第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心考点，通过阶梯式题型构建"原理认知-价值认同-实践转化"的完整训练体系，强化政治认同与责任意识培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|30题（单选10+多选5+填空5+判断5）|侧重概念辨析与原理记忆，如人民群众历史作用、社会存在决定作用等核心考点的直接考查|从唯物史观基本原理（社会存在与意识、人民群众主体地位）到人生价值二元关系（自我价值与社会价值），形成"理论基础-价值导向"的逻辑链条| |综合应用|4题（简答2+材料分析2）|强调理论联系实际，结合新时代青年实践情境考查价值实现路径|以"实践是根本途径"为核心，串联价值观树立、专业岗位奉献、社会责任担当等应用维度，突出知信行统一|

第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的根本力量是（） A. 英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 思想理论 2. 人生价值的本质是（） A. 自我索取 B. 社会奉献 C. 金钱积累 D. 名利收获 3. 区分唯物史观和唯心史观的根本界限是是否承认（） A. 社会意识决定社会存在 B. 人民群众是历史的创造者 C. 个人可以改变历史 D. 思想决定社会发展 4. 人生价值的两个方面是（） A. 物质价值和精神价值 B. 自我价值和社会价值 C. 短期价值和长期价值 D. 个人价值和家庭价值 5. 衡量一个人人生价值的主要标准是（） A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 学历水平高低 6. 唯物史观指出，社会发展的客观规律具有（） A. 主观性 B. 客观性 C. 随意性 D. 偶然性 7. 实现人生价值的必由之路是（） A. 社会实践 B. 空想幻想 C. 坐等机遇 D. 依赖他人 8. 个人生存和发展的基础是（） A. 个人努力 B. 社会发展 C. 主观意愿 D. 自我奋斗 9. 新时代青年实现人生价值的核心导向是（） A. 只顾自我发展 B. 服务社会、奉献人民 C. 追求安逸享乐 D. 脱离社会发展 10. 社会存在与社会意识的辩证关系中，根本决定作用的是（） A. 社会存在 B. 社会意识 C. 思想观念 D. 精神文化 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列属于唯物史观基本观点的有（） A. 人民群众是历史的创造者 B. 社会存在决定社会意识 C. 社会发展有客观规律 D. 英雄人物主宰历史发展 12. 人生的自我价值与社会价值的关系表述正确的有（） A. 自我价值是社会价值的基础 B. 社会价值是自我价值的体现 C. 二者相互依存、辩证统一 D. 二者相互独立、互不关联 13. 人民群众推动社会发展的作用体现在（） A. 创造社会物质财富 B. 创造社会精神财富 C. 推动社会变革进步 D. 决定个人主观思想 14. 中职学生在奉献中实现人生价值的途径有（） A. 立足专业岗位履职尽责 B. 积极参与志愿服务 C. 主动服务社会、奉献他人 D. 空谈理想、不求实干 15. 影响人生价值实现的因素有（） A. 社会客观条件 B. 个人主观努力 C. 正确的价值取向 D. 消极的人生态度 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。 17. 人生的真正价值在于对__________的责任和贡献。 18. __________决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。 19. 实现人生价值需要树立正确的__________，摒弃功利主义价值观。 20. __________是实现人生价值的根本途径。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 唯物史观认为，社会历史发展不受客观规律约束。（） 22. 人生的社会价值是衡量人生价值的核心标准。（） 23. 个人的发展离不开社会，人生价值只能在社会中实现。（） 24. 只要主观努力，不需要社会条件就能实现人生价值。（） 25. 积极奉献社会、服务他人，是青年实现人生价值的正确选择。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述人民群众在社会历史发展中的重要作用。 27. 简述自我价值与社会价值的辩证统一关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：唯物史观明确指出，人民是历史的创造者，社会的发展进步离不开广大人民群众的劳动创造。无论是社会物质财富的积累、精神文化的繁荣，还是社会制度的变革、时代的发展进步，都源于人民群众的实践活动。任何脱离人民、脱离社会实践的发展都是不切实际的。青年作为新时代建设的生力军，只有立足社会、扎根人民、投身实践，才能找准人生方向。 结合材料，运用唯物史观知识，说明青年投身社会实践、服务人民的必要性。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：人生价值不是自我满足、自我享乐，而是在奉献社会、服务他人中得以彰显。新时代无数青年劳动者、技能人才立足岗位、默默奉献，在平凡的岗位上创造不平凡的价值，实现了个人成长与社会发展的双赢。作为中职学生，要树立正确的人生价值观，摒弃拜金主义、享乐主义思想，立足专业、脚踏实地，主动担当社会责任，在劳动奉献中实现自己的人生价值。 结合材料，谈谈中职学生应如何在奉献中实现自己的人生价值。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.人民群众 17.社会 18.社会存在 19.价值观 20.社会实践 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人民群众是社会物质财富的创造者，为社会发展提供物质基础；②人民群众是社会精神财富的创造者，推动文化与思想进步；③人民群众是社会变革的决定力量，推动社会制度更新与时代进步；④人民群众的实践活动是社会发展的根本动力，决定历史发展走向。 27. ①自我价值是个人对自我需求的满足，是人生价值实现的基础；②社会价值是个人对社会的责任与贡献，是人生价值的核心和衡量标准；③二者辩证统一、密不可分，个人只有奉献社会才能实现自我价值；④脱离社会价值的自我价值没有实际意义，人生价值需要在二者统一中实现。 六、材料分析题（共31分） 28. ①唯物史观认为人民群众是历史的创造者，社会发展依靠人民的实践创造，青年成长离不开社会与人民的滋养。②社会存在决定个人发展，青年只有立足社会实践、顺应社会发展规律，才能树立正确人生方向。③青年投身实践、服务人民，能够将个人发展融入社会发展，契合历史发展潮流。④脱离社会实践和人民群众，个人理想和人生价值就无从实现。⑤主动服务社会、奉献人民，是青年践行唯物史观、实现成长成才的必然要求。 29. ①树立正确人生价值观，认清人生真正价值在于奉献，摒弃享乐主义、功利主义错误思想。②坚持唯物史观，自觉将个人理想融入国家发展、社会进步之中。③立足中职专业岗位，勤学苦练专业技能，以过硬本领服务社会、创造价值。④积极参与社会实践、志愿服务和公益活动，主动承担社会责任。⑤脚踏实地、爱岗敬业，在平凡的劳动和岗位奉献中积累价值、成就自我。⑥坚持自我价值与社会价值统一，以奉献回馈社会，在服务人民、奉献社会中实现人生升华。 学科网（北京）股份有限公司 $