第7课 党是最高政治领导力量 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“党是最高政治领导力量”，引导学生掌握党的性质、宗旨、执政理念等核心知识，通过课前预习案（填空、选择等）、课中探究案（四个主题问题）、检测作业等学习支架展开学习。 资料特色在于贴合中职学生认知，依托党的百年奋斗纪实短片及脱贫攻坚、抗疫救灾等案例，培育政治认同与责任意识，结合职业教育政策引导学生将拥护党的领导落实到技能学习中，体现学生主体与教师指导的有机结合。

第7课 党是最高政治领导力量 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课引导学生明确中国共产党的领导核心地位，理解党是最高政治领导力量的深刻内涵；掌握中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大制度优势；认识坚持和加强党的全面领导的重要意义、基本要求与实践路径；了解党的执政理念、执政方式与自我革命精神。培育学生拥护党的领导、自觉听党话跟党走的政治认同，树立正确政党观，增强家国情怀与责任担当，夯实跟党走中国特色社会主义道路的思想根基。 学习目标 知识目标 掌握中国共产党的性质、根本宗旨、执政理念；理解党是最高政治领导力量的核心内涵；识记中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大制度优势；明确“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”核心要义；掌握党的科学执政、民主执政、依法执政三种执政方式；了解新时代坚持和加强党的全面领导、推进党的自我革命的基本要求。 能力目标 能够结合国家发展、民生改善、重大事件案例，分析党的领导的核心作用；学会区分党的性质、宗旨、执政理念、执政方式的不同内涵；能够辩证认识坚持党的全面领导与国家发展、个人成长的关系；结合职业教育发展、青年成长案例，提升理论联系实际、分析政治现象的能力。 素养目标 坚定拥护中国共产党的领导，筑牢政治认同素养；树立正确政党观、历史观，深刻理解办好中国的事情关键在党；传承党的奋斗精神，立足中职专业学习，树立技能报国、向党看齐的理想信念；自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培育新时代青年使命担当。 重难点 重点 中国共产党的性质、宗旨与执政理念；党是最高政治领导力量的核心内涵；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大制度优势；坚持党的全面领导的重要意义。 难点 深刻理解“党领导一切”的科学内涵，厘清党的领导与国家机关、社会各界的关系；区分科学执政、民主执政、依法执政的内在逻辑；理解党的自我革命是党永葆生机活力的关键；结合青年身份理解如何自觉拥护党的领导、践行时代使命。 资源与建议 教学资源 依托高教版中职《中国特色社会主义》教材本课原文；配套党的百年奋斗纪实短片、脱贫攻坚、抗疫救灾、科技创新等党的领导典型案例素材；党章核心内容节选、新时代党的建设相关时政资料；职业教育惠民政策、大国工匠跟党走的先进事迹案例；党的执政方式图解、党建工作纪实图片资料。 教学建议 贴合中职学生认知特点，简化抽象政治理论，以案例、故事、时政热点为主开展教学；梳理清晰逻辑主线：党的性质宗旨→最高领导地位→最本质特征与最大优势→全面领导要求→执政方式与自我革命→青年践行；结合中职生享受的助学政策、职业发展机遇，关联党的领导的民生价值；引导学生结合专业学习，将拥护党的领导落实到日常成长、技能提升中，做到知行合一。 学习过程 （1） 课前预习案 1、 填空题 1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是________和________的先锋队。 2. 中国共产党的根本宗旨是________。 3. 中国共产党的执政理念是________、________。 4. ________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 5. 党是最高政治领导力量，________，东西南北中，党是领导一切的。 6. 中国共产党的基本执政方式是________。 2、 选择题（单选） 1. 中国特色社会主义事业的领导核心是（） A. 人民群众 B. 中国共产党 C. 国家政府 D. 民主党派 2. 中国共产党的根本宗旨是（） A. 实现民族复兴 B. 全心全意为人民服务 C. 坚持依法执政 D. 实现共同富裕 3. 中国共产党治国理政的最大优势是（） A. 经济快速发展 B. 党的领导 C. 人民当家作主 D. 依法治国 4. 下列属于中国共产党基本执政方式的是（） A. 自主执政 B. 依法执政 C. 随意执政 D. 独立执政 5. 办好中国的事情，关键在（） A. 制度 B. 科技 C. 党 D. 经济 3、 判断题 1. 中国共产党是最高政治领导力量，党领导国家一切工作。（） 2. 中国共产党执政理念是立党为公、执政为民。（） 3. 党的领导只是政治领导，不涉及经济、民生、科技等领域。（） 4. 依法执政是中国共产党的基本执政方式。（） 5. 中国共产党只需依靠外部监督，不需要自我革命。（） 4、 简答题 1. 简要概括中国共产党的性质。 2. 简述坚持中国共产党全面领导的两点重要意义。 5、 预习思考 结合生活实际，列举脱贫攻坚、疫情防控、乡村振兴、职业教育发展等事例，思考：为什么说中国共产党是最高政治领导力量？新时代中职学生应该如何自觉拥护党的领导？提前梳理思路，为课堂探究做好准备。 （2） 课中探究案 探究主题一：核心定位——深刻认识党的最高政治领导地位 材料一：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。无论是国家经济发展、政治建设、文化繁荣、社会治理、生态文明建设，还是国防军队、外交事业、民生保障，各个领域、各项工作都始终坚持党的集中统一领导。百年党史证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义的蓬勃发展，党始终是引领国家发展、民族进步的核心力量。 问题1：结合材料，简要说明“党领导一切”的内涵涵盖哪些领域？ 问题2：为什么说中国共产党是我国最高政治领导力量？ 问题3：结合近代历史与新时代发展成就，谈谈坚持党的集中统一领导的必要性。 探究主题二：本质优势——把握党的领导的核心价值 材料二：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势。区别于其他国家发展模式，我国能够集中力量办大事，能够有效应对重大风险挑战、统筹全局发展、保障人民根本利益，根本在于党的坚强领导。党的领导能够凝聚全国力量、统一发展方向、统筹各方资源，推动国家持续稳定发展。 问题1：如何理解“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”？ 问题2：结合脱贫攻坚、抗震救灾、科技突破等案例，分析党的领导“集中力量办大事”的制度优势。 问题3：党的领导最大优势对新时代国家现代化建设有哪些保障作用？ 探究主题三：执政践行——理解党的执政理念与执政方式 材料三：中国共产党始终坚持立党为公、执政为民的执政理念，始终把人民利益放在首位。在执政实践中，坚持科学执政遵循客观规律、民主执政依靠人民群众、依法执政依照宪法法律治国理政，不断提升治国理政能力。同时，党坚持自我革命，勇于直面问题、修正偏差，永葆党的先进性和纯洁性。 问题1：区分科学执政、民主执政、依法执政的不同内涵，并说明三者的关系。 问题2：结合民生政策、惠民举措，谈谈党“立党为公、执政为民”的具体体现。 问题3：新时代党坚持自我革命有何重要意义？ 探究主题四：青年践行——中职学子自觉拥护党的全面领导 材料四：新时代的伟大成就，是在党的坚强领导下取得的。职业教育的快速发展、中职学生的助学政策、技能人才的广阔发展平台，都是党的领导带来的民生红利。青年是国家和民族的未来，拥护党的领导、听党话、跟党走，是新时代青年的政治责任和使命担当。 问题1：结合自身经历，说说党的领导给中职学生带来了哪些成长红利？ 问题2：有人认为“党的领导是国家大事，和中职学生无关”，请你辨析该观点。 问题3：作为中职学生，如何立足专业学习、日常言行践行对党的拥护？ 检测与作业 本课核心知识梳理 1. 党的性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 2. 根本宗旨：全心全意为人民服务。 3. 执政理念：立党为公、执政为民。 4. 核心定位：党是最高政治领导力量，党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 5. 两大核心论断：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 6. 执政方式：科学执政、民主执政、依法执政，依法执政是基本执政方式。 7. 党建要求：坚持党的全面领导，勇于自我革命，永葆党的先进性和纯洁性。 8. 青年素养：坚定政治认同，听党话、跟党走，立足技能学习，践行技能报国使命。 参考答案 （1） 课前预习案答案 1、 填空题 1. 中国人民；中华民族 2. 全心全意为人民服务 3. 立党为公；执政为民 4. 中国共产党领导 5. 党政军民学 6. 依法执政 2、 选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 3、 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 4、 简答题（言之有理即可） 1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 2. ①能够凝聚全国力量，统筹国家各项事业发展，保障国家稳定进步；②能够始终维护人民根本利益，推动民生改善、社会进步；③能够有效应对各类风险挑战，保障民族复兴事业稳步推进。（任答两点即可） 5、 预习思考（开放性答案） 从历史来看，近代各类救国探索均以失败告终，只有在中国共产党领导下，中国实现了民族独立、人民解放和国家富强。从现实来看，脱贫攻坚全面胜利、疫情防控有效推进、科技飞速发展、职业教育蓬勃发展，都彰显了党的强大领导力。党始终总揽全局、协调各方，凝聚全民力量干事创业，是无可替代的最高政治领导力量。作为中职学生，要坚定理想信念、认真学习专业技能、遵守校规校纪、积极向上向善，自觉听党话、跟党走，以技能报国践行初心使命。 （2） 课中探究案参考答案 探究一 问题1：涵盖党政、军队、民生、社会、经济、文化、科技、生态、外交等国家全部领域，覆盖各行各业、各个地区、各项事业，实现全方位、全覆盖的集中统一领导。 问题2：①从历史维度：百年奋斗历程证明，党始终引领中国发展进步，是民族复兴的核心力量；②从制度维度：党的领导是我国根本领导制度，贯穿国家治理全过程；③从实践维度：党总揽全局、协调各方，能够统筹各方资源、凝聚全民力量，引领国家高质量发展。 问题3：近代无统一领导，国家积贫积弱、战乱频繁、发展停滞；党的集中统一领导结束了混乱局面，实现国家独立、稳定发展。新时代面对复杂国内外形势，只有坚持党的全面领导，才能统一发展方向、凝聚发展合力、抵御风险挑战，保障中国式现代化稳步推进。 探究二 问题1：中国特色社会主义的道路、制度、理论、文化，根本依托都是党的领导。没有中国共产党的领导，就没有中国特色社会主义的创立、发展与完善，党的领导是中国特色社会主义的核心内核与根本底色。 问题2：党的领导能够突破地域、部门、行业壁垒，集中全国人力、物力、财力攻克重大难题。例如脱贫攻坚中，全党全社会联动，如期完成脱贫伟业；重大科技工程、救灾抢险中，全国统一调度、协同发力，快速突破难题、战胜灾害，充分体现集中力量办大事的制度优势。 问题3：为现代化建设提供根本政治保证；稳定国家发展大局，规避发展乱象；统筹城乡、区域、行业协调发展；始终坚守人民立场，保障发展成果惠及全体人民，护航民族复兴伟业稳步推进。 探究三 问题1：科学执政：遵循社会发展规律、自然规律，科学谋划国家发展；民主执政：依靠人民群众、发扬民主、汇聚民智民意治国理政；依法执政：依照宪法和法律规定开展执政活动，是党的基本执政方式。三者相辅相成、有机统一，共同提升党的治国理政科学化、规范化水平。 问题2：党聚焦民生福祉，出台助学政策、医保全覆盖、养老保障、乡村振兴、就业扶持等惠民举措，着力解决群众急难愁盼问题，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，生动践行立党为公、执政为民的理念。 问题3：有利于保持党的先进性和纯洁性；有利于纠正发展偏差、破解执政难题；有利于提升党的执政能力和领导水平；有利于夯实党的执政根基，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 探究四 问题1：国家大力发展职业教育，落实中职免学费、助学金政策；搭建技能成才、技能报国平台；完善实训条件、优化育人环境；出台技能人才扶持政策，让中职学生拥有广阔的就业、成才、发展空间。 问题2：该观点错误。党的领导关乎国家发展、民族未来，更与每个青年息息相关。国家的教育政策、成长环境、就业机遇都依托党的领导。中职学生的成长成才、未来职业发展，都离不开党的政策保障和时代平台。青年拥护党的领导、投身国家建设，是时代赋予的责任，与个人成长紧密相连。 问题3：①思想上：坚定理想信念，树立政治认同，自觉听党话、跟党走；②学习上：深耕专业知识，苦练实操技能，打磨工匠精神，立志技能报国；③行动上：遵守校规校纪，涵养优良品德，积极参与志愿服务、社会实践；④成长上：关注时政热点，树立远大理想，将个人职业规划融入国家发展大局。 学科网（北京）股份有限公司 $