第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生
2026-08-09
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摘要：
**基本信息**
聚焦唯物史观与人生价值核心考点，通过阶梯式题型构建“理论认知-价值判断-实践应用”的完整训练体系，强化政治认同与责任意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|客观题|30题（单选10/多选5/填空5/判断5）|基础概念辨析，突出核心术语准确记忆|从社会存在与社会意识辩证关系切入，延伸至人民群众主体地位、社会基本矛盾等唯物史观原理|
|主观题|4题（简答2/材料分析2）|情境化案例分析，强调理论联系实际|以人生价值二元维度（自我价值与社会价值）为核心，推导奉献作为实现途径的必然性，衔接新时代青年责任担当|
内容正文：
第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1. 唯物史观认为，社会历史发展的决定力量是（）
A. 英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 思想理论
2. 社会存在与社会意识的辩证关系中，根本的是（）
A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 二者相互独立 D. 二者毫无关联
3. 人生价值的核心内容是（）
A. 自我索取 B. 社会奉献 C. 个人享乐 D. 名利追求
4. 衡量人生价值的根本标准是（）
A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 个人学历高低
5. 唯物史观指出，推动社会发展的根本动力是（）
A. 社会基本矛盾 B. 个人主观努力 C. 偶然社会事件 D. 外部环境变化
6. 人生价值包含自我价值和（）
A. 物质价值 B. 社会价值 C. 精神价值 D. 经济价值
7. 实现人生价值的必由之路是（）
A. 社会实践与劳动奉献 B. 空想等待机遇 C. 依赖他人帮扶 D. 追求安逸生活
8. 正确的人生价值观要求我们坚持（）
A. 重索取轻奉献 B. 奉献与索取统一，以奉献为主 C. 只索取不奉献 D. 只奉献不求回报
9. 新时代青年实现人生价值的根本底色是（）
A. 服务社会、报效国家 B. 追求个人利益 C. 贪图安逸享受 D. 固守自我格局
10. 社会意识对社会存在具有（）
A. 决定作用 B. 能动反作用 C. 消极作用 D. 无任何作用
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）
11. 唯物史观的基本观点包括（）
A. 社会存在决定社会意识 B. 人民群众是历史的创造者 C. 社会基本矛盾推动社会发展 D. 英雄人物主宰历史发展
12. 人生价值的两个基本维度是（）
A. 自我价值 B. 社会价值 C. 金钱价值 D. 地位价值
13. 中职学生在奉献中实现人生价值的途径有（）
A. 立足岗位敬业奉献 B. 积极参与志愿服务 C. 主动承担社会责任 D. 深耕专业服务社会
14. 积极的社会意识对社会发展的作用体现在（）
A. 推动社会进步 B. 引领社会风尚 C. 凝聚社会力量 D. 阻碍社会发展
15. 新时代青年树立正确人生价值观的意义在于（）
A. 明确人生奋斗方向 B. 实现个人与社会统一 C. 彰显青年时代担当 D. 提升人生价值高度
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ________是历史的创造者，是社会发展的主体力量。
17.人生价值是自我价值与________的辩证统一。
18. ________是实现人生价值的根本途径。
19. 唯物史观坚持社会存在________社会意识。
20. 人生的真正价值在于对社会的________。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。（）
22. 人生真正的价值在于实现个人利益最大化。（）
23. 积极的社会意识能够促进社会存在的发展。（）
24. 脱离社会实践和社会奉献，人生价值无法实现。（）
25. 自我价值是社会价值的基础，社会价值是自我价值的前提。（）
五、简答题（本大题共2小题，第26题7分，第27题8分，共15分）
26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。
27. 简述中职学生坚持唯物史观、实现人生价值的基本要求。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题14分，第29题16分，共30分）
28. 材料：唯物史观认为，个人离不开社会，人生价值只能在社会奉献中得以彰显。无数技能人才扎根岗位、默默奉献，立足本职深耕技能，服务行业发展、助力社会建设，在平凡的岗位上创造了不平凡的价值，既实现了自我成长，也收获了社会认可，实现了自我价值与社会价值的统一。
结合材料，运用人生价值相关知识，说明奉献对实现人生价值的重要意义。
29. 材料：新时代为青年成长成才提供了广阔舞台，人民群众的实践推动着时代不断进步。作为中职学生，要树立唯物史观，摒弃个人主义、功利主义价值观，自觉将个人理想融入国家发展和社会需要，苦练专业技能、主动担当责任，在劳动实践、社会服务、岗位奉献中锤炼自我、成就自我，用实干和奉献书写人生价值。
结合材料，谈谈中职学生应如何在新时代坚守唯物史观，在奉献中实现人生价值。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.AB 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD
三、填空题（每小题2分，共10分）
16.人民群众 17.社会价值 18.社会实践、劳动奉献 19.决定 20.责任与贡献
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.×
五、简答题（共15分）
26. ①自我价值是个人对自身需求的满足，社会价值是个人对社会的责任与贡献；②自我价值是社会价值的前提，社会价值是自我价值的归宿；③二者辩证统一、密不可分，人生价值是两者的有机结合；④社会价值是衡量人生价值的核心标准，人生真正价值在于社会奉献。
27. ①树立唯物史观，坚持社会存在决定社会意识，尊重社会发展规律；②树立正确价值观，摒弃功利主义、个人主义，坚守奉献精神；③立足社会实践，积极参与劳动、实训和社会服务；④平衡自我价值与社会价值，主动承担社会责任；⑤立足专业岗位，深耕技能、爱岗敬业，在实干中服务社会、实现价值。
六、材料分析题（共30分）
28. ①奉献是实现社会价值的核心途径，是人生真正价值的体现；②社会奉献能够助力社会发展，彰显个人社会担当，获得社会认可；③在岗位奉献、社会服务中能够锤炼个人能力、提升综合素养，实现自我成长；④奉献实现自我价值与社会价值的统一，让人生更有意义、更有高度；⑤脱离社会奉献的人生，无法实现真正的人生价值，难以获得长远发展。
29. ①坚持唯物史观，认清人民群众的主体地位，树立服务人民、奉献社会的价值理念；②树立正确人生价值观，摒弃功利化思想，把社会贡献作为人生价值追求；③立足中职专业学习，苦练技能、夯实本领，为岗位奉献、服务社会筑牢基础；④积极参与社会实践、志愿服务、岗位实训，在实践中践行奉献精神；⑤将个人成长融入国家和社会发展，主动担当时代青年责任；⑥坚持实干笃行，立足平凡岗位爱岗敬业，以长期奉献实现人生永恒价值。
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