2027届高三生物人教版一轮复习课件第6课时　细胞的吸水和失水

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的吸水和失水”专题，依据课程标准要求，覆盖水进出细胞的原理、探究植物细胞的吸水和失水两大核心考点。结合2023-2025年重庆、河南、浙江等多地高考真题分析，明确“渗透作用原理”“质壁分离及复原实验”为高频考点，通过梳理必备知识、归纳常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+实验拓展+素养提升”的复习策略，如以2025年重庆卷渗透装置题为例，运用科学思维分析水分子跨膜运输方向，结合2025年浙江选考质壁分离实验题，培养探究实践能力。通过易错辨析（如溶液浓度概念）和实验拓展应用（判断细胞死活、测定细胞液浓度），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导，助力高效备考。

第二单元　细胞的基本结构与细胞的物质输入和输出 第6课时　细胞的吸水和失水 模块一 分子与细胞 2027高考生物一轮总复习 1 课程标准 1.活动：通过模拟实验探究膜的透性。2.活动：观察植物细胞的质壁分离和复原。 考情分析 1.水进出细胞的原理 2025：重庆T10、河南T9、北京T15；2024：湖南T14、甘肃T3、山东T4；2023：重庆T7、江苏T9、湖南T5 2.探究植物细胞的吸水和失水 2025：陕晋宁青T5、浙江1月选考T9；2024：江苏T7、北京T12；2023：全国甲T4、江苏T15、北京T13 1 目录 考点一　水进出细胞的原理 考点二　探究植物细胞的吸水和失水 课时作业6 真题演练 感悟高考 1 考点一　水进出细胞的原理 1 1．渗透作用 溶剂 半透膜 浓度差 多 少 低 高 返回 必备知识　梳理 (1)液面上升的原因：_____________________________________________ ______________________________________________________。 2．渗透装置及解读 单位时间从烧杯中通过半透膜进入漏斗中的水分子数大于单位时间从漏斗中通过半透膜进入烧杯中的水分子数 返回 必备知识　梳理 (2)液面不会一直上升的原因：液面上升到一定程度就会产生一个静水压(图中Δh)，当该压力和漏斗中液体的吸水能力相等时液面不再上升。 返回 必备知识　梳理 3．动物细胞的吸水和失水 细胞膜 细胞质 细胞失水皱缩 细胞保持原状 细胞吸水膨胀， 甚至涨破 返回 必备知识　梳理 4．植物细胞的吸水和失水 (1)成熟的植物细胞结构特点 伸缩性 细胞膜 细胞质 液泡膜 细胞液 返回 必备知识　梳理 (2)成熟植物细胞的吸水和失水 原生质层 细胞液 质壁分离 质壁分离复原 返回 必备知识　梳理 溶液浓度是指物质的量浓度，不是溶液的质量浓度。 提醒 返回 必备知识　梳理 (1)根系呼吸产生的能量减少使水分吸收所需的能量不足。(2024·甘肃卷)(　　) (2)经AgNO3(可使水通道蛋白失去活性)处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中不会膨胀。(2022·湖北卷改编)(　　) (3)细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱。(　　) (4)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜。(　　) × 辨析与表达 × × × 返回 必备知识　梳理 (5)(必修1 P67“拓展应用T2”)温度变化影响水分子通过半透膜的扩散速率，原因是________________________。与温度变化影响水分子通过细胞膜的扩散速率的原因一样吗？为什么？ 试答：不一样，温度还可能影响细胞膜分子运动，进而影响细胞膜的通透性。 温度影响水分子的运动速率 返回 必备知识　梳理 1．(2025·重庆卷)某兴趣小组利用图1装置，分别使用等体积2.5 mol/L葡萄糖溶液和1.2 mol/L蔗糖溶液，室温下观察渗透现象。图2是两种溶液在垂直管中，一段时间内溶液高度变化，下列说法正确的是(　　) A．X表示葡萄糖溶液在垂直管中的高 度变化 B．t1～t3由X液面快速上升推测水分 子不会从漏斗进入烧杯 C．t2～t5取Y对应烧杯中液体能检测到还原糖 D．t5后两种溶液在垂直管中液面高度将不变 结合渗透作用的原理考查科学思维 C 考向1 返回 核心素养　达成 解析：葡萄糖分子能通过玻璃纸，蔗糖分子不能通过。开始时葡萄糖溶液和蔗糖溶液的浓度分别为2.5 mol·L－1和1.2 mol·L－1。由于葡萄糖能透过玻璃纸，最终会使两侧葡萄糖浓度相等，所以开始时葡萄糖溶液一侧浓度高，水分子进入多，但随着葡萄糖透过玻璃纸，其液面会下降。蔗糖溶液一侧由于蔗糖不能透过玻璃纸，水分子持续进入，液面持续上升。所以X表示蔗糖溶液在垂直管中的高度变化，A错误。t1～t3时X液面快速上升，这只能说明单位时间内从烧杯进入漏斗的水分子数量多于从漏斗进入烧杯的水分子数量，并不是水分子不会从漏斗进入烧杯，B错误。因为葡萄糖能通过玻璃纸进入烧杯，葡萄糖是还原糖，所以在t2～t5取Y对应烧杯中液体能检测到还原糖，C正确。t5后，由于葡萄糖能通过 返回 核心素养　达成 玻璃纸，最终两侧葡萄糖浓度会相等，即液面会下降并稳定，但蔗糖不能通过玻璃纸，所以其液面上升后稳定，两者最终均保持动态平衡，D错误。 返回 核心素养　达成 2．(2026·河北廊坊模拟)将相同体积的稀溶液(纯水)和浓溶液分别置于一容器的两侧，中间用半透膜阻隔，达到渗透平衡状态后，在浓溶液侧施加一个大于渗透压的压力时，浓溶液中的溶剂会向稀溶液流动，这一过程称为反渗透，原理如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.渗透装置中渗透平衡后，纯水一侧的液面升高 B.渗透装置在渗透平衡过程中浓溶液吸水力增强 C.反渗透时，随浓溶液液面下降施加压力将增大 D.反渗透时，纯水中的水分将向浓溶液一侧流动 C 返回 核心素养　达成 解析：渗透装置中达到渗透平衡后，浓溶液一侧的液面升高，浓度差引起的吸水力与高度差引起的压强抵消，A错误；渗透装置在渗透平衡过程中，浓溶液浓度下降，吸水力降低，B错误；反渗透过程中，随着浓溶液液面下降，需要施加的压力会相应增大，以维持渗透压平衡，C正确；反渗透时，浓溶液中的水分将向纯水一侧流动，D错误。 返回 核心素养　达成 围绕细胞的吸水和失水考查科学思维与科学探究 C 考向2 3．(2025·湖北黄冈模拟)某实验小组利用相同萝卜条在不同浓度的同一种溶液中的变化来研究细胞的渗透作用，实验前后萝卜条质量差平均值(M)如表所示。下列相关叙述正确的是(　　) A.清水组中萝卜条细胞的体积会不断增大直至破裂 B.30%盐水组中M值小于0，说明此时无水分子进入 细胞 C.与15%盐水组相比，20%盐水组中的萝卜条失水 量更大 D.由表可知，随着实验处理时间的延长，M值会不断降低 组别 M值 清水组 0.17 5%盐水组 －0.12 10%盐水组 －0.13 15%盐水组 －0.16 20%盐水组 －0.17 30%盐水组 －0.23 返回 核心素养　达成 解析：清水组中萝卜条细胞因具有细胞壁，细胞体积不会一直增大并破裂，A错误；30%盐水组中M值小于0，说明30%盐水组中萝卜条细胞发生了失水，且失水量较大，水可通过自由扩散和协助扩散(水通道蛋白)进出细胞，此时进入细胞的水明显少于出细胞的水，B错误；与15%盐水组相比，20%盐水组浓度差大，20%盐水组中萝卜条失水量更大，C正确；表中结果反映的是萝卜条在不同浓度的同一种溶液中实验前后质量差的平均值，无法得知随着处理时间的延长，实验前后萝卜条质量差平均值的变化，D错误。 返回 核心素养　达成 4．(2025· 浙江宁波联考)某兴趣小组利用一定浓度的 M溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞， 图1为显微镜下观察到的该细胞的某一时刻示意图，图2为实验过程中测得其x/y的值随时间变化的曲线图。 下列叙述正确的是 (　　) A.随着x/y的值增大，细胞吸水能 力增强 B.M溶液的溶质微粒从t1时开始进 入细胞 C.该细胞在实验过程中细胞内外浓度差逐渐减小 D.在t3时，细胞内外存在浓度差，但处于动态平衡状态 D 返回 核心素养　达成 解析：随着x/y的值增大，细胞原生质体的体积变大，细胞吸水能力减弱，A错误；据题图可知，细胞发生了质壁分离和质壁分离复原，故t0时就有M溶液的溶质微粒进入细胞，细胞内外溶液浓度差并非一直减小，B、C错误；t3时，细胞原生质体的体积基本不变，但由于细胞壁的伸缩性较小，细胞内外可能仍然有浓度差，水分子进出细胞达到平衡，D正确。 返回 核心素养　达成 考点二　探究植物细胞的吸水和失水 1 1．实验原理 半透膜 大 返回 必备知识　梳理 2．实验步骤及现象 紧贴细胞壁 逐渐变小 变深 逐渐变大 变浅 返回 必备知识　梳理 3．实验结论 (1)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时：________，发生________现象。 (2)当外界溶液浓度小于细胞液浓度时：________，质壁分离的细胞会发生____________现象。 细胞失水 质壁分离 细胞吸水 质壁分离复原 返回 必备知识　梳理 (1)用花瓣细胞观察质壁分离现象难以达成目的。(2024·北京卷)(　　) (2)观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象。(2023·江苏卷)(　　) (3)用高浓度蔗糖溶液处理成熟植物细胞观察质壁分离。(2023·北京卷)(　　) (4)适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象。(2022·江苏卷)(　　) (5)为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液。(2021·江苏卷)(　　) × 辨析与表达 √ × √ × 返回 必备知识　梳理 (6)(必修1 P64“探究·实践”延伸)黑藻大液泡并没有颜色，为何可作为观察植物细胞质壁分离复原的材料？ 试答：黑藻细胞的细胞质充满绿色的叶绿体，分散的叶绿体被挤压在一起，非常容易观察到质壁分离及质壁分离复原现象，同时可以观察到液泡体积的变化。 返回 必备知识　梳理 【情境应用】　我国盐碱地总面积约为15亿亩，普通稻很难在盐碱地上生长，由袁隆平海水稻科研团队研发的海水稻，也称耐盐碱水稻，适合在海边滩涂等盐碱地生长。为研究海水稻与普通稻的吸水能力，某研究小组使用0.4 g·mL－1的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞，结果如下图所示。 返回 关键能力　提升 【问题探究】　 (1)普通稻很难在盐碱地上生长，主要原因是_________________________ _________________________________________________________________________________。 (2)图中表示海水稻和普通稻的曲线分别是______和_______。 (3)普通稻原生质体体积变化的主要原因是___________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________。 土壤盐分过多，土壤溶液浓度大于植物根部细胞的细胞液浓度，普通稻会因无法从土壤中获取充足的水分而难以生长 曲线Ⅰ 曲线Ⅱ A～B段普通稻细胞液浓度低于KNO3溶液，细胞失水使原生质体体积变小，B～C段因细胞主动吸收 K＋和NO而使细胞液浓度高于外界溶液，细胞吸水使原生质体体积增大 返回 关键能力　提升 (4)对盐碱地进行开发利用能提高农业产能，尝试提出合理利用盐碱地的思路。 试答：①治理盐碱地，使其适宜普通作物生长；②选育适应盐碱地的耐盐碱作物。 返回 关键能力　提升 质壁分离与复原实验的拓展应用 方法规律 (1)判断成熟植物细胞的死活 返回 关键能力　提升 (2)测定细胞液浓度范围 返回 关键能力　提升 (3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度 返回 关键能力　提升 (4)比较未知浓度溶液的浓度大小 返回 关键能力　提升 (5)鉴别溶液的溶质能否通过原生质层 返回 关键能力　提升 围绕质壁分离及复原的现象考查科学思维与科学探究 C 考向 1．(2025·浙江1月选考)某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如图所示。 下列叙述正确的是(　　) A.实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B.①与②的分离，与①的选择透过性无关 C.与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D.与图甲相比，图乙细胞体积明显变小 返回 核心素养　达成 解析：“观察叶绿体和细胞质流动”和“观察质壁分离”，均需保持细胞活性，A错误；①与②的分离，与①的选择透过性有关，B错误；与图甲相比，图乙细胞处于失水状态，细胞液渗透压升高，吸水能力更强，C正确；与图甲相比，图乙细胞体积几乎不变(植物细胞体积是看细胞壁)，D错误。 返回 核心素养　达成 2．(2024·山东卷)仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是(　　) A.细胞失水过程中，细胞液浓度增大 B.干旱环境下，外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低 C.失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离 D.干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更快，有利于外层细胞的光合作用 B 返回 核心素养　达成 解析：细胞失水过程中，水从细胞液流出，细胞液浓度增大，A正确；由于干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快，则外层细胞的细胞液中单糖多，且外层细胞还能进行光合作用合成单糖，故外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的细胞液浓度高，B错误；细胞壁伸缩性越小，越容易发生质壁分离，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性比外层细胞的细胞壁伸缩性更大，失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离，C正确；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快，有利于外层细胞光合作用产物向内部薄壁细胞转移，可促进外层细胞的光合作用，D正确。 返回 核心素养　达成 真题演练 感悟高考 1 1．(2025·北京卷)“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3 g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是(　　) A.图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B.图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C.图2，细胞失去的水分子是自由水 D.与图1相比，图2中细胞液浓度小 D 返回 真题演练 感悟高考 解析：图1中，水分子通过渗透作用进出细胞，A正确；细胞壁有保护和支持的作用，所以限制过多的水进入细胞，维持细胞形态，B正确；图2，细胞发生质壁分离，此时失去的水分子是自由水，C正确；与图1相比，图2中细胞发生质壁分离，此时细胞失去了水，所以图2细胞液浓度更大，D错误。 返回 真题演练 感悟高考 2．(2024·江苏卷)有同学以紫色洋葱为实验材料，进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是(　　) A.制作临时装片时，先将撕下的表皮放在载玻片上，再滴一滴清水，盖上盖玻片 B.用低倍镜观察刚制成的临时装片，可见细胞多呈长条形，细胞核位于细胞中央 C.用吸水纸引流使0.3 g/mL蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和复原现象 D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 D 返回 真题演练 感悟高考 解析：制作临时装片时，通常是先滴一滴清水在载玻片上，然后将撕下的表皮放在清水上，再盖上盖玻片，A错误；用低倍镜观察刚制成的临时装片时，细胞核通常位于细胞的一侧，而不是中央，B错误；用吸水纸引流蔗糖溶液替换清水，可以观察到质壁分离现象，但要观察复原现象需要重新用清水替换蔗糖溶液，C错误；液泡体积变大，说明细胞吸水，液泡体积变小，说明细胞失水，所以通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态，D正确。 返回 真题演练 感悟高考 3. (2023·重庆卷)某兴趣小组利用图示装置和表中试剂探究了透析袋的透性。当a为①、b为⑤，袋内溶液逐渐变为蓝色；当a为②、b为③，水浴(55 ℃)后透析袋内、外均不出现砖红色。下列叙述正确的是(　　) C 编号 试剂 ① 质量分数为3%的可溶性淀粉溶液 ② 质量分数为5%的葡萄糖溶液 ③ 斐林试剂 ④ 淀粉酶溶液 ⑤ 碘溶液(棕红色) 返回 真题演练 感悟高考 A.若a为①＋②、b为③，水浴后透析袋外最终会出现砖红色 B.若a为①＋②、b为⑤，透析袋外的溶液最终会出现蓝色 C.若a为①＋④、b为⑤，透析袋内的溶液最终会出现棕红色 D.若a为①＋④、b为③，水浴后透析袋内最终会出现砖红色 返回 真题演练 感悟高考 解析：若a为①＋②、b为③，由于葡萄糖和斐林试剂均不能通过透析袋，水浴后透析袋内外均不会出现砖红色，A错误；若a为①＋②、b为⑤，由于淀粉不能通过透析袋，而碘液可进入透析袋内，故透析袋外的溶液不会出现蓝色，B错误；若a为①＋④、b为⑤，淀粉酶会水解淀粉形成麦芽糖(二糖)和单糖等，由于葡萄糖(单糖)不能通过透析袋，故麦芽糖也不能通过透析袋，同时由于碘液可进入透析袋内，故透析袋内的溶液最终会出现棕红色，C正确；若a为①＋④、b为③，由于斐林试剂不能进入透析袋内，故水浴后透析袋内不会出现砖红色，D错误。 返回 真题演练 感悟高考 4．(2022·全国甲卷)→(必修1 P67“拓展应用T1”)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是(　　) A.水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 C 返回 真题演练 感悟高考 解析：由于细胞b在水分交换达到平衡时，细胞的体积增大，说明细胞吸水，则水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度，A正确。水分交换前，细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度，细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度，因此水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c，B正确。由题意可知，水分交换达到平衡时，细胞a未发生变化，说明其细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相等；水分交换达到平衡时，虽然细胞c内外溶液浓度相同，但细胞c失水后外界蔗糖溶液的浓度减小，因此，水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度，C错误，D正确。 返回 真题演练 感悟高考 教材情境再发掘 (1)将植物细胞甲放入比细胞液浓度高的蔗糖溶液中，在显微镜下连续观察，观察到的现象是____________。 (2)将植物细胞乙放入比细胞液浓度高的甘油溶液中，在显微镜下连续观察，观察到质壁分离后很快发生质壁分离复原现象，原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。 发生质壁分离 甘油溶液浓度比细胞液的浓度高，发生质壁分离；甘油分子可以较快地透过膜，放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象 返回 真题演练 感悟高考 课时作业6 1 (每小题5分，共50分) 1．(2025·安徽宿州模拟)渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜，溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。下列相关叙述正确的是(　　) A．葡萄糖溶液中的葡萄糖通过半透膜属于渗透作用 B．在一个渗透系统中，溶剂分子透过半透膜是双向的 C．原生质层相当于半透膜，而细胞膜不相当于半透膜 D．腌制果脯时，果脯变甜源于植物细胞主动吸收了糖 B 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：葡萄糖溶液中的葡萄糖通过半透膜不属于渗透作用，因为葡萄糖是溶质，并非溶剂，A错误；在一个渗透系统中，溶剂分子可以自由透过半透膜，因此是双向的，B正确；植物细胞的原生质层相当于半透膜，动物细胞的细胞膜也相当于半透膜，C错误；腌制果脯时，植物细胞因失水过多死亡，植物细胞死亡后，细胞膜变成全透性的，糖分才会进入植物细胞，该过程为扩散，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 2．(2025·黑龙江双鸭山模拟)植物细胞的吸水和失水原理对生产生活有重要指导意义。如将萎蔫的菜叶浸泡在清水中，不久，菜叶就会变得硬挺；对蔬菜施肥过多，会造成“烧苗”现象。下列说法正确的是(　　) A．植物细胞吸水或失水与外界溶液浓度无关 B．发生“烧苗”的蔬菜叶遇一场大雨，一定会重新恢复原状 C．死细胞、未成熟的植物细胞不能发生质壁分离 D．可根据质壁分离情况验证水分子通过通道蛋白进入细胞 C 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：植物细胞吸水或失水取决于细胞液与外界溶液的浓度差，与外界溶液浓度直接相关，A错误；“烧苗”时细胞可能因过度失水而死亡，原生质层失去选择透过性，即使外界溶液浓度降低，细胞也无法复原，B错误；质壁分离需活细胞且具有大液泡，死细胞原生质层丧失功能，未成熟细胞液泡小或无液泡，无法发生质壁分离，C正确；质壁分离现象仅能说明细胞失水，无法直接验证水分子是否通过通道蛋白(需结合通道蛋白抑制剂实验)，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 3．(2025·安徽合肥模拟)某同学将活的黑藻叶肉细胞浸润在0.3 g·mL－1的蔗糖溶液中，在显微镜视野中观察到其正处于如图所示状态。相关叙述错误的是(　　) A．a处不属于原生质层，b处属于原生质层 B．水分子主要通过水通道蛋白进出叶肉细胞 C．在实验过程中，b处的吸水能力逐渐增强 D．该实验应该在低倍镜下观察质壁分离现象 A 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，a处是外界溶液，b处是液泡内液体，均不属于原生质层，A错误；水分子可以通过自由扩散和协助扩散(经水通道蛋白)进出细胞，水分子主要通过水通道蛋白进出叶肉细胞，B正确；在实验过程中，细胞失水，b处(细胞液)浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强，C正确；该实验应该在低倍镜下观察实验现象，D正确。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 4．(2025·河北衡水模拟)将一个从清水中取出的成熟植物细胞放入某种外界溶液中，其原生质层对细胞壁的压力随时间变化的关系如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．此实验只能用紫色洋葱鳞片叶的外表皮作 为实验材料，不能用内表皮 B．t1～t2时间内细胞处于质壁分离状态 C．外界溶液可能是质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液 D．t0～t1时间内，细胞吸水能力逐渐减弱 B 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：洋葱鳞片叶的内表皮细胞含有中央大液泡，可进行质壁分离实验，因此显微镜调暗视野或对外界溶液进行染色后，也可以用洋葱鳞片叶的内表皮细胞做此实验，A错误；t1～t2时间内细胞压力为0，细胞处于质壁分离状态，B正确；由图可知细胞可发生质壁分离自动复原现象，因此外界溶液不会是蔗糖溶液，C错误；t0～t1时间内细胞逐渐失水，细胞液浓度逐渐变大，细胞吸水能力逐渐增大，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 5．(2023·全国甲卷)探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是(　　) 解析：用30%蔗糖溶液处理之后，细胞失水，原生质体和液泡的体积都会减小，细胞液浓度升高，用清水处理之后，细胞吸水，原生质体和液泡的体积会增大，细胞液浓度降低，A、B错误；随着所用蔗糖溶液浓度的升高，当蔗糖溶液浓度超过细胞液浓度之后，细胞就会开始失水，原生质体和液泡的体积减小，细胞液浓度升高，C正确，D错误。 C 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 6．(2025·河北秦皇岛模拟)如图1、2表示渗透作用实验，开始时如图1，过一段时间后结果如图2。图3是细胞在某浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图，下列说法正确的是(　　) D 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 A．图1开始时A中水分子扩散到B的速率小于扩散到C的速率 B．图2所示平衡状态时，B、C中漏斗内外溶液渗透压会相等 C．细胞处于图3过程时细胞的吸水力会越来越大 D．洋葱表皮细胞放在清水中较长时间后，细胞体积几乎不变 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：根据图2中液面的高度差(H1＞H2)可知，B中蔗糖溶液的浓度应大于C中蔗糖溶液的浓度，因此图1开始时A中水分子扩散到B的速率应大于扩散到C的速率，A错误；图2渗透平衡时，漏斗内是蔗糖溶液，烧杯内是清水，因此图2所示平衡状态时，B、C中漏斗内溶液渗透压会大于漏斗外的溶液(清水)渗透压，B错误；由图3可知，水分子进入细胞的速率大于水分子出细胞的速率，随着水分子进入细胞，细胞内的渗透压减小，吸水力逐渐减小，C错误；洋葱表皮细胞的最外层是细胞壁，细胞壁的伸缩性较小，因此洋葱表皮细胞放在清水中较长时间后，由于细胞壁的限制，细胞不会无限吸水，细胞体积几乎不变，D正确。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 7．(2025·河北保定模拟)柽柳是一种耐盐植物，在验证其耐盐特性与细胞液浓度有关的过程中，取柽柳和某不耐盐植物的根尖细胞置于较高浓度的KNO3溶液中，一段时间后观察到的现象如下图所示，下列叙述错误的是(　　) A．相比各自的初始状态，处于图示状态时甲、 乙细胞的吸水能力下降 B．应选取植株的根尖成熟区细胞，且置于等浓 度的KNO3溶液中进行观察 C．若观察到的甲是柽柳、乙是不耐盐植物的细胞，则可初步验证假说 D．培养过程中，溶液中的水会一直通过原生质层进入细胞液 A 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：与各自的初始状态相比，处于图示状态时，甲、乙细胞的细胞液浓度均升高，因此吸水能力增强，而不是下降，A错误；根尖成熟区细胞有大液泡，能发生明显的质壁分离及复原，适合作为实验材料，实验需控制单一变量(仅植物种类不同)，因此应选取等浓度的KNO3溶液，B正确；柽柳耐盐，细胞液浓度高，在较高浓度KNO3中失水少，不耐盐植物细胞液浓度低，失水多，质壁分离更明显，若甲是柽柳(质壁分离程度小)、乙是不耐盐植物(质壁分离程度大)，可初步验证耐盐特性与细胞液浓度有关的假说，C正确；培养过程中，在外界溶液和植物根尖细胞的细胞液之间水一直是双向扩散的，只是扩散速率不同，D正确。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 8．(2025·山西晋城模拟)将完全相同的紫色牵牛花花瓣细胞分别浸润在甲、乙、丙3种溶液中，测得的细胞膜与细胞壁之间的距离(L)随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙、丙溶液浓度的大小关系为甲>乙>丙 B．由t0到t1过程中，甲溶液中细胞的吸水能力逐渐 增加 C．a点到b点的过程中，乙溶液中细胞的细胞液浓 度大于外界溶液浓度 D．丙溶液中，细胞液与外界溶液之间没有水分子的交换 D 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：细胞膜与细胞壁之间的距离(L)越大，说明细胞失水越多，外界溶液浓度越高。从图中可知，在相同时间内，甲溶液中细胞的L值最大，乙次之，丙最小，所以甲、乙、丙溶液浓度的大小关系为甲>乙>丙，A正确。由t0到t1过程中，甲溶液中细胞不断失水，细胞液浓度逐渐增大。细胞液浓度增大，细胞的吸水能力就会逐渐增加，B正确。a点到b点的过程中，乙溶液中细胞的细胞膜与细胞壁之间的距离在减小，说明细胞在吸水。细胞吸水时，细胞液浓度大于外界溶液浓度，C正确。丙溶液中，细胞膜与细胞壁之间的距离基本不变，说明细胞处于动态平衡状态。但动态平衡时，细胞液与外界溶液之间仍有水分子的交换，只是水分子进出达到平衡，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 9．(2025·河北邢台模拟)下面是浸润在蔗糖溶液中的萝卜组织切条在实验前后长度之比随蔗糖溶液浓度变化的柱形图，实验中各组萝卜组织切条的初始状况一致，且蔗糖一般不能进入活细胞。下列相关叙述不正确的是(　　) A．第②组的实验中，萝卜细胞的液泡颜色越来 越浅，其吸水能力在逐渐减弱 B．第④组的萝卜细胞在此时状态下，用清水处 理可以使之发生质壁分离复原 C．第⑥组实验中，可能有蔗糖分子进入细胞 D．由图可分析出，萝卜细胞中初始蔗糖浓度在0.4 mol·L－1与0.5 mol·L－1之间 D 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：第②组细胞实验前长度与实验后长度的比值小于1，细胞吸水，细胞液浓度变小，液泡颜色变浅，其吸水能力减弱，A正确；第④组细胞实验前长度与实验后长度的比值大于1，发生了质壁分离，此时用清水处理，外界溶液浓度小于细胞液浓度，会导致细胞吸水而发生质壁分离复原，B正确；第⑥组细胞可能因为失水过多而死亡，此时细胞膜失去了选择透过性，所以可能有蔗糖分子进入细胞，C正确；由图可以看出，萝卜细胞的细胞液初始浓度在0.4 mol·L－1与0.5 mol·L－1之间，但分析不出细胞中的蔗糖浓度，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 10．(2025·四川广安模拟)为研究成熟植物细胞的渗透现象，设计简易渗透装置如图1所示。将洋葱表皮细胞浸入某种浓度的蔗糖溶液或清水中所发生的变化如图2所示。下列相关叙述中错误的是(　　) A．图1中，达到渗透平衡时，S1和S2溶 液浓度的大小关系是S1＞S2 B．图2中左侧细胞的吸水能力比右侧细 胞弱 C．图2中相当于图1中半透膜的是③④⑤ D．图2所示细胞中②处的液体是清水 D 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 解析：达到渗透平衡时S1溶液的浓度仍然大于S2，A正确；图2中左侧细胞到右侧细胞表示质壁分离过程，质壁分离过程中，细胞逐渐失水，细胞液浓度逐渐变大，细胞吸水能力逐渐变强，因此左侧细胞的吸水能力比右侧细胞弱，B正确；图2中相当于图1中半透膜结构的是原生质层，由③④⑤组成，即由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成，C正确；细胞壁具有全透性，图2中②处为外界溶液，即蔗糖溶液或清水，D错误。 返回 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 课时作业　6 本课结束 模块一 分子与细胞 1 $