第二单元 辩证看问题 走好人生路 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

第二单元辩证看问题走好人生路 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 唯物辩证法的总特征是（ ） A. 联系和发展 B. 对立和统一 C. 量变和质变 D. 肯定和否定 2. “城门失火，殃及池鱼”体现的哲学道理是（ ） A. 事物是普遍联系的 B. 事物是变化发展的 C. 矛盾具有特殊性 D. 规律具有客观性 3. 事物发展的根本动力是（ ） A. 事物的内部矛盾 B. 事物的外部联系 C. 人的主观努力 D. 客观环境变化 4. 矛盾的基本属性是（ ） A. 普遍性和特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 前进性和曲折性 5. 我们常说“金无足赤，人无完人”，体现的哲理是（ ） A. 矛盾无处不在、无时不有 B. 不同事物矛盾各不相同 C. 矛盾双方相互依存 D. 矛盾双方相互转化 6. 事物发展的状态是（ ） A. 前进性与曲折性统一 B. 量变和质变 C. 运动和静止 D. 联系和孤立 7. “千里之行，始于足下”告诉我们的人生道理是（ ） A. 重视量的积累 B. 抓住时机促成质变 C. 坚持适度原则 D. 勇于面对挫折 8. 事物发展的趋势是（ ） A. 循环往复的 B. 直线上升的 C. 前进性与曲折性统一 D. 一成不变的 9. 对待人生挫折和困难，正确的辩证态度是（ ） A. 消极逃避、妥协退让 B. 正视挫折、迎难而上 C. 忽视困难、盲目乐观 D. 夸大挫折、自我否定 10. 具体问题具体分析是基于矛盾的（ ） A. 普遍性 B. 特殊性 C. 同一性 D. 斗争性 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 11. 下列关于联系的特点，说法正确的有（ ） A. 普遍性 B. 客观性 C. 多样性 D. 主观性 12. 下列属于矛盾普遍性内涵的有（ ） A. 事事有矛盾 B. 时时有矛盾 C. 矛盾各不相同 D. 矛盾一成不变 13. 量变与质变的辩证关系包括（ ） A. 量变是质变的必要准备 B. 质变是量变的必然结果 C. 量变必然立刻引起质变 D. 质变后开启新的量变 14. 运用辩证思维走好人生路，需要做到（ ） A. 全面看待人生得失 B. 用发展眼光看自己 C. 直面人生矛盾挫折 D. 片面绝对看待问题 15. 关于人生逆境与顺境，辩证观点正确的有（ ） A. 顺境利于个人成长进步 B. 逆境可以磨砺个人意志 C. 顺境逆境可以相互转化 D. 逆境必然阻碍人生发展 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，也是________发展的。 17. ________是事物发展的源泉和动力。 18. 矛盾的________要求我们坚持具体问题具体分析。 19. 事物的发展是量变和________的统一。 20. 人生道路不是一帆风顺的，具有________，要勇于直面挫折。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 事物之间的联系是人为创造的、主观随意的。（ ） 22. 矛盾存在于一切事物的发展过程中。（ ） 23. 所有的量变都会直接引起事物的质变。（ ） 24. 要用一分为二的辩证观点全面看待人生的顺境与逆境。（ ） 25. 事物发展的总趋势是前进的、上升的。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述用普遍联系的观点看待人生的现实意义。 27. 简述中职学生如何运用量变与质变原理助力自身成长成才。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：有的中职学生看待自我和人生十分片面，取得一点成绩就骄傲自满，认为自己无所不能；遭遇一点挫折就消极颓废，觉得自己一无是处。在成长过程中，只看重眼前的得失，忽视日常知识积累和技能打磨，急于求成、追求速成，最终基础薄弱，难以实现长远发展。还有部分学生懂得辩证看待问题，正视自身优缺点，在顺境中沉淀自己，在逆境中磨砺成长，坚持日积月累提升专业能力，稳步实现自我提升。 结合第二单元辩证思维相关知识，分析材料中不同学生的人生态度带给我们的启示。 29. 材料：人生之路漫漫，既有一帆风顺的顺境，也有荆棘丛生的逆境。顺境能够为青年学习成长提供良好条件，助力技能提升、梦想起航；但安逸的顺境也容易让人滋生惰性、不思进取。逆境会给人带来压力和阻碍，打击自信心，但也能磨炼人的意志、积累人生经验，让人在攻坚克难中快速成长。新时代中职青年，唯有学会辩证看待人生境遇，正确处理成长中的矛盾问题，脚踏实地、持之以恒，才能在人生道路上稳步前行。 结合材料，运用矛盾的相关知识，谈谈新时代中职青年如何正确对待人生的顺境与逆境。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.AB 13.ABD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 永恒变化 17. 矛盾 18. 特殊性 19. 质变 20. 曲折性 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①普遍联系的观点要求我们全面、整体地看待人生，摒弃孤立、片面的思维。②有助于我们正确认识个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，学会团结协作、互帮互助。③能够让我们看清自身行为与人生发展的关联，规范自身言行，规划成长路径。④帮助我们统筹兼顾学习、技能、品德的全面发展，避免片面发展，助力人生长远发展。 27. ①重视量的积累，立足日常学习，认真掌握专业知识、锤炼专业技能，积累成长力量。②坚持持之以恒，杜绝急于求成、半途而废，在长期积累中夯实成长基础。③把握适度原则，合理规划学习和休息时间，劳逸结合，稳步提升自我。④抓住成长机遇，在知识技能积累到位时，主动参与竞赛、实训等实践，实现能力质变，突破自我、成长成才。 六、材料分析题（共31分） 28. ①矛盾具有普遍性，要坚持一分为二、全面的观点看问题。不能片面看待自身成败、优劣，既要正视自身优点，也要认清自身不足，客观认识自我。②事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备。人生成长没有捷径，必须重视日常积累，夯实知识和技能基础，杜绝急于求成的心态。③事物发展是前进性与曲折性的统一，人生难免遭遇挫折，要正视成长中的困难，不骄不躁、不卑不亢。④要树立辩证思维，用发展的眼光看待自己的成长，立足当下、日积月累，循序渐进实现人生进步。⑤摒弃片面化、绝对化的思维方式，以理性、辩证的态度面对人生得失，助力长远发展。 29. ①矛盾具有普遍性，人生处处有矛盾，顺境和逆境是人生发展中必然存在的两种境遇，要坦然正视，不逃避、不畏惧。②矛盾具有同一性，矛盾双方相互依存、相互转化。顺境和逆境不是绝对的，顺境安逸易滋生惰性，逆境磨砺可成就自我，二者在一定条件下可以相互转化。③坚持一分为二的观点全面看待境遇，既要珍惜顺境带来的发展机遇，主动借力成长；又要正视逆境的磨砺价值，在困境中锤炼意志、积累经验。④充分发挥主观能动性，在顺境中居安思危、主动进取，避免安逸懈怠；在逆境中迎难而上、攻坚克难，将挫折转化为成长动力。⑤善于把握和创造条件，推动不利境遇向有利境遇转化，以辩证思维走好人生道路。 学科网（北京）股份有限公司 $