精品解析:江西省宜春市丰城市东煌学校2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-09
| 2份
| 15页
| 41人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 宜春市
地区(区县) 丰城市
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59140978.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度高中物理1月考试卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共28分) 1. 如图甲所示,火箭发射时,速度能在12s内由0增加到120m/s;如图乙所示,汽车以108km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5s内停下来,初速度的方向为正方向,下列说法中正确的是(  ) A. 火箭的加速度比汽车的加速度大 B. 2.5s内汽车的速度变化率为-30m/s C. 火箭的速度变化比汽车的慢 D. 12s内火箭的速度变化量为 【答案】C 【解析】 【详解】AC.火箭发射时,速度能在12s内由0增加到120m/s,其加速度大小为 汽车的初速度为108km/h,即,同理可得其加速度大小为 可知火箭的加速度比汽车的加速度小,火箭的速度变化比汽车的慢,故A错误,C正确; B.2.5s内汽车的速度变化量为-30m/s,速度变化率即加速度为,故B错误; D.12s内火箭的速度变化量为,故D错误。 故选C。 2. 著名物理学家海森堡曾说过:“为了理解现象,首要条件就是引入适当的概念。”下列关于机械运动的基本概念说法正确的是(  ) A. 在研究万米比赛中运动员的奔跑动作时可以把运动员看成质点 B. 选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果一定不同 C. 物体的加速度越大,其速度变化越快 D. 某次铅球比赛中,某运动员以18.1米夺冠,这里记录的成绩是铅球在抛出后的位移大小 【答案】C 【解析】 【详解】A.在研究万米比赛中运动员的奔跑动作时,运动员的形状大小不能忽略不计,不可以把运动员看成质点,故A错误; B.选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果可能相同,也可能不同,故B错误; C.加速度是描述速度变化快慢的物理量,物体的加速度越大,其速度变化越快,故C正确; D.某次铅球比赛中,某运动员以18.1米夺冠,这里记录的成绩指的是从投掷圈的前沿(起掷线)到铅球落地痕迹之间的距离,不是铅球在抛出后的位移大小,故D错误。 故选C。 3. 一个物体做直线运动的位移时间关系满足,下列说法正确的是(  ) A. 初速度为 B. 加速度是 C. 速度大小为时,经过的时间为或 D. 后速度大小为 【答案】C 【解析】 【详解】AB.由题干可知 (单位:m) 匀变速直线运动位移公式 对比两式可得,初速度 ,加速度 ,故 A 错误, B 错误; C.速度公式 当 时 当 时 ,故 C 正确; D.当 时 ,速度大小不等于20m/s,故 D 错误。 故选C。 4. 关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是(  ) A. 同一个物体在北京受到的重力和在泉州受到的重力一样大 B. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 C. 人站在水平地面静止不动时,人对地面的压力就是人体受到的重力 D. 物体的重心一定在几何中心且只有重心受重力作用 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京和泉州两地的重力加速度大小不相等,所以同一个物体在北京受到的重力和在泉州受到的重力不一样大,故A错误; B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动,故B正确; C.人站在水平地面静止不动时,人对地面的压力属于弹力,作用在地面上,人体受到的重力作用在人体上,故人对地面的压力不是人体受到的重力,故C错误; D.只有质量分布均匀具有规则形状的物体,重心才一定在几何中心上;物体的任何部分都受到重力作用,重心为物体各部分所受重力作用的等效集中点,故D错误。 故选B。 5. 物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识。推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是(  ) A. 力是维持物体运动的原因,没有力的作用物体将保持静止 B. 牛顿对自由落体运动研究方法的核心是:把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C. 伽利略通过理想斜面实验证明了力是维持物体运动状态的原因 D. 物体都具有抵抗运动状态变化的“能力”,即都具有惯性。 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据牛顿第一定律(惯性定律),物体在不受外力作用时,将保持静止或匀速直线运动状态,并非“保持静止”。力是改变物体运动状态的原因,而非维持运动的原因。亚里士多德的这一观点已被伽利略和牛顿推翻。故A错误。 B.自由落体运动的研究主要由伽利略完成,他通过斜面实验和逻辑推理(如理想实验)结合数学分析,得出了自由落体规律。牛顿虽在《自然哲学的数学原理》中发展了实验与数学结合的方法,但自由落体的核心研究并非牛顿的贡献。故B错误。 C.伽利略的理想斜面实验恰恰推翻了“力是维持运动原因”的观点。实验表明,在无摩擦的理想情况下,物体会保持运动状态(如从斜面滑下后以恒定速度水平运动),无需外力维持。这为牛顿第一定律奠定了基础。故C错误。 D.根据牛顿第一定律,所有物体都具有惯性,即抵抗运动状态变化的性质。惯性是物体的固有属性,与质量相关。故D正确。 故选D。 6. 如图所示,一小物块以的初速度滑上倾角为的足够长光滑斜面。已知重力加速度大小取,则1s内物块的位移大小为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】物块沿斜面运动的加速度 则1 s内物块的位移大小为 故选A。 7. 一物体由静止开始做直线运动,整个运动过程中,其加速度a与位移x的关系图像如图所示。则物体在处的速度为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据运动学公式 可知图像与横轴围成的面积表示速度平方变化量的一半,由于物体的初速度为0,则有 解得物体在处的速度为 故选B。 二、多选题(共18分) 8. 一汽车在平直公路上行驶,遇到险情紧急刹车。在汽车刹车后的行驶过程中,下列说法正确的是(  ) A. 汽车的速度增大 B. 汽车的速度减小 C. 汽车的位移增大 D. 汽车的位移减小 【答案】BC 【解析】 【详解】AB.在汽车刹车后的行驶过程中,汽车的速度减小,故A错误,B正确; CD.在汽车刹车后的行驶过程中,汽车的速度虽然在减小,但仍在运动,故汽车的位移仍在增大,故C正确,D错误。 故选BC。 9. 关于物体的重力和重心,下列说法正确的是(  ) A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在曾母暗沙(我国领土最南端)和北京受到的重力大小不相等 C. 任何几何形状规则的物体的重心,必与其几何中心重合 D. 从效果上看可以认为物体各部分受到的重力作用集中于物体的重心 【答案】BD 【解析】 【详解】A.物体由于地球的吸引而受到的力为重力,它与地球对物体的吸引力存在区别,A错误; B.曾母暗沙和北京的纬度不同,重力加速度大小也不相同,同一物体在北京受到的重力大于其在曾母暗沙受到的重力,B正确; C.几何形状规则的物体,如果质量分布不均匀,其重心不一定与其几何中心重合,C错误; D.从效果上看可以认为物体各部分受到的重力作用集中于物体的重心,D正确。 故选BD。 10. 一个物体在几个共点力作用下静止在光滑的水平面上,当其中一个向东的力逐渐减小为零,随后突然恢复原值的过程中,以下对物体运动情况的判断正确的是(  ) A. 速度逐渐增大,加速度逐渐减小到零时,速度达到最大值 B. 速度逐渐增大,加速度逐渐增大,加速度达到最大时突变为零 C. 最后,物体将以全过程中的最大速度做匀速直线运动 D. 物体始终向西运动,最后一定停止不动 【答案】BC 【解析】 【详解】AB.物体在几个共点力作用下静止在光滑的水平面上,根据平衡条件可知,这几个力的合力为0,当其中一个向东的力逐渐减小为零过程中,这几个力的合力逐渐增大,物体的加速度逐渐增大,加速度方向向西,物体开始向西做加速度增大的变加速运动,当向东的力突然恢复原值时,物体所受合力为0,加速度也变为0,物体开始向西做匀速直线运动,故A错误,B正确; CD.结合上述可知物体先向西做加速度增大的变加速直线运动,后向西做匀速直线运动,故C正确,D错误。 故选BC。 第II卷(非选择题) 三、实验题(共18分) 11. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到的记录纸带如图所示。 (1)电火花计时器应接在频率为50Hz的______电源上(填“直流”或“交流”),工作电压为______V。 (2)图中的点为计数点,在每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出,则从打下A点到打下E点共历时______s,打下C点时小车的瞬时速度为______m/s。 (3)纸带的______端(选填“左”或“右”)与小车相连做______运动(选填“减速”或“加速”)。 【答案】(1) ①. 交流 ②. 220 (2) ①. 0.4 ②. 0.51 (3) ①. 左 ②. 加速 【解析】 【小问1详解】 [1][2] 电火花计时器应接在交流电源上,工作电压为220V。 【小问2详解】 [1][2] 在每两个相邻的记数点间还有4个点没有画出,则相邻计数点间的时间间隔为 ss 从打下A点到打下E点共历时为 C点时小车的瞬时速度为 【小问3详解】 [1][2] 因为小车做加速运动,相等时间内的位移越来越大,可知纸带的左端与小车相连。 12. 如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。他们调整长木板和滑轮,使长木板水平放置且细线平行于长木板;在托盘中放入适当的砝码,接通电源,释放物块,多次改变托盘中砝码的质量,记录拉力传感器的读数,求出加速度。 请回答下列问题: (1)下列做法正确的是_____(选填字母代号)。 A. 调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B. 物块释放前应靠近打点计时器 C. 为减小误差,实验中一定要保证钩码质量远远小于物块和传感器的总质量 D. 实验中需要用天平称量物块和传感器的总质量 (2)实验中得到如图乙所示的一条纸带,已知交流电频率为,两计数点间还有四个点没有画出,根据纸带可求出物块的加速度大小为_____(结果保留三位有效数字)。 【答案】(1)AB (2)2.00 【解析】 【小问1详解】 A.为了减小误差,调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行,让绳子的拉力等于物块受到的合力,故A正确; B.物块释放前应靠近打点计时器,尽可能多的打些点,故B正确; C.本实验可通过拉力传感器直接测得绳子拉力,故实验中不需要保证钩码质量远远小于物块和传感器的总质量,故C错误; D.本实验探究加速度与合外力的关系,只需保持物块和传感器的总质量恒定即可,无需测量其总质量,故D错误。 故选AB。 【小问2详解】 由题意可知,相邻两计数点时间间隔 根据逐差法可知,物块加速度大小为 四、解答题(共36分) 13. 一辆质量为的遥控玩具车,在的牵引力作用下,由静止开始在水平地面做匀加速直线运动。已知玩具车运动时所受阻力恒为,求: (1)玩具车运动时加速度的大小; (2)玩具车在前内位移的大小。 【答案】(1)0.3m/s2 (2)0.6m 【解析】 【小问1详解】 根据牛顿第二定律有 解得a=0.3 m/s2 【小问2详解】 玩具车在前内,根据位移公式有 解得x=0.6m 14. 据报载,我国自行设计生产运行速度可达v=150m/s的磁悬浮飞机。假设“飞机”的总质量m=5t,沿水平直轨道以a=1m/s2的加速度从静止做匀加速起动至最大速度,忽略一切阻力的影响,(重力加速度g=10m/s2)求: (1)“飞机”所需的动力F (2)“飞机”起动至最大速度所需的时间t 【答案】(1)5000N;(2)150s 【解析】 【详解】(1)由牛顿第二定律得“飞机”所需的动力 (2)从起动至最大速度所需时间 15. 如图所示,某健身爱好者为了锻炼自己的臂力和腿部力量,用手拉着轻绳,在粗糙的水平地面上缓慢地移动。质量的重物通过三段轻绳悬挂,点为三段轻绳的结点,轻绳始终平行于地面,某时刻轻绳与竖直方向的夹角,取重力加速度大小。求: (1)此时轻绳上的拉力大小; (2)此时地面和健身爱好者间的摩擦力大小。 【答案】(1)300N (2) 【解析】 【小问1详解】 C受二力作用平衡,所以C对O点的拉力等于C的重力,即 结点O受到三个拉力作用,将力正交分解,根据力的平衡条件,有, 解得轻绳OA对结点O的拉力大小为 【小问2详解】 根据(1)可知,轻绳OB对结点O的拉力大小为 以人为研究对象,根据力的平衡条件,解得人受到的摩擦力大小为 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度高中物理1月考试卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(共28分) 1. 如图甲所示,火箭发射时,速度能在12s内由0增加到120m/s;如图乙所示,汽车以108km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5s内停下来,初速度的方向为正方向,下列说法中正确的是(  ) A. 火箭的加速度比汽车的加速度大 B. 2.5s内汽车的速度变化率为-30m/s C. 火箭的速度变化比汽车的慢 D. 12s内火箭的速度变化量为 2. 著名物理学家海森堡曾说过:“为了理解现象,首要条件就是引入适当的概念。”下列关于机械运动的基本概念说法正确的是(  ) A. 在研究万米比赛中运动员的奔跑动作时可以把运动员看成质点 B. 选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果一定不同 C. 物体的加速度越大,其速度变化越快 D. 某次铅球比赛中,某运动员以18.1米夺冠,这里记录的成绩是铅球在抛出后的位移大小 3. 一个物体做直线运动的位移时间关系满足,下列说法正确的是(  ) A. 初速度为 B. 加速度是 C. 速度大小为时,经过的时间为或 D. 后速度大小为 4. 关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是(  ) A. 同一个物体在北京受到的重力和在泉州受到的重力一样大 B. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 C. 人站在水平地面静止不动时,人对地面的压力就是人体受到的重力 D. 物体的重心一定在几何中心且只有重心受重力作用 5. 物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识。推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是(  ) A. 力是维持物体运动的原因,没有力的作用物体将保持静止 B. 牛顿对自由落体运动研究方法的核心是:把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C. 伽利略通过理想斜面实验证明了力是维持物体运动状态的原因 D. 物体都具有抵抗运动状态变化的“能力”,即都具有惯性。 6. 如图所示,一小物块以的初速度滑上倾角为的足够长光滑斜面。已知重力加速度大小取,则1s内物块的位移大小为(  ) A. B. C. D. 7. 一物体由静止开始做直线运动,整个运动过程中,其加速度a与位移x的关系图像如图所示。则物体在处的速度为( ) A. B. C. D. 二、多选题(共18分) 8. 一汽车在平直公路上行驶,遇到险情紧急刹车。在汽车刹车后的行驶过程中,下列说法正确的是(  ) A. 汽车的速度增大 B. 汽车的速度减小 C. 汽车的位移增大 D. 汽车的位移减小 9. 关于物体的重力和重心,下列说法正确的是(  ) A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在曾母暗沙(我国领土最南端)和北京受到的重力大小不相等 C. 任何几何形状规则的物体的重心,必与其几何中心重合 D. 从效果上看可以认为物体各部分受到的重力作用集中于物体的重心 10. 一个物体在几个共点力作用下静止在光滑的水平面上,当其中一个向东的力逐渐减小为零,随后突然恢复原值的过程中,以下对物体运动情况的判断正确的是(  ) A. 速度逐渐增大,加速度逐渐减小到零时,速度达到最大值 B. 速度逐渐增大,加速度逐渐增大,加速度达到最大时突变为零 C. 最后,物体将以全过程中的最大速度做匀速直线运动 D. 物体始终向西运动,最后一定停止不动 第II卷(非选择题) 三、实验题(共18分) 11. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到的记录纸带如图所示。 (1)电火花计时器应接在频率为50Hz的______电源上(填“直流”或“交流”),工作电压为______V。 (2)图中的点为计数点,在每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出,则从打下A点到打下E点共历时______s,打下C点时小车的瞬时速度为______m/s。 (3)纸带的______端(选填“左”或“右”)与小车相连做______运动(选填“减速”或“加速”)。 12. 如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。他们调整长木板和滑轮,使长木板水平放置且细线平行于长木板;在托盘中放入适当的砝码,接通电源,释放物块,多次改变托盘中砝码的质量,记录拉力传感器的读数,求出加速度。 请回答下列问题: (1)下列做法正确的是_____(选填字母代号)。 A. 调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B. 物块释放前应靠近打点计时器 C. 为减小误差,实验中一定要保证钩码质量远远小于物块和传感器的总质量 D. 实验中需要用天平称量物块和传感器的总质量 (2)实验中得到如图乙所示的一条纸带,已知交流电频率为,两计数点间还有四个点没有画出,根据纸带可求出物块的加速度大小为_____(结果保留三位有效数字)。 四、解答题(共36分) 13. 一辆质量为的遥控玩具车,在的牵引力作用下,由静止开始在水平地面做匀加速直线运动。已知玩具车运动时所受阻力恒为,求: (1)玩具车运动时加速度的大小; (2)玩具车在前内位移的大小。 14. 据报载,我国自行设计生产运行速度可达v=150m/s的磁悬浮飞机。假设“飞机”的总质量m=5t,沿水平直轨道以a=1m/s2的加速度从静止做匀加速起动至最大速度,忽略一切阻力的影响,(重力加速度g=10m/s2)求: (1)“飞机”所需的动力F (2)“飞机”起动至最大速度所需的时间t 15. 如图所示,某健身爱好者为了锻炼自己的臂力和腿部力量,用手拉着轻绳,在粗糙的水平地面上缓慢地移动。质量的重物通过三段轻绳悬挂,点为三段轻绳的结点,轻绳始终平行于地面,某时刻轻绳与竖直方向的夹角,取重力加速度大小。求: (1)此时轻绳上的拉力大小; (2)此时地面和健身爱好者间的摩擦力大小。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江西省宜春市丰城市东煌学校2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题
1
精品解析:江西省宜春市丰城市东煌学校2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。