第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心考点，以“原理-内涵-实践”逻辑链构建知识体系，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|25题（单选10/多选5/填空5/判断5）|概念辨析与原理记忆，考查社会存在决定社会意识、人民群众作用等核心概念|从唯物史观基本原理（社会存在与社会意识、人民群众是历史创造者）到人生价值内涵（自我价值与社会价值）| |综合应用|4题（简答2/材料分析2）|原理阐释与实践分析，要求结合中职生实际论述价值实现途径|从价值标准（社会贡献）到实现路径（劳动奉献、社会实践），形成“认知-认同-践行”闭环|

第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，社会历史发展的决定力量是（ ） A. 英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 思想理论 2. 人生价值的本质是（ ） A. 自我索取 B. 社会奉献 C. 个人享乐 D. 名利收获 3. 衡量人生价值的唯一标准是（ ） A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 学历技能高低 4. 唯物史观的根本观点是（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 英雄创造历史 D. 意识主宰一切 5. 人生价值包含自我价值和（ ） A. 物质价值 B. 社会价值 C. 精神价值 D. 短期价值 6. 实现人生价值的必由之路是（ ） A. 积极劳动奉献、投身社会实践 B. 坐等机遇降临 C. 脱离社会独处 D. 单纯追求个人利益 7. 社会存在是指社会生活的（ ） A. 精神方面 B. 物质方面 C. 思想方面 D. 文化方面 8. 青年实现人生价值的核心底色是（ ） A. 自私自利 B. 担当奉献 C. 安逸躺平 D. 消极懈怠 9. 正确的价值观对社会和个人发展具有（ ） A. 促进作用 B. 阻碍作用 C. 无任何作用 D. 消极影响 10. 个人价值实现的前提是（ ） A. 脱离社会发展 B. 融入社会发展、服务社会需求 C. 只关注自我需求 D. 依赖他人付出 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列属于唯物史观基本内容的有（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 人民群众是历史的创造者 C. 社会历史发展有客观规律 D. 英雄人物主宰历史发展 12. 人生价值的基本内容包括（ ） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 虚拟价值 D. 绝对价值 13. 中职生在奉献中实现人生价值的途径有（ ） A. 立足岗位敬业奉献 B. 积极参与志愿服务 C. 主动承担社会责任 D. 只顾个人得失利益 14. 价值观对人生的导向作用体现在（ ） A. 引导人生奋斗方向 B. 影响行为选择与价值判断 C. 决定人生发展道路 D. 无关个人成长选择 15. 人民群众在社会历史中的作用包括（ ） A. 社会物质财富的创造者 B. 社会精神财富的创造者 C. 社会变革的决定力量 D. 历史发展的旁观者 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________决定社会意识，是唯物史观的核心原理。 17. __________是历史的创造者，是社会发展的根本力量。 18. 人生的真正价值在于对社会的__________。 19. 自我价值是社会价值的__________，社会价值是自我价值的体现。 20. __________和奉献是新时代青年实现人生价值的根本途径。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 唯物史观认为，人民群众是推动社会历史发展的主体力量。（ ） 22. 人生的社会价值越高，个人的人生价值就越能得到体现。（ ） 23. 价值观一旦形成，不会对人的行为产生任何影响。（ ） 24. 单纯追求个人享乐、忽视社会奉献，无法实现真正的人生价值。（ ） 25. 社会意识对社会存在具有能动的反作用。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。 27. 结合唯物史观，简述中职生实现人生价值的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：唯物史观明确指出，人民群众是历史的创造者，社会的发展离不开每一个人的劳动与奉献。人生价值不在于个人获得多少财富、名利，而在于为社会、为他人贡献多少力量。无数普通劳动者、技能人才立足平凡岗位，脚踏实地、敬业奉献，在各行各业创造社会财富、服务人民群众，在奉献社会的过程中实现了属于自己的人生价值，彰显了平凡岗位的不凡价值。 结合材料，运用唯物史观知识，谈谈你对“在奉献中实现人生价值”的理解。 29. 材料：新时代为青年成长成才、建功立业提供了广阔舞台。当代中职生正值人生奋斗的黄金时期，树立正确的价值观，摒弃利己主义、享乐主义等错误观念，立足专业、苦练技能，主动承担社会责任，积极参与社会实践、志愿服务和岗位奉献，把个人成长融入社会发展和国家建设之中，以实干担当服务社会、奉献人民，才能在新时代绽放青春光彩，实现有意义、有价值的人生。 结合材料，分析新时代中职生应如何树立正确价值观、在奉献中成就精彩人生。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.AB 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 社会存在 17. 人民群众 18. 责任和贡献 19. 基础 20. 劳动实干 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人生价值分为自我价值和社会价值，二者辩证统一、密不可分；②自我价值是个人对自身需求的满足，是社会价值实现的基础；③社会价值是个人对社会的责任与奉献，是人生价值的核心与本质；④社会价值是自我价值得以实现的前提和保障；⑤人生的真正价值在于社会价值，只有奉献社会，才能真正实现自我价值。 27. ①坚持唯物史观，树立人民至上、劳动奉献的正确观念；②树立正确价值观，摒弃利己主义、享乐主义等错误思想；③立足学习和岗位，苦练专业技能，以实干提升奉献能力；④主动承担社会责任，积极参与社会实践、志愿服务，自觉奉献社会；⑤将个人理想融入社会发展，在服务社会、奉献人民中实现人生价值。 六、材料分析题（共31分） 28. ①唯物史观认为人民群众是历史的创造者，社会发展依靠人民的劳动与奉献，个人价值离不开社会发展；②人生价值的本质是社会奉献，个人对社会的贡献是衡量人生价值的根本标准；③平凡的岗位同样可以创造不凡价值，普通劳动者的敬业奉献能够推动社会进步；④个人只有主动奉献社会、服务他人，才能实现自我价值与社会价值的统一；⑤脱离社会奉献、单纯追求个人利益，无法实现真正、持久的人生价值。（15分，言之有理即可酌情给分） 29. ①坚持唯物史观，树立正确的人生价值观，明确人生真正价值在于奉献社会；②摒弃享乐主义、利己主义等错误价值观，树立担当、奉献、实干的青春理念；③立足中职学习阶段，勤学苦练、精进专业技能，夯实服务社会、岗位奉献的能力；④主动参与社会实践、公益服务、岗位实践，在实干中承担社会责任；⑤将个人成长、职业发展融入国家和社会发展大局，以青春之力服务社会、奉献人民；⑥坚持终身奋斗、爱岗敬业，在平凡岗位坚守奉献初心，持续创造社会价值，成就精彩人生。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $