第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

高中历史必修上  第2单元  第6课  导学案

从隋唐盛世到五代十国

班级：_______________　姓名：_______________　学号：_______________

第一部分：学习导航（明确目标）

【课程标准要求】

1. 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

2. 了解“安史之乱”导致唐朝由盛转衰、五代十国分裂局面的出现。

【核心素养目标】

唯物史观：统一安定是经济文化繁荣的前提；暴政与腐败导致王朝衰亡。

时空观念：定位长安、洛阳及大运河走向；把握隋唐至五代的时间线索。

史料实证：运用出土墓志、壁画、器物等认识隋唐社会。

历史解释：评价“贞观之治”“开元盛世”；分析安史之乱的影响。

家国情怀：感受盛唐气象与开放包容的中华文明，增强文化自信。

【学习重难点】

重点：隋唐统一与盛世局面；唐朝由盛转衰的原因。

难点：理解“安史之乱”的影响与藩镇割据、五代十国的历史联系。

【时间轴示意】

581年：杨坚建隋（北周外戚）。589年：隋灭陈，统一全国。

605年起：隋炀帝开通大运河。618年：隋炀帝被杀，隋亡。

618年：李渊建唐，定都长安。627—649年：太宗“贞观之治”。

690年：武则天称帝（周）。712—756年：唐玄宗“开元盛世”。

755—763年：安史之乱（安禄山、史思明），唐朝由盛转衰。

875—884年：黄巢起义。907年：朱温建后梁，唐亡。

907—960年：五代十国（北方五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周；南方及山西十国）。

【地图/空间定位】

隋/唐都城长安（今西安）；东都洛阳。

大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

【基础填空（知识梳理）】

1. 581年________________建隋；589年灭________________，统一全国。

2. 隋炀帝开通________________，中心在________________；其暴政导致隋末农民起义，________________年隋亡。

3. 618年________________建唐，都________________；太宗________________开创“________________”。

4. 武则天称帝，改国号________________；唐玄宗前期出现“________________”。

5. 唐朝农业：________________（曲辕犁）、________________（筒车）；手工业：________________、________________。

6. ________________年爆发安史之乱，唐朝由盛转衰；此后出现________________割据、________________专权、________________之争。

7. 唐朝后期________________起义沉重打击统治；907年________________建后梁，唐亡。

8. 五代：________________、________________、________________、________________、________________（黄河流域相继）；南方及山西有________________国。

【预习自测（基础判断/单选）】

一、基础判断（对的打“√”，错的打“×”）

1. 隋炀帝开通大运河，加强了南北交流，但滥用民力导致隋朝速亡。（　　）

2. “贞观之治”出现在唐玄宗统治前期。（　　）

3. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。（　　）

4. 五代十国是唐末藩镇割据的延续，北方政权更迭频繁。（　　）

二、单项选择（每题只有一个正确选项）

1. 结束南北朝分裂、完成统一的王朝是（　　）

A. 隋　B. 唐　C. 北宋　D. 元

2. 唐玄宗统治前期出现的盛世是（　　）

A. 文景之治　B. 贞观之治　C. 开元盛世　D. 康乾盛世

3. 唐朝由盛转衰的标志性事件是（　　）

A. 黄巢起义　B. 安史之乱　C. 藩镇割据　D. 朱温灭唐

4. 隋朝大运河的中心是（　　）

A. 长安　B. 洛阳　C. 涿郡　D. 余杭

第二部分：课中探究·合作释疑（能力突破）

【情境导入·激发兴趣】

一座贯通南北的大运河，至今仍在流淌；一座气象恢宏的长安城，曾是世界中心。隋唐创造了中华文明的鼎盛，却也因一场叛乱由盛转衰。这一课，我们回望隋唐的辉煌与转折。

【史料研读·深度思考】

史料一（文献材料）：

杜甫《忆昔》：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

思考：诗歌反映了什么景象？出现这一现象的原因是什么？

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史料二（文献材料）：

“安史之乱后，方镇相望于内地，大者连州十余，小者不下三四。”

思考：材料反映了安史之乱后怎样的政治局面？这有何危害？

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【合作探究·重难点突破】

探究一　隋亡唐兴：隋朝速亡与唐朝兴盛的教训分别是什么？

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探究二　盛唐气象：从政治、经济、民族、对外等方面概括隋唐盛世的表现。

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