第2课 中国特色社会主义的开创和发展 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

**基本信息** 中职思想政治新授课同步练，分层设计从基础认知到综合拓展，通过梯度化题型构建“识记-理解-应用”知识巩固路径，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|核心概念与史实|单选/判断强化记忆，如十一届三中全会内容、家庭联产承包责任制等基础考点| |理解应用层|原理理解与简述|简答构建知识框架，如概括中国特色社会主义理论体系及共同主题| |综合拓展层|情境综合与价值分析|材料分析关联现实，结合改革开放成就考查理论与体制原因，引导中职生树立发展认同|

第 2 课中国特色社会主义的开创和发展 同步练习 一、单项选择题（共15小题，每小题4分，共60分） 下列各题只有一个正确答案，请将正确答案序号填写在括号内。 1. 作出实行改革开放历史性决策的会议是（） A. 中共七大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十二大 D. 中共十九大 2. 邓小平理论开创了（） A. 新民主主义革命道路 B. 中国特色社会主义道路 C. 社会主义改造道路 D. 新时代社会主义道路 3. 中共十二大首次明确提出的重大命题是（） A. 建设有中国特色的社会主义 B. 社会主义初级阶段理论 C. 全面建成小康社会 D. 实现共同富裕 4. 我国改革开放率先拉开序幕的领域是（） A. 城市工业 B. 农村 C. 金融行业 D. 对外贸易 5. 农村改革标志性举措、调动农民生产积极性的政策是（） A. 土地改革 B. 家庭联产承包责任制 C. 农业集体化 D. 土地国有统一耕种 6. 社会主义初级阶段理论正式提出于（） A. 十一届三中全会 B. 中共十三大 C. 中共十四大 D. 中共十五大 7. 中共十四大确立我国经济体制改革的目标是建立（） A. 计划经济体制 B. 社会主义市场经济体制 C. 自由资本主义经济 D. 单一公有制经济 8. “三个代表”重要思想的核心回答的问题是（） A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 建设什么样的党、怎样建设党 C. 实现什么样的发展、怎样发展 D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 9. 科学发展观第一要义是（） A. 以人为本 B. 发展 C. 全面协调可持续 D. 统筹兼顾 10. 对外开放的窗口、最早设立的经济特区是（） A. 上海 B. 深圳 C. 广州 D. 天津 11. 改革开放的总设计师是（） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 12. 邓小平理论被确立为党的指导思想的会议是（） A. 十三大 B. 十四大 C. 十五大 D. 十六大 13. 我国对外开放的格局顺序正确的是（） A. 经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地 B. 内地—沿海经济开放区—沿海城市—经济特区 C. 沿海城市—经济特区—内地—沿海开发区 D. 经济特区—内地—沿海城市—沿海开发区 14. 改革开放的初心和落脚点始终是（） A. 单纯追求经济增速 B. 增进人民福祉，实现国家富强 C. 照搬西方发展模式 D. 全面私有化 15. 中国特色社会主义理论体系诞生的起点是（） A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 改革开放开启 D. 新时代到来 二、判断题（共10小题，每小题1分，共10分） 正确打“√”，错误打“×”，答案填写在题干括号内。 1. 中共十一届三中全会结束了过去封闭僵化的老路，开启改革开放新时期。（） 2. 家庭联产承包责任制改变了农村土地公有制性质。（） 3. 中共十二大正式提出“建设有中国特色的社会主义”。（） 4. 邓小平理论系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义。（） 5. 1992年邓小平南方谈话进一步解放思想，推动改革开放深化。（） 6. 社会主义市场经济等同于资本主义市场经济。（） 7. “三个代表”重要思想丰富发展了中国特色社会主义理论。（） 8. 科学发展观强调以人为本，注重经济社会全面可持续发展。（） 9. 对外开放只会带来经济发展，不存在任何挑战。（） 10. 改革开放四十多年，我国综合国力、人民生活水平大幅提升。（） 三、简答题（共2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述十一届三中全会的历史意义。 2. 简要列举中国特色社会主义理论体系包含的理论成果，并概括其共同主题。 四、材料分析题（共1小题，10分） 材料：1978年之前，我国经济发展缓慢，物资短缺，人民生活水平普遍不高。党的十一届三中全会拨乱反正，作出改革开放伟大决策。农村推行家庭联产承包责任制，粮食产量大幅上涨；设立经济特区打开对外开放大门；之后确立社会主义市场经济体制，我国经济活力全面迸发。从邓小平理论开辟道路，到“三个代表”重要思想、科学发展观接续探索，一代代理论创新指引国家不断前行。四十余年光阴，我国从落后农业国发展为世界第二大经济体，温饱问题全面解决，基础设施飞速完善。 结合本课知识，回答下列问题： （1）改革开放能够取得巨大成就的理论与体制原因是什么？（6分） （2）谈谈中职生应当如何看待改革开放的历程与价值？（4分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.A 14.B 15.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1. ①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线； ②作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策； ③开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； ④是中国特色社会主义道路的历史起点。 2. 理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 共同主题：坚持和发展中国特色社会主义。 四、材料分析题 （1）①理论层面：不断推进理论创新，形成一系列中国特色社会主义理论成果，为国家发展提供科学理论指引； ②体制层面：改革束缚社会发展的旧体制，推行农村改革释放农业活力，建立社会主义市场经济体制，充分调动全社会生产积极性； ③发展层面：坚持对内改革和对外开放相结合，立足我国基本国情，借鉴外部有益发展经验，不断完善中国特色社会主义发展道路。 （2）①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，极大提升了我国综合国力、改善了人民生活； ②中国特色社会主义道路贴合我国国情，理论创新与社会实践相辅相成、共同发展； ③新时代中职生应珍惜改革开放发展成果，深耕专业知识、锤炼职业技能； ④树立正确发展观念，主动拥护、适应改革开放大局，以实干担当助力国家发展。 学科网（北京）股份有限公司 $