第7课 党是最高政治领导力量 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“党是最高政治领导力量”核心知识点，设置课前预习（基础概念巩固）、课中探究（深度合作分析）、检测作业（能力提升应用）三级学习支架，涵盖领导地位由来、核心内涵及时代价值等内容。 特色在于以脱贫攻坚、抗疫纪实短视频等案例为载体，通过小组合作探究“党的领导地位历史必然性”“领导方式科学内涵”等问题，强化政治认同，引导学生结合职业成长感悟责任意识，体现“学思用结合”的学科特色教学方法，突出学生主体与教师引导的统一。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第7课 党是最高政治领导力量 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职思想政治课程标准，要求学生认知中国共产党是最高政治领导力量的核心论断，明确党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势。理解党的领导地位的历史必然性与现实合法性，掌握党总揽全局、协调各方的领导作用，树立坚定的政治认同，自觉拥护党的全面领导，夯实理想信念根基。 学习目标 知识目标：掌握党是最高政治领导力量的核心内涵、领导地位的由来。 能力目标：能够结合社会案例分析党的全面领导的重要意义。 素养目标：树立拥护党的领导的政治立场，增强家国情怀与责任担当。 价值目标：坚定听党话、跟党走的信念，自觉践行新时代青年使命。 重难点 重点：理解党是最高政治领导力量的核心内涵，掌握党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大制度优势。 难点：深刻领悟党的领导地位是历史和人民的选择，厘清“党领导一切”的科学内涵，区分党的领导与国家机关职能，理性认同党的全面领导的现实价值。 资源与 建议 教学资源选用高教版中职《中国特色社会主义》教材、党章及宪法相关条文、脱贫攻坚、抗疫纪实短视频、新时代党建典型案例、优秀党员先进事迹素材。学习建议：课前结合教材通读基础知识点，梳理核心概念，完成预习习题；课中紧跟问题链开展探究学习，结合时政案例深化理解，主动参与小组讨论；课后关注时政热点，联系生活实际感悟党的领导作用。同时结合中职生成长特点，立足职业发展，理解党的领导对国家发展、青年成才的保障作用，摒弃片面认知，筑牢政治信念。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固·自主学习） 预习说明：请同学们独立完成以下预习题目，通读教材第7课全文，梳理本课核心知识点，标注疑难问题，为课堂探究学习做好铺垫。本部分题目涵盖概念填空、判断正误、单项选择、基础简答，侧重基础知识识记与初步理解。 1. 填空题 （1）__________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （2）__________是最高政治领导力量。 （3）党政军民学，东西南北中，__________。 （4）党的领导地位不是自封的，是__________和__________的选择，是由我国__________决定的。 （5）中国共产党始终发挥__________、__________的领导核心作用。 2. 判断题（正确打√，错误打×） （1）党是最高政治领导力量，意味着党可以代替国家机关行使职能。（） （2）中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，具有不可动摇的合法性。（） （3）新时代坚持党的领导，只需要坚持政治领导，不需要思想领导和组织领导。（） （4）办好中国的事情，关键在党。（） （5）党的全面领导涵盖国家治理、社会发展、民生保障等各个领域。（） 3. 单项选择题 （1）下列关于党的领导地位的说法，正确的是（） A. 党的领导地位是与生俱来的 B. 党的领导地位是自封的 C. 党的领导地位是历史和人民的选择 D. 新时代可以弱化党的领导 （2）中国共产党的核心领导作用是（） A. 总揽全局、协调各方 B. 管理一切社会事务 C. 替代政府执政履职 D. 单独决定国家所有事务 （3）中国特色社会主义制度的最大优势是（） A. 人民当家作主 B. 依法治国 C. 中国共产党领导 D. 民主集中制 4. 基础简答题 （1）简要回答什么是“党是最高政治领导力量”？ （2）简要概括党的领导包含哪些基本方式？ 预习疑难记录：请同学们将预习中无法理解的知识点、疑惑问题逐条记录下来，课堂重点探究。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课中探究案（深度思考·合作探究·能力提升） 探究说明：结合教材核心内容、时政案例与生活实际，以小组为单位完成以下探究题目，层层递进突破重难点，深化对“党是最高政治领导力量”的理解，实现知识内化、能力提升和素养落地。 探究一：溯源明理——党的领导地位从何而来（基础深度探究） 材料一：近代以来，中国遭遇内忧外患，无数仁人志士探索救国救民道路，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命相继失败，都无法改变中国半殖民地半封建的社会性质。中国共产党诞生后，带领中国人民历经新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和新时代伟大变革，彻底推翻三座大山，建立新中国，实现脱贫攻坚全面胜利，推动国家综合国力大幅提升。 材料二：宪法明确规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。党的百年奋斗历程充分证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义的蓬勃发展。 结合上述材料，完成以下探究问题： 1. 结合近代中国历史发展脉络，分析为什么只有中国共产党能够带领中国实现民族独立、人民解放和国家富强？ 2. 结合材料说明，党的领导地位为什么是历史和人民的选择，而非自封的？ 3. 结合教材知识，谈谈宪法确立党的领导地位的重要意义？ 探究二：深耕内涵——深刻理解党是最高政治领导力量（重难点突破） 核心知识点：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚持政治领导、思想领导、组织领导有机统一，实现对国家和社会各项事业的全面领导。 结合教材内容与知识点，完成以下探究问题： 1. 辨析题：有人认为“党领导一切，就是党包揽所有事务、代替政府和司法机关工作”，请你对这一观点进行评析。 2. 分别简述党的政治领导、思想领导、组织领导的具体内涵，并举例说明三种领导方式在国家发展中的体现。 3. 为什么说“办好中国的事情，关键在党”？请从国家发展、社会稳定、民生保障三个角度作答。 探究三：案例践行——新时代党的全面领导的实践体现（素养提升） 材料一：脱贫攻坚战中，党中央统一部署、统筹规划，各级党组织层层落实，数百万党员干部扎根基层，攻坚克难，历时八年实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫，历史性解决绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。 材料二：新冠疫情防控期间，党中央统一指挥、统一协调、统一调度，全国上下众志成城、凝心聚力，最大限度保护人民生命安全和身体健康，彰显了党的强大领导力和组织力。 材料三：新时代以来，在党的领导下，我国科技创新、生态文明、乡村振兴、社会保障等各项事业稳步推进，国家治理体系和治理能力现代化水平持续提升。 结合上述时政案例，完成以下探究问题： 1. 结合脱贫攻坚、疫情防控案例，分析党的全面领导在重大国家任务中发挥的核心作用。 2. 结合身边生活变化，举例说明党的领导给民生、社会发展带来的实际改变。 3. 作为中职学生，新时代背景下我们应该如何拥护党的领导、践行青年使命？ 探究四：拓展思辨——坚持党的全面领导的时代价值（拔高拓展） 1. 新时代坚持和加强党的全面领导，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有何重要意义？ 2. 当前部分青年存在认知片面、忽视党的领导价值的问题，请你结合所学知识，撰写一段简短的感悟，阐明坚持党的领导的必要性。 3. 结合中职生职业成长，谈谈坚持党的领导对个人职业发展、人生成才的指引作用。 课中学习总结梳理：通过本节课预习与探究学习，请自主梳理本课核心知识体系，总结本课重难点，写下个人学习收获与感悟。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 板书设计 第7课 党是最高政治领导力量 一、领导地位的由来 1. 本质优势：党的领导是最本质特征、最大制度优势 2. 地位根源：历史和人民的选择、宪法法律确立 二、核心内涵 1. 核心论断：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 2. 核心作用：总揽全局、协调各方 3. 领导方式：政治领导、思想领导、组织领导 三、时代价值 1. 国家发展：保障事业稳步推进、实现民族复兴 2. 社会稳定：凝聚全民力量、应对风险挑战 3. 个人成长：指引青年成才、践行时代使命 检测与作业 （一）单项选择题 1. 新时代中国特色社会主义事业的领导核心是（） A. 人民群众 B. 中国共产党 C. 国家政府 D. 社会团体 2. 党的领导方式中，确保国家发展方向、制定大政方针的是（） A. 政治领导 B. 思想领导 C. 组织领导 D. 全面领导 3. 下列不属于坚持党的全面领导意义的是（） A. 凝聚发展合力 B. 保障国家稳定 C. 弱化国家机关职能 D. 推进民族复兴 （二）简答题 1. 简要说明党作为最高政治领导力量的核心作用。 2. 简述新时代青年拥护党的领导的具体做法。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）中国共产党领导 （2）中国共产党 （3）党是领导一切的 （4）历史、人民、国情 （5）总揽全局、协调各方 2. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ 3. 单项选择题 （1）C （2）A （3）C 4. 基础简答题 （1）答：党是最高政治领导力量，是指中国共产党在我国国家治理和社会发展中处于核心领导地位，总揽全局、协调各方，对党政军民学、东西南北中各项事业实施全面领导，是中国特色社会主义事业的领导核心。 （2）答：党的领导主要包括政治领导、思想领导、组织领导三种基本方式，三者有机统一、相辅相成，共同构成党的全面领导体系。 （二）课中探究案参考答案 探究一 1. 答：近代各类救国方案均因缺乏先进政党领导、脱离人民群众、没有科学理论指导而失败。中国共产党以马克思主义为指导，立足中国国情，始终代表最广大人民的根本利益，具有强大的先进性、革命性和群众性，能够凝聚人民力量、把握历史规律，带领中国走出困境、走向富强。 2. 答：党的领导地位不是自封的，是在百年奋斗中历经历史检验、由人民真心拥护选择的。历史实践证明，只有中国共产党能救中国、发展中国，党带领人民取得的革命、建设、改革成就，充分印证了党的领导的正确性，人民在亲身实践中认可、拥护党的领导。 3. 答：宪法确立党的领导地位，以根本大法形式明确了党的领导合法性，为坚持和加强党的全面领导提供法治保障，夯实中国特色社会主义制度根基，保障国家发展方向稳定、长治久安。 探究二 1. 答：该观点错误。党领导一切是指党把握发展方向、统筹全局、协调各方关系，发挥领导核心作用，并非包揽所有事务、代替国家机关职能。党坚持科学执政、民主执政、依法执政，支持人大、政府、司法机关等依法依规履职，各司其职、协同发力。 2. 答：政治领导：制定大政方针、明确发展方向、把控政治原则，如制定国家五年发展规划；思想领导：宣传科学理论、凝聚思想共识、培育价值理念，如开展新时代思想宣传教育；组织领导：健全党组织体系、选拔培养干部、发挥党员作用，如基层党组织建设、党员先锋岗创建。 3. 答：国家发展：党把握发展大势、制定科学发展战略，引领国家高质量发展；社会稳定：党统筹各方力量、化解社会矛盾、应对各类风险挑战，维护社会和谐稳定；民生保障：党坚持以人民为中心，聚焦民生福祉，推进脱贫、教育、医疗、社保等民生事业发展。 探究三 1. 答：在重大国家任务中，党中央发挥统一指挥、统筹全局、集中力量办大事的核心优势，精准部署工作、调配各方资源、凝聚全民合力，攻克重大难题，保障重大任务圆满完成，充分彰显了党的强大领导力、组织力和战斗力。 2. 答：示例：义务教育免费、医保全覆盖、乡村道路硬化、人居环境改善、就业扶持政策落地等，都是党聚焦民生、为民服务的生动体现，切实提升了人民群众的幸福感、获得感。 3. 答：坚定理想信念，树立听党话、跟党走的信念；认真学习党的理论知识，提升政治素养；努力学好专业技能，锤炼过硬本领；践行社会主义核心价值观，遵纪守法、担当奉献，以青春之力助力国家发展。 探究四 1. 答：坚持党的全面领导，是实现民族复兴的根本保证。能够确保国家发展方向不偏移，凝聚全国各族人民的力量，有效应对各类风险挑战，统筹推进各项事业发展，为中国梦的实现提供坚强政治保障和组织保障。 2. 答：中国共产党的领导是百年历史的正确选择，是国家发展、人民幸福的根本保障。新时代的美好生活、国家的蓬勃发展，都离不开党的坚强领导。青年应认清历史大势、坚定政治立场，自觉拥护党的领导，主动担当时代使命。 3. 答：党的领导为青年成长成才提供了良好的社会环境、政策保障和发展平台。坚持党的领导，能帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，引导中职生立足专业、爱岗敬业、深耕技能，将个人职业理想融入国家发展大局，实现个人价值与社会价值统一。 （三）当堂检测答案 单项选择题 1. B 2. A 3. C 简答题 1. 答：党作为最高政治领导力量，核心作用是总揽全局、协调各方，把握国家发展政治方向、制定重大发展战略、统筹协调各方力量、应对各类风险挑战，引领中国特色社会主义事业稳步发展。 2. 答：①主动学习党的理论和时政知识，坚定政治信念；②遵纪守法、严于律己，践行正能量；③勤学苦练专业技能，提升综合素养；④树立家国情怀，主动担当青年责任，服务社会、奉献国家。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $