精品解析：辽宁鞍山市立山区2025-2026学年教科版五年级下学期期末科学试题

2025—2026学年度第二学期期末学情检测试卷 五年级科学学科 同学们，半年的学业再次接近尾声，让我们一起回顾几个月来的点滴收获，为趣味科学的历程画上漂亮的句点。祝你取得好成绩！加油哦！ 一、选择题（每题5点） 1. 黄豆苗的根部总是朝着有水的方向生长，这说明（ ）。 A. 植物能适应环境 B. 植物能影响环境 C. 植物的生长与环境无关 D. 环境会改变植物的种类 【答案】A 【解析】 【详解】黄豆苗的根部朝着有水的方向生长，是植物对水分刺激作出的定向生长反应，体现了植物能适应环境。 2. 在“设计和制作我们的小船”工程中，正确的步骤应该是（ ）。 A. 制作 设计 测试 完善 B. 设计 制作 测试 完善 C. 制作 测试 完善 设计 D. 测试 设计 制作 完善 【答案】B 【解析】 【详解】工程设计的一般流程为：明确问题→设计解决方案→制作模型→测试评估→完善改进，即设计→制作→测试→完善。 3. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。 A. 干燥、明亮 B. 黑暗、潮湿 C. 炎热、干燥 D. 明亮、潮湿 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓生活在土壤中，体表需要保持湿润以进行呼吸，且避光生活，因此喜欢黑暗、潮湿的环境。 4. 橡皮泥在水中是下沉的，但做成船形后能浮在水面上，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥的重量变轻了 B. 橡皮泥的体积变小了 C. 橡皮泥排开的水量增大了，受到的浮力也增大了 D. 橡皮泥变成了浮的材料 【答案】C 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 5. 全球气候变暖已经成为全人类面临的共同问题。导致全球变暖的主要原因是（ ）。 A. 火山爆发喷出大量岩浆 B. 煤、石油、天然气等化石燃料的过度开采与使用 C. 地球自转轴发生偏移 D. 太阳光辐射突然增强 【答案】B 【解析】 【详解】煤、石油、天然气等化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，二氧化碳是温室气体，导致全球气温升高，是全球变暖的主要原因。 6. 如图所示，给烧杯中的水持续加热至沸腾。下列关于沸腾时的说法，正确的是（ ）。 A. 水沸腾后撤掉酒精灯，水会继续沸腾很久 B. 水沸腾时，水面上出现的“白气”是水蒸气 C. 在标准大气压下，水沸腾时的温度约为 D. 水沸腾后继续加热，水的温度会持续升高 【答案】C 【解析】 【详解】在标准大气压下，水沸腾时的温度为。A错，撤掉酒精灯后水会停止沸腾；B错，"白气"是液态小水珠；D错，沸腾后继续加热温度保持不变。故选C。 7. 生活垃圾分类是解决垃圾问题的关键。下列垃圾分类正确的一组是（ ）。 A. 过期药品 —— 厨余垃圾 B. 废旧报纸 —— 可回收物 C. 易拉罐 —— 其他垃圾 D. 废电池 —— 可回收物 【答案】B 【解析】 【详解】废旧报纸属于可回收物。过期药品和废电池属于有害垃圾，易拉罐属于可回收物。故选B。 8. 在研究“温度不同的物体相互接触”实验中（如图），将装有凉水的试管放入装有热水的烧杯中，下列曲线图能正确反映凉水温度变化的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】凉水放入热水中，凉水温度逐渐升高，最终趋近于热水温度，但不会超过热水初始温度。曲线呈上升趋势并逐渐平缓，符合A图。 9. 制作生态瓶时，放入生物的先后顺序通常是（ ）。 A. 先放小鱼小虾，再放水草 B. 先放水草，待水草存活后再放小鱼小虾 C. 所有的生物一起放进去 D. 只要有水，放什么顺序都行 【答案】B 【解析】 【详解】制作生态瓶应先放水草（生产者），待其存活稳定后再放小鱼小虾（消费者），以建立稳定的生态关系。故选B。 10. 许多渡船和双体船的底部设计得非常宽广，这样做的主要目的是（ ）。 A. 减小水的阻力 B. 提高船的稳定性 C. 节省造船材料 D. 让船看起来更美观 【答案】B 【解析】 【详解】渡船和双体船底部设计宽广，增大了船与水的接触面积，降低了重心，从而提高了船的稳定性。故选B。 11. 到目前为止，人类尚未发现除了地球之外，还有其他适宜人类生存的星球。地球能为生命提供基本生存条件的原因不包括（     ）。 A. 地球表面有厚厚的大气层，平均气温约15℃ B. 地球大气中有大量的氧气供生物呼吸 C. 地球上有丰富的液态水和岩石土壤 D. 地球是太阳系中唯一有卫星绕转的行星 【答案】D 【解析】 【详解】地球有卫星（月球）绕转并非生命存在的必要条件，其他行星（如火星、木星等）也有卫星。A、B、C均为地球适宜生命生存的基本条件。 12. 这种热传递的方式是从热源中心向四周各个方向逐渐扩散。在右下图中，热在金属片上的传递方向应该是（     ）。 A. 只向左传递 B. 只向右传递 C. 从中心向四周辐射状传递 D. 先向上再向下传递 【答案】C 【解析】 【详解】热在金属片上的传递是从高温热源中心沿金属片向四周各个方向同时辐射状扩散，即从中心向四周传递。 13. 下列船首形状中，在水中行驶时受到的阻力最小的是（     ）。 A. 方形 B. 尖形（流线型） C. 圆形 D. 不规则形状 【答案】B 【解析】 【详解】尖形（流线型）船首能减少水流阻力，使水顺畅地沿船体两侧流过，在水中行驶时受到的阻力最小。 14. 如右图，在一段金属条上每隔一定距离用凡士林粘上一个木条，用酒精灯在金属条的一端加热。观察木条掉落的顺序，这个实验是为了研究（     ）。 A. 热在液体中的传递 B. 热在固体中的传递（热传导） C. 木条的燃点 D. 金属的热胀冷缩 【答案】B 【解析】 【详解】在金属条一端加热，热沿着金属条从高温端向低温端依次传递，使凡士林熔化、木条依次掉落，研究的是热在固体中的传导。故选B。 15. 解决环境问题需要全社会的共同参与。作为小学生，下列做法不推荐的是（     ）。 A. 随手关灯，节约每一度电 B. 拒绝使用一次性餐具，使用布袋购物 C. 发现有人偷排污水，不予理睬 D. 积极参加植树造林，爱护身边的绿植 【答案】C 【解析】 【详解】发现偷排污水应积极举报，不予理睬是不负责任的行为。A、B、D均为环保推荐做法。故选C。 16. 地球上的水资源虽多，但淡水资源非常紧缺。下列关于水资源的说法正确的是（     ）。 A. 地球上淡水资源仅占总水量的2.5%左右 B. 海水很多，淡水不够时可以大量抽取地下水，不会有影响 C. 为了节约用水，我们应该减少洗手和喝水的次数 D. 工业废水只要看不见颜色，就可以排入河流 【答案】A 【解析】 【详解】地球上淡水储量仅占总水量的约2.5%，且大部分以冰川和深层地下水形式存在，可利用的淡水极少。B抽取地下水会导致地面沉降等危害；C不应减少洗手喝水，应提高用水效率；D工业废水必须处理达标后方可排放。故选A。 17. 在“水稻→蝗虫→青蛙”这条食物链中，如果青蛙被大量捕杀，短期内会发生（     ）。 A. 蝗虫数量大量增加，水稻减产 B. 蝗虫数量减少，水稻增产 C. 水稻数量增加 D. 对这条食物链没有影响 【答案】A 【解析】 【详解】食物链"水稻→蝗虫→青蛙"中，青蛙捕食蝗虫。青蛙被大量捕杀后，蝗虫因天敌减少而数量大量增加，蝗虫以水稻为食，导致水稻减产。 18. 现代轮船的内部结构中，将船舱分成许多不相通的“隔舱”的主要作用是（     ）。 A. 增加船的载重量 B. 方便装卸货物 C. 增加船体强度，且当一舱破损漏水时不会导致整船沉没 D. 减小船在行驶中的阻力 【答案】C 【解析】 【详解】现代轮船将船舱分成多个不相通的隔舱，即使某一舱破损进水，其他舱仍能提供浮力，防止整船沉没，同时增加了船体强度。 19. 如图，这是一个保温瓶的剖面图。保温瓶能保温，主要是因为（     ）。 A. 内壁涂银是为了美观 B. 双层玻璃中间的真空层可以隔绝热传导和热对流 C. 木塞是为了防止水洒出来 D. 塑料外壳能产生热量 【答案】B 【解析】 【详解】保温瓶双层玻璃中间的真空层没有空气，无法进行热传导和热对流，可有效减少热量散失，实现保温。故选B。 20. 绿豆种子发芽必需的条件是（     ）。 A. 阳光、水分、适宜的温度 B. 充足的空气、适量的水分、适宜的温度 C. 土壤、阳光、适量的水分 D. 肥料、适宜的温度、充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】绿豆种子发芽必需的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度。阳光、土壤、肥料不是种子萌发的必需条件。 二、选做题（5点）： 21. 在小组合作探究实验中，你承担过哪些任务？ 【答案】查阅资料、操作实验、记录数据、汇报结果、整理器材。 【解析】 【详解】在小组合作探究实验里，需要组员分工协作，每个人承担不同任务，共同完成实验。查阅资料：实验前查找相关知识，帮助设计实验方案；操作实验：动手完成实验步骤，按要求进行实验；记录数据：观察实验现象，如实记下实验数据；汇报结果：把小组的实验情况和结论分享给全班；整理器材：实验结束后收拾、归位实验工具材料，养成良好实验习惯。这些任务可以由不同组员分别完成，也可以一人承担多项，互相配合完成探究。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末学情检测试卷 五年级科学学科 同学们，半年的学业再次接近尾声，让我们一起回顾几个月来的点滴收获，为趣味科学的历程画上漂亮的句点。祝你取得好成绩！加油哦！ 一、选择题（每题5点） 1. 黄豆苗的根部总是朝着有水的方向生长，这说明（ ）。 A. 植物能适应环境 B. 植物能影响环境 C. 植物的生长与环境无关 D. 环境会改变植物的种类 2. 在“设计和制作我们的小船”工程中，正确的步骤应该是（ ）。 A. 制作 设计 测试 完善 B. 设计 制作 测试 完善 C. 制作 测试 完善 设计 D. 测试 设计 制作 完善 3. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。 A. 干燥、明亮 B. 黑暗、潮湿 C. 炎热、干燥 D. 明亮、潮湿 4. 橡皮泥在水中是下沉的，但做成船形后能浮在水面上，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥的重量变轻了 B. 橡皮泥的体积变小了 C. 橡皮泥排开的水量增大了，受到的浮力也增大了 D. 橡皮泥变成了浮的材料 5. 全球气候变暖已经成为全人类面临的共同问题。导致全球变暖的主要原因是（ ）。 A. 火山爆发喷出大量岩浆 B. 煤、石油、天然气等化石燃料的过度开采与使用 C. 地球自转轴发生偏移 D. 太阳光辐射突然增强 6. 如图所示，给烧杯中的水持续加热至沸腾。下列关于沸腾时的说法，正确的是（ ）。 A. 水沸腾后撤掉酒精灯，水会继续沸腾很久 B. 水沸腾时，水面上出现的“白气”是水蒸气 C. 在标准大气压下，水沸腾时的温度约为 D. 水沸腾后继续加热，水的温度会持续升高 7. 生活垃圾分类是解决垃圾问题的关键。下列垃圾分类正确的一组是（ ）。 A. 过期药品 —— 厨余垃圾 B. 废旧报纸 —— 可回收物 C. 易拉罐 —— 其他垃圾 D. 废电池 —— 可回收物 8. 在研究“温度不同的物体相互接触”实验中（如图），将装有凉水的试管放入装有热水的烧杯中，下列曲线图能正确反映凉水温度变化的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 9. 制作生态瓶时，放入生物的先后顺序通常是（ ）。 A. 先放小鱼小虾，再放水草 B. 先放水草，待水草存活后再放小鱼小虾 C. 所有的生物一起放进去 D. 只要有水，放什么顺序都行 10. 许多渡船和双体船的底部设计得非常宽广，这样做的主要目的是（ ）。 A. 减小水的阻力 B. 提高船的稳定性 C. 节省造船材料 D. 让船看起来更美观 11. 到目前为止，人类尚未发现除了地球之外，还有其他适宜人类生存的星球。地球能为生命提供基本生存条件的原因不包括（     ）。 A. 地球表面有厚厚的大气层，平均气温约15℃ B. 地球大气中有大量的氧气供生物呼吸 C. 地球上有丰富的液态水和岩石土壤 D. 地球是太阳系中唯一有卫星绕转的行星 12. 这种热传递的方式是从热源中心向四周各个方向逐渐扩散。在右下图中，热在金属片上的传递方向应该是（     ）。 A. 只向左传递 B. 只向右传递 C. 从中心向四周辐射状传递 D. 先向上再向下传递 13. 下列船首形状中，在水中行驶时受到的阻力最小的是（     ）。 A. 方形 B. 尖形（流线型） C. 圆形 D. 不规则形状 14. 如右图，在一段金属条上每隔一定距离用凡士林粘上一个木条，用酒精灯在金属条的一端加热。观察木条掉落的顺序，这个实验是为了研究（     ）。 A. 热在液体中的传递 B. 热在固体中的传递（热传导） C. 木条的燃点 D. 金属的热胀冷缩 15. 解决环境问题需要全社会的共同参与。作为小学生，下列做法不推荐的是（     ）。 A. 随手关灯，节约每一度电 B. 拒绝使用一次性餐具，使用布袋购物 C. 发现有人偷排污水，不予理睬 D. 积极参加植树造林，爱护身边的绿植 16. 地球上的水资源虽多，但淡水资源非常紧缺。下列关于水资源的说法正确的是（     ）。 A. 地球上淡水资源仅占总水量的2.5%左右 B. 海水很多，淡水不够时可以大量抽取地下水，不会有影响 C. 为了节约用水，我们应该减少洗手和喝水的次数 D. 工业废水只要看不见颜色，就可以排入河流 17. 在“水稻→蝗虫→青蛙”这条食物链中，如果青蛙被大量捕杀，短期内会发生（     ）。 A. 蝗虫数量大量增加，水稻减产 B. 蝗虫数量减少，水稻增产 C. 水稻数量增加 D. 对这条食物链没有影响 18. 现代轮船的内部结构中，将船舱分成许多不相通的“隔舱”的主要作用是（     ）。 A. 增加船的载重量 B. 方便装卸货物 C. 增加船体强度，且当一舱破损漏水时不会导致整船沉没 D. 减小船在行驶中的阻力 19. 如图，这是一个保温瓶的剖面图。保温瓶能保温，主要是因为（     ）。 A. 内壁涂银是为了美观 B. 双层玻璃中间的真空层可以隔绝热传导和热对流 C. 木塞是为了防止水洒出来 D. 塑料外壳能产生热量 20. 绿豆种子发芽必需的条件是（     ）。 A. 阳光、水分、适宜的温度 B. 充足的空气、适量的水分、适宜的温度 C. 土壤、阳光、适量的水分 D. 肥料、适宜的温度、充足的空气 二、选做题（5点）： 21. 在小组合作探究实验中，你承担过哪些任务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $