第一单元 立足客观实际 树立人生理想 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生
2026-08-09
|
6页
|
23人阅读
|
1人下载
摘要：
**基本信息**
中职思想政治第一单元“立足客观实际，树立人生理想”单元卷，通过多样题型覆盖唯物论与人生理想核心知识，结合职业规划案例与时代寄语，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选|10/20|物质本质、一切从实际出发等基础概念|直击核心考点，如“物质的唯一特性”强化认知|
|材料分析|2/25|理想与现实关系、个人与社会理想统一|以职业规划案例、总书记寄语创设情境，引导学生将个人理想融入社会发展，体现实践性与时代性|
内容正文：
第一单元 立足客观实际，树立人生理想 单元测试
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 辩证唯物主义认为，世界的本质是（）
A. 意识 B. 物质 C. 运动 D. 规律
2. 我们想问题、做事情的根本出发点是（）
A. 个人主观意愿 B. 书本理论知识 C. 客观实际情况 D. 他人成功经验
3. “实事求是”是马克思主义的精髓，其中“是”指的是（）
A. 客观存在的事物 B. 事物内部的规律 C. 主观认识 D. 正确的方法
4. 下列选项中，体现一切从实际出发的是（）
A. 对症下药，因材施教 B. 守株待兔，墨守成规 C. 掩耳盗铃，主观臆断 D. 拔苗助长，急于求成
5. 人生理想的核心是（）
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想
6. 理想与现实的辩证关系中，最基础的是（）
A. 理想高于现实 B. 现实孕育理想 C. 理想转化为现实 D. 理想推动现实发展
7. 否认客观实际、单凭主观想象做事的做法属于（）
A. 唯物主义 B. 唯心主义 C. 辩证法 D. 形而上学
8. 中职学生树立职业理想的根本依据是（）
A. 自身兴趣特长与社会需求 B. 薪资待遇高低 C. 家人的意愿 D. 行业热门程度
9. 物质的唯一特性是（）
A. 运动性 B. 客观实在性 C. 规律性 D. 可知性
10. 实现人生理想的根本途径是（）
A. 等待机遇 B. 刻苦实践 C. 空想幻想 D. 依赖他人
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 下列属于客观实际范畴的有（）
A. 个人的身体条件 B. 社会发展现状 C. 行业发展趋势 D. 个人的美好设想
12. 人生理想的基本类型包括（）
A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想
13. 下列做法违背一切从实际出发原则的有（）
A. 好高骛远，脱离现实 B. 照搬经验，脱离自身 C. 因地制宜，灵活变通 D. 主观武断，脱离实际
14. 关于理想与现实的关系，说法正确的有（）
A. 理想源于现实，又高于现实 B. 理想与现实是对立统一的 C. 只要有理想就能成为现实 D. 现实是理想的基础，理想是现实的未来
15. 中职学生树立正确人生理想的意义在于（）
A. 明确人生奋斗方向 B. 激发前进动力 C. 提升人生精神境界 D. 规避所有人生挫折
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. __________是我们认识世界、改造世界的根本依据。
17. 一切从实际出发，实事求是是__________的根本要求。
18. __________是人们对未来生活的向往和追求，是人生的奋斗目标。
19. 社会理想制约和__________个人理想，个人理想服从于社会理想。
20. 理想转化为现实，需要艰苦奋斗和__________的支撑。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 客观实际是一成不变的，不会随着时间和条件变化。（）
22. 个人理想只要符合自己喜好，无需考虑社会发展实际。（）
23. 一切从实际出发，既要看到自身优势，也要认清自身不足。（）
24. 理想是虚无的精神寄托，对人生发展没有实际作用。（）
25. 正确的人生理想必须立足客观实际，贴合社会发展需求。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
26. 简述中职学生在人生发展中坚持一切从实际出发的具体要求。
27. 简述个人理想与社会理想的辩证关系。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题12分，第29题13分，共25分）
28. 阅读材料，回答问题
材料：部分中职学生在规划职业道路时，要么盲目跟风，一味追求热门高薪行业，忽视自身专业基础和性格特点；要么好高骛远，树立远超自身能力和社会现实的职业目标，最终在学习和实践中屡屡受挫，丧失奋斗动力。也有部分学生立足自身专业特长，结合当下社会技能人才紧缺的现状，制定贴合实际的职业理想，脚踏实地刻苦实训、深耕专业，逐步实现人生目标。
结合第一单元所学知识，分析上述材料带给中职学生树立人生理想的启示。（12分）
29. 阅读材料，回答问题
材料：习近平总书记寄语青年：“青年要肩负时代重任，把个人的理想追求融入党和国家事业之中。”新时代各行各业的技能工匠、青年从业者，无一不是立足时代发展客观实际，将个人职业理想融入社会发展、民族复兴的大局中，凭借脚踏实地的奋斗，实现了个人价值与社会价值的统一。反观部分青年，脱离客观现实、局限于个人私利，理想格局狭小，最终难以成就一番事业。
结合材料，运用“立足客观实际，树立人生理想”的相关知识，谈谈新时代中职青年如何树立并实现正确的人生理想。（13分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.C 3.B 4.A 5.D
6.B 7.B 8.A 9.B 10.B
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABCD 13.ABD 14.ABD 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16. 客观实际
17. 辩证唯物主义
18. 人生理想
19. 引领
20. 坚定信念
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√
五、简答题（每小题10分，共20分）
26. 参考答案：
（1）认清自身客观实际，全面了解自己的兴趣、特长、能力、短板等个人条件，客观定位自我。（3分）
（2）认清社会客观实际，把握社会发展趋势、行业需求、时代发展要求，顺应社会发展规律。（3分）
（3）摒弃主观臆断、好高骛远、盲目跟风的错误做法，尊重客观事实。（2分）
（4）根据自身和社会实际动态调整人生规划，做到实事求是、脚踏实地。（2分）
27. 参考答案：
（1）个人理想与社会理想是辩证统一、相互联系、相互制约的关系。（2分）
（2）社会理想是个人理想的基础和前提，引领、制约个人理想的发展方向，个人理想不能脱离社会理想独立存在。（4分）
（3）个人理想是社会理想的具体体现，无数正确的个人理想汇聚、推动社会理想的实现。（2分）
（4）青年应将个人理想融入社会理想，实现个人发展与社会发展相统一。（2分）
六、材料分析题（共25分）
28. 参考答案（12分）：
（1）树立人生理想必须立足客观实际，坚持一切从实际出发。既要客观认识自身的能力、专业、性格等个人实际，又要贴合行业发展、社会需求等社会实际，杜绝盲目跟风。（4分）
（2）树立理想要实事求是，摒弃好高骛远、脱离现实的错误心态，制定符合自身条件、贴合时代发展的合理人生目标。（4分）
（3）人生理想的实现离不开脚踏实地的实践，确立合理理想后，要立足专业刻苦学习、积极实践，以实际行动助力理想落地。（4分）
29. 参考答案（13分）：
（1）立足客观实际，精准定位人生方向。新时代中职青年要认清时代发展大势、社会人才需求等客观现实，结合自身专业技能、综合素质制定人生理想，拒绝脱离实际的空想。（4分）
（2）坚持个人理想与社会理想相统一。主动将个人职业追求、人生目标融入国家发展、民族复兴的大局，树立胸怀家国的远大理想，提升理想格局。（4分）
（3）坚持实践与奋斗相结合。坚定理想信念，摒弃浮躁功利心态，立足本职、深耕专业，通过刻苦学习、技能实训、社会实践不断提升自我，以长期艰苦奋斗推动理想转化为现实。（5分）
学科网（北京）股份有限公司
$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。