第15课 建设美丽中国 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“建设美丽中国”，通过课前预习案（填空、选择等）夯实生态国情、绿色发展等基础知识点，课中探究案（材料分析、案例辨析等）结合生态环保纪录片片段深化两山理念及生态与经济辩证关系，构建完整学习支架。 资料亮点在于以山区生态修复转型案例和“美丽校园”实践活动为载体，突出责任意识与政治认同，通过小组合作辨析、实践任务设计，引导学生将生态理念转化为行动，体现学生主体与教师指导的有机统一。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第15课 建设美丽中国 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课要求学生理解生态文明是中华民族永续发展的千年大计，认清我国资源环境基本国情。掌握绿色发展核心内涵，理解绿水青山就是金山银山的理念，明晰美丽中国建设的核心举措。树立人与自然和谐共生理念，增强生态责任意识，主动践行绿色生活方式，扛起青年生态担当。 学习目标 知识上，掌握我国生态国情、生态文明建设核心举措及绿色发展内涵。 能力上，学会辨析生态发展案例，能结合生活践行环保行动。 素养上，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，摒弃破坏生态的错误认知，增强环保责任感，主动参与美丽中国建设。 重难点 重点：绿水青山就是金山银山的科学内涵，我国突出生态环境问题的解决举措，生态安全屏障体系建设内容。 难点：理解生态保护与经济高质量发展的辩证统一关系，将生态文明理念转化为常态化生活实践，树立生态报国的青年责任担当。 资源与 建议 核心资源为高教版中职《中国特色社会主义》教材，搭配生态环保纪录片片段、蓝天碧水净土保卫战时政新闻、各地绿色发展典型案例。学习建议：课前结合教材梳理生态国情基础知识点，自主搜集身边环保案例；课中结合时政素材探究重难点问题，小组合作辨析发展误区；课后立足生活践行绿色行为。学习中需重点区分经济发展与生态保护的关系，避免片面认知，结合真实案例深化对绿色发展理念的理解，提升学以致用的实践能力。 学习过程 （一）课前预习案（基础题型，夯实新知） 一、填空题 1. 生态文明是中华民族________的千年大计。 2. 建设美丽中国，必须坚持________、顺应自然、保护自然的理念。 3. “绿水青山就是金山银山”深刻揭示了________与________的辩证统一关系。 4. 我国生态文明建设的三大保卫战是蓝天保卫战、________、________。 5. 建设美丽中国，要构建________的生态安全屏障体系，筑牢生态安全防线。 6. 新时代我国发展的基本国策，关于生态领域的是________和保护环境。 7. 绿色发展是实现________的必然选择，是高质量发展的重要底色。 8. 我国实行________的生态环境保护制度，为生态文明建设提供制度保障。 二、单项选择题 1. 中华民族永续发展的千年大计是（） A. 经济高速发展 B. 生态文明建设 C. 科技创新发展 D. 乡村全面振兴 2. 下列不属于我国三大生态保卫战的是（） A. 蓝天保卫战 B. 碧水保卫战 C. 森林保卫战 D. 净土保卫战 3. 绿水青山就是金山银山的核心要义是（） A. 优先发展经济，再治理环境 B. 生态保护与经济发展相辅相成 C. 只保护生态，放弃经济发展 D. 经济发展可以破坏生态环境 4. 我国生态领域的基本国策是节约资源和（） A. 绿色发展 B. 保护环境 C. 生态修复 D. 低碳生活 5. 建设美丽中国的核心理念是（） A. 征服自然、改造自然 B. 人与自然和谐共生 C. 优先保障工业发展 D. 以牺牲环境换发展 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 经济发展是第一位的，生态环境保护可以暂缓推进。（） 2. 绿水青山就是金山银山，说明生态优势可以转化为经济发展优势。（） 3. 生态文明建设只是国家和政府的责任，与青少年无关。（） 4. 优化生态安全屏障体系是建设美丽中国的重要举措。（） 5. 绿色发展是新时代高质量发展的重要特征。（） 四、简答题 1. 简要回答建设美丽中国的重要意义。 2. 简述“绿水青山就是金山银山”理念的基本内涵。 课前预习导学思考 通过课前基础习题预习，梳理本课核心基础知识点，初步了解我国生态国情、生态文明建设的基本理念和基础举措。结合生活实际，列举2个身边的绿色生活行为和1个破坏生态环境的现象，带着疑问进入课堂探究，重点思考：如何平衡日常生活便利与生态环境保护的关系。 （二）课中探究案（进阶题型，深度研学） 探究一：材料分析题——认清生态国情，明晰建设初心 材料一：我国自然资源总量丰富，但人均占有量远低于世界平均水平，水资源、土地资源、矿产资源短缺问题突出。同时，部分地区大气污染、水污染、土壤污染问题尚未彻底根治，生态系统退化、水土流失、土地沙化等问题依然存在，生态环境保护任务依然艰巨。 材料二：党的二十大明确提出，持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战，统筹水资源、水环境、水生态治理，加强土壤污染源头防控，提升生态系统多样性、稳定性、持续性，加快建设美丽中国。 结合上述材料，回答下列问题： 1. 结合材料一，概括我国当前资源环境的基本国情。 2. 结合材料二，分析我国持续推进三大生态保卫战的必要性。 3. 面对我国生态国情，新时代青年应树立怎样的生态认知？ 探究二：辨析题——深度解读两山理念，突破学习难点 有人认为：“想要发展经济就必须牺牲生态环境，保护生态环境就会阻碍经济发展，二者无法兼顾。”请结合本课知识，对这一观点进行辨析。 探究三：案例分析题——践行绿色发展，助力美丽中国 案例：某山区曾经依靠开山挖矿发展经济，短期内提升了村民收入，但造成山体破损、植被破坏、水土流失、空气粉尘污染严重，当地人居环境急剧恶化，后续经济发展陷入停滞。近年来，当地政府关停违规矿山，开展生态修复，依托绿水青山生态资源，发展乡村旅游、生态种植、康养产业，实现了生态修复、村民增收、区域经济可持续发展的多重效益，真正实现了绿水青山转化为金山银山。 结合案例，回答下列问题： 1. 该山区前后发展模式的变化，体现了怎样的发展理念转变？ 2. 结合案例说明“绿水青山”如何转化为“金山银山”。 3. 结合案例，谈谈绿色发展对我国高质量发展的重要价值。 探究四：实践探究题——立足青年担当，践行生态使命 建设美丽中国是全民事业，人人都是参与者、建设者、受益者。中职学生作为新时代青年，肩负着生态报国的青春使命。为积极响应美丽中国建设号召，学校拟开展“践行绿色生活，共建美丽校园”主题实践活动。请你参与其中，完成以下任务。 1. 请你为本次主题活动设计两条宣传标语。 2. 列举校园及日常生活中常见的不环保行为（至少4例）。 3. 结合自身中职生身份，谈谈日常学习生活中可以践行哪些绿色环保行动，助力美丽中国建设。 探究五：简答题——梳理核心举措，构建知识体系 1. 新时代建设美丽中国的主要举措有哪些？ 2. 我国优化生态安全屏障体系的重要意义是什么？ 3. 实行最严格的生态环境保护制度对美丽中国建设有何作用？ 板书设计 第15课 建设美丽中国 一、建设背景：认清生态国情 1. 资源现状：总量丰富、人均不足 2. 环境现状：污染问题突出、生态修复艰巨 3. 战略定位：生态文明是永续发展千年大计 二、核心理念：两山理念（绿水青山=金山银山） 1. 核心关系：生态保护↔经济发展辩证统一 2. 发展逻辑：生态优势转化为发展优势 三、核心举措：建设美丽中国 1. 攻坚治理：蓝天、碧水、净土三大保卫战 2. 体系建设：优化生态安全屏障体系 3. 制度保障：最严格生态环境保护制度 4. 发展路径：坚持绿色高质量发展 四、青年担当：践行绿色生活，助力美丽中国 检测与作业 一、单项选择题（每题8分，共40分） 1. 新时代生态文明建设的核心理念是（） A. 改造自然、利用自然 B. 人与自然和谐共生 C. 优先发展经济 D. 重治理、轻保护 2. 下列符合绿色发展理念的行为是（） A. 随意丢弃生活垃圾 B. 露天焚烧秸秆垃圾 C. 节约水电、低碳出行 D. 过度使用一次性用品 3. 建设美丽中国的制度保障是（） A. 宽松的环保政策 B. 最严格的生态环保制度 C. 依靠企业自觉 D. 依靠个人自律 4. 下列不属于美丽中国建设举措的是（） A. 推进蓝天保卫战 B. 优化生态安全屏障 C. 无序开发自然资源 D. 推进土壤污染治理 5. 两山理念的本质是正确处理（） A. 城市与乡村关系 B. 生态保护与经济发展关系 C. 个人与社会关系 D. 国内与国际发展关系 二、简答题（每题20分，共60分） 1. 简述建设美丽中国的核心举措。 2. 结合生活实际，谈谈青少年如何践行绿色发展理念。 3. 分析坚持绿色发展对国家高质量发展的重要意义。 习题答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 永续发展 2. 尊重自然 3. 生态保护、经济发展 4. 碧水保卫战、净土保卫战 5. 系统完整 6. 节约资源 7. 可持续发展 8. 最严格 二、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、简答题 1. 有利于改善人居环境，提升人民生活质量；有利于保护生态环境，实现人与自然和谐共生；有利于推动经济高质量发展，实现可持续发展；有利于筑牢生态安全屏障，助力中华民族永续发展。 2. 绿水青山指代优质的生态环境资源，金山银山指代经济发展成果。该理念表明生态保护与经济发展并非对立，优质生态资源能够带动产业发展、创造经济价值，经济发展能够为生态保护提供保障，二者相辅相成、辩证统一。 （二）课中探究案答案 探究一 1. 我国自然资源总量丰富，但人均占有量不足，资源短缺问题突出；生态环境治理成效显著，但污染问题尚未根治，生态系统修复任务艰巨，生态文明建设任重道远。 2. 是解决突出生态环境问题、改善人居环境的迫切需要；是保护生态系统、维护生态安全的必然要求；是践行绿色发展、推动高质量发展的重要举措；是建设美丽中国、实现民族永续发展的战略部署。 3. 树立生态忧患意识，认清生态建设的重要性与紧迫性；树立人与自然和谐共生理念，摒弃片面发展思维；树立责任意识，主动参与生态保护实践。 探究二 该观点错误。①生态保护与经济发展不是对立关系，而是相辅相成、辩证统一的。②良好的生态环境是经济可持续发展的基础，破坏生态会制约经济长远发展。③优质生态资源能够转化为经济发展优势，绿色发展能够实现生态效益与经济效益双赢。④新时代高质量发展必须坚守生态底线，实现经济发展与生态保护协同推进。 探究三 1. 从粗放式、破坏性的资源开发发展模式，转变为绿色可持续、生态优先的高质量发展模式，从牺牲生态换经济转变为生态赋能经济发展。 2. 依托优质绿水青山生态资源，发展生态旅游、特色种植、康养等绿色产业，将生态优势转化为产业优势、经济优势，带动村民增收、区域经济发展，实现生态价值向经济价值转化。 3. 绿色发展能够优化产业结构，淘汰落后粗放产业；能够保护生态环境，实现可持续发展；能够提升发展质量，兼顾经济效益、生态效益和社会效益；能够筑牢发展根基，助力国家长远高质量发展。 探究四 1. 示例：践行绿色低碳生活，共建生态美丽中国；守护绿水青山，青春助力新发展；绿色校园我践行，美丽中国我助力。 2. 示例：随手浪费水电、乱扔垃圾、使用一次性餐具、践踏绿植、纸张浪费、出行过度依赖私家车等。 3. 学习上：节约纸笔、双面打印、爱护校园绿植；生活上：节约水电、低碳出行、拒绝一次性用品；实践上：主动参与校园和社区环保志愿活动，宣传环保知识，自觉抵制破坏生态的行为，树立绿色消费理念。 探究五 1. 坚决打赢蓝天、碧水、净土三大保卫战，解决突出生态环境问题；加大生态系统保护修复力度，优化生态安全屏障体系；实行最严格的生态环境保护制度，完善制度保障；坚持绿色发展理念，推动经济社会绿色转型。 2. 能够修复受损生态系统，提升生态系统稳定性；能够防范生态风险，筑牢国家生态安全防线；能够改善生态环境质量，保障群众生态权益；为美丽中国建设提供生态支撑。 3. 能够规范各类主体的生产生活行为，杜绝生态破坏行为；为生态治理、生态修复提供制度支撑；压实生态保护责任，保障生态文明建设各项举措落地见效，为美丽中国建设保驾护航。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 二、简答题 1. 着力解决突出生态环境问题，推进蓝天、碧水、净土保卫战；加大生态系统保护与修复力度，优化生态安全屏障体系；健全生态环保制度体系，实行最严格的生态环境保护制度；坚持绿色发展道路，推动经济社会全面绿色转型。 2. 日常节约水电、节约粮食、杜绝浪费；践行低碳出行，优先选择步行、公交、地铁；拒绝使用一次性餐具、塑料袋等一次性用品；主动参与植树、环保宣传等公益活动；自觉爱护花草树木，保护身边生态环境，树立绿色消费理念。 3. 绿色发展是高质量发展的底色，能够优化产业结构，推动产业转型升级；能够破解资源环境约束，实现可持续发展；能够改善生态环境，提升人民幸福感；能够兼顾经济、生态、社会效益，助力经济社会长远健康发展，夯实美丽中国建设基础。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $