第三单元 实践出真知 创新增才干 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦“实践与认识”“创新”核心考点，通过基础到综合题型系统构建从概念认知到应用实践的知识逻辑链，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10+多选5+填空5+判断5|侧重概念辨析与记忆，考查实践内涵、特点及创新基础|从实践定义→特点→认识来源/目的的概念生成，构建马克思主义认识论基础逻辑| |原理应用|简答2+材料分析2|结合中职学生实训实习场景，要求阐释实践与认识辩证关系及创新实践路径|从理论原理推导（实践与认识辩证关系）到现实应用拓展（中职学生实践创新方法），体现知行合一的责任意识培养|

第三单元 实践出真知 创新增才干 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 马克思主义哲学认为，认识的来源是（ ） A. 书本知识 B. 主观想象 C. 社会实践 D. 他人传授 2. 人类改造客观世界的一切物质性活动，被称为（ ） A. 认识 B. 实践 C. 思考 D. 创新 3. 检验认识正确与否的唯一标准是（ ） A. 权威观点 B. 社会实践 C. 主观感觉 D. 书本理论 4. 认识过程的第一次飞跃是指（ ） A. 感性认识上升到理性认识 B. 理性认识回归实践 C. 实践指导认识 D. 创新推动发展 5. 下列选项中，属于最基本的实践活动的是（ ） A. 科学实验 B. 物质生产活动 C. 社会改革 D. 文艺创作 6. 打破常规、敢于突破原有思维模式的思维方式是（ ） A. 惯性思维 B. 创新思维 C. 保守思维 D. 静态思维 7. 认识的根本目的是（ ） A. 掌握理论知识 B. 指导实践、改造世界 C. 提升个人素养 D. 通过各类考试 8. 创新的基础和前提是（ ） A. 照搬经验 B. 盲目尝试 C. 实践积累 D. 主观臆断 9. 对待直接经验和间接经验的正确态度是（ ） A. 只重视书本间接经验 B. 只重视亲身实践 C. 二者结合、学以致用 D. 二者都无需重视 10. 个人成长成才、提升才干的根本途径是（ ） A. 闭门学习 B. 社会实践 C. 空想思考 D. 被动接受 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 实践的基本特点包括（ ） A. 客观物质性 B. 主观能动性 C. 社会历史性 D. 随意主观性 12. 下列属于社会实践形式的有（ ） A. 生产劳动 B. 社会政治活动 C. 科学实验 D. 网络空想 13. 创新对个人和社会发展的作用体现在（ ） A. 突破发展瓶颈 B. 提升个人能力才干 C. 推动社会进步 D. 改变事物发展规律 14. 中职学生培养创新能力的正确做法有（ ） A. 立足专业实践 B. 善于观察思考 C. 敢于质疑突破 D. 积累经验、大胆尝试 15. 关于实践与认识的关系，说法正确的有（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是认识的目的 D. 实践是检验真理的唯一标准 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________出真知，实践是认识的基础。 17. 认识来源于实践，又________于实践。 18. ________是引领发展的第一动力。 19. 感性认识是认识的________阶段，理性认识是认识的高级阶段。 20. 新时代青年要在________中锤炼本领、在创新中增长才干。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 一切真知都来源于社会实践。（ ） 22. 创新就是彻底否定过去的一切经验。（ ） 23. 书本知识是间接经验，也需要通过实践来验证和运用。（ ） 24. 只要参与实践，就一定能获得正确的认识。（ ） 25. 实践锻炼和创新探索是中职学生成长成才的重要途径。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要阐述实践与认识的辩证关系。 27. 简述中职学生坚持实践创新、增长自身才干的意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。很多中职学生在校认真学习专业理论知识，但在初次参与实训实习时，依然会出现操作不熟练、理论不会运用的问题。通过反复的实操练习、岗位实践，学生逐渐吃透专业知识，熟练掌握专业技能，同时发现自身知识短板，主动查漏补缺，不断完善自我认知，提升专业综合能力。 结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践对中职学生学习成长的重要作用。 29. 阅读材料，回答问题 材料：当前社会科技日新月异，行业技术不断更新迭代，传统固定的工作模式不断被打破，创新能力成为新时代技能人才的核心竞争力。许多优秀中职毕业生，立足岗位实践，不墨守成规，善于观察、勤于思考，大胆改进操作工艺、优化工作流程，凭借持续的实践探索和创新突破，提升工作效率、创造岗位价值，实现了个人职业快速发展。 结合材料，谈谈新时代中职学生如何立足实践、勇于创新，增长自身职业才干。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 实践 17. 指导 18. 创新 19. 低级 20. 实践 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①实践是认识的唯一来源，一切真知都来自实践；②实践是认识发展的根本动力，实践中的问题推动认识不断深化；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的最终目的，认识最终要服务、指导实践；⑤认识反作用于实践，正确认识促进实践发展，错误认识阻碍实践发展。 27. ①有助于将书本理论转化为实操能力，夯实专业基础；②能够发现自身不足，倒逼自我提升，完善知识技能体系；③培养创新思维和实践能力，适配行业岗位创新需求；④提升职业核心竞争力，拓宽就业创业渠道；⑤锤炼意志品质，树立求真务实的职业态度，助力长远职业发展。 六、材料分析题（共31分） 28. ①实践是认识的来源，专业技能和实操经验只能通过实训、实习等实践活动获得；②实践是认识发展的动力，学生在实践中发现理论与实操的差距，主动查漏补缺、深化知识认知；③实践是检验认识的标准，通过实践检验书本知识的实用性，纠正片面认知；④实践是认识的目的，学习理论知识最终是为了指导实操、服务岗位实践；⑤持续实践能够帮助学生实现知行合一，全面提升专业素养和实操能力。（15分，言之有理可酌情给分） 29. ①坚持知行合一，立足专业实训、社会实践、岗位实习，积累实操经验，夯实能力基础；②摒弃保守固化思维，培养创新意识，敢于质疑、善于思考工作和学习中的问题；③立足岗位实际开展创新探索，优化操作方法、改进工作流程，提升工作质量和效率；④持续学习新知识、新技能，结合实践总结经验，突破自身能力局限；⑤主动适应行业发展变化，以实践为基础、以创新为动力，不断提升职业竞争力，实现个人成长成才。（16分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $