 4.B 解析：红孩儿被观音收为善财童子，铁扇公主母子分离，因此记恨悟空。 5.B 解析：取经八十一难象征人克服贪、嗔、痴等弱点，坚守目标方能修成正果。 6.B 解析：教材导读说明，大段打斗、重复铺陈文字可跳读，核心情节必须精读。 三、语段精读（12 分） 1. 伪装普通人，欺骗唐僧师徒，趁机抓走唐僧吃掉。（2 分） 2. 孙悟空：火眼金睛、嫉恶如仇、除恶务尽；唐僧：慈悲迂腐、善恶不分、容易轻信他人谗言。（4 分） 3. 大闹天宫时悟空桀骜不驯、只追求自由、不受任何约束；取经后懂得感恩、忠诚守护师父，懂得隐忍与责任。这种转变说明人在磨难约束中，能褪去野性，学会担当，完成自我成长。（6 分） 四、综合探究简答（16 分） 1. 形象对比（8 分） 前期大闹天宫：反抗权威、无拘无束、桀骜叛逆，只为自身逍遥自在； 取经途中：忠诚护持师父，遇事懂得变通，隐忍克制，懂得团队责任。 寓意：人生需要约束与磨砺，在坚守目标、历经磨难中克服自身任性，完成蜕变成长。 2. 阅读方法运用（8 分） 精读：三打白骨精、三调芭蕉扇等关键情节、人物对话、体现师徒矛盾与成长的段落，细读品味人物性格、文章主旨； 跳读：重复冗长打斗场面、铺陈景物的诗词、雷同降妖套路，节省阅读时间。 好处：兼顾阅读速度与深度，快速把握全书脉络，同时吃透核心人物与主题。 学科网（北京）股份有限公司 $