第一单元 感悟道德力量 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治
2026-08-09
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摘要：
**基本信息**
聚焦道德力量核心概念与实践要求，通过多题型梯度训练构建“概念认知-规范体系-实践应用”逻辑链，强化道德修养核心素养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|单选1-10、判断21-25、填空16-20|直接考查定义与特征|从道德本质（定义、力量来源）到核心要素（核心、原则、立身之本），构建概念框架|
|规范体系|多选11-15|综合辨识规范内容|涵盖道德特征、公民基本道德规范、社会公德，形成规范体系认知|
|实践应用|简答26-27、材料分析28-29|结合材料阐述意义与路径|从道德对个人/社会作用到中职学生修养要求，实现认知向实践转化|
内容正文：
第一单元 感悟道德力量 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 调节人与人、人与社会之间关系的行为规范总和是（）
A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 纪律
2. 道德发挥作用的主要依靠力量是（）
A. 国家强制力 B. 社会舆论、内心信念、传统习俗 C. 行政命令 D. 规章制度
3. 公民道德建设的核心是（）
A. 爱岗敬业 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 团结友善
4. 公民道德建设的原则是（）
A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 功利主义
5. 立身之本、为人处世的根本道德准则是（）
A. 诚信 B. 勇敢 C. 自信 D. 自强
6. 道德区别于法律的最大特点是具有（）
A. 强制性 B. 自律性 C. 规范性 D. 普遍性
7. 社会公德的最基本要求是（）
A. 爱护公物 B. 遵纪守法 C. 文明礼貌 D. 助人为乐
8. 家庭美德的核心内容不包括（）
A. 尊老爱幼 B. 男女平等 C. 勤俭持家 D. 争强好胜
9. 良好道德对个人成长的主要作用是（）
A. 塑造健全人格 B. 限制个人自由 C. 束缚个性发展 D. 增加生活压力
10. 新时代青年提升道德修养的关键是（）
A. 知行合一、躬身践行 B. 只学不做、空谈道德 C. 被动遵守、敷衍应付 D. 跟风模仿、流于形式
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 道德的主要特征包括（）
A. 自律性 B. 广泛性 C. 历史性 D. 强制性
12. 我国公民基本道德规范的内容有（）
A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 团结友善 D. 勤俭自强、敬业奉献
13. 社会公德的主要内容包括（）
A. 文明礼貌 B. 助人为乐 C. 爱护公物 D. 保护环境、遵纪守法
14. 良好道德素养对社会发展的意义体现在（）
A. 维系社会秩序 B. 融洽人际关系 C. 净化社会风气 D. 阻碍社会发展
15. 中职学生提升个人道德修养的正确做法有（）
A. 从小事做起、积善成德 B. 自省自律、改过迁善 C. 坚守底线、抵制陋习 D. 轻视道德、随性而为
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. __________是人类社会特有的意识形态，是引导和规范人们行为的无形力量。
17. 公民道德建设以__________为重点。
18. 道德修养贵在自觉、贵在坚持、贵在__________。
19. __________是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵守的行为准则。
20. 个人品德是__________、社会公德、职业道德、家庭美德的综合体现。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×）
21. 道德没有强制力，因此对人们的行为没有约束作用。（）
22. 良好的个人品德是立身做人、成就事业的基础。（）
23. 集体主义原则要求个人利益无条件凌驾于集体利益之上。（）
24. 社会公德是维护社会公共秩序、保障社会和谐的重要保障。（）
25. 道德修养不是一朝一夕的事，需要长期坚持、日积月累。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简述道德对个人和社会的重要力量与作用。
27. 简述中职学生加强个人品德修养的基本要求。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 阅读材料，回答问题
材料：道德是人生的基石，是社会的基石。一个人的道德品质，决定其人格高度和人生格局；一个社会的道德水平，决定社会文明程度和发展温度。生活中，文明礼让、诚实守信、乐于助人等美好道德行为，能够温暖他人、融洽关系、凝聚社会正能量；而自私自利、失信失德、举止失范等行为，会破坏人际关系、败坏社会风气。新时代重视道德建设，就是要以道德力量滋养人心、滋养社会，引导青年向上向善、修身立德。
结合材料，谈谈你对道德力量的理解。（15分）
29. 阅读材料，回答问题
材料：国无德不兴，人无德不立。道德修养是青年学生的终身必修课。中职学生正处于世界观、人生观、价值观成型的关键时期，也是培育道德品质、涵养文明素养的黄金阶段。良好的个人品德、社会公德、家庭美德，能够帮助学生端正品行、明辨是非、涵养气质，为未来职业道德养成筑牢根基。青年学生要自觉崇德向善，从日常小事修身律己，自觉抵制不良风气，在点滴践行中提升道德境界。
结合材料，分析中职学生主动感悟道德力量、加强道德修养的重要意义和践行路径。（16分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16.道德
17.诚实守信
18.知行合一
19.社会公德
20.个人品德
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√
五、简答题（每小题7分，共14分）
26. ①对个人：涵养优良品格、规范日常言行、塑造健全人格，为个人成长成才筑牢道德根基。②对他人：融洽人际关系、传递正向能量、营造和谐相处的人际氛围。③对社会：维护公共秩序、净化社会风气、提升社会文明程度，推动社会和谐稳定发展。
27. ①树立崇德向善的价值理念，主动学习道德知识、感悟道德力量。②坚持从小事做起、从日常做起，积善成德、涵养品行。③坚持自省自律，时常自我反思，主动改过迁善。④自觉遵守社会公德、家庭美德，规范言行举止。⑤坚持知行合一，将道德认知转化为实际行动，杜绝空谈道德。
六、材料分析题（共31分）
28. ①道德是立身之本，良好道德能够塑造健全人格，端正人生方向，助力个人长远发展。②道德是人际和谐的纽带，美好道德行为能够融洽人际关系、温暖社会氛围。③道德是社会文明的基石，能够规范公众行为、维护社会秩序、净化社会风气。④道德具有正向引领力量，能够凝聚社会正能量，推动社会文明进步。⑤新时代青年唯有坚守道德底线、涵养道德品格，才能成长为合格的新时代建设者。
29. 意义：①助力学生树立正确三观，明辨是非善恶，端正日常品行。②涵养优良道德品格，提升个人综合素养，塑造良好个人形象。③为后续职业道德培育奠定基础，适配未来职业发展需求。④助力学生健康成长，成长为崇德向善、品行端正的新时代青年。践行路径：①主动学习道德规范，深刻感悟道德价值，树立道德自觉。②立足日常小事修身律己，文明处事、友善待人、诚信立身。③坚持自我反省、自我约束，及时纠正不良言行。④自觉抵制不良风气，坚守道德底线，涵养高尚情操。⑤坚持知行合一，主动践行美德、传递正能量，持续提升道德境界。
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