1.2太阳对地球的影响教学设计 2026-2027学年高中地理湘教版必修一

该高中地理教学设计聚焦太阳辐射与太阳活动对地球的影响，通过视频“如果没有太阳地球会怎样”导入，承接“地球的宇宙环境”，从宏观到近恒星太阳，为大气环流等后续知识搭建能量来源支架。 资料以综合思维、地理实践力为核心，通过小组合作探究绘制太阳辐射分布图，结合我国青藏高原与四川盆地案例分析影响因素，融入高考真题与生活现象。学科特色教学方法如数据对比、读图分析，助学生构建知识逻辑，提升教师教学效率与学生地理素养。

启用前★保密 湘教版2026-2027学年高一地理必修一（湖南专用） 第一单元 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 一．基本信息 课题：第二节 太阳对地球的影响 课时：2课时 教材：湘教版高中地理必修第一册 课型：新授课 课标要求：运用资料，说明太阳辐射，太阳活动对地球的影响，落实地理四大核心素养。 2． 教材与学情分析 1. 教材地位：承接第一节《地球的宇宙环境》，从宏观宇宙环境聚焦到离地球最近的恒星——太阳，分为两大模块：太阳辐射对地球的长期稳定影响，太阳活动对地球的短期扰动影响，太阳辐射也是后续大气环流，气候，外力作用等知识的能量来源。 2.学情：高一学生具备初中简单天文知识，了解太阳能，极光，手机信号中断等生活现象，但无法建立原理逻辑；空间想象力较弱，容易混淆太阳外部圈层，太阳活动类型：黑子，耀斑，日珥，太阳风。 三．地理核心素养 1．结合图文材料，阐述太阳辐射对地球的影响。（综合思维） 2．根据资料，分析影响太阳辐射的因素。（综合思维） 3．运用示意图和有关资料，描述太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象。（区域认知，地理实践力） 4．掌握太阳活动对地球的影响。（人地协调观） 四．教学重难点 1.重点：太阳辐射对地理环境与人类生产生活的影响；黑子，耀斑，日珥，太阳风各自对地球的影响。 2.难点：太阳活动的圈层对应关系；太阳活动扰动地球磁场，电离层的内在原理。 五．教学方法 情景导入法，读图分析法，小组合作探究法，数据对比法。 六．教学准备 多媒体，PPT课件，教学导学案（包括学生任务清单） 七．教学过程 【新课情景导入】新课情景导入：播放视频，如果没有太阳地球会怎样？ 一.太阳辐射对地球的影响 1.太阳概况（略） 2.太阳辐射 (1)太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式 向四周放射能量。 (2)太阳辐射的能量主要来自于太阳内部的核聚变反应。 (3)太阳辐射的组成和原理：太阳辐射主要由紫外线、可见光、红外线三部分组成，能量主要集中在波长较短的可见光部分，也称太阳短波辐射。 (4)太阳常数 太阳辐射的能量有多少？ 根据计算，每分钟太阳辐射向地球传送的热能，大约相当于燃烧4亿吨标准煤产生的热量。 在日地平均距离条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟接受到的太阳辐射能量，称为太阳常数。太阳辐射虽然只有22亿分之一到达地球，但却是地球能量的主要来源。 情景导入：太阳辐射的能量如此巨大，对我们人类及生存的家园有什么影响呢？ 3.太阳辐射对地球的影响 (1)提供光热资源，维持地表温度，促进生物生长发育（热能+生物能）。 (2)太阳辐射是地球上水、大气和生命活动的主要动力（风能+水能）。 太阳辐射是地球上‌水循环‌与大气运动的根本动力；也是塑造地表形态的重要力量（塑造河谷、雅丹地貌） (3)太阳辐射为生活生产提供直接能量（太阳能），被吸收、转化为热能和电能。 (4)太阳辐射虽然对地球的影响具有巨大的正面影响，但也有一些负面作用。 太阳辐射中过多的紫外线会使地球上生物受灼伤，给人类和生物带来一定的伤害。 归纳小结：太阳辐射对地球的影响 太阳辐射虽然只有22亿分之一到达地球，但却是地球能量的主要来源，对地理环境和人类活动的影响重大。 ◆(1)太阳直接为地球提供了光、热资源；太阳辐射也是人类生产和生活的主要能源。 ①能源：直接—太阳能热水器、太阳能光伏发电等直接利用太阳辐射的光能、热能。 ②间接—风能（太阳辐射驱动大气运动形成风能）、水能（太阳辐射促进水循环形成水能）、生物质能都来自太阳辐射的转化。 ③化石能源—煤、石油、天然气是地质历史时期生物固定并积累下来的太阳能，是现代人类社会主要的能量来源。 ◆(2)太阳辐射是地理环境形成和变化的主要动力。 直接——维持地表的温度； 间接——大气运动和水循环及生物活动的主要动力。(地球的外力作用主要能量来源。) ◆(3)太阳辐射中的紫外线可以杀菌，但是过多的紫外线也会危害地球生物， 尤其对人的视力和皮肤的损伤大。 知识的拓展：能源的分类——(1)按能源来源分： 　 ①来自地球外部主要是太阳辐射能：风能、水能、生物能和矿物能源。 　 ②来自地球内部本身蕴藏的能量：原子核能、地热能。 　 ③来自地球和其他天体相互作用而产生的能量：如潮汐能。 (2)按能源性质和特征分： ①可再生能源：太阳能、地热能、潮汐能、水能、风能及生物能。 ②非可再生能源：煤炭、石油、天然气、核能。 小组合作探究活动三 阅读课本19页内容，思考下列问题： （1）根据表格数据，绘制大气上界太阳辐射量随纬度分布的统计图（画图略），据此归纳地球大气上界太阳辐射的分布规律。 【答案提示】地球大气上界太阳辐射量由低纬向高纬递减。 4. 影响太阳辐射分布的主要因素及规律 (1) 纬度因素：纬度越低，正午太阳高度越大，获得太阳辐射量越多。 (2) 日照因素：白昼越长，日照时间越长，太阳辐射量越多。 (3) 地势因素：地势越高，大气层越薄，透明度越高，日照时间越长，大气对太阳的削弱作用越弱，太阳辐射越强。 (4) 天气状况：晴天云少，大气削弱作用弱，日照时数长，太阳辐射多；阴天相反。 (1)我国年太阳辐射总量的空间分布 从总体上看，我国年太阳辐射总量从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示： 小结： 1.我国太阳能最丰富的地区是青藏高原（高值中心），分析原因。 ①海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小。 ②空气洁净，空气中尘埃含量较少，多晴天，日照时间长。 ③纬度较低，太阳高度角较大，到达地面的太阳辐射多。 2.我国太阳能最贫乏的地区是四川盆地（低值中心），分析原因。 ①盆地地形，水汽不易扩散，空气中水汽含量多。 ②阴雨天气多云雾，大气对太阳辐射的削弱作用强，地面获得太阳辐射少。 (2)世界年太阳辐射的总体分布特征：世界年太阳辐射总量分布不均衡 ①时间分布：夏季太阳辐射强于冬季 ②空间分布 a.不同纬度分布：由副热带地区向南北两侧递减。 b.相同纬度分布：由沿海向内陆递增;地势高处太阳辐射强,地势低处太阳辐射弱；（全球太阳年辐射总量的最大值并不是出现在赤道地区,而是出现在回归线附近的沙漠地区及青藏高原地区） 探究Q：为什么世界年太阳辐射总量世界上年太阳辐射总量的最高值不是赤道地区呢？ 【答案提示】①赤道地区，虽然纬度越低，年平均正午太阳高度角就较大，太 阳辐射能量更集中，同时经过大气的路径较短，到达地面的太阳辐射就较多。 ②但是赤道地区多阴雨天气，太阳辐射被削弱的多，到达地面的太阳辐射反而少。 （随堂检测）(2026·广西北海市合浦县高一期中考试)太阳是距离地球最近，对地球影响最大的一颗恒星。据此回答(1)～(3)题。 (1)下列现象的产生，主要是由于太阳的光热引起的是(　　) ①陆地表层岩石的风化、土壤的形成的外力作用　 ②地球上的水循环　 ③地球大气环流 ④植物的光合作用 A．①②　 B．①②③ C．①②④ D．①②③④ (2)太阳的能量来源于(　　) A．强烈的太阳风 B．黑子和耀斑的强烈活动 C．太阳内部物质的核聚变反应 D．放射性元素衰变产生的热能 (3)下列现象与太阳辐射有关的是(　　) A．两极地区的极光 B．无线电短波通信中断 C．地热能发电 D．煤、石油等化石燃料的形成 （随堂检测）(2026·江西省上高一9月月考)读我国年太阳辐射总量分布图（下左图），回答(1)～(3)题。 (1)下列说法最可信的是(　　) A．海南人说：我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强 B．新疆人说：我们这里气候干旱，晴天多，云量少，太阳辐射最强 C．西藏人说：我们这里海拔高，空气稀薄，太阳辐射最强 D．漠河人说：我们这里夏季日照时间长，白昼很长，太阳辐射最强 (2)与同纬度长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是(　　) ①纬度低，太阳高度角大　 ②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长　 ③地势高，离太阳近，太阳辐射强 ④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小 A．①③　 B．①④ C．②④ D．②③ (3)下列城市最不适宜发展太阳能电站的是(　　) A．北京 B．重庆 C．上海 D．拉萨 （随堂检测）(2026 ·娄底市九校高一期中联考)在许多城市交通的十字路口处，我们经常见到上右图所示的交通信号灯，据此完成(1)～(2)题。 (1)有人注意到在一周白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影 响因素主要是( )  A．海拔高度      B．电网供电 C．阴晴状况       D．交通流量  (2)下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好(   )  A．拉萨      B．重庆 C．大庆   D．海口  （随堂检测）新高考真题回顾：(2026 ·高考全国卷Ⅰ改编)太阳能光热电站(如图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。完成下列小题。 (1)我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是( 　) A．柴达木盆地 B．黄土高原 C．山东半岛 D．东南丘陵 (2)太阳能光热电站可能会(　　) A．提升地表温度 B．干扰飞机电子导航 C．误伤途经飞鸟 D．提高作物产量 二.太阳活动与地球及其影响 情景导入：2021年9月,“天问一号即将失联一个月”的消息刷遍了朋友圈。这是为什么？ 1.太阳大气层结构（表层）：由里到外分别为光球层，色球层，日冕层。 2.太阳活动类型及分布 字母 A B C 太阳大气层 光球层 色球层 日冕层 太阳活动类型 太阳黑子 耀斑和日珥 太阳风 3.太阳活动对地球的影响 ①太阳黑子数量与大小的变化影响地球的天气与气候，地球上水旱灾害频率增加也与黑子活动激烈有关。太阳活动高峰年极端天气现象出现的机率增加。不同纬度的年降水量与黑子多少有一定的相关性；中高纬地区的一些乔木年轮的疏密变化与黑子具有明显的11年周期性。 ②耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气层中的电离层，使地球上无线电短波通信衰减或中断。 ③高能带电粒子流干扰地球磁场，产生“磁暴”现象，使指南针无法正确指示方向。 ④太阳风（高能带电粒子）使极地(高纬度地区)上空产生极光现象。 课堂总结 （随堂检测）（2026·江苏淮安高一期末考试联考）新华社呼和浩特2021年7月30日电 科研人员在太阳耀斑爆发前兆研究中取得一项新成果。他们发现，耀斑爆发前，太阳活动区域边沿的紫外热辐射存在的脉动现象，与耀斑期间爆发源区的脉动现象之间存在强烈的物理联系。据此完成下列小题。 (1)该太阳活动会导致(　　) A．地表温度明显升高 B．大气电离层受到电磁扰动强烈 C．水循环动力减弱 D．大气逆辐射作用增强 (2)该太阳活动爆发之后数天，是观看和拍摄极光的最佳时机。下列地点中为较佳观看地的是(　　) A．赤道附近　 B．北冰洋沿岸 C．青藏高原 D．撒哈拉沙漠 (小组合作探究活动)阅读材料，回答下列问题。（16分） 材料一：2021年5月15日，我国首个火星探测车“祝融号”成功登陆火星。“祝融号”依靠4片大面积太阳能电池板发电满足能量需求，下表为地球与火星的基础参数对比： 材料二：2023-2024年为太阳活动峰值期，NASA曾多次监测到太阳爆发强耀斑活动，会向行星际空间抛射大量高能带电粒子，可能影响地外探测任务的信号传输。 1.祝融号”采用太阳能电池板供电，且设计面积远大于地球同用途设备。结合材料分析“祝融号”太阳能电池板面积较大的主要影响因素。（4分） 【答案提示】 ①火星与日平均距离更远，单位面积获得的太阳辐射更少；（2分） ②火星大气密度远小于地球，大气对太阳辐射的削弱作用弱，但整体到达火星表面的太阳辐射总强度仍低于地球，因此需要更大面积的电池板收集太阳能满足供电需求。（2分） 2.指出太阳活动爆发时，可能对“祝融号”向地球传输信号造成的影响，并说明原因。（4分） 【答案提示】影响：信号传输不稳定，甚至出现短暂中断。（2分）‌ 原因：太阳活动爆发时，耀斑抛射的大量高能带电粒子会扰乱行星际空间和地球大气层的电离层，干扰无线电短波信号的传输，导致信号衰减或中断。（2分） 3.分别说明太阳辐射和太阳活动对地球的主要影响。（8分） 【答案提示】太阳辐射对地球的影响： ①为地球提供光热资源，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力； ②为人类生产生活提供直接/间接的能源（如太阳能、煤、石油等）。（2分） 太阳活动对地球的影响（略）。 涟源市第一中学2026-2027年度高一地理 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $