第2课 树立科学的世界观 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治学历案围绕“树立科学的世界观”，引导学生认知世界观内涵与分类，掌握世界物质统一性原理及唯物主义观点，通过课前预习案（填空、选择、简答）、课中探究案（案例分析、观点辨析）、课后检测构建学习支架。 资料特色在于结合生活迷信案例、职场失误实例，以“问题探究+职业场景”引导学生辨析唯心主义思想，培育科学精神与理性平和的健全人格。突出学生主体，通过自主预习、课堂研讨深化理解，教师以实践要求指导学生践行一切从实际出发。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第2课 树立科学的世界观 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中职思政核心素养要求，引导学生认知世界观的内涵与分类，掌握世界物质统一性基本原理，区分唯物主义与唯心主义。培育学生科学精神，摒弃封建迷信与错误认知，学会立足客观实际看待生活、学习与职业问题，初步掌握实事求是思维方法，树立马克思主义科学世界观，为人生发展筑牢思想根基。 学习目标 知识上，理解世界观、物质的核心概念，明确两类对立世界观的区别。 能力上，能够辨别生活中的唯心主义错误思想，学会用客观、务实的思维分析问题。 素养上，树立科学无神论观念，自觉抵制封建迷信，养成一切从实际出发的行为习惯，以科学世界观指导个人成长和职业发展。 重难点 重点：世界观的含义与作用、世界的物质统一性原理、唯物主义基本观点，掌握从实际出发的基本要求。 难点：区分哲学物质概念与具体物质形态，辨析生活中隐蔽的唯心主义思想，将科学世界观转化为常态化思维方式，杜绝主观臆断、盲从迷信等错误行为。 资源与 建议 教学资源依托高教版《哲学与人生》教材、思政微课视频、生活迷信案例、职业真实场景素材、课堂习题课件等。同时结合中职学生学情，选用网络辟谣案例、职场主观决策失误实例、自然科学常识素材辅助教学。学习建议：学生课前通读教材，梳理基础概念，结合生活现象自主思考；课中主动参与探究辨析，结合专业场景理解理论；课后联系学习、实习、生活实际践行科学思维，摒弃主观片面认知，做到学以致用。 学习过程 （一）课前预习案（基础闯关习题，自主完成） 亲爱的同学，课前请自主研读教材第2课全文，独立完成以下填空题、选择题、简答题，夯实基础知识点，梳理本课核心内容，为课堂探究做好铺垫。所有题目均围绕本课核心考点设计，帮助你快速掌握科学世界观的基础理论。 1. 填空题（每空2分，共30分） （1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的________、________的看法。 （2）世界观决定________，________体现世界观，二者相互统一、密不可分。 （3）哲学的基本问题是________和________的关系问题，也就是物质和意识的关系问题。 （4）唯物主义认为，世界的本原是________，物质________意识，意识是物质的产物。 （5）唯心主义认为，世界的本原是________，意识________物质，物质依赖于意识存在。 （6）物质的唯一特性是________，物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映。 （7）世界的真正统一性在于它的________，自然界、人类社会、人的思维都统一于物质。 （8）树立科学世界观，最基本的要求是坚持________、实事求是，反对主观主义和封建迷信。 2. 单项选择题（每题3分，共30分） （1）下列关于世界观的说法正确的是（） A. 世界观是人们对具体事物的看法 B. 人人都有世界观 C. 科学的世界观人人具备 D. 世界观等同于哲学 （2）物质的唯一特性是（） A. 运动性 B. 客观实在性 C. 规律性 D. 可知性 （3）哲学基本问题的第一方面内容是（） A. 物质和意识谁是本原 B. 物质是否运动 C. 意识能否反映物质 D. 世界是否发展 （4）“天地合而万物生，阴阳接而变化起”属于（） A. 唯心主义观点 B. 唯物主义观点 C. 不可知论 D. 形而上学观点 （5）“心外无物”“存在即被感知”的观点属于（） A. 古代朴素唯物主义 B. 近代形而上学唯物主义 C. 主观唯心主义 D. 客观唯心主义 （6）下列现象属于唯心主义思想的是（） A. 量力而行，脚踏实地 B. 算命占卜，祈福避祸 C. 因地制宜，对症下药 D. 尊重规律，循序渐进 （7）世界的本质是物质，这说明（） A. 人类可以随意改造世界 B. 世界统一于物质 C. 意识决定物质变化 D. 物质依赖人的意识存在 （8）科学世界观的核心要求是（） A. 主观臆断 B. 一切从实际出发 C. 盲从他人观点 D. 迷信权威言论 （9）世界观与人生观的关系是（） A. 人生观决定世界观 B. 世界观决定人生观 C. 二者毫无关联 D. 二者相互对立 （10）下列做法体现科学世界观的是（） A. 考试前烧香祈福 B. 凭感觉判断对错 C. 结合自身实际规划职业 D. 跟风盲目择业 3. 简单预习思考题（每题20分，共40分） （1）结合生活实际，简单说说什么是世界观？普通人的世界观和哲学层面的世界观有什么区别？ （2）列举2个生活中常见的迷信或主观臆断的例子，并初步思考其错误之处。 （二）课中探究案（深度研习习题，课堂研讨完成） 本节课中，结合教材知识点、生活案例、职业场景，通过探究习题深化理解，突破教学重难点，学会运用科学世界观分析、解决实际问题，摒弃错误认知，形成实事求是、尊重客观的思维习惯。 探究一：世界观的内涵、分类与作用（基础探究） 材料：生活中，有的人遇到挫折就怨天尤人、相信命运安排，认为一切都是天意；有的人遇到困难主动分析问题、查找原因，立足自身实际解决问题。不同的思维方式，源于不同的世界观，直接影响个人的学习、生活和职业发展。 请结合材料完成以下问题： 1. 简答题：结合教材定义，完整阐述世界观的含义，并说明世界观对个人成长的重要作用。 2. 辨析题：有人说“只有哲学家才有世界观，普通学生没有世界观”，请判断该观点是否正确，并说明理由。 3. 分析题：材料中两种人的处事方式分别体现了什么类型的世界观？对个人发展会产生哪些不同影响？ 探究二：物质与意识的辩证关系、世界物质统一性（重点突破） 材料：自然界的山川河流、日月星辰，都按照自身规律运行，不会因为人的意愿而改变；人类社会的发展、职业行业的变迁、个人的成长环境，都是客观存在的，不以人的主观想法为转移；人的想法、认知，都是对客观世界的反映，没有客观存在，就不会有对应的意识。 结合材料和教材核心知识点，完成以下习题： 1. 填空题：深化核心概念 （1）哲学中的物质是指不依赖于人的________，并能为人的________所反映的________。 （2）世界物质统一性原理表明，________、________、________都统一于物质，整个世界是物质的世界。 （3）意识是________的产物，是人脑对________的反映，物质________意识。 2. 对比分析题：简要说明哲学上的“物质”和生活中具体的桌椅、手机、树木等“物质形态”的区别与联系。 3. 观点辨析题：“我想成绩变好、想顺利就业，就一定可以实现，想法决定一切。”请运用本课知识分析该观点的错误之处。 探究三：唯物主义与唯心主义的区分（难点突破） 材料：观点一：水是万物之本，世界源于自然物质演化，做事要立足实际、尊重事实。观点二：命由天定，运势由神灵主宰，遇到问题只需祈福求运。观点三：人定胜天，只要心里想成功，就一定能成功，不用考虑客观条件。 根据材料完成以下探究题目： 1. 分类题：请判断上述三种观点分别属于唯物主义还是唯心主义，并写出判断依据。 2. 简答题：简要概括唯物主义和唯心主义的根本分歧是什么？ 3. 实践分析题：结合中职学习和未来职业实习场景，列举3种职场中常见的唯心主义错误做法，并分析其危害。 探究四：树立科学世界观的实践要求（素养落地） 材料：部分中职学生存在学习浮躁、眼高手低的问题，不结合自身基础盲目跟风考证、跟风择业；还有学生遇到考试失利、实习受挫，不总结客观原因，反而归咎于运气不好、时辰不对，信奉各类网络迷信，严重影响自身成长。而拥有科学世界观的学生，能够正视自身优缺点，立足实际制定学习和职业计划，尊重规律、脚踏实地稳步提升。 结合材料完成以下综合探究题： 1. 简答题：结合本课知识，说说新时代中职学生树立科学世界观的具体意义。 2. 论述题：作为中职学生，在学习、生活、职业规划中，如何践行“一切从实际出发”，树立科学的世界观？（不少于200字） 3. 拓展思考题：新时代为什么要坚持科学无神论，坚决反对封建迷信和各类唯心主义错误思潮？ 课中总结思考：通过本节课探究学习，你收获了哪些核心知识点？今后将如何改变自己的主观臆断、盲从迷信等错误行为，用科学世界观指导自身成长？ 板书设计 第2课 树立科学的世界观 1. 世界观基础 - 含义：对整个世界、人与世界关系的根本看法 - 关系：世界观决定人生观，人生观体现世界观 2. 哲学基本问题：物质与意识的关系问题 - 唯物主义：物质为本原，物质决定意识（科学） - 唯心主义：意识为本原，意识决定物质（错误） 3. 核心原理：世界的物质统一性 - 物质唯一特性：客观实在性 - 自然界、人类社会、思维统一于物质 4. 实践要求 - 坚持一切从实际出发、实事求是 - 坚持科学无神论，反对封建迷信、主观主义 检测与作业 1. 判断题（每题4分，共20分） （1）世界观就是人们对生活中具体小事的看法。（） （2）物质的唯一特性是客观实在性。（） （3）唯心主义世界观是科学的、正确的世界观。（） （4）世界的真正统一性在于它的物质性。（） （5）树立科学世界观要坚持主观臆断、跟风盲从。（） 2. 单项选择题（每题5分，共30分） （1）世界观的核心作用是（） A. 决定人的衣着打扮 B. 指导人的思想和行为 C. 改变客观世界规律 D. 决定人的天赋能力 （2）下列属于唯物主义观点的是（） A. 生死有命，富贵在天 B. 掩耳盗铃，自欺欺人 C. 量力而行，务实笃行 D. 心有多宽，世界多大 （3）区分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（） A. 是否承认世界是运动的 B. 物质和意识谁是世界本原 C. 是否承认规律的存在 D. 是否坚持与时俱进 （4）意识的本质是（） A. 人脑自生的 B. 人脑对客观存在的反映 C. 独立存在的精神实体 D. 决定物质的力量 （5）中职学生树立科学世界观的根本要求是（） A. 一切从实际出发 B. 相信命运安排 C. 依赖他人帮助 D. 凭感觉做事 （6）下列行为违背科学世界观的是（） A. 结合自身基础制定学习计划 B. 择业结合自身特长和行业现状 C. 考试失利归咎于运气不好 D. 尊重专业学习规律，稳步提升 3. 简答题（每题25分，共50分） （1）简要说明唯物主义与唯心主义的根本分歧。 （2）结合自身实际，谈谈中职学生如何树立科学的世界观。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）根本的、总的 （2）人生观、人生观 （3）物质、意识 （4）物质、决定 （5）意识、决定 （6）客观实在性 （7）物质性 （8）一切从实际出发 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）A （4）B （5）C （6）B （7）B （8）B （9）B （10）C 3. 简单预习思考题 （1）世界观是人们对整个世界及人与世界关系的根本、总的看法。普通人的世界观多是自发、零散、不系统的；哲学层面的世界观是系统化、理论化的科学认知，经过总结提炼，具有逻辑性、科学性。 （2）示例：① 出门办事看黄历、选吉日，认为日期决定事情成败；② 考试前求神拜佛，认为神灵可以保佑考试过关。错误之处：将主观意识、虚无的神灵当作世界本原，忽视客观实际和个人努力，属于唯心主义错误思想。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点、总的看法。作用：世界观决定人的思想认知、行为选择和人生态度，指导个人的学习、生活和职业发展，决定人生方向和价值追求，是个人成长的思想根基。 2. 该观点错误。世界观人人都有，每个人在生活中都会形成对世界、对人生的基本看法，只是普通人的世界观大多自发、零散、不成体系；而哲学家的世界观是系统化、理论化的哲学体系，并非只有哲学家才有世界观。 3. 怨天尤人、相信命运属于唯心主义世界观，容易让人消极懈怠、逃避问题，阻碍个人成长；立足实际、主动解决问题属于科学的唯物主义世界观，能够让人正视问题、主动进取，助力个人突破困境、稳步发展。 探究二答案 1. 填空题答案：（1）意识、意识、客观实在 （2）自然界、人类社会、人的思维 （3）物质世界、客观存在、决定 2. 区别：哲学物质是抽象的、共性的客观实在，是万事万物的共同本质；具体物质形态是具体的、个别的、有形的实物，有具体的形态和属性。联系：哲学物质源于具体物质形态，是对所有具体物质形态的概括和总结，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 3. 该观点属于唯心主义错误观点。物质决定意识，个人的想法、意愿属于意识范畴，成绩提升、就业成功需要立足自身基础、付出实际努力、尊重学习和职场规律，仅靠主观想法无法实现目标，夸大了意识的作用，忽视了客观实际的决定性作用。 探究三答案 1. 观点一：唯物主义，认为世界源于自然物质，立足客观实际看待世界；观点二：客观唯心主义，将天命、神灵等客观精神当作世界本原；观点三：主观唯心主义，夸大个人主观意识的作用，认为主观想法决定一切。 2. 根本分歧：是否承认物质是世界的本原，物质决定意识。唯物主义认为物质为本原、物质决定意识；唯心主义认为意识为本原、意识决定物质。 3. 职场错误做法及危害：① 凭个人喜好主观判断工作方案，不结合岗位实际，导致工作失误、效率低下；② 盲目自信，忽视自身技能短板，不虚心学习，阻碍职业能力提升；③ 遇到工作失误归咎于运气、他人，不反思自身客观问题，无法改正错误、持续成长。 探究四答案 1. 意义：帮助学生树立科学认知，抵制封建迷信和错误思潮；纠正主观臆断、盲从跟风的不良思维；学会立足实际规划学习和职业，提升解决问题的能力；树立正确的人生观、价值观，为职业发展和人生成长筑牢思想基础。 2. 践行方法：作为中职学生，首先要立足自身学习实际，正视自身基础优劣，不盲目跟风考证、择业，结合专业特点和个人能力制定合理的学习和成长计划。其次在生活中摒弃封建迷信，不信谣言、不盲从网络玄学，用客观事实判断问题对错。在实习实训中，尊重专业规律、岗位规则，脚踏实地提升技能，不眼高手低、不主观臆断。遇到挫折时，客观分析自身问题和外部条件，不怨天尤人、不归咎于运气，主动整改提升。始终坚持实事求是，以科学世界观指导一言一行，助力职业成长。 3. 封建迷信和唯心主义思潮会误导人的认知，让人脱离客观实际、消极懈怠，滋生侥幸心理、盲从心理，阻碍个人成长；同时会扰乱正确的价值导向，违背科学精神。坚持科学无神论、树立科学世界观，能够培养求真务实的思维品质，树立正确的人生态度，自觉抵制错误思想，立足实际干事创业，契合新时代青年成长要求。 （三）当堂检测答案 1. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 2. 单项选择题 （1）B （2）C （3）B （4）B （5）A （6）C 3. 简答题 （1）根本分歧在于物质和意识谁是世界的本原。唯物主义认为物质是世界的本原，物质第一性、意识第二性，物质决定意识；唯心主义认为意识是世界的本原，意识第一性、物质第二性，意识决定物质。 （2）① 认真学习哲学基础知识，掌握科学世界观的核心原理，区分正确与错误的思想观点；② 坚持一切从实际出发，结合自身学情、专业、职业规划实际做事，杜绝主观臆断；③ 自觉抵制封建迷信、网络谣言、盲从跟风等错误行为；④ 在学习、实训、生活中实事求是，尊重客观规律，脚踏实地提升自我，以科学思维指导人生发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $