6.6.2 神经调节的结构基础 课件—2026-2027学年鲁科版八年级上册生物

该初中生物学课件聚焦“神经调节的结构基础”，系统讲解神经系统的组成（中枢与周围神经系统）及神经元的结构功能。课堂以山东黄河口“鸟浪”奇观导入，通过“过把医生瘾”案例分析患者症状，引导学生推断脑、脊髓、神经的功能，构建结构与功能的逻辑联系。 其亮点在于以真实情境和案例驱动学习，患者症状分析培养科学思维，制作神经元模型和“科学用脑”手抄报强化探究实践。体现生命观念（结构与功能相适应）、态度责任（关注神经系统健康），帮助学生直观理解知识，教师可提升教学互动性和实效性。

第二节 神经调节的结构基础 鲁科版新教材八年级上册生物 第六章 人体生命活动的调节 学习目标 1.生命观念：树立神经系统结构与功能相适应的观点。 2.科学思维：通过模型分析，理解神经调节的机理。 3.态度责任：关注神经系统健康，养成良好生活习惯。 情境导入 奇妙的自然现象——山东黄河口的“鸟浪”奇观 每年秋冬，数百万只候鸟迁徙至山东黄河三角洲国家级自然保护区。它们集结成遮天蔽日的庞大鸟群，在湿地与天际间盘旋起伏，形成瞬息万变、壮观无比的“鸟浪”，展现出大自然惊人的生命活力。 思考：群体协同的奥秘 成千上万的鸟儿没有“指挥官”，却能瞬间同步转向、俯冲。这种复杂的群体行为，依赖于生物体内哪个系统的快速调节与信息传递？ 核心提示：这是一种复杂的应激反应，离不开神经系统的精准调控。 新知探究 一、神经系统的组成 2026/8/9 过把医生瘾 一、神经系统的组成 如果你是一位神经科医生，今天，诊所里来了三位病人，请你帮他们诊治诊治。请你阅读课本“资料分析”并找出他们患病症状、部位 2026/8/9 患者一 患者二 患者三 患病部位 症状 大脑皮层视觉中枢 失明 腰部脊髓 下肢运动功能丧失，大小便失禁 右侧坐骨神经 右下肢麻木和疼痛 案例一 一位患者脑内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域，导致这位患者失明。 大脑能够控制人体的视觉 案例二 一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。 1.脊髓能够控制人体运动及排尿排便 能够大小便，但失去控制。 2.脊髓还要受脑的控制 案例三 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。 与感觉有关 神经与人体感觉有直接关系。 由此可见,脑与四肢和眼睛之间,脑与内脏之间,脊髓与四肢之间都具有神经联系。 神经系统究竟是由哪些结构组成？它们分别有哪些功能呢？ 新课讲解 脑 大脑 小脑 脑干 具有生命活动的功能区——神经中枢 做题技巧(关键词)调节感觉、运动、语言交流 包括左右两个大脑半球 大脑皮层是调节人体生命活 动的最高级中枢。 协调运动， 维持身体平衡。 脊髓 专门调节心跳、呼吸等人体的 基本生命活动 如果受损？ 神经系统的最高级中枢——大脑 大脑是神经系统的核心，分为左右两个半球，其表层的大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，主宰着我们的感知、运动与复杂思维，是人类智慧与意识的物质载体。 01 感觉中枢 · 感知世界 接收并处理身体对侧的皮肤触感、痛觉、温度觉等信号，是我们感知外界刺激的“信号接收器”，让我们能感受到冷暖与触碰。 02 运动中枢 · 支配行动 精准调控身体对侧骨骼肌的收缩与舒张，指挥着行走、抬手、说话等一切躯体运动的完成，是身体动作的“总指挥部”。 03 语言中枢 · 人类特有 负责说话、书写、阅读与理解语言，是人类区别于其他动物的标志性高级神经功能，也是社会交流的生理基础。 04 复杂功能 · 思维核心 承载记忆储存、逻辑推理、情绪调控与决策判断，不仅是学习和创造的源泉，也是人类情感体验的神经基础。 临床案例观察：一位患者因脑部肿瘤压迫大脑皮层特定区域，导致双眼完全失明，经检查其眼球结构与视神经本身均未受损。 深度思考：该案例直接证明了大脑皮层具有什么特点？这对我们理解大脑功能有什么启示？（提示：功能定位的专一性） 协调运动的“调节器”——小脑 小脑位于大脑后下方，是人体运动的“总调节器”。它不直接发起运动，却像精密的控制系统一样，时刻校准着肌肉的收缩与舒张，确保每一个动作都协调、流畅且精准。 动作协调：精准的“校准仪” 它能调节肌肉收缩的力度与先后顺序，让复杂的肢体动作变得连贯、准确。无论是写字、穿针引线等精细手部动作，还是打球、跳舞等全身运动，都需要小脑在毫秒间完成精密的计算与调控。 平衡维持：身体的“稳定锚” 与内耳的前庭器官紧密协作，实时感知身体的空间位置。当身体出现倾斜时，小脑会迅速向肌肉发送指令，通过调整肌肉张力来纠正姿势，确保我们在站立、行走甚至运动中保持平衡，避免摔倒。 生活中的小脑效应 闭眼单脚站立：这是测试小脑平衡功能的经典实验，坚持越久说明小脑对肌肉的调节越灵敏；酒后步态不稳：酒精会直接抑制小脑的神经活动，使其无法正常传递协调信号，导致动作笨拙、东倒西歪，这也是酒后禁止驾驶的核心原因之一。 生命活动的“基本中枢”——脑干 脑干位于大脑下方并与脊髓相连，它是调节人体基本生命活动的核心枢纽，如同生命的“自动控制系统”，在无意识中维持着机体的基础运转。 核心功能：生命体征的总调节器 专门负责调节心跳、呼吸、血压等无需意识参与的基本生理活动，是维持生命存在的“最低级中枢”。 关键意义：生命的“安全底线” 若脑干受损，心跳、呼吸会立即停止，生命将面临直接威胁，因此它被称为名副其实的“生命中枢”。 课堂思考：为何心跳呼吸无需刻意控制？ 这体现了脑干调节的自主性与非意识性，它像忠诚的“后台程序”，全天候自动运行，保障生命活动不间断进行。 心脏跳动的“幕后总指挥” 脑干通过自主神经系统，精准调控心脏节律与呼吸频率，是血液循环系统的基础保障。 脊柱 脊 髓 位于脊柱的椎管中，受到脊柱的保护。 锥孔 脊髓 能对外界或体内的刺激做出有规律的反应 反射 （ ） 还能将对这些刺激的反应传导给大脑 （ ） 传导 是脑与躯干等的联系通路 神经(不只是分布在这) 脊神经: 脑神经: 由脊髓发出的神经 (31对) 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 由脑发出的神经 大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。 (12对) 脑 脊髓 神经 中枢神经系统 脑神经 脊神经 周围神经系统 总结：神经系统的组成 新知探究 二、神经元 神经细胞（神经元） 你认识我们吗？ 2026/8/9 神经元的结构 短突起 长突起 突起 神经纤维 神经末梢 细胞体 ① ④ ② ③ ⑤ ② ③ ① 神经元 （树突） （轴突） 长的突起 + 鞘 神经纤维 神经 神经纤维 神经元的功能： 接受刺激，产生并传导兴奋 在神经元内部兴奋传导的方向： 树突 轴突 细胞体 神经末梢 下一神经细胞 巩固练习 1.人体神经系统由什么组成 (         ) A.脑和脑神经 B.脑、脊髓及与它们相连的神经 C.脊髓和脊神经 D.大脑、小脑和脑干 B 2. (2026山东临沂临沭期中)阿尔茨海默病的症状有言语能力丧失 等,是老年期常见的一种痴呆类型。阿尔茨海默病患者神经系统受 损的部位可能是 (        ) A.大脑　　　　B.小脑　　　　C.脊髓　　　　D.脑干 A 巩固练习 3.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它的基本结构包括 (         ) A.胞体和突起 B.胞体和神经纤维 C.突起和神经末梢 D.神经纤维和神经末梢 A 巩固练习 4. (2026山东青岛即墨期中改编)如图为神经元的结构模式图,下列有关叙述错误的是 (         ) A.神经纤维末端的细小分支叫神经 B.图中的结构①表示神经元的细胞核 C.神经元的突起包含②树突和③轴突 两种类型 D.神经元接受刺激后能产生兴奋,也能传导兴奋 A 巩固练习 5.(2026山东济南期中)饮酒过量的人会表现出走路不稳、心跳频率异常、语无伦次等现象。这主要是酒精分别麻痹了人体的 (         ) A.大脑皮层　脑干　小脑 B.小脑　脑干　大脑皮层 C.小脑　大脑皮层　脑干 D.脑干　小脑　大脑皮层 B 巩固练习 6. (2026山东聊城月考)如图可以表示神经系统各结构之间的关系,下列选项中与图片相符的是 (         ) D 巩固练习 选项 甲 乙 丙 丁 A 神经系统 大脑 神经系统 的周围部分 脊髓 B 神经系统的 中枢部分 脊髓 大脑 脑干 C 神经系统的 周围部分 神经系统 的中枢部分 脑 脑神经 D 神经系统 神经系统的 周围部分 神经系统的 中枢部分 脊髓 巩固练习 7.如图为神经元的结构模式图,据图片判断下列说法正确的是  (         ) A.神经元包括①和②两部分 B.④是树突,能接受信息 C.③外表都套有一层鞘,组成神经 D.神经元具有产生兴奋、传导兴奋的功能 D 巩固练习 8.(2026山东济南期中改编)如图为人脑和脊髓的模式图,有关 说法正确的是 (         ) A.①具有控制运动、感觉、呼吸等多种生命活动的中枢 B.③含有排尿和排便中枢 C.②具有协调运动、维持身体平衡的作用 D.①和④构成神经系统的中枢部分 C 巩固练习 9.【核心素养·科学思维】我国每年进行的CBA篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合如图所示的人体神经系统的组成结构,分析并回答下列问题: 巩固练习 (1)A是________,它与人体的其他细胞相比,结构的不同在于有许多_______。 (2)A具有__________________________的功能。 (3)D是由______、脊髓及与它们相连的神经组成的。 (4)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投 球角度、力度作出准确判断的结构是_______,与维持身体平衡、协调运动有关的结构是_______。 (5)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进 的攻防策略,沟通离不开大脑表面与________________有关的 神经中枢。 神经元     突起     接受刺激,产生并传导兴奋 脑 大脑 小脑 语言和听觉 巩固练习 (6)运动员能快速灵敏地进行比赛,还与遍布全身的_______密切相关。 (7)比赛中,某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部,结果造成下肢 运动障碍,大小便失禁,你分析他应该是扭伤了腰部的_______,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了_______的控制。 　神经     　脊髓 　大脑     课堂小结 神经系统的组成 中枢神经系统（脑 脊髓）——接受、分析、综合传来 的信息，然后发出指令 周围神经系统（脑神经 脊神经）——传递信息 宏观 微观：神经元（神经系统结构和功能的基本单位）——人体内信息 传递和处理 的结构基础 33 课后作业 1.基础巩固 · 知识内化 复习本课核心知识点；动手制作“科学用脑”主题手抄报，让健康理念传递出去。 2. 小组实践 · 模型探究 请选用橡皮泥、细铁丝、彩泥等简易材料，制作一个立体的神经元结构模型，重点还原细胞体、树突、轴突及突触等关键组成部分。 感谢聆听 探索永无止境 愿你如幼苗般茁壮成长，在知识的土壤里汲取养分，不断向上生长 $