第一单元 感悟道德力量 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦道德修养核心素养，构建"概念认知-规范理解-实践应用"三阶训练体系，强化知行合一能力 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|30题（单选10+多选5+填空5+判断5）|考查道德概念、特征、核心及规范的辨析与记忆|从道德定义出发，推导其与法律的区别，延伸至中华民族传统美德与新时代公民道德建设的内在联系| |综合应用|4题（简答2+材料分析2）|要求结合实例分析道德作用及实践途径|以"个人品德-社会公德-职业道德"为逻辑主线，通过案例论证道德修养对健全人格和责任意识的塑造价值|

第一单元 感悟道德力量 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 调节人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和是（） A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 纪律 2. 道德区别于法律的最显著特征是（） A. 依靠国家强制力保障实施 B. 依靠社会舆论、内心信念维系 C. 具有普遍约束力 D. 成文规范明确具体 3. 中华民族道德的核心是（） A. 利己主义 B. 为人民服务 C. 拜金主义 D. 享乐主义 4. 公民最基本、最重要的道德品质是（） A. 诚信 B. 虚荣 C. 攀比 D. 自私 5. 道德建设的落脚点是（） A. 个人品德 B. 社会风气 C. 国家制度 D. 法律法规 6. 下列行为中，符合传统美德的是（） A. 尊老爱幼 B. 见利忘义 C. 欺软怕硬 D. 奢侈浪费 7. 新时代公民道德建设的原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 自由主义 D. 功利主义 8. 个人立身之本、成事之基的道德品质是（） A. 诚信友善 B. 冷漠自私 C. 敷衍懈怠 D. 投机取巧 9. 社会公德的主要作用是维护（） A. 个人私利 B. 公共秩序和公共利益 C. 少数人利益 D. 局部利益 10. 感悟道德力量、锤炼道德品格的关键是（） A. 知行合一、躬身践行 B. 只学不做、空谈道德 C. 敷衍应付、流于形式 D. 被动接受、从不践行 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得满分，少选、多选、错选均不得分） 11. 道德的主要特征包括（） A. 社会性 B. 规范性 C. 自律性 D. 强制性 12. 新时代公民道德建设的基本内容包括（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 13. 下列属于中华民族传统美德的有（） A. 仁爱共济、立己达人 B. 天下兴亡、匹夫有责 C. 诚实守信、一诺千金 D. 骄奢淫逸、好逸恶劳 14. 道德对社会发展的重要作用体现在（） A. 规范人们行为 B. 调节社会关系 C. 引领社会风尚 D. 维护社会和谐稳定 15. 中职学生锤炼个人品德的正确做法有（） A. 从小事做起、日积月累 B. 严于律己、自我反省 C. 崇德向善、践行美德 D. 漠视道德、随性而为 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是社会文明进步的重要标志，是治国安邦的重要基石。 17. 道德的力量在于________，贵在自觉、重在坚持。 18.________是维系良好人际关系、促进社会和谐的重要道德规范。 19. 新时代道德建设以________为核心、以集体主义为原则。 20. 个人品德是________、职业道德、家庭美德的基础。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 道德不具有强制力，对人们的行为没有任何约束作用。（） 22. 良好的道德品质能够帮助个人涵养品格、成就人生。（） 23. 中华民族传统美德是新时代道德建设的宝贵资源。（） 24. 道德建设只需要依靠社会宣传，不需要个人主动践行。（） 25. 践行公德、涵养私德是每个公民的责任和义务。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德对个人成长和社会发展的重要意义。 27. 简述中职学生感悟道德力量、提升道德修养的途径。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：在日常生活中，总有许多普通人用平凡善举传递道德力量。有人坚守诚信底线，按时履约、真诚待人；有人乐于助人，主动帮扶身边困难群众；有人恪守公德，自觉遵守公共秩序、爱护公共环境。这些平凡的道德行为，汇聚成温暖的社会暖流，净化社会风气，拉近人与人之间的距离，让社会充满温情与正能量，充分彰显了道德的强大力量。 结合材料，运用感悟道德力量的相关知识，谈谈平凡道德行为对个人和社会的积极影响。 29. 阅读材料，回答问题 材料：道德是人生的底色，是立身成才的根本。新时代高度重视公民道德建设，大力弘扬中华传统美德、社会主义道德，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范。中职学生正处于价值观和道德品格塑造的关键时期，只有主动感悟道德力量、自觉践行道德准则、不断锤炼道德品质，才能树立正确的三观，成长为品德高尚、素质过硬的新时代技能人才。 结合材料，分析中职学生加强道德修养、感悟道德力量的必要性及具体做法。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.道德 17.践行 18.友善 19.为人民服务 20.社会公德 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.（1）对个人：规范个人言行，涵养优良品格，树立正确三观，助力个人成长成才；（2）对人际：调和人际关系，化解矛盾隔阂，促进人与人和谐相处；（3）对社会：引领良好社会风尚，维护公共秩序，凝聚社会正能量；（4）对发展：夯实社会文明根基，推动社会和谐稳定、文明进步。 27.（1）主动学习道德知识，了解传统美德和新时代道德规范；（2）坚持从小事做起，在日常学习生活中践行道德行为；（3）坚持自我反省，严于律己，及时纠正不道德行为；（4）崇德向善，主动向道德模范学习，汲取道德力量；（5）坚守道德底线，抵制自私、浮躁、失信等不良风气；（6）做到知行合一，将道德认知转化为自觉行动。 六、材料分析题（共31分） 28.积极影响：（1）个人层面：助力个人涵养善良、诚信、责任等优良品质，塑造健全人格，提升个人道德素养；（2）人际层面：拉近人与人距离，化解人际隔阂，营造互帮互助、真诚友善的人际氛围；（3）社会层面：传递社会正能量，净化社会风气，弘扬社会主义道德风尚；（4）发展层面：维护社会公共秩序，凝聚社会向善力量，推动社会文明和谐发展。（15分） 29.必要性：（1）中职学生处于道德品格塑造的关键时期，道德修养是成长成才的基础；（2）良好的道德品质是个人立身之本、从业之基；（3）加强道德修养是践行新时代公民道德建设要求、传承中华美德的需要；（4）是成长为高素质新时代技能人才、实现人生价值的必然要求。 具体做法：（1）勤学道德理论，夯实道德认知基础；（2）躬身实践美德，在日常小事中践行道德准则；（3）对标道德模范，主动汲取榜样力量；（4）坚持自省自律，坚守道德底线；（5）传承传统美德，弘扬新时代社会主义道德。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $