第二单元辩证看问题 走好人生路 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以唯物辩证法为核心，通过阶梯式题型设计系统构建“概念认知-原理应用-人生实践”的逻辑链条，强化辩证思维与健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |客观题|25题（单选10+多选5+填空5+判断5）|侧重概念辨析与特征判断，通过正反题设计强化核心观点理解|从联系/发展总特征到矛盾基本属性，再到量变质变状态，形成唯物辩证法原理的递进认知| |主观题|4题（简答2+材料分析2）|采用“原理分层+材料结合+实践启示”结构，突出辩证思维在人生发展中的应用|从哲学原理到中职生成长实践，如用前进性与曲折性原理指导挫折应对，实现理论与责任意识的统一|

第二单元辩证看问题 走好人生路 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物辩证法的总特征是（ ） A. 联系和发展的观点 B. 物质第一性观点 C. 实践第一观点 D. 对立统一观点 2. “城门失火，殃及池鱼”体现的哲学道理是（ ） A. 事物是孤立存在的 B. 事物是普遍联系的 C. 事物是静止不变的 D. 事物规律是主观的 3. 事物发展的根本动力是（ ） A. 矛盾 B. 运动 C. 联系 D. 实践 4. 区分新旧事物的根本标准是（ ） A. 出现时间的早晚 B. 形式是否新颖 C. 是否符合事物发展规律 D. 力量是否强大 5. “千里之行，始于足下”体现的哲理是（ ） A. 量变是质变的必要准备 B. 质变是量变的必然结果 C. 量变必然引起质变 D. 质变阻碍事物发展 6. 矛盾的基本属性是（ ） A. 普遍性和特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 客观性和主观性 7. 对待人生挫折，正确的辩证态度是（ ） A. 消极逃避、放任自流 B. 正视挫折、转化机遇 C. 畏惧挫折、止步不前 D. 忽视挫折、盲目乐观 8. 具体问题具体分析是（ ） A. 唯物辩证法的总特征 B. 认识事物的基础、解决矛盾的关键 C. 事物发展的源泉 D. 一切工作的根本出发点 9. 人生发展是前进性与曲折性的统一，下列说法符合该哲理的是（ ） A. 一帆风顺、毫无波折 B. 屡败屡战、逐光前行 C. 停滞不前、一成不变 D. 倒退下滑、毫无希望 10. 把握适度原则的哲学依据是（ ） A. 量变和质变的辩证关系 B. 联系的普遍性 C. 矛盾的普遍性 D. 发展的绝对性 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、多选、错选均不得分） 11. 下列属于唯物辩证法联系观点的有（ ） A. 万事万物相互影响、相互制约 B. 牵一发而动全身 C. 孤立片面看问题 D. 整体与部分相互依存 12. 关于事物发展，下列说法正确的有（ ） A. 发展的实质是新事物产生、旧事物灭亡 B. 发展是螺旋式上升、波浪式前进 C. 发展是绝对的、永恒的 D. 发展就是单纯的数量增减 13. 中职生运用辩证思维走好人生路，需要做到（ ） A. 全面看待自我优缺点 B. 正确看待人生顺境与逆境 C. 用发展眼光规划人生 D. 片面极端看待成败得失 14. 矛盾普遍性的含义包括（ ） A. 事事有矛盾 B. 时时有矛盾 C. 矛盾各不相同 D. 矛盾可以凭空消失 15. 量变与质变的辩证关系启示我们（ ） A. 注重积累、脚踏实地 B. 把握机遇、促成飞跃 C. 急于求成、忽视积累 D. 坚持适度、防止过度 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 唯物辩证法认为，世界是普遍联系的、__________的。 17. __________是事物发展的状态。 18. 矛盾的__________要求我们坚持具体问题具体分析。 19. 人生道路的发展是__________与曲折性的统一。 20. 整体居于__________地位，统率着部分。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 任何事物之间都存在着必然的直接联系。（ ） 22. 新事物一定是符合社会发展客观规律的事物。（ ） 23. 顺境有利于人生发展，逆境只会阻碍人生进步。（ ） 24. 量变积累到一定程度必然引起质变。（ ） 25. 辩证思维要求我们全面、联系、发展地看问题。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述量变与质变的辩证关系原理。 27. 简述中职生如何运用辩证思维正确看待人生顺境与逆境。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”很多中职学子在校期间脚踏实地，认真学好专业知识、苦练专业技能，积极参与实训实践，日复一日积累点滴进步。看似微小的努力，长期坚持下来，最终实现技能提升、素养成长，在技能大赛、就业升学中取得优异成绩，实现人生蜕变。 结合材料，运用量变与质变的辩证关系知识，分析积累对中职生走好人生路的重要意义。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：人生之路从无一帆风顺，有坦途也有坎坷，有顺境也有逆境。有的同学遭遇考试失利、实训失败后，一蹶不振、自我否定；有的同学能够辩证看待挫折，把失败当作经验积累，正视自身不足，主动改进方法、弥补短板，在克服困难中不断成长，让逆境成为人生成长的助推器。 结合材料，运用事物发展前进性与曲折性统一的哲理，谈谈新时代中职生如何辩证走好人生成长道路。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABD 12.ABC 13.ABC 14.AB 15.ABD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 永恒发展 17. 量变和质变 18. 特殊性 19. 前进性 20. 主导 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①量变是质变的必要准备，任何事物的变化发展都从量变开始；②质变是量变的必然结果，量变积累到一定程度必然引发质变；③事物发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复、不断前进；④量变和质变相互渗透，发展过程中包含着局部质变和阶段性量变。 27. ①坚持全面看问题，既要看到顺境的有利条件，也要看到逆境的育人价值；②坚持发展看问题，顺境不骄、逆境不馁，懂得挫折是暂时的，成长是永恒的；③坚持辩证转化思维，主动把握顺境机遇，积极将逆境挫折转化为成长动力；④立足自身实际，具体问题具体分析，针对不同境遇调整心态和行动；⑤摒弃片面极端思维，以积极辩证的心态应对人生各种境遇。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） ①量变是质变的必要准备，人生成长没有捷径，点滴积累是实现人生蜕变的基础。中职生扎实学好专业知识、苦练技能，日积月累的微小进步，是能力提升的前提；②质变是量变的必然结果，长期坚持积累，能够实现技能、素养的质的飞跃，助力升学、就业和成才；③事物发展是量变与质变的统一，中职生要摒弃急于求成的心态，脚踏实地、注重日常积累；④在量变达到一定程度时，主动把握机遇，积极展示自我、参与竞赛实践，促成人生质变；⑤持续积累、久久为功，在新的成长基础上继续精进，实现人生持续发展。 29. 参考答案（16分） ①事物发展的总趋势是前进的、上升的，人生成长的总体方向是向好发展的，中职生要坚定成长信心，树立积极的人生理想；②事物发展的道路是曲折的、迂回的，人生难免遭遇挫折与失败，要正视成长中的困难，不逃避、不退缩；③克服片面消极心态，摒弃一次失败就是终身失败的错误认知，辩证看待人生挫折；④主动总结经验教训，在逆境中查找自身不足、改进学习和实践方法，化挫折为动力；⑤保持积极进取的人生态度，在顺境中稳步前行、夯实基础，在逆境中磨砺意志、提升自我；⑥坚持久久为功，在曲折成长中积累力量，稳步走好人生每一步，实现持续成长进步。 学科网（北京）股份有限公司 $