吉林省四平市第三中学校2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

四平三中2025-2026学年度第二学期期末测试 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1．生活在周口店，会使用火，还会长时间保存火种的原始人是 A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 2．能够证明距今约4300—4000年，黄河中游已经出现早期国家的遗址是 A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．良渚古城遗址 D．陶寺古城遗址 3．古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是 A．禹 B．启 C．汤 D．纣 4．“江水出荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是 A．治理黄河 B．奖励耕织 C．修建都江堰 D．发明船只 5．中国历史上第一次农民大起义是 A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．李自成起义 D．白莲教起义 6．“公元25年9月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为 A．西汉 B．东汉 C．蜀汉 D．后汉 7．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究三国时期历史的第一手史料的是 A．影视剧《风起陇西》 B．小说《三国演义》 C．考古出土的孙吴简牍 D．画作《三顾茅庐图》 8．台湾历史教科书把东汉末年到魏晋时期的北方游牧民族内迁至黄河流域的史实称为“五胡乱华”。这样的定义 A．彰显了少数民族内迁的功绩 B．否定了少数民族的地位和贡献 C．筑牢了中华民族共同体意识 D．加强了中华民族大家庭团结 9．“改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融”。这叙述的是北魏孝文帝改革的 A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 10．“才子登科去，诸侯扫榻迎”这句诗是唐代诗人张乔为考取功名的友人所作。此诗反映出科举制 A．阻碍了阶层流动 B．提高了士人地位 C．加强了经济交流 D．削弱了诸侯权力 11．与唐朝的“鼎盛”和“由盛转衰”均相关的皇帝是 A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．唐肃宗 12．安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富。”由此可见安史之乱致使唐朝 A．形成了藩镇割据的局面 B．出现边疆危机 C．社会遭受了空前的浩劫 D．经济破坏严重 13．北宋时期，统治者实行崇文抑武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。其目的在于 A．推动教育发展，促进文化繁荣 B．节约军费开支，减轻百姓负担 C．防止武将跋扈，避免政局动荡 D．减少矛盾冲突，缓和民族关系 14．以下关于宋辽、宋夏关系的表述，错误的是 A．北宋给辽岁币 B．北宋与辽订立盟约 C．北宋给西夏钱物 D．北宋向西夏称臣 15．张居正推行“一条鞭法”，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税。这一改革对明朝社会产生的主要影响是 A．彻底解决了明朝政治腐败问题 B．增加政府财政收入 C．完全解决了土地兼并问题 D．废除了地主阶级的土地特权 二、非选择题（本题共5小题，共45分） 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： ①他的思想核心是“仁”，他提出仁者爱人 ②他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的 ③他批判“君为臣纲”，认为做官应该“为天下，非为君也” 材料三：我国的传统节日历史悠久，丰富多样，众多家喻户晓的节日，反映了中华文明突出的统一性。 材料四：明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。 （1）材料一中图一的作者是谁？图二著作有何影响？图三是哪一戏曲剧种的代表？（3分） （2）写出材料二①中“他”的名字。如何评价②中的人物？③中的“他”激烈反对哪一统治制度？（3分） （3）材料三中“传统节日”的特点是什么？写出一个“家喻户晓”的传统节日名称。（2分） （4）从材料四中找出“明长城”的功能。长城今天已成为中华文明的重要名片，联系实际，请你为长城走向世界提出可行性建议。（2分） 17．阅读下列材料，回答问题。 材料一：明太祖下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、 A 的政策。明朝还组织大规模的移民屯田。 材料二： （1）根据材料一，并结合所学，写出“A”处对应的内容。再写出一位秦汉时期采取此政策的统治者。（2分） （2）材料一的措施促进了哪一行业的发展？写出一部与此行业有关的著作。（2分） （3）材料二图一在外观上有何特点？图一与图二共同反映了哪一行业的发展状况？（2分） （4）材料二图三中的“纸币”最早出现于哪里？它的产生有何作用？（2分） （5）请你为以上材料概括一个恰当的主题。（1分） 18．阅读下列材料，回答问题。 材料： 秦朝 元朝 明朝 清朝 实行 ① —— 建立 ② —— 废除 ③ —— 设立 ④ （1）结合所学依次写出材料“①②”处对应的地方制度。这两处制度的共同作用是什么？（3分） （2）材料中“③”处指的是哪一官职？“④”处机构是哪位皇帝设立的？（2分） （3）根据以上材料及相关史实，总结中国古代政治制度的发展趋势。（1分） 19．有效的边疆治理促进国家发展。结合所学，回答问题。 西北地区 （1）写出一例西汉政府在河西走廊设置的郡。中央政权完全统一西域的标志性事件是什么？清军在维吾尔等族人民支持下平定的叛乱名称是什么？（3分） 西南地区 （2）贞观年间促进唐蕃友好关系的代表性史实是什么？再写出一例清廷册封的西藏佛教首领的封号。（2分） 东南地区 （3）元政府在澎湖设置的巡检司有何历史地位？写出清政府在台湾设立的地方行政机构。（2分） 东北地区 （4）明成祖管理东北女真等部的措施是什么？康熙皇帝曾两次击败盘踞在哪里的俄军？（2分） 历史总结 （5）请综合以上内容总结一例历代中央政府治理边疆的方式或途径。（1分） 20．某学习小组开展以“中国古代对外交往”为主题的探究活动。请你参与其中，回答问题。 【项目一：辩证分析】 （1）面对西方殖民者向东扩张，清朝统治者实行闭关政策。请从正、反两方面写出这一政策的作用。（各一点即可）（2分） 【项目二：撰写短文】 材料：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。西汉持续开拓进取，沿河西走廊一路西进，逐步贯通欧亚陆上交流通道。唐代高僧不惧海浪险阻，跨越东海海域，远赴邻国传播佛法与中原文化。明代组建大型远洋船队，整队启航，屡次扬帆出海远航西洋各地。 （2）请从材料中提炼一个观点。围绕材料中涉及的三例史实及其影响依次展开论述。史论结合，表述成文。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $