第三单元 实践出真知 创新增才干 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生
2026-08-09
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摘要：
**基本信息**
聚焦实践与创新核心概念，通过多题型系统构建“概念-原理-应用”逻辑链条，强化知行合一与创新意识培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|30题（单选10/多选5/填空5/判断5）|考查实践定义、认识来源等基础概念及关系|从实践本质到认识发展规律，构建“实践决定认识-认识反作用于实践”辩证关系|
|原理应用|2题（简答）|综合阐述实践与认识辩证关系、创新能力培养意义|衔接基础概念与应用层面，突出理论对实践的指导价值|
|综合实践|2题（材料分析）|结合中职学生实践案例，分析实践必要性与创新路径|以真实情境为载体，实现“理论-实践-创新”闭环，强化责任意识与实践担当|
内容正文：
第三单元 实践出真知 创新增才干 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1. 人们改造客观世界的一切物质活动，称之为（）
A. 意识 B. 实践 C. 思维 D. 空想
2. 认识的来源和基础是（）
A. 书本知识 B. 主观想象 C. 社会实践 D. 他人传授
3. “实践出真知”说明的哲学道理是（）
A. 实践是认识的来源 B. 认识决定实践 C. 实践无需认识指导 D. 认识来源于主观臆断
4. 检验认识正确与否的唯一标准是（）
A. 个人感觉 B. 书本理论 C. 社会实践 D. 大众言论
5. 认识发展的根本动力是（）
A. 实践 B. 思考 C. 学习 D. 记忆
6. 突破常规、敢于探索、创造新事物的思维和行为方式是（）
A. 创新 B. 守旧 C. 盲从 D. 教条
7. 新时代个人成长、职业发展的核心竞争力是（）
A. 创新能力 B. 固化思维 C. 照搬经验 D. 被动接受
8. 认识的最终目的是（）
A. 积累知识 B. 指导实践、改造世界 C. 应付考试 D. 丰富理论
9. 对待实践与学习的正确态度是（）
A. 重理论轻实践 B. 理论与实践相结合 C. 重实践轻理论 D. 两者都忽视
10. 创新的基础和前提是（）
A. 扎实实践与知识积累 B. 凭空想象 C. 脱离实际突破 D. 否定一切传统
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）
11. 社会实践的基本形式包括（）
A. 物质生产实践 B. 社会政治实践 C. 科学文化实践 D. 主观思维活动
12. 实践对认识的重要作用体现在（）
A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 实践是认识的最终目的
13. 中职学生参与实践活动的意义有（）
A. 巩固专业知识 B. 提升实操技能 C. 积累社会经验 D. 锤炼综合素质
14. 创新思维的基本特点包括（）
A. 突破常规 B. 敢于探索 C. 求真务实 D. 墨守成规
15. 中职学生培养创新能力的途径有（）
A. 立足专业实践探索 B. 主动学习新知识技能 C. 敢于质疑大胆尝试 D. 积极参与技能创新活动
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ________是认识的基础，一切真知都来源于实践。
17. 认识对实践具有反作用，正确的认识________实践发展。
18. ________是引领发展的第一动力，是个人成才的重要支撑。
19. 实践、认识、再实践、再认识，是________的发展规律。
20. 中职学生要坚持知行合一，在实践中学习，在________中创新。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 一切真知最终都来源于社会实践。（）
22. 认识决定实践，理论学习比实践锻炼更重要。（）
23. 创新不是凭空创造，需要立足实践、积累经验。（）
24. 墨守成规、固守传统思维有利于个人创新发展。（）
25. 知行合一、勤于实践、勇于创新是中职学生成才的重要途径。（）
五、简答题（本大题共2小题，第26题7分，第27题8分，共15分）
26. 简述实践与认识的辩证关系。
27. 简述中职学生立足实践、培养创新能力的重要意义。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题14分，第29题16分，共30分）
28. 材料：古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。很多中职学生只注重书本理论学习，忽视实训实践，导致知识掌握不扎实、实操能力薄弱，面对岗位工作无从下手。而积极参与专业实训、社会实践、技能竞赛的学生，能够将理论知识转化为实操能力，及时发现自身不足，不断积累经验、提升技能，快速成长为高素质技术技能人才。
结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析中职学生坚持实践学习的必要性。
29. 材料：新时代科技飞速发展，行业迭代速度不断加快，传统固化的工作模式和思维方式逐渐被淘汰，创新能力成为职场核心竞争力。作为中职学生，既要扎实学好专业理论、积极参与实践锻炼，夯实成才基础，又要敢于突破固有思维，主动探索创新、勇于实践尝试，在实践中积累经验、在创新中增长才干，才能适应时代发展和岗位需求，实现长远发展。
结合材料，谈谈中职学生应如何做到实践求知、创新成才。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD
三、填空题（每小题2分，共10分）
16.实践 17.指导、促进 18.创新 19.认识 20.实践
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√
五、简答题（共15分）
26. ①实践决定认识，实践是认识的来源、动力、检验标准和最终目的；②认识对实践具有反作用，正确的认识指导实践顺利开展，错误的认识阻碍实践发展；③实践与认识辩证统一，二者相互促进、相辅相成；④个人成长需要坚持理论联系实际，实现实践与认识的有机结合。
27. ①助力巩固专业知识，实现理论与实践深度融合，提升实操能力；②突破固化思维，培养创新思维，提升个人核心竞争力；③适配新时代行业创新发展需求，拓宽职业发展空间；④积累实践经验，锤炼综合素质，助力技能成才、岗位成才；⑤树立求真务实、勇于创新的职业品质，实现终身发展。
六、材料分析题（共30分）
28. ①实践是认识的来源，书本理论知识只有通过实践才能真正理解和掌握；②实践是检验认识的唯一标准，通过实践可以检验理论掌握程度，发现自身知识短板；③实践是认识发展的动力，实训和实践能够推动知识更新、技能提升；④实践是认识的最终目的，学习知识的最终目的是运用到岗位实践中；⑤坚持实践学习，能够实现知行合一，提升专业实操能力，适配岗位工作需求，助力成长成才。
29. ①坚持理论联系实际，扎实学好专业知识，积极参与实训、社会实践、技能竞赛；②立足实践积累经验，在实操练习中查漏补缺，夯实专业技能基础；③摒弃墨守成规的固化思维，树立创新意识，敢于突破传统模式；④主动探索新知识、新技能、新方法，在实践中大胆尝试创新；⑤坚持持续学习、不断精进，适配行业创新发展趋势；⑥将实践锻炼与创新探索相结合，以实践促创新、以创新增才干，全面提升职业综合素养。
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