第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治第四单元“坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值”单元复习卷，紧扣唯物史观与人生价值核心知识点，结合新时代青年成长实际，强化政治认同与责任意识培养，适配单元巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/45分|社会存在决定社会意识、人民群众是历史创造者等|如第1题结合新时代青年理想，第6题以技能工匠为例，突出劳动奉献价值，渗透政治认同| |多项选择题|5题/20分|社会存在与社会意识辩证关系、人生价值统一性等|第20题聚焦中职生“勤学技能、岗位奉献”，强化道德修养与责任意识| |判断题|10题/20分|社会意识相对独立性、人生价值评价标准等|第28题强调“平凡岗位创造不凡价值”，培育健全人格| |简答题|2题/15分|自我价值与社会价值关系、中职生价值实现途径|第32题要求结合职业成长，从专业学习、岗位实践等角度作答，体现理论联系实际，提升责任意识|

第四单元 坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值 单元练习题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 不同时代的社会生活条件不同，人们的价值观念、人生追求、思想认知也会产生明显差异，新时代青年的人生理想贴合当下社会发展实际。从唯物史观角度看，这体现了（） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在决定社会意识 C. 人生意识独立于社会发展 D. 思想观念不受时代制约 2. 无论是社会物质财富的积累、精神文明的进步，还是社会制度的革新、时代的发展进步，都离不开广大劳动者的辛勤付出。唯物史观认为社会历史的创造者是（） A. 少数杰出人物 B. 人民群众 C. 社会精英阶层 D. 行业领军人物 3. 部分青年片面认为人生价值就是追求个人享乐、获取物质财富，忽视社会责任与岗位奉献，陷入功利化的人生误区。这种错误的价值观会（） A. 推动个人全面成长 B. 阻碍个人与社会发展 C. 顺应时代发展潮流 D. 实现人生最大价值 4. 个人的成长成才、价值实现，离不开社会提供的教育资源、就业平台、发展机遇，脱离社会的个人发展无从谈起。这说明个人与社会的关系是（） A. 相互割裂、互不关联 B. 个人依赖社会，社会成就个人 C. 社会发展完全依靠个人 D. 个人发展可以脱离社会 5. 人生价值包含自我价值和社会价值两个层面，评价一个人的人生是否有意义、有价值，根本依据是（） A. 个人财富多少、社会地位高低 B. 个人对社会的责任与贡献 C. 他人对自己的评价与认可 D. 个人欲望的满足程度 6. 无数技能工匠立足平凡岗位，深耕专业、精益求精，以扎实劳动创造产品价值、服务社会发展，在岗位坚守中成就精彩人生。实现人生价值的根本途径是（） A. 坐等机遇、被动成长 B. 刻苦学习、辛勤劳动与奉献 C. 追逐名利、功利奋斗 D. 依赖他人、依附社会 7. 正确的人生价值观能够引导青年坚守初心、担当责任、踏实奋斗，错误的价值观会让人迷失方向、虚度光阴。这体现了社会意识具有（） A. 相对独立性与能动反作用 B. 绝对依赖性与被动性 C. 主观随意性与不确定性 D. 永恒不变性与稳定性 8. 自我价值是社会对个人的尊重与满足，社会价值是个人对社会的奉献与担当，二者相辅相成、不可分割。其中人生价值的核心与本质是（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 个人利益 D. 物质价值 9. 时代发展催生新的职业岗位、新的职业精神，新时代工匠精神、奉献精神，激励着一代代青年立足岗位、敬业报国。这说明社会发展能够（） A. 塑造和引领正确人生价值追求 B. 限制个人的自由发展 C. 固化传统职业认知 D. 弱化青年奋斗意识 10. 同样的时代环境、同样的成长条件，有的人甘于平庸、贪图安逸，有的人奋勇争先、默默奉献，人生价值实现截然不同。造成这种差异的关键在于（） A. 社会环境优劣 B. 个人价值选择与主观努力 C. 时代发展快慢 D. 他人帮扶多少 11. 人民群众通过劳动创造衣食住行等物质资料，保障社会正常运转，为社会发展奠定物质基础。这说明人民群众是（） A. 社会物质财富的创造者 B. 社会精神财富的唯一来源 C. 社会制度的被动服从者 D. 社会发展的偶然推动者 12. 中职生扎实学好专业技能、未来立足岗位履职尽责、服务行业发展，在奉献社会的过程中收获成长、赢得认可、实现自我提升。这说明（） A. 奉献社会必然牺牲个人发展 B. 社会价值实现助推自我价值实现 C. 自我价值与社会价值相互对立 D. 追求自我价值无需奉献社会 13. 社会意识往往滞后或超前于社会存在的发展，部分传统落后的思想观念依然影响少数人的价值选择，阻碍个人成长。这体现了社会意识（） A. 完全同步于社会存在 B. 具有相对独立性 C. 完全由个人意志决定 D. 不具备任何能动作用 14. 新时代倡导劳动光荣、技能宝贵、创造伟大，尊重每一位普通劳动者的付出，认可平凡岗位的奉献价值。这一价值导向契合的唯物史观道理是（） A. 劳动是实现人生价值的基础 B. 脑力劳动高于体力劳动 C. 平凡劳动没有价值意义 D. 劳动只为满足个人生存 15. 个人理想只有融入国家发展、社会需求，立足时代大势、贴合人民需要，才能拥有更广阔的实现空间，彰显更大的人生价值。这启示青年实现人生价值需要（） A. 脱离社会、独善其身 B. 坚持个人与社会相统一 C. 只重集体、忽视个人 D. 追逐潮流、功利逐利 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 16. 社会存在与社会意识的辩证关系是唯物史观的核心内容，贯穿个人成长与社会发展全过程。下列对二者关系理解正确的有（） A. 社会存在是社会意识的基础，决定社会意识 B. 先进社会意识推动社会与个人发展 C. 落后社会意识阻碍社会进步与个人成长 D. 社会意识完全脱离社会存在独立发展 17. 人民群众是社会发展的根本力量，是历史的主体，这一观点对青年成长具有重要指导意义。人民群众的历史作用体现在（） A. 创造社会物质财富，保障社会运转 B. 创造社会精神财富，丰富文明成果 C. 推动社会变革，促进时代进步发展 D. 主导历史走向，决定社会发展趋势 18. 自我价值与社会价值辩证统一，共同构成完整的人生价值，是青年树立正确人生观的核心内容。关于二者关系说法正确的有（） A. 社会价值是自我价值的基础和前提 B. 自我价值是社会价值的归宿和支撑 C. 二者相互依存、不可分割、辩证统一 D. 实现社会价值无需兼顾自我成长 19. 新时代中职生正值成长成才关键期，树立正确价值观、主动担当奉献，才能在职业道路上实现人生价值。青年实现人生价值的有利条件有（） A. 新时代国家发展的良好时代机遇 B. 完善的职业教育培养体系与平台 C. 社会尊重技能、崇尚劳动的良好氛围 D. 无需奋斗即可获得的成长红利 20. 劳动和奉献是人生价值的底色，平凡岗位的坚守、日常点滴的付出，都是实现人生价值的具体体现。中职生践行劳动奉献、实现人生价值的做法有（） A. 勤学苦练专业技能，夯实劳动基础 B. 立足未来岗位，敬业履职、服务社会 C. 主动参与志愿服务，践行社会责任 D. 轻视体力劳动，追求轻松功利岗位 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 21. 唯物史观认为，社会历史发展是人民群众共同奋斗的结果。（） 22. 人生的真正价值在于无私奉献，社会价值是人生价值的主要方面。（） 23. 社会意识始终与社会存在完全同步，不存在滞后或超前现象。（） 24. 个人的成长发展离不开社会，社会的进步也需要无数个人的付出。（） 25. 只要拥有远大理想，无需劳动奉献，就能实现人生价值。（） 26. 先进的价值观能够引导青年端正人生方向、主动担当时代使命。（） 27. 评价人生价值，主要看个人获取的财富和社会地位高低。（） 28. 平凡的劳动岗位也能创造不凡的价值，平凡奉献同样能实现人生意义。（） 29. 个人价值选择必须贴合社会发展需求，脱离时代的价值追求难以实现。（） 30. 自我价值与社会价值相互对立，实现社会价值必然牺牲个人利益。（） 四、简答题（本大题共2小题，第31题7分，第32题8分，共15分） 31. 简要说明自我价值与社会价值的辩证关系。 32. 结合中职生职业成长实际，谈谈新时代青年如何在劳动与奉献中实现人生价值。 五、参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.A 15.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 16.ABC 17.ABCD 18.ABC 19.ABC 20.ABC 三、判断题（每小题2分，共20分） 21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.× 四、简答题（共15分） 31.参考答案（7分）： ① 人生价值包含自我价值和社会价值两个方面，二者辩证统一、相辅相成，共同构成完整的人生价值体系。（2分）② 社会价值是个人对社会、对他人的责任与奉献，是人生价值的核心与本质，是自我价值实现的基础和前提，个人只有奉献社会，才能获得社会认可与尊重。（3分）③ 自我价值是社会对个人的尊重与满足，是社会价值的重要支撑，合理的自我价值实现，能够激励个人更好地奉献社会、创造社会价值。（2分） 32.参考答案（8分）： 第一，树立正确价值观念，坚守唯物史观。认清个人与社会的辩证关系，摒弃功利主义、利己主义思想，树立劳动光荣、奉献可贵的价值观，自觉将个人职业理想融入社会发展大局。（2分）第二，深耕专业学习，夯实劳动本领。立足中职学习阶段，刻苦钻研专业知识、锤炼职业技能，提升自身劳动能力，为未来立足岗位劳动奉献、创造价值筑牢基础。（2分）第三，立足岗位实践，主动担当奉献。未来立足职业岗位，爱岗敬业、精益求精，立足平凡岗位履职尽责，以扎实劳动创造岗位价值、服务行业发展、助力社会进步。（2分）第四，积极参与社会实践，践行青年担当。主动参与志愿服务、公益活动、社会实践，在点滴奉献中承担社会责任，实现个人成长与社会发展双向赋能，真正在奉献中升华人生价值。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $