第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

高中历史必修上  第2单元  第5课  导学案

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

班级：_______________　姓名：_______________　学号：_______________

第一部分：学习导航（明确目标）

【课程标准要求】

1. 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融、区域开发的新成就。

2. 认识三国两晋南北朝时期的制度变化与文化发展。

【核心素养目标】

唯物史观：江南开发与民族交融是生产力发展与民族交往的必然结果。

时空观念：把握政权更迭线索（魏蜀吴—西晋—东晋南朝；十六国—北朝）与时空演变。

史料实证：结合地图、出土文物（墓志、壁画）认识民族交融与区域开发。

历史解释：理解北魏孝文帝改革的内容与意义；分析江南开发的原因与表现。

家国情怀：认识中华民族多元一体格局是各民族共同缔造的，增强民族共同体意识。

【学习重难点】

重点：三国两晋南北朝政权更迭的基本线索；北魏孝文帝改革；江南开发。

难点：理解分裂时期孕育统一因素；把握民族交融的内涵与意义。

【时间轴示意】

220年：曹丕代汉称帝，国号魏（曹魏），定都洛阳。

221年：刘备称帝，国号汉（蜀汉）。229年：孙权称帝，国号吴（东吴），三国鼎立局面形成。

263年：魏灭蜀。265年：司马炎代魏建晋（西晋）。280年：西晋灭吴，统一全国。

291—306年：八王之乱，西晋由盛转衰。316年：匈奴兵攻陷长安，西晋灭亡。

317年：司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。420年：刘裕代晋，南朝开始。

4世纪初—5世纪：北方十六国割据；前秦（氐族）一度统一北方。383年：淝水之战，前秦败于东晋。

386年：鲜卑拓跋部建北魏；439年：北魏统一北方。494年：孝文帝迁都洛阳，推行汉化改革。

534年：北魏分裂为东魏、西魏；后演变为北齐、北周。577年：北周灭北齐，统一北方。

【地图/空间定位】

三国：魏（中原、北方）、蜀（西南）、吴（江南）。

东晋南朝：偏安江南，都城建康（今南京）。

十六国：北方及西部割据政权；北魏中心由平城（今大同）迁至洛阳。

江南开发：长江中下游（今江浙、江西、湖南一带）。

【基础填空（知识梳理）】

1. 220年________________代汉称帝，国号魏；221年________________称帝（蜀汉）；229年________________称帝（吴），________________局面形成。

2. 263年魏灭蜀；265年________________代魏建晋（西晋）；280年灭吴，________________。

3. 西晋________________（事件）耗竭国力；316年________________灭亡。317年________________建东晋，都________________。

4. 420年________________代晋，南朝开始；南朝包括________________、________________、________________、________________四个朝代。

5. 北方先后出现________________国割据；前秦________________（民族）一度统一北方，________________年________________之战被东晋击败。

6. 鲜卑________________部建立北魏；________________年统一北方；________________（皇帝）改革，迁都________________，推行汉化。

7. 孝文帝改革内容：迁都________________；穿________________服、说________________语、改________________姓、与________________通婚、行________________制。

8. 北魏实行________________制（按丁授田）；________________后期分裂为东西魏，后演变为北齐、北周。

9. 江南开发原因：北方________________南迁带来劳动力和________________；________________条件优越；统治者________________。

10. 三国两晋南北朝时期，________________内迁与________________交融，为________________统一和多民族国家发展奠定基础。

【预习自测（基础判断/单选）】

一、基础判断（对的打“√”，错的打“×”）

1. 三国鼎立局面形成于220年曹丕称帝之时。（　　）

2. 北魏孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化与北方民族交融。（　　）

3. 江南地区在三国两晋南北朝时期得到开发，经济已超过北方。（　　）

4. 淝水之战是东晋以少胜多击败前秦的著名战役。（　　）

二、单项选择（每题只有一个正确选项）

1. 结束三国分裂、短暂统一全国的是（　　）

A. 曹魏　B. 西晋　C. 东晋　D. 北魏

2. 北魏孝文帝改革中，将都城迁至（　　）

A. 平城　B. 长安　C. 洛阳　D. 建康

3. 下列措施中，不属于孝文帝汉化改革的是（　　）

A. 穿汉服　B. 说汉语　C. 改汉姓　D. 推行科举

4. 推动江南经济开发最重要的因素是（　　）

A. 北方人口南迁　B. 政治中心南移　C. 海外贸易　D. 外来作物

第二部分：课中探究·合作释疑（能力突破）

【情境导入·激发兴趣】

一段段政权更迭的乱世，却写就了民族交融的华章：鲜卑骑士走向中原，北方移民开发江南，胡汉之风在碰撞中交融。分裂的表象下，中华一体的根基正悄然生长。这一课，我们走进三国两晋南北朝。

【史料研读·深度思考】

史料一（文献材料）：

《宋书》载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”

思考：材料反映了江南怎样的经济状况？与北方长期战乱相比，发生了什么变化？

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史料二（文献材料）：

孝文帝“迁都洛阳……禁士民胡服，断北语，改姓氏，定族姓。”

思考：这些措施体现了孝文帝改革的什么方向？有何深远意义？

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