精品解析：河北秦皇岛市昌黎县2025-2026学年教科版度第二学期五年级科学期末质量监测试卷

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 （50分钟） 一、选择题（把正确答案的序号填在题前括号内）。（20分） 1. 自然界中很多植物的种子成熟后会落到土壤中，等到第二年春天的时候才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【详解】种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。种子成熟后落到土壤中，要等到第二年春天才发芽，主要是因为秋冬季节气温较低，而春天气温回升。这种随季节变化而发芽的现象，主要体现了温度对种子发芽的影响，说明种子发芽需要适宜的温度。故选C。 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述了一条完整的食物链，其中蝉以树汁为食。下列食物链表示正确的是（ ）。 A. 树→螳螂→蝉→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→树→螳螂→蝉 【答案】B 【解析】 【详解】食物链中箭头方向代表能量流动方向，由被食者指向捕食者。成语中蝉被螳螂捕食，螳螂被黄雀捕食，因此箭头应从树开始，树的能量传递给蝉，然后从蝉指向螳螂，再指向黄雀。符合这一顺序的为选项B，故选B。 3. 下列船只中，使用风力做动力的是（ ）。 A. 摇橹船 B. 帆船 C. 蒸汽船 【答案】B 【解析】 【详解】A.摇橹船依靠人力摇动船橹提供动力，不属于风力驱动，A选项错误； B.帆船装有船帆，通过捕捉风力推动船身前进，属于使用风力做动力，B选项正确； C.蒸汽船利用燃料燃烧产生蒸汽驱动机械装置运动，属于热力动力，C选项错误。 故选B。 4. 王小萌制作的小船容易偏离方向，下列改进方案正确的是（ ）。 A. 增宽小船的船底 B. 分出多个船舱 C. 给小船增加船舵 【答案】C 【解析】 【详解】船可以通过舵来控制行进的方向。小船容易偏离方向，就要给小船增加船舵。 5. 学校开展了“节约用水，从我做起”的主题班会。关于地球水资源，下列认知正确的是（ ）。 A. 地球表面大部分被陆地覆盖，因此淡水资源丰富 B. 我国人均水资源量非常丰富，位居世界前列 C. 滴灌是目前农业灌溉中非常节水的技术之一 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球表面约七分是海洋，三分是陆地，且大部分水是咸水，可利用的淡水资源稀缺，该说法错误； B．我国水资源总量居世界前列，但人口众多，人均占有量较少，属于缺水国家，该说法错误； C．滴灌技术通过管道系统将水直接输送到作物根部，减少蒸发和渗漏，是农业节水的有效方式，该说法正确。 故选C。 6. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 石油 B. 太阳能 C. 水能 【答案】A 【解析】 【详解】能源分为可再生能源和不可再生能源。能够在短时间内从自然界得到补充的能源属于可再生能源，如太阳能、水能；一旦消耗就很难在短时间内再生的能源属于不可再生能源，如煤、石油、天然气。石油是化石燃料，形成周期极长，消耗后无法快速恢复，符合不可再生能源的定义。故选A。 7. 雾霾和酸雨都是由（ ）引起的。 A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 【答案】A 【解析】 【详解】雾霾是空气中颗粒物增多导致，酸雨是酸性气体排放导致，两者均发生在大气层内，属于大气污染问题。水污染涉及水体质量，土壤污染涉及土地质量，均与雾霾和酸雨的形成无直接关系。因此雾霾和酸雨都是由大气污染引起的。故选A。 8. 下列现象属于蒸发的是（ ）。 A. 冬天窗户上的水珠 B. 湿衣服晾干 C. 烧开水时冒白气 【答案】B 【解析】 【详解】A.冬天窗户上的水珠是空气中的水蒸气遇冷变成液态水，属于凝结现象，A选项错误； B.湿衣服晾干是衣服上的水变成水蒸气散发到空气中，属于蒸发现象，B选项正确； C.烧开水时冒白气是高温水蒸气遇冷变成小水珠，属于凝结现象，C选项错误。 故选B。 9. 暖气片通常安装在房间的（ ）效果最好。 A. 天花板附近 B. 地面附近 C. 任何地方 【答案】B 【解析】 【详解】空气受热后会上升，冷空气会下沉。暖气片工作时加热周围空气，安装在地面附近，热空气上升，冷空气补充过来被加热，形成对流，让整个房间迅速变暖。如果安装在高处，热空气聚集在上方，房间下部难以变暖。所以地面附近效果最好。故选B。 10. 下面各种物质中最适合做保温材料的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料泡沫 C. 铁 【答案】B 【解析】 【详解】铜是热的良导体，散热快，不适合做保温材料， 塑料泡沫是热的不良导体，散热慢，适合做保温材料； 铁是热的良导体，散热快，不适合做保温材料。故选B。 二、判断题。（在后面的括号内对的打“√”，错的打“×”）。（10分） 11. 实验证明蚯蚓喜欢明亮潮湿的环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，必须生活在潮湿的环境中以防体表干燥。蚯蚓对光线敏感，适宜生活在阴暗的地方，避免强光照射。题目中描述蚯蚓喜欢明亮环境不符合其生活习性，实际应为阴暗潮湿的环境。 12. 船在水中航行，会受到水的浮力和阻力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】浸在水中的物体会受到水向上的托力，即浮力；物体在水中运动时，水会阻碍其运动，产生阻力。船航行时漂浮在水面且向前运动，所以同时受到浮力和阻力的作用，故说法正确。 13. 再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。所以题目说法是正确的。 14. 清晨树叶、小草上的露水属于凝结现象，凝结的过程中吸收热量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】露水是空气中的水蒸气遇冷变成小水珠附着在物体上，这种由气态变为液态的过程属于凝结。物质在凝结过程中会向外释放热量，而不是吸收热量。题干中关于热量变化的描述与事实相反。 15. 传热性能好的材料，保温性能也很好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】材料的传热性能和保温性能是相反的：传热性能好的材料，热量很容易通过它传递，无法阻挡热量流失，因此保温性能会很差。比如金属传热快，保温性能远不如泡沫、木头这类传热慢的材料，所以题干说法错误。 三、填空题。（把正确的答案填在横线上）。（20分） 16. 群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。 【答案】生态系统 【解析】 【详解】在一定区域内，生物（群落中的各种生物）与非生物环境（阳光、空气、水等）相互联系、相互影响，共同构成的统一整体叫做生态系统。 17. 船的载重量与船体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越____________，船的载重量就越____________。（选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 大 ②. 大 【解析】 【详解】船的载重量取决于船在水中排开水的体积（排水量）。船体体积越大，排开的水量越多，受到的浮力越大，因此能承载的货物也越多。在材料重量和大小相同的条件下，通过改变船的形状使其体积增大，可以有效提高载重量。 18. 我们面临的环境问题有______、______、噪声污染和固体废物污染等。 【答案】 ①. 大气污染 ②. 水污染 【解析】 【详解】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。减少废气和废物排放是控制大气污染的方法之一，我们要实施可持续发展战略，保护人类的家园。 19. 热的传递方式有（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 对流 ②. 传导 ③. 辐射 【解析】 【详解】热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫热辐射；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫热对流；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导。 20. 热从温度_________的地方传向温度_________的地方。 【答案】 ①. 高 ②. 低 【解析】 【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传递。热传递的方向是热从温度高的地方向温度低的地方传递。 四、实验题。（16分） 21. 某科学小组开展了探究影响绿豆种子发芽因素的实验，他们先在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1 没加水 窗台上 3天 × 2 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3 较多，淹没种子 窗台上 3天 × 4 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 × （1）把1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是_________________（填“是否有水分”或“是否有空气”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择____________号和____________号开展实验（填“1”“2”“3”或“4”）。 （3）分析绿豆种子发芽情况：1号瓶没有发芽的原因是____________，4号瓶没有发芽的原因是_________________。（填“温度过低”“没有水分”或“没有空气”） （4）每个玻璃瓶中分别放入8粒种子的原因是：_________________。 （5）通过实验和查阅资料，我们知道绿豆种子发芽必需的条件是（ ）。 ①水分 ②阳光 ③空气 ④适宜的温度 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ （6）如果把一个不透明的纸盒的右侧开一个口子（如图），将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这个绿豆苗会（ ） 。 A. 向上生长 B. 向左侧生长 C. 向右侧生长 【答案】（1）是否有水分 （2） ①. 2 ②. 4 （3） ①. 没有水分 ②. 温度过低 （4）避免个别种子坏死带来实验偶然性，保证实验准确性。 （5）C （6）C 【解析】 【小问1详解】 1号瓶没有加水，2号瓶加了适量水，其他条件（放置地点、时间、温度）均相同，唯一变量是水分，因此探究的是水分对种子发芽的影响。 【小问2详解】 2号瓶（窗台，常温）和4号瓶（冰箱，低温）都有适量水分，唯一区别是温度。两者对比可以探究温度对种子发芽的影响。 【小问3详解】 1号瓶无水，种子无法吸水萌发；4号瓶虽水分充足，但温度过低，种子新陈代谢缓慢，无法正常发芽。3号瓶因水分过多导致缺氧，也未发芽。 【小问4详解】 使用多粒种子可以排除单粒种子本身活力差异造成的偶然误差，使实验结果更可靠，更具代表性。 【小问5详解】 种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。阳光不是种子发芽的必要条件（种子在无光条件下也能萌发），因此不选②。正确答案为C。 【小问6详解】 植物具有向光性，会朝着有光的方向生长。纸盒右侧开口，光线从右侧进入，绿豆苗的茎会向右侧弯曲生长。因此选C。 五、探究题。（20分） 22. 小明分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图，如图（单位：厘米）。 （1）铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。 A. 质量变小了 B. 体积变小了 C. 受到的浮力变大了 （2）往铝箔船中放垫圈后，铝箔船会____________（填“上浮”或“下沉”）一点。 （3）小明测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放第25个垫圈时，小船刚好沉没水中，那么该船的载重量是____________个垫圈。 （4）设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是____________，载重量最大的是____________，稳定性最好的是____________。（填“甲”“乙”或“丙”） 【答案】（1）C （2）下沉 （3）24 （4） ①. 甲 ②. 甲 ③. 甲 【解析】 【小问1详解】 铝箔纸做成船型，排开水的体积增大，受到浮力变大，所以能够漂浮；铝箔自身质量不变。故选C。 【小问2详解】 往船上增加垫圈，小船总重量变大，会下沉一点，增大排水量获得更大浮力。 【小问3详解】 放第25个垫圈时刚好沉没，代表最多承载24个垫圈。 【小问4详解】 甲内部：8×8×2=128立方厘米；乙内部：6×6×3=108立方厘米；丙内部：4×4×4=64立方厘米。对比算式结果，甲船船舱体积最大，排开的水量最多，载重量最大；同时甲船船底底面积最大，所以稳定性最好。 23. 小强做了杯子保温实验探究，下表是实验效果记录表。 杯子保温实验结果记录表 实验编号 控制条件 开始温度/℃ 10分钟后/℃ 20分钟后/℃ 1 不加盖 96 66 40 2 不加盖、包毛巾 96 88 50 3 加盖 96 82 45 4 加盖、包毛巾 96 89 62 5 加盖并嵌入塑 料泡沫块里 X 90 86 （1）为保证实验的严谨性，以上杯子的材料和大小、水量应都____________（填“相同”或“不同”）。 （2）实验要确保科学性，X为（ ）℃是合理的。 A. 100 B. 96 C. 60 D. 50 （3）要研究不同的外包材料对杯子保温效果的影响，可以选择（ ）两组杯子。 A. 2号和4号 B. 4号和5号 C. 1号和3号 D. 2号和5号 （4）实验中，如果塑料泡沫块破损，5号杯会出现的变化是（ ）。 A. 保温效果提高 B. 保温效果不变 C. 保温效果降低 【答案】（1）相同 （2）B （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 在探究保温效果的对比实验中，需要控制除研究变量外的其他条件保持一致，包括杯子的材质、大小、水量以及初始水温等，这样才能确保实验结果的差异是由保温措施不同引起的。 【小问2详解】 实验开始时，所有杯子的初始水温应保持一致，才能确保对比公平。从其他四组数据可知，初始温度均为96℃，因此5号杯的初始温度也应为96℃。选B。 【小问3详解】 4号杯和5号杯都加盖，且区别在于外包装材料不同（4号为毛巾，5号为塑料泡沫），其他条件相同，适合对比外包装材料对保温效果的影响。 【小问4详解】 塑料泡沫块是多孔结构，内部含有大量空气，是热的不良导体，能有效减缓热量散失。如果破损，其隔热能力下降，热量散失加快，保温效果会降低。因此选C。 六、拓展题。（14分） 24. 有一座美丽的小城，城南有一条清澈的河流，河里面曾经生活着许多快乐的鱼儿。可是，前几年一些临河兴建的小工厂把未经处理的污水直接排放到河里。过了不久，河水变得又黑又臭，大量的鱼儿陆续死去，河边的花草也因为河水的污染，渐渐枯萎。村民们看到这种情况后，非常痛心，他们向环保部门进行了反映。环保部门非常重视，责令这些小工厂停产整顿，并安装污水处理设备，确保污水达标后才能排放。现在的小河又恢复了往日的模样，来往的行人再也不用捂着鼻子路过，而是驻足欣赏着河畔的美景。 （1）水污染导致水中缺氧或有毒物质超标，破坏了____________的生存环境。 （2）材料中的污染物主要来自（ ） A. 村民 B. 工厂 C. 环保部门 （3）下列法律中专门防治水污染的是（ ）。 A. 《大气污染防治法》 B. 《中华人民共和国水土保持法》 C. 《中华人民共和国水污染防治法》 （4）在这条小河被污染后人们捂着鼻子路过，说明河水被污染后散发出的恶臭已经导致了____________被污染。 （5）我们猜想小工厂的污水处理过程是（ ）。 A. 沉淀过滤、微生物分解、消毒杀菌 B. 微生物分解、沉淀过滤、消毒杀菌 C. 消毒杀菌、沉淀过滤、微生物分解 （6）我们通过学习，了解到解决垃圾问题的方法有____________化、____________化、____________化。 （7）作为小学生，我们在保护环境问题上能够做些什么？（写出两点即可） ①__________________________；②_______________________。 【答案】（1）水生生物 （2）B （3）C （4）空气 （5）A （6） ①. 减量 ②. 资源 ③. 无害 （7） ①. 不乱扔垃圾、垃圾分类投放 ②. 节约用水，不向河湖丢杂物 【解析】 【小问1详解】 河流中的鱼、水草都属于水生生物。污水排入河流，消耗水中氧气、带入有毒物质，破坏水生生物赖以生存的水环境，造成鱼虾死亡、水草枯萎。 【小问2详解】 短文明确提到“一些临河兴建的小工厂把未经处理的污水直接排放到河里”，污染物来源是工厂。村民、环保部门不是污染源。故选B。 【小问3详解】 A．《大气污染防治法》：管控空气污染； B．《水土保持法》：防止水土流失； C．《水污染防治法》：专门用来预防、治理水体污染。 故选C。 【小问4详解】 被污染的河水散发恶臭，臭味扩散在空气中，人们路过需要捂鼻子，说明水污染附带造成空气污染。 【小问5详解】 污水处理标准流程：①沉淀过滤：依靠重力去除泥沙、悬浮大杂质（物理处理）；②微生物分解：细菌分解水中有机污染物（生物处理）；③消毒杀菌：杀灭有害微生物，达标排放。顺序不能颠倒。故选A。 【小问6详解】 垃圾处理三大原则：减量化：减少垃圾产生；资源化：垃圾回收再利用；无害化：消除垃圾毒素，避免污染环境。 【小问7详解】 参考答案（任选两点）①不向河道乱扔垃圾，节约用水；②自觉做好垃圾分类，积极向身边人宣传保护环境。③节约用水，不向河湖丢杂物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试卷 （50分钟） 一、选择题（把正确答案的序号填在题前括号内）。（20分） 1. 自然界中很多植物的种子成熟后会落到土壤中，等到第二年春天的时候才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述了一条完整的食物链，其中蝉以树汁为食。下列食物链表示正确的是（ ）。 A. 树→螳螂→蝉→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→树→螳螂→蝉 3. 下列船只中，使用风力做动力的是（ ）。 A. 摇橹船 B. 帆船 C. 蒸汽船 4. 王小萌制作的小船容易偏离方向，下列改进方案正确的是（ ）。 A. 增宽小船的船底 B. 分出多个船舱 C. 给小船增加船舵 5. 学校开展了“节约用水，从我做起”的主题班会。关于地球水资源，下列认知正确的是（ ）。 A. 地球表面大部分被陆地覆盖，因此淡水资源丰富 B. 我国人均水资源量非常丰富，位居世界前列 C. 滴灌是目前农业灌溉中非常节水的技术之一 6. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 石油 B. 太阳能 C. 水能 7. 雾霾和酸雨都是由（ ）引起的。 A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 8. 下列现象属于蒸发的是（ ）。 A. 冬天窗户上的水珠 B. 湿衣服晾干 C. 烧开水时冒白气 9. 暖气片通常安装在房间的（ ）效果最好。 A. 天花板附近 B. 地面附近 C. 任何地方 10. 下面各种物质中最适合做保温材料的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料泡沫 C. 铁 二、判断题。（在后面的括号内对的打“√”，错的打“×”）。（10分） 11. 实验证明蚯蚓喜欢明亮潮湿的环境。（ ） 12. 船在水中航行，会受到水的浮力和阻力。（ ） 13. 再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。（ ） 14. 清晨树叶、小草上的露水属于凝结现象，凝结的过程中吸收热量。（ ） 15. 传热性能好的材料，保温性能也很好。（ ） 三、填空题。（把正确的答案填在横线上）。（20分） 16. 群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。 17. 船的载重量与船体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越____________，船的载重量就越____________。（选填“大”或“小”） 18. 我们面临的环境问题有______、______、噪声污染和固体废物污染等。 19. 热的传递方式有（ ）、（ ）、（ ）。 20. 热从温度_________的地方传向温度_________的地方。 四、实验题。（16分） 21. 某科学小组开展了探究影响绿豆种子发芽因素的实验，他们先在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1 没加水 窗台上 3天 × 2 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3 较多，淹没种子 窗台上 3天 × 4 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 × （1）把1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是_________________（填“是否有水分”或“是否有空气”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择____________号和____________号开展实验（填“1”“2”“3”或“4”）。 （3）分析绿豆种子发芽情况：1号瓶没有发芽的原因是____________，4号瓶没有发芽的原因是_________________。（填“温度过低”“没有水分”或“没有空气”） （4）每个玻璃瓶中分别放入8粒种子的原因是：_________________。 （5）通过实验和查阅资料，我们知道绿豆种子发芽必需的条件是（ ）。 ①水分 ②阳光 ③空气 ④适宜的温度 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ （6）如果把一个不透明的纸盒的右侧开一个口子（如图），将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这个绿豆苗会（ ） 。 A. 向上生长 B. 向左侧生长 C. 向右侧生长 五、探究题。（20分） 22. 小明分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图，如图（单位：厘米）。 （1）铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。 A. 质量变小了 B. 体积变小了 C. 受到的浮力变大了 （2）往铝箔船中放垫圈后，铝箔船会____________（填“上浮”或“下沉”）一点。 （3）小明测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放第25个垫圈时，小船刚好沉没水中，那么该船的载重量是____________个垫圈。 （4）设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是____________，载重量最大的是____________，稳定性最好的是____________。（填“甲”“乙”或“丙”） 23. 小强做了杯子保温实验探究，下表是实验效果记录表。 杯子保温实验结果记录表 实验编号 控制条件 开始温度/℃ 10分钟后/℃ 20分钟后/℃ 1 不加盖 96 66 40 2 不加盖、包毛巾 96 88 50 3 加盖 96 82 45 4 加盖、包毛巾 96 89 62 5 加盖并嵌入塑 料泡沫块里 X 90 86 （1）为保证实验的严谨性，以上杯子的材料和大小、水量应都____________（填“相同”或“不同”）。 （2）实验要确保科学性，X为（ ）℃是合理的。 A. 100 B. 96 C. 60 D. 50 （3）要研究不同的外包材料对杯子保温效果的影响，可以选择（ ）两组杯子。 A. 2号和4号 B. 4号和5号 C. 1号和3号 D. 2号和5号 （4）实验中，如果塑料泡沫块破损，5号杯会出现的变化是（ ）。 A. 保温效果提高 B. 保温效果不变 C. 保温效果降低 六、拓展题。（14分） 24. 有一座美丽的小城，城南有一条清澈的河流，河里面曾经生活着许多快乐的鱼儿。可是，前几年一些临河兴建的小工厂把未经处理的污水直接排放到河里。过了不久，河水变得又黑又臭，大量的鱼儿陆续死去，河边的花草也因为河水的污染，渐渐枯萎。村民们看到这种情况后，非常痛心，他们向环保部门进行了反映。环保部门非常重视，责令这些小工厂停产整顿，并安装污水处理设备，确保污水达标后才能排放。现在的小河又恢复了往日的模样，来往的行人再也不用捂着鼻子路过，而是驻足欣赏着河畔的美景。 （1）水污染导致水中缺氧或有毒物质超标，破坏了____________的生存环境。 （2）材料中的污染物主要来自（ ） A. 村民 B. 工厂 C. 环保部门 （3）下列法律中专门防治水污染的是（ ）。 A. 《大气污染防治法》 B. 《中华人民共和国水土保持法》 C. 《中华人民共和国水污染防治法》 （4）在这条小河被污染后人们捂着鼻子路过，说明河水被污染后散发出的恶臭已经导致了____________被污染。 （5）我们猜想小工厂的污水处理过程是（ ）。 A. 沉淀过滤、微生物分解、消毒杀菌 B. 微生物分解、沉淀过滤、消毒杀菌 C. 消毒杀菌、沉淀过滤、微生物分解 （6）我们通过学习，了解到解决垃圾问题的方法有____________化、____________化、____________化。 （7）作为小学生，我们在保护环境问题上能够做些什么？（写出两点即可） ①__________________________；②_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $