第二单元第三节《大显神通的编码》课时练-2026-2027学年川教版信息技术四年级上册

**基本信息** 练习以身份证编码和二维码为核心，通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，实现从概念记忆到实际应用的知识巩固，强化信息意识与信息社会责任。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|身份证编码结构、二维码本质|填空题（如身份证位数、编码组成）、判断题（如校验码特征），直接考察核心概念记忆| |理解应用层|编码规则应用、信息安全判断|单项选择题（如地址码省份判断、性别识别），需结合知识点进行简单推理| |综合拓展层|编码综合解码、安全实践|简单应用题（身份证完整解码）、简答题（信息安全注意事项），整合多知识点解决实际问题|

《大显神通的编码》课时练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）小学信息技术四年级上册 一、填空题 1.我国居民身份证号码一共有______位数字（含校验码字母X），整串编码分为地址码、__________、顺序码、校验码四个部分。 2.身份证号码第1‑6位是__________，用来记录户口登记地的省、市、区县信息。 3.身份证号码7‑14位为出生日期码，采用__________格式记录年月日，例如2016年3月5日记作__________。 4.身份证号码15‑17位是顺序码，其中奇数代表______，偶数代表______。 5.身份证最后一位是__________，作用是校验前面号码是否合法，该位可以出现字母______，代表数字10。 6.二维码本质上也是一种__________，它把信息转化为黑白方块图形，依靠机器扫描读取内容。 7.电子临时乘车身份证明会生成__________，内部封装身份编码信息，但属于临时有效，不等同正式身份证。 二、单项选择题 1.身份证地址码“350125”当中，代表省份的是哪两位（） A.35 B.01 C.25 D.12 2.某身份证号码片段：20131026，由此可以判断此人的出生日期是（） A.2013年1月26日 B.2013年10月26日 C.2013年2月6日 D.26年10月13日 3.身份证顺序码为246，可以判断该居民性别是（） A.男性 B.女性 C.无法判断 D.既是男也是女 4.关于二维码下面说法错误的是（） A.二维码是机器识别的图形编码 B.二维码可以存储比条形码更多信息 C.肉眼可以直接读懂二维码内部全部信息 D.来历不明的二维码不要随意扫描 5.下面行为属于正确保护个人编码隐私的是（） A.把身份证拍照发到班级群 B.把身份证号码告诉陌生网友 C.不扫描路边来源不明的二维码 D.把身份证借陌生人随意拍照 三、判断题（对打√，错打×） 1.身份证第18位只能是0‑9的数字，不会出现字母。（） 2.18位身份证编码，可以保证每个公民拥有唯一身份编码。（） 3.电子临时乘车身份证明可以永久当作正式身份证使用。（） 4.二维码里面可以封装身份编码数据。（） 5.编码位数越多，能够承载、区分的信息数量就越多。（） 四、简单应用题 有一段示范身份证编码：510107201204181728，请根据本课所学知识完成解码，写出下面问题答案。 1.该编码的出生日期码是哪8位？代表的出生年月日是什么？ 2.通过顺序码判断该居民是男性还是女性？ 3.哪一位是本号码的校验码？ 五、简答题 说一说我们生活当中使用身份证编码、二维码的时候，有哪些信息安全注意事项？ 参考答案 一、填空题 1.18；出生日期码 2.地址码 3.YYYYMMDD；20160305 4.男性；女性 5.校验码；X 6.编码 7.二维码 二、单项选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、简单应用题 1.出生日期码：20120418；出生年月日：2012年04月18日 2.顺序码是172，末尾数字2为偶数，是女性。 3.第18位数字8为本号码校验码。 五、简答题参考答案 1.不能随意泄露自己的身份证号码，不要把身份证照片随意发送、上传网络； 2.不扫描来历不明的二维码，防止个人信息泄露； 3.电子临时乘车身份证明仅临时使用，不能替代正式身份证； 4.妥善保管含有个人身份编码的证件，不要随便交给陌生人。 2 学科网（北京）股份有限公司 $