2027届高三生物人教版一轮复习课件 第9课时 细胞的能量“货币”ATP
2026-08-09
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第2节 细胞的能量“货币”ATP |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | ATP在能量代谢中的作用 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 20.21 MB |
| 发布时间 | 2026-08-09 |
| 更新时间 | 2026-08-09 |
| 作者 | 学科资料站 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59142307.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的能量‘货币’ATP”专题,依据新课标“解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”要求,系统梳理ATP的结构与转化、利用两大核心考点。结合2023-2025年高考真题(如2025重庆T3、2024全国甲T2)分析考点权重,归纳结构简式辨析、转化模型分析等常考题型,对接高考评价体系,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题演练+核心素养培育”,如以2024全国甲卷改编题分析ATP结构与功能,渗透生命观念;通过2026模拟题中ATP与ADP转化模型训练科学思维。设置“易错点警示”(如AMP结构、ATP含量动态平衡)和“答题模板”,帮助学生掌握考点突破方法,教师可据此精准教学,助力学生高效冲刺高考。
内容正文:
第三单元
细胞的能量供应和利用
第9课时 细胞的能量“货币”ATP
模块一 分子与细胞
2027高考生物一轮总复习
1
课程标准 解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
考情分析 1.ATP的结构与转化 2025:重庆T3;2024:全国甲T2;2023:河北T19、重庆T10
2.ATP的利用 2025:河北T1;2024:全国甲T2、安徽T4、浙江6月选考T15;2023:河北T19、天津T1
1
目录
考点一 ATP的结构与转化
考点二 ATP的利用
课时作业9
真题演练 感悟高考
1
考点一 ATP的结构与转化
1
1.ATP是一种高能磷酸化合物
(1)ATP的组成与结构
腺苷三磷酸
腺嘌呤
磷酸基团
特殊的化学键
磷酸基团
腺苷
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必备知识 梳理
(2)ATP的结构特点与功能
离开ATP
30.54
直接能源
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必备知识 梳理
细胞内供能的高能磷酸化合物
①碱基不同:ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,都能为细胞生命活动直接提供能量。脱去两个磷酸基团,可以作为RNA合成的原料。②五碳糖不同:dATP、dGTP、dCTP和dTTP也能为细胞生命活动直接提供能量。脱去两个磷酸基团,可以作为DNA复制的原料。
提醒
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必备知识 梳理
2.ATP和ADP的相互转化
(1)转化模型
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必备知识 梳理
(2)ATP的合成与水解
细胞质基质、线粒体、
叶绿体
光能
有机物中的化学能
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必备知识 梳理
无论是饱食还是饥饿,只要机体处于存活状态,ATP与ADP含量都保持动态平衡。
提醒
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必备知识 梳理
(1)核糖是ATP的组成成分,补充核糖有助于合成ATP。(2025·重庆卷)( )
(2)光照下,叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化。(2022·江苏卷)( )
(3)蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP。(2022·江苏卷)( )
(4)核酸与ATP中所含元素的种类相同。( )
(5)1分子AMP(腺苷一磷酸)中只有一个特殊的化学键。( )
(6)1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成。( )
(7)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。( )
×
辨析与表达
√
×
√
×
×
×
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必备知识 梳理
(8)(必修1 P87正文)据测算,一个人在剧烈运动时,每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP,释放能量,供运动之需,但人体内ATP的含量很少且没有太大变化,原因是______________________________________________
________________。
ATP与ADP时刻不停地发生快速相互转化,并且处于
动态平衡之中
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必备知识 梳理
1.(2024·全国甲卷改编)ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示特殊化学键,下列叙述错误的是( )
A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量
B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNA
C.β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键不能在细胞核中断裂
D.光合作用可将光能转化为化学能储存于ATP中
结合ATP的结构和特点考查生命观念
C
考向1
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核心素养 达成
解析:ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质,γ位磷酸基团脱离ATP形成ADP的过程释放能量,可为离子的主动运输提供能量,A正确;ATP分子水解两个特殊化学键后,得到RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸,故用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNA,B正确;ATP可在细胞核中发挥作用,如为rRNA合成提供能量,故β和γ位磷酸基团之间的特殊化学键能在细胞核中断裂,C错误;光合作用的光反应可将光能转化为活跃的化学能储存于ATP中,D正确。
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核心素养 达成
2.(2026·江苏泰州模拟)如图是ATP分子结构示意图,①③④表示组成ATP的物质或基团,②表示化学键。下列叙述正确的是( )
A.①是腺苷,④是构成RNA的基本单位之一
B.两个相邻的③均带正电荷而相互排斥,导致②不稳定
C.ATP在细胞中通常含量极少,代谢旺盛时,含量明显增多
D.②断裂,③可与载体蛋白结合使载体蛋白磷酸化,导致其空间结构发生变化
D
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核心素养 达成
解析:①是腺嘌呤,④是腺苷,腺苷由腺嘌呤和核糖组成,而RNA的基本单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸,A错误;③为磷酸基团,两个相邻的③均带负电荷而相互排斥,导致②特殊化学键不稳定,B错误;ATP在细胞中通常含量极少,代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快,但ATP的含量不会明显增多,C错误;②断裂,③末端磷酸基团可与载体蛋白结合使载体蛋白磷酸化,导致其空间结构发生变化,D正确。
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核心素养 达成
化合物中“A”的辨析
易错易混
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核心素养 达成
3.(2026·河南漯河模拟)下图是ATP与ADP相互转化示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.甲和乙不是同种物质
B.过程②一般与吸能反应相联系
C.M和N分别代表腺嘌呤和脱氧核糖
D.ATP末端磷酸基团有较高的转移势能
围绕ATP和ADP的转化考查科学思维
D
考向2
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核心素养 达成
解析:甲和乙是同种物质,都是Pi,A错误;过程②表示ATP的合成,一般与放能反应相联系,ATP水解一般与吸能反应相联系,B错误;ATP是由腺嘌呤、核糖和3分子磷酸基团组成的,因此M和N分别代表腺嘌呤和核糖,C错误;ATP末端的磷酸基团有较高的转移势能,脱离时挟能量可与其他分子结合,为生命活动提供能量,D正确。
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核心素养 达成
考点二 ATP的利用
1
1.ATP的利用举例
主动
合成
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必备知识 梳理
2.ATP为主动运输供能的过程(以Ca2+释放为例)
磷酸化
空间结构
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必备知识 梳理
参与主动运输的载体蛋白的两个功能
①催化功能:催化ATP水解,为主动运输提供能量。
②运输功能:运输物质通过生物膜。
提醒
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必备知识 梳理
3.ATP是细胞内的能量“货币”
水解
合成
ATP分子
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必备知识 梳理
(1)ATP水解释放的磷酸分子与靶蛋白结合,使其去磷酸化而有活性。(2024·安徽卷改编)( )
(2)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。( )
(3)ATP水解酶合成和发挥作用时都伴随ADP的生成。( )
(4)细胞内的放能反应就是指ATP水解释放能量。( )
×
辨析与表达
√
√
×
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必备知识 梳理
(5)(必修1 P89“楷体文字”)萤火虫发光需要ATP提供能量的原因是_________________________________________________________________________________________________________。
荧光素接受ATP提供的能量后才能被激活,荧光素与氧在荧光素酶的催化作用下反应形成发光物质——氧化荧光素
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必备知识 梳理
【情境应用】 为保证食品安全,执法人员会使用ATP荧光检测系统对餐饮行业中餐具等用品的微生物含量进行检测。其设计灵感来源于萤火虫尾部发光器发光的原理。
注 ATP可脱去一个PPi形成AMP,并释放能量。
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关键能力 提升
注 ATP荧光检测系统由ATP荧光检测仪和检测试剂组成。
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关键能力 提升
【问题探究】
(1)“荧光素—荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转化形式是________________。该检测过程中发挥催化作用的酶有_______________
_______。
(2)根据ATP含量估算细菌数量的依据是_____________________________
______________。
(3)若测试餐具时显示ATP含量超过警戒值,为保证食品安全卫生,可要求商家________________等措施降低微生物含量。
化学能转化为光能
ATP水解酶和荧
光素酶
每个细菌细胞中ATP含量大致
相同且相对稳定
通过高温煮沸餐具
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关键能力 提升
知识总结
细胞内ATP产生与消耗的生理过程及场所
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关键能力 提升
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关键能力 提升
围绕ATP的利用考查科学思维
D
考向
1.(2025·河北卷)ATP是一种能为生命活动供能的化合物,下列过程不消耗ATP的是( )
A.肌肉的收缩
B.光合作用的暗反应
C.Ca2+载体蛋白的磷酸化
D.水的光解
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核心素养 达成
解析:肌肉收缩通过肌球蛋白与肌动蛋白相互作用,需要ATP水解供能,A不符合题意;光合作用暗反应中C3的还原需要消耗ATP(来自光反应产生的ATP),B不符合题意;ATP为主动运输供能时载体蛋白空间结构发生变化,Ca2+载体蛋白磷酸化需ATP水解提供磷酸基团和能量,C不符合题意;水的光解发生在光反应阶段,由光能驱动,不消耗ATP,反而生成ATP,D符合题意。
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核心素养 达成
2.(2026·黑龙江哈尔滨模拟)蛋白激酶是一类催化蛋白质磷酸化反应的酶,能使ATP上的磷酸基团转移并结合到蛋白质分子中某些特定的氨基酸上,从而改变蛋白质的活性。ADP—Glo是一种检测蛋白激酶活性的方法,其过程如图所示(图中的蛋白质
为其部分组成)。下列叙述错误的是
( )
A.ATP分子中远离腺苷的磷酸基
团转移到蛋白质上
B.根据步骤2的检测结果,推测物质X是ATP合成酶
C.步骤2之前,需排除反应剩余的ATP对该实验的干扰
D.ATP可转化为光能,化学冷光强度与蛋白激酶活性成反比
D
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核心素养 达成
解析:ATP分子中远离腺苷的磷酸基团转移到蛋白质上,A正确;根据步骤2的检测结果,ADP与Pi在物质X的作用下形成了ATP,推测物质X是ATP合成酶,B正确;为了排除ATP对实验的干扰,应该先将实验材料中剩余的ATP消耗掉,C正确;化学冷光强度与蛋白激酶活性成正比,蛋白激酶活性越高,催化生成的ADP越多,能合成的ATP越多,化学冷光强度越强,D错误。
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核心素养 达成
真题演练 感悟高考
1
1.(2023·天津卷)衣原体是一类原核寄生生物,缺乏细胞呼吸相关的酶,不能产生自身生命活动所需能量,因此需从寄主吸收( )
A.葡萄糖 B.脂肪
C.糖原 D.ATP
解析:细胞生命活动所需的能量主要是由细胞呼吸提供的,衣原体缺乏细胞呼吸所需的酶,不能进行细胞呼吸,缺乏能量,ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质,因此衣原体需要从寄主吸收的物质是ATP,D正确。
D
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真题演练 感悟高考
2.(2022·浙江1月选考)→(必修1 P86“相关信息”)下列关于腺苷三磷酸分子的叙述,正确的是( )
A.由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B.分子中与磷酸基团相连接的化学键称为特殊化学键
C.在水解酶的作用下不断地合成和水解
D.是细胞中吸能反应和放能反应的纽带
D
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真题演练 感悟高考
解析:1分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸基团组成的,A错误;ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P,其中腺苷和磷酸基团之间的化学键是普通的化学键,B错误;ATP在ATP水解酶的作用下水解,在ATP合成酶的作用下ADP和磷酸吸收能量合成ATP,C错误;吸能反应一般与ATP的水解相联系,放能反应一般与ATP的合成相联系,故ATP是吸能反应和放能反应之间的纽带,D正确。
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真题演练 感悟高考
教材情境再发掘
(1)若ATP分子用于合成RNA,则需要水解掉__个磷酸基团。
(2)若将ATP分子中的核糖替换为脱氧核糖,则可作为__________的原料。
两
DNA复制
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真题演练 感悟高考
3.(2021·北京卷)ATP是细胞的能量“货币”,关于ATP的叙述错误的是( )
A.含有C、H、O、N、P
B.必须在有氧条件下合成
C.胞内合成需要酶的催化
D.可直接为细胞提供能量
解析:ATP中含有腺嘌呤、核糖与磷酸基团,故元素组成为C、H、O、N、P,A正确;在无氧条件下,无氧呼吸过程中也能合成ATP,B错误;ATP合成过程中需要ATP合成酶的催化,C正确;ATP是生物体的直接能源物质,可直接为细胞提供能量,D正确。
B
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真题演练 感悟高考
课时作业9
1
(每小题5分,共40分)
1.(2025·江西赣州模拟)生物体内的各项生命活动都离不开能量的供应,ATP是细胞内的直接能源物质。下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A.ATP分子的结构简式可表示为A—T—P~P~P
B.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系
C.ATP与ADP相互转化的供能机制体现了生物界的统一性
D.代谢旺盛的细胞中含大量ATP,且ATP与ADP转化迅速
C
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课时作业 9
解析:ATP的结构简式为A—P~P~P,A错误;吸能反应需要消耗能量,通常与ATP的水解相联系,B错误;ATP与ADP的快速转化在所有生物的细胞内都是一样的,体现了生物界的统一性,C正确;细胞中ATP含量极少,代谢旺盛的细胞通过加快ATP与ADP的转化速率来满足能量需求,D错误。
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课时作业 9
2.(2025·安徽六安模拟)如图是ATP的结构示意图,图中标号与名称对应正确的是( )
A.①代表脱氧核糖 B.②代表特殊化学键
C.③代表腺苷 D.④代表DNA
B
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课时作业 9
解析:构成ATP的五碳糖是核糖,故①是核糖,A错误;据图可知,②代表连接磷酸基团的特殊化学键,B正确;据图可知,③代表腺嘌呤,C错误;据图可知,④由一分子腺嘌呤、一分子核糖及一分子磷酸基团组成,代表腺嘌呤核糖核苷酸,D错误。
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课时作业 9
3.(2026·河北石家庄模拟)ATP是细胞的能量“货币”。ATP、ADP、AMP三者间可以发生转化,ATP是腺苷三磷酸,而dATP是脱氧腺苷三磷酸。下列叙述错误的是( )
A.ATP在细胞中的含量很少,ATP与ADP时刻不停地进行相互转化
B.dATP水解产生的dAMP是构成RNA的基本单位之一
C.ATP中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能
D.ATP转化为ADP与细胞中的某些吸能反应相联系
B
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课时作业 9
解析:ATP在细胞中含量很少,其作为细胞中的直接能源物质,通过ATP与ADP时刻不停地进行相互转化满足机体对能量的需求,A正确;dATP水解产生dAMP(脱氧腺苷一磷酸),是DNA的基本单位之一,为腺嘌呤脱氧核苷酸,B错误;光反应过程中有ATP生成,此时ATP的能量来自光能,ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质,其中的能量可转化为光能(如萤火虫发光),C正确;ATP水解释放能量,一般与吸能反应(需消耗能量)相联系,ATP的合成一般与细胞中的放能反应相联系,D正确。
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课时作业 9
4.(2026·河北衡水模拟)钙泵是一种主要分布在细胞膜和内质网膜上的跨膜蛋白,其作用机制为结合Ca2+→ATP水解→钙泵磷酸化→将Ca2+运出细胞或运进内质网→钙泵去磷酸化。下列有关说法错误的是( )
A.细胞质基质中的Ca2+浓度低于细胞外,但高于内质网
B.钙泵既是运输Ca2+的转运蛋白,也是一种ATP水解酶
C.钙泵运输Ca2+时需与Ca2+结合,且空间结构会发生改变
D.钙泵可防止Ca2+浓度过高而影响细胞质基质中酶的活性
A
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课时作业 9
解析:钙泵将Ca2+运出细胞或运进内质网均为逆浓度梯度运输,因此细胞质基质中的Ca2+浓度应低于细胞外,同时也低于内质网中的Ca2+浓度,A错误;钙泵在运输Ca2+时需水解ATP,说明其具有ATP水解酶的功能,同时作为转运蛋白运输Ca2+,B正确;钙泵作为载体蛋白,需与Ca2+结合并通过空间结构改变完成运输,C正确;钙泵通过主动运输维持细胞质基质中低Ca2+浓度,避免因浓度过高而抑制细胞质基质中酶的活性,D正确。
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课时作业 9
5.(2025·辽宁沈阳模拟)底物水平去磷酸化是一种产生ATP的机制(如图),其中磷酸基团被转移到ADP上形成ATP。下列叙述正确的是( )
A.1个ATP分子中含有1分子核糖、1分子腺苷以及3分
子磷酸基团
B.图中酶为该反应提供化学能从而催化了ATP的合成
C.ATP能将磷酸基团转移给载体蛋白并为主动运输供
能
D.ADP去掉一个磷酸基团后的结构可直接参与DNA的合成
C
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课时作业 9
解析:1个ATP分子含1分子核糖、1分子腺嘌呤和3分子磷酸基团(腺苷由核糖和腺嘌呤组成),A错误;酶降低反应活化能,不提供化学能,B错误;ATP水解时磷酸基团转移给载体蛋白(如钠—钾泵),为主动运输供能,C正确;ADP去掉一个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,参与RNA的合成,不是DNA,D错误。
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课时作业 9
6.(2025·广东汕头模拟)在细胞中,谷氨酸与NH3能在ATP的参与下发生如下图所示的反应,生成谷氨酰胺。下列说法错误的是( )
A.ATP合成抑制剂会阻碍谷氨酰胺的合成
B.谷氨酰胺的合成过程是一个放能反应
C.ATP释放的磷酸基团会使谷氨酸磷酸化
D.ATP由1个腺苷和3个磷酸基团组成
解析:该反应消耗ATP,是吸能反应,B错误。
B
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课时作业 9
7.(2026·山西朔州模拟)ATP是细胞的能量“货币”,还可传导信号和作为神经递质发挥作用。ATP转运到细胞外的方式如图所示,下列叙述正确的是( )
A.H+通过ATP酶进入囊泡时不需要消耗能量
B.ATP通过VNUT进入囊泡时可能需要与其
结合
C.图示转运ATP的方式不利于信号的快速传
导
D.ATP中能量通过断裂磷酸基团内部的化学
键为生命活动供能
B
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课时作业 9
解析:观察可知,H+通过ATP酶进入囊泡需要ATP酶催化ATP水解提供能量,A错误;从图中看到ATP通过VNUT进入囊泡,VNUT可能是一种载体蛋白,载体蛋白运输物质时需要与被运输物质结合,所以ATP通过VNUT进入囊泡时可能需要与其结合,B正确;图示中ATP通过囊泡以胞吐的方式转运到细胞外,胞吐能够快速释放大量物质,有利于信号的快速传导,C错误;ATP是通过基因转移而不是简单的水解提供能量,且ATP水解时不涉及磷酸基团内部化学键的断裂,D错误。
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课时作业 9
8.(2025·安徽六安模拟)高强度的运动需先经腺苷三磷酸—磷酸肌酸系统供能,但该系统仅能持续供能约15 s。ATP和磷酸肌酸的能量转换关系如图。下列叙述正确的是( )
A.运动员在400米短跑时消耗的能量主要来源于磷酸
肌酸和葡萄糖
B.磷酸肌酸和ATP都是细胞内的直接能源物质
C.腺苷三磷酸—磷酸肌酸系统供能需要氧气参与
D.剧烈运动时,细胞内ATP/ADP的值会明显下降
A
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课时作业 9
解析:结合题干“高强度的运动需先经腺苷三磷酸—磷酸肌酸系统供能,但该系统仅能持续供能约15 s”,可知运动员在400米短跑时消耗大量的ATP,这些ATP合成时所需的能量主要来源于磷酸肌酸的转移和葡萄糖的氧化分解,A正确;ATP是细胞内的直接能源物质,而磷酸肌酸不是,其中的能量要转移到ATP中才能被利用,B错误;腺苷三磷酸—磷酸肌酸系统通过去磷酸化和磷酸化进行能量转换来供能,不需要氧气的参与,C错误;剧烈运动时,ATP与ADP的转化加快,细胞内ATP/ADP的值不会明显下降,D错误。
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课时作业 9
本课结束
模块一 分子与细胞
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