3.3海水的运动 课件 2026-2027学年高中地理人教版必修一
2026-08-08
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三节 海水的运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 144.70 MB |
| 发布时间 | 2026-08-08 |
| 更新时间 | 2026-08-08 |
| 作者 | xkw_37206290 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59136249.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理课件聚焦“海水的运动”,系统涵盖海浪、潮汐、洋流的原理、分类及影响,以诺曼底登陆案例导入,通过提问“为何选择农历四月十六”衔接潮汐知识点,构建“要素-类型-影响-人类利用”的学习支架。
其亮点在于结合钱塘江大潮、秘鲁渔场等真实案例及等温线判读图表,以综合思维整合多要素关系,人地协调观体现潮汐能发电等合理利用方式,地理实践力通过随堂训练强化应用。结构化小结梳理知识,助力学生系统掌握,教师可提升教学效率。
内容正文:
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
学习目标
1.能够运用所学知识说明海水运动的原理、分类,以及相关特征。
2.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。
3.运用图表等资料,说明海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响。
2
目录
CONTENTS
知识点一 | 海浪
知识点二 | 潮汐
课堂小结 | 巩固知识
随堂训练 | 素养落实
知识点三 | 洋流
情景导入
诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年,盟军在英国集结,计划在夜间横跨英吉利海峡,登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作,海军要求在海水水位最低时行动,便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,保护登陆舰安全靠岸;陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动,减少士兵在海滩上暴露的时间;空降部队要求行动时有明亮的月光,便于识别地面目标。最终指挥部选择了6月6日(农历四月十六)作为登陆日,为什么选择这一天?
最常见的波浪是由风力形成的。浪高越高,能量越大。
1.要素
2.类型(按成因分):
波峰
波谷
波高
波长
(1)海浪—
(3)海啸—
由地震、火山爆发或水下滑坡、塌陷激起的巨浪。
(2)风暴潮—
强风使近岸海面水位急剧升降。
波峰:海浪高于静止水面的水体。
波谷:海浪低于静止水面的水体。
波高:相邻波峰和波谷之间的垂直距离。
波长:相邻两个波峰之间的水平距离。
知识点一 海浪
3、海浪会带来哪些影响?
(1)影响滨海及海上活动
例如:冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性;捕捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。
3.影响
知识点一 海浪
(2)海啸和风暴潮能量巨大,往往给沿岸地区带来灾难性后果
印度洋海啸又叫南亚海啸,发生于2004年12月26日,是目前世界上最恐怖的海啸灾难,印尼苏门答腊以北的海底,发生了震级为9.3级的地震,这是自1960年智利大地震以及1964年阿拉斯加耶稣受难日地震来最强的地震,也是1900年以来规模第二大的地震,位列世界十大海啸之首。共造成29.22万人死伤,其中22.6万人死亡,经济损失100亿美元。
知识点一 海浪
1
(3)海浪对海岸有侵蚀作用,是塑造海岸地貌的主要动力。
知识点一 海浪
海浪对海岸有侵蚀作用,往往形成海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀洞穴等不同的海岸地貌。
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②生物措施:种植海岸防护林
③预警,加强天气监测预报
4.防护措施
①工程措施:修建海堤
知识点一 海浪
1.概念:
潮汐→是海水的一种周期性涨落现象。
夜晚出现的海水涨落
潮
汐
知识点二 潮汐
早晨出现的海水涨落
2. 成因:
成因与太阳和月球对地球的引力有关。海洋潮汐主要是由月球引潮力引起的。地球上的海水受到两个力的作用:一是月球对地球的引力,二是地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力,这两个力的合力就是月球引潮力。
一天中,出现几次海水涨落? 一个月中,出现大潮和小潮分别是什么时间?大潮和小潮时候的月相是什么?
知识点二 潮汐
3.规律
(1)日变化:一天中,通常可以看到两次海水涨落。
(2)月变化:每月的初一和十五前后,潮汐现象最为明显,潮水涨得最高,落得最低。
知识点二 潮汐
浙江温岭的江厦潮汐电站
2
4.潮汐的影响(利用潮汐规律)
(1)潮汐能发电
原理:通过海水涨落的周期性运动,将潮汐中的能量转化为电能。潮汐能目前并未得到广泛使用,发电成本较高。
思考:潮汐发电站一天能发几次电?
4次
知识点二 潮汐
2
(2)潮间带采集养殖
潮间带是指退潮时露出水面,涨潮时被潮水淹没的海岸地带
(3)船舶进出港口
福建霞浦紫菜养殖场
船舶进出港口
知识点二 潮汐
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(4)赶海
居住在海边的人们,根据潮涨潮落的规律,赶在潮落的时机,到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程,称为赶海。
知识点二 潮汐
2
我国最壮观最有名的潮汐现象发生在哪里吗?
知识点二 潮汐
金山
海宁
慈溪
镇海
舟山
杭州
杭
州
湾
钱
塘
江
案例分析:钱塘江大潮
读图思考
“八月十八潮,壮观天下无”,请对这个诗句进行合理的解释?
知识点二 潮汐
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钱塘江大潮在农历八月十五最为壮观的原因
①天时:
农历八月十五前后,太阳、月球、地球几乎在一条直线上,海水受到的引潮力最大。
②地利:
跟钱塘江口似喇叭形状有关。
③风势:
沿海一带盛行东南风,风向与潮水方向大体一致,助长了潮势。
知识点二 潮汐
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知识点三 洋流
1.概念
海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫作洋流。
2.分类
暖流:从水温高的海域流
向水温低的海域的洋流。
寒流:从水温低的海域流
向水温高的海域的洋流。
1.从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。
2.暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
知识点三 洋流
方法:①判断南北半球(向北温度降低是北半球,向南温度降低是南半球); ②等温线凸向与洋流流向一致;③暖流向温度低的海区流,寒流向温度高的海区流。
在等温线中如何判断寒、暖流?
知识点三 洋流
(1)洋流对(地理环境)沿岸气候的影响
全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,对全球热量和水分平衡具有重要意义。缓解不同温度地区的热量收支不平衡的矛盾。
①暖流对沿岸气候有增温增湿作用
②寒流对沿岸气候有降温减湿作用
3.洋流的影响
1 对气候的影响
暖流对经过的沿海地区——
寒流对经过的沿海地区——
增温、增湿
降温、减湿
俄罗斯境内有两个世界著名的港口:一是北冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港,位于北极圈以内(约68°N)却终年不冻;而在其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港,位于43°N附近 ,却有长达半年的结冰期,这是什么原因呢?
摩尔曼斯克港
符拉迪沃斯托克港
知识点三 洋流
Distribution of coastal desert and cold current effect in the world
世界沿岸荒漠分布与寒流效应
秘鲁寒流
本格拉寒流
西澳大利亚寒流
加利福尼亚寒流
加那利寒流
5
6
4
8
7
暖流对沿岸气候有增温增湿作用
寒流对沿岸气候有降温减湿作用
3 洋流对人类活动的影响
2.洋流对海洋生物资源和渔场分布的影响
寒暖流交汇的海域,海水受到扰动,可以将下层营养盐类带到表层,有利于浮游生物大量繁殖,易于形成大的渔场。寒暖流交汇会形成水障,阻碍鱼类洄游。
知识点三 洋流
(1)寒暖流交汇处,饵料丰富,易形成大的渔场
(2)盛行上升流的地方,渔业资源丰富
上升流会把海底的营养盐类带到海水表层,鱼类饵料增多,渔业资源丰富。
秘鲁沿岸—上升补偿流
千岛寒流
日本暖流
东格陵兰寒流
北大西洋暖流
拉布拉多寒流
墨西哥湾暖流
秘鲁渔场
北海道渔场
北海渔场
纽芬兰渔场
知识点三 洋流
3 洋流对人类活动的影响
海轮顺洋流航行可以节约燃料,加快速度。
哥伦布
37天
20天
1492年
1493年
3.洋流对海洋航线的影响
知识点三 洋流
洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移,给海上航运造成较大威胁。
泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大客运轮船,有“永不沉没” 的美誉。1912年4月14日23时左右,泰坦尼克号与一座冰山相撞,2224名船员及乘客中,1517人丧生,为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难。
根据图示,推测泰坦尼克号出事的地点及冰山出现的原因?
知识点三 洋流
寒暖流相遇,往往形成海雾:
中低纬度主要是寒流影响,时间主要在夏季;
中高纬度主要是暖流影响,时间主要在冬季。
中纬度的大陆东岸是寒暖流交汇形成的海雾。
知识点三 洋流
海雾的发生会影响海洋航行安全
3 洋流对人类活动的影响
日本核污水对海洋的影响首先是日本太平洋沿岸海域将受到影响,特别是福岛县周边局部水域,之后污水还会污染东海。一家来自德国的海洋科学研究机构的计算结果显示,从排放之日起,57天内放射性物质就将扩散至太平洋大半区域,3年后美国和加拿大就将遭到核污染影响。
4.洋流对海洋污染的影响
扩大污染范围,加快污染海域净化速度
知识点三 洋流
随堂检测
课堂小结 巩固知识
唐代诗人张若虚《春江花月夜》中的诗句“春江潮水连海平,海上明月共潮生”。据此回答1— 2 题。
1.诗中所说的“春江潮水”,指的是 ( )
A. 洋流现象 B. 风暴潮现象
C. 潮汐现象 D. 涌浪现象
2.与“春江潮水”现象形成最密切相关的是 ( )
A. 月球的引力 B. 海风的吹拂
C. 江河水的涌入 D.太阳的引力
随堂训练 素养落实
随堂检测
下面为三个海区洋流分布示意图。读图,回答3—4 题。
3.图示洋流中 ( )
A. ①为暖流 B. ②为寒流
C. ③位于北半球 D.④位于南半球
4.图示洋流对地理环境的影响是 ( )
A. ①洋流北部有大渔场
B. ②洋流有降温减湿作用
C. ③洋流加大同纬度不同海区温差
D. ④洋流加大沿岸地区降水量
随堂训练 素养落实
图1 为某海区海洋表面等温线分布图,图2 为世界部分区域海陆分布图。读图,回答5— 6 题。
5.根据图1 中等温线分布特点可知,该海区 ( )
A. 在北半球,A 处有暖流经过
B. 在北半球,A 处有寒流经过
C. 在南半球,A 处有暖流经过
D. 在南半球,A 处有寒流经过
6. A 处洋流可能出现在图2 中的 ( )
A. 丁处 B. 丙处 C. 乙处 D. 甲处
随堂训练 素养落实
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