第6课 推动形成全面对外开放新局面 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推动形成全面对外开放新局面”，引导学生掌握对外开放基本国策、发展历程，理解经济全球化内涵与影响，明确新时代开放新格局及“一带一路”意义，通过课前预习案（填空、选择等）、课中探究案（四个主题问题链）、核心知识梳理搭建学习支架。 资料特色在于以真实案例（如自贸区、“一带一路”项目视频）和时政素材为支撑，结合中职专业分析开放对产业及技能人才影响，培养学生政治认同（增强道路自信）与责任意识（树立技能报国理念），通过辩证思辨活动（经济全球化机遇挑战分析）突出学生主体，教师引导理性看待开放，实现知行合一。

第6课推动形成全面对外开放新局面 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课引导学生认识对外开放是我国的基本国策，梳理我国对外开放的发展历程与时代迭代；理解经济全球化的内涵、表现与影响，掌握新时代全面对外开放的新格局、新战略、新举措；明晰“引进来”与“走出去”相结合的开放路径，深刻认识共建“一带一路”的重大意义；树立正确的开放观与国际视野，理性看待对外开放中的机遇与挑战，增强大国自信与全球责任意识，培育开放包容、互利共赢的家国情怀与时代素养。 学习目标 知识目标 掌握对外开放的基本国策、核心内涵与发展历程；识记经济全球化的主要表现、机遇与挑战；理解新时代全面对外开放新格局的核心内容，即陆海内外联动、东西双向互济；掌握“引进来”与“走出去”相结合的开放战略，熟记“一带一路”倡议的核心内涵与时代价值；明确我国高水平对外开放的基本政策与发展方向。 能力目标 能够梳理我国对外开放从试点探索、全面推进到全方位高水平开放的历史逻辑；结合时政案例、国际经济形势，辩证分析经济全球化对我国发展的利弊；能够结合中职专业发展、产业对外开放现状，分析对外开放对产业发展、技能人才的影响；提升国际视野、案例分析与辩证思辨能力。 素养目标 树立“开放带来进步，封闭必然落后”的正确历史观、发展观；认同我国对外开放基本国策与互利共赢开放战略，增强政治认同与道路自信；培育开放包容、合作共赢的全球视野，摒弃封闭保守思维；结合自身专业，树立技能报国、对外开放背景下的职业发展意识，主动适配新时代对外开放发展需求。 重难点 重点 对外开放是我国的基本国策；新时代全面对外开放新格局的内涵与特点；“引进来”和“走出去”相结合的开放战略；“一带一路”倡议的重大意义与实践价值。 难点 辩证理解经济全球化的机遇与挑战；深刻把握高水平对外开放与独立自主、自力更生的辩证关系；理解全面对外开放对国内改革、产业升级和国家发展的深层推动作用。 资源与建议 教学资源 依托高教版中职《中国特色社会主义》教材本课原文，配套对外开放发展历程纪实视频、经济全球化时政案例、经济特区与自贸区建设素材、“一带一路”项目纪实短视频、我国进出口贸易发展数据、高水平对外开放政策解读素材。 教学建议 立足中职学生认知基础，简化抽象经济理论，以真实案例、数据对比、时政热点为主开展教学；清晰梳理“局部开放—全方位开放—高水平全面开放”的发展阶段；结合我国外贸产业、智能制造、现代服务业对外开放实例，关联中职专业岗位发展；引导学生辩证看待对外开放的机遇与风险，树立理性开放思维，立足专业练就过硬本领，适配对外开放时代发展需求，做到学以致用、知行合一。 学习过程 （1） 课前预习案 1、 填空题 1. ________是当代中国的鲜明标识，________是我国必须长期坚持的基本国策。 2. 新时代我国推动形成________、________的全面对外开放新格局。 3. 对外开放始终坚持________和________相结合，全面提升开放型经济水平。 4. 经济全球化主要表现为________全球化、贸易全球化、________全球化。 5. 我国奉行________的开放战略，推动建设开放型世界经济。 6. ________倡议是我国扩大对外开放、推动国际互利共赢合作的重要平台。 2、 选择题（单选） 1. 国家繁荣发展的必由之路是（） A. 独立自主 B. 对外开放 C. 自力更生 D. 闭关发展 2. 新时代我国全面对外开放的格局是（） A. 沿海单向开放 B. 内陆单向开放 C. 陆海内外联动、东西双向互济 D. 仅限经济特区开放 3. 下列不属于经济全球化主要表现的是（） A. 生产全球化 B. 贸易全球化 C. 文化单一化 D. 资本全球化 4. 我国对外开放的根本原则是（） A. 全面照搬国外模式 B. 独立自主、自力更生 C. 完全依赖外资 D. 无条件开放市场 5. “一带一路”倡议的核心理念是（） A. 封闭保守、零和博弈 B. 互利共赢、合作发展 C. 霸权主导、独占利益 D. 无序竞争、各自发展 3、 判断题 1. 开放带来进步，封闭必然落后，对外开放是我国发展的重要法宝。（） 2. 新时代对外开放只注重“走出去”，不需要“引进来”。（） 3. 经济全球化既给我国发展带来机遇，也带来一定风险与挑战。（） 4. 全面对外开放意味着放弃独立自主、自力更生的发展原则。（） 5. “一带一路”倡议促进了沿线国家优势互补、共同发展。（） 4、 简答题 1. 简要说明我国坚持对外开放基本国策的重要意义。 2. 列举两项新时代我国高水平对外开放的重要举措。 5、 预习思考 结合生活实例和时政热点，梳理：经济全球化给我国产业发展、日常生活带来了哪些机遇和挑战？新时代青年为什么要树立开放的国际视野？提前梳理思路，为课堂探究做准备。 （2） 课中探究案 探究主题一：时代共识——开放是当代中国的鲜明标识 材料一：历史和实践充分证明，封闭僵化只会导致落后停滞，对外开放才能推动国家发展进步。改革开放以来，我国从沿海局部开放逐步拓展到全域全面开放，从融入全球经济到主动引领全球开放合作，以开放促改革、促发展、促创新，成为我国快速发展的核心经验。当前，世界经济深度融合，经济全球化潮流不可逆转，坚持对外开放是我国顺应时代大势、实现长远发展的必然选择。 问题1：对比封闭发展与对外开放的不同结果，填写下表 （1） 发展活力：封闭发展________；对外开放________ （2） 技术水平：封闭发展________；对外开放________ （3） 发展格局：封闭发展________；对外开放________ 问题2：结合材料，谈谈你对“开放带来进步，封闭必然落后”的理解。 问题3：为什么新时代中国必须持续坚持和扩大对外开放？ 探究主题二：时代大势——辩证认识经济全球化 材料二：经济全球化深入发展，各国经济相互联系、相互依存程度不断加深。生产全球化让全球产业链、供应链深度融合，贸易全球化让各国商品互通有无，资本全球化促进全球资源优化配置。同时，经济全球化也加剧了全球经济波动传导、贸易摩擦、产业竞争加剧等问题，对发展中国家经济安全、产业发展带来一定挑战。 问题1：简要概括经济全球化的三大表现，并分别举例说明。 问题2：辩证分析经济全球化给我国发展带来的机遇与挑战。 问题3：面对经济全球化，我国应秉持怎样的态度应对？ 探究主题三：格局升级——新时代全面对外开放新局面 材料三：进入新时代，我国对外开放告别了单一沿海开放的旧模式，构建起陆海内外联动、东西双向互济的全新开放格局。坚持引进来和走出去并重，一方面积极引进外资、先进技术和管理经验，助力国内产业升级；另一方面鼓励中国企业、中国品牌走向世界，参与全球竞争与合作。同时，通过设立自由贸易试验区、进博会、共建“一带一路”等举措，持续推进高水平贸易和投资自由化便利化。 问题1：阐释“陆海内外联动、东西双向互济”开放格局的内涵。 问题2：分析“引进来”与“走出去”相结合战略的内在联系与重要作用。 问题3：自由贸易试验区、中国国际进口博览会等开放平台对我国发展有何价值？ 探究主题四：素养升华——践行开放理念，勇担时代使命 材料四：我国始终坚持互利共赢的开放战略，不搞封闭排他、零和博弈，主动推动构建开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化。对外开放不仅是国家发展战略，也深刻影响每一位青年的成长与职业发展。新时代中职学生身处开放时代，面对全球产业竞争、技术互通、人才交流的新形势，必须树立国际视野，锤炼专业技能，适配对外开放的时代需求。 问题1：结合史实与时政，论证“对外开放是我国繁荣发展的必由之路”。 问题2：作为中职学生，树立开放视野、践行开放理念，对专业学习和职业发展有哪些启示？ 问题3：梳理本课逻辑链条：封闭落后教训→顺应经济全球化→坚持对外开放国策→构建全面开放新格局→互利共赢引领全球发展，总结核心历史与时代规律。 检测与作业 本课核心知识梳理 1. 核心论断：开放带来进步，封闭必然落后，对外开放是我国的基本国策、国家繁荣发展的必由之路。 2. 时代潮流：经济全球化不可逆转，表现为生产、贸易、资本全球化，机遇与挑战并存。 3. 开放格局：新时代形成陆海内外联动、东西双向互济的全面对外开放新局面。 4. 核心战略：坚持引进来和走出去相结合，奉行互利共赢的高水平开放战略。 5. 重要载体：以“一带一路”、自贸区、进博会等为平台，推动全方位、高水平对外开放。 6. 基本原则：对外开放始终坚持独立自主、自力更生，兼顾开放发展与国家安全。 7. 素养要求：树立开放包容的国际视野，辩证看待全球化发展，立足专业、技能报国，适配新时代对外开放发展需求。 参考答案 （1） 课前预习案答案 1、 填空题 1. 对外开放；对外开放 2. 陆海内外联动；东西双向互济 3. 引进来；走出去 4. 生产；资本 5. 互利共赢 6. 一带一路 2、 选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 3、 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 4、 简答题（言之有理即可） 1. 对外开放能够顺应经济全球化时代潮流，吸收国外先进技术、资金和管理经验；推动国内产业升级、科技创新和经济发展；拓展国际市场，提升我国国际地位和影响力；促进中外文化、技术、人才交流，助力国家高质量发展。 2. 示例：共建“一带一路”倡议、设立自由贸易试验区、举办中国国际进口博览会、实施高水平贸易和投资自由化便利化政策、扩大服务业对外开放。 5、 预习思考（开放性答案） 机遇：经济全球化推动商品、技术、人才全球流通，丰富民众生活，带动国内产业迭代升级，提供更多就业和职业发展机会。挑战：加剧市场竞争，部分传统产业受到冲击，全球经济波动、贸易摩擦会带来发展风险。新时代是开放发展的时代，国际竞争日趋激烈，青年树立开放视野，能够跳出固有思维，学习先进技术和理念，提升自身竞争力，更好适配国家对外开放和产业发展需求，助力国家高水平对外开放建设。 （2） 课中探究案参考答案 探究一 问题1： （1） 发展活力：封闭发展停滞僵化、动力不足；对外开放活力充沛、创新发展 （2） 技术水平：封闭发展技术落后、迭代缓慢；对外开放吸纳先进技术、加速创新 （3） 发展格局：封闭发展孤立无援、格局狭小；对外开放融入全球、格局广阔 问题2：封闭保守会隔绝世界先进文明成果，束缚生产力发展，导致国家落后停滞；对外开放能够主动融入世界、对接全球资源，以开放倒逼改革、驱动创新，激活经济社会发展活力。古今中外的发展实践证明，唯有坚持开放，才能紧跟时代潮流、实现国家繁荣进步。 问题3：经济全球化是不可逆转的时代大势；对外开放是我国四十余年发展的宝贵经验和重要法宝；新时代高质量发展需要依托全球资源、市场和技术；扩大对外开放能够提升我国国际竞争力、推动构建开放型世界经济，助力民族复兴。 探究二 问题1： 生产全球化：全球分工协作，一件产品由多国共同生产制造； 贸易全球化：各国商品、服务跨国流通，进出口贸易持续扩大； 资本全球化：资金跨国流动，外资入驻国内、国内企业海外投资。 问题2： 机遇：优化全球资源配置，引进先进技术和管理经验；拓展国际市场，带动外贸产业发展；促进产业升级和科技创新，增加就业岗位。 挑战：加剧国内市场竞争，冲击传统弱势产业；全球经济波动、贸易摩擦、金融风险易传导至国内；对自主创新、经济安全、产业安全提出更高要求。 问题3：主动顺应经济全球化潮流，坚持扩大对外开放；保持理性审慎态度，主动防范化解各类风险；坚持独立自主、自力更生，立足自身发展；积极参与全球经济治理，推动全球化朝着普惠共赢方向发展。 探究三 问题1：“陆海联动”指统筹陆地与海洋开放发展，打通内陆、沿海、沿边开放通道，实现全域联动；“东西双向互济”指立足东部沿海开放优势，带动中西部内陆开放，实现东西互补、双向开放、协同发展，打破单一沿海开放格局，形成全方位开放体系。 问题2：内在联系：“引进来”是吸纳全球资源助力国内发展，“走出去”是输出中国优势拓展国际空间，二者相辅相成、辩证统一。重要作用：双向开放能够优化资源配置，推动国内产业转型升级，提升企业国际竞争力，拓展国家发展空间，全面提升开放型经济质量和水平。 问题3：搭建国际经贸合作平台，吸引外资、技术和人才；畅通国内外商品、资源流通渠道；优化营商环境，推动贸易和投资便利化；倒逼国内改革创新，助力产业升级；提升我国国际影响力，推动互利共赢国际合作。 探究四 问题1：近代封闭保守导致国家落后挨打、发展停滞；改革开放后，我国坚持对外开放，主动融入全球经济，实现经济腾飞、产业升级、民生改善、国力提升。新时代全方位对外开放，持续推动高质量发展、参与全球治理、带动世界共同发展。历史与实践充分证明，封闭没有出路，唯有持续对外开放，才能实现国家繁荣发展。 问题2：主动学习行业前沿技术、国际先进工艺和职业标准，打破封闭思维；立足专业深耕技能，适配外贸、涉外产业发展需求；树立合作共赢、开放包容的职业理念，具备国际化职业视野；坚守工匠精神，以过硬技能参与国内外行业竞争，践行技能报国，助力国家对外开放建设。 问题3：历史规律：封闭落后违背时代潮流，开放发展顺应历史大势；国家发展必须立足国情、紧跟全球化趋势；坚持改革与开放相辅相成、双向赋能；唯有坚持互利共赢的高水平对外开放，统筹发展与安全，才能持续推动国家进步、助力全球共同发展。 学科网（北京）股份有限公司 $