期末专项复习（一）机械运动、声现象-2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦机械运动和声现象，通过选择、填空、实验、计算四大题型，系统覆盖概念理解、实验探究与综合应用，注重科学思维与探究能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |机械运动|选择6题/填空2题/实验2题/计算2题|含估测、图像分析、追及问题，结合生活场景|从参照物→速度公式→s-t图像，构建运动描述的完整逻辑链| |声现象|选择6题/填空3题/实验1题|涉及声音产生与传播、特性辨析、噪声控制|按产生原理→传播条件→特性应用的递进关系编排|

期末专项复习（一）机械运动、声现象 （满分：100分） 一、选择题（本大题共12小题，共26分。第1~10小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每题2分；第11、12小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 1．评书是我国的一项传统表演艺术，折扇和醒木是其常用道具。如图所示是评书表演者手握折扇的一张照片，根据图片信息，请你估测折扇的长度约为（　　） A．32mm B．32cm C．45dm D．3.2m 2．“十一”假期，小明一家自驾旅行，途中他观察到一些与我们学过的物理知识有关的现象，他的认知中不妥当的是（　　） A．图甲中汽车行驶，路边的树木向后飞驰，这是选择了汽车为参照物 B．图乙中是对汽车限速的标志牌 C．一段时间内，汽车速度表指针如图丙所示，这段时间汽车一定在做匀速直线运动 D．通过图丙中速度表盘上的示数，可以知道小明家轿车从出发到此时行驶的路程 3．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（　　） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音 C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音 4．如图所示是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（　　） A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 B．该声源每分钟振动30～60次 C．低频声波不是次声波 D．灭火装置利用的是其发声的响度大 5．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　） A．智能手机中的“语音识别系统”是根据响度来识别声音的 B．某款软件可以将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时发出声音的频率也变为正常声音的3倍，此时发出声音的音调比正常声音的音调高C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是从声源处控制噪声的产生 D．通过声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位，说明声音能够传递能量 6．汽车在公路上以20m/s速度匀速直线前行，司机发现前方出现障碍物，经0.75s的反应时间后开始刹车，刹车后滑行4s才停下。研究表明司机酒后驾车的反应时间是平时的4倍。下列能描述司机酒后驾车的汽车运动图像为（　　） A． B． C． D． 7．甲、乙两人进行百米赛跑，每次甲都比乙提前10m到达终点。若甲退后10m再同乙比赛（二人同时起跑，并且两人的平均速度和原来一样），结果是（　　） A．甲先到达终点 B．一起到达终点 C．乙先到达终点 D．无法确定 8．如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　） A．乙开始运动后的速度为3.75m/s B．0～4s内甲、乙均做匀速直线运动 C．乙开始运动时甲、乙相距30m D．相遇时乙运动的时间为3s 9．小红参加百米赛跑，她起跑的速度是7m/s，经过中点的速度是9m/s，最后冲刺的速度是10m/s。发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是（　　） A．7.7m/s B．7.87m/s C．8.06m/s D．8.67m/s 10．同班同学小明和小华住在同一个小区，小区门口到学校门口距离为1200m。周一早晨，小明7：30开始从小区门口以某一速度步行出发去上学，几分钟后，小华骑着自行车以6m/s的速度出发，在距离学校480m的地方追上了小明，此时小明手表显示时间是7：40；然后两人一起匀速步行向学校走去，到达学校时小明手表显示时间是7：45。下列说法正确的是（　　） A．小华出发时，小明已经走了576m B．两人相遇后步行的速度与相遇前小明步行速度的比值为3：4 C．在7：41两人离小区门口的距离是792m D．小华从出发到到达学校的平均速度约为3.6m/s 11．下列有关匀速直线运动和变速直线运动的说法正确的是（　　） A．做匀速直线运动的物体在整个运动过程中速度都不变 B．匀速直线运动状态是一种理想的状态，自然界中并不常见 C．做变速直线运动的物体在某两个相等的时间段内通过的路程肯定不相等 D．做变速直线运动的物体运动快慢一般用平均速度表示 12．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的 B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高 C．图丙中小白兔通过声音的音色判断出叫门的不是妈妈 D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 13．在探究真空不能传声实验实时，物理兴趣小组发现，用抽气机抽气时，抽气机的声音太大，玻璃罩内闹铃声的变化趋势不明显。但也可以应用逆向思维，通过接下来的实验，科学推理后得出结论。接下来的操作是________________________________，如果____________________________也可以推理得出真空不能传声。 14．初春时，柳树发芽，可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，该“柳笛”是空气_______发声的；边吹柳笛边将其剪短，你将听到_______（填“音调”“响度”或“音色”）发生变化。 15．如图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，根据它们飘动方向，可以判断甲火炬相对地面_____________（填“向左运动”“向右运动”或“静止”），乙火炬相对地面__________（填“一定”或“不一定”）向左运动。 16．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。从图中可知横波传播速度__________纵波传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若测得这两种波先后到达监测站的时间间隔为16s，则震源到该监测站的距离为__________km。 17．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1260km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 车次 到、发站时间 北京 济南 南京 苏州 D315 到站时间 —— 11：54 13：36 15：32 发车时间 08：32 11：56 13：40 （1）列车由济南到南京所用的时间为_________min； （2）列车由北京到苏州的平均速度为_______km/h； （3）当列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时32s，已知列车全长360m，该大桥长_________m，坐在车上的一名乘客通过大桥的时间为__________s。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共32分） 18．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明_________________________________。 （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在___________中传播；完成这个实验要求两个音叉___________相同。 （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，改变硬卡纸拨动梳齿的快慢，感受听到声音的高低，能得到的结论是__________________________________________________________________。 （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听声音大小的变化，这是为了探究____________________________的关系。 （5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是___________。 A.伸出桌面的钢尺太长 B.伸出桌面的钢尺太短 C.手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的部位 19．校门口设有如图甲的限速标志，他想探究驶过校门口的汽车是否超速，步骤如下： （1）小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如图乙所示的位置（从0刻度线开始），其周长是____________cm； （2）他推着自行车从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈； （3）当汽车的车头经过A点时，站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当___________（选填“车头”或“车尾”）到达B点时，停止计时，所用时长如题图丙所示，则tAB＝___________； （4）计算可知：这辆车经过AB段时__________（选填“已”或“未”）超速； （5）为了行人安全，请你提出一条可以促使车辆减速的建议_________________________________。 20．如图所示，小明利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）该实验的原理是__________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（选填“大”或“小”）； （3）该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是__________（选填“A”或“B”）； A.使斜面保持一定的角度 B.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 （4）若小明在小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于小明不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比________（选填“偏大”或“偏小”）； （5）下列选项中可准确反映小车运动情况的是_________（单选）。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分） 21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 22．如图甲所示，小车A和小车B在马路上相向而行，小车A向右运动，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的坐标图，从开始计时到第15s两车正好相遇。求： （1）小车A和小车B在开始计时的时候相距多远； （2）如图丙所示，马路为双向两车道，每条车道宽3.5m。一辆长5m、宽2.1m的小车C（小车可看成一个长方体）以6m/s的速度由西向东匀速行驶在右侧车道的正中间。此时，一行人突然从图中E点横穿马路，人与小车在东西方向的距离为s3＝25m。为了能够安全通过，行人速度的范围是多少。（不考虑小车车速和方向变化，以及制动情况） 【答案与解析】 期末专项复习（一）机械运动、声现象 （满分：100分） 一、选择题（本大题共12小题，共26分。第1~10小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每题2分；第11、12小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 1．评书是我国的一项传统表演艺术，折扇和醒木是其常用道具。如图所示是评书表演者手握折扇的一张照片，根据图片信息，请你估测折扇的长度约为（　　） A．32mm B．32cm C．45dm D．3.2m B 【解析】拳头的宽度约为10cm，所以折扇的长度在30cm左右。 2．“十一”假期，小明一家自驾旅行，途中他观察到一些与我们学过的物理知识有关的现象，他的认知中不妥当的是（　　） A．图甲中汽车行驶，路边的树木向后飞驰，这是选择了汽车为参照物 B．图乙中是对汽车限速的标志牌 C．一段时间内，汽车速度表指针如图丙所示，这段时间汽车一定在做匀速直线运动 D．通过图丙中速度表盘上的示数，可以知道小明家轿车从出发到此时行驶的路程 C 【解析】以行驶的汽车为参照物，路边的树木相对于汽车向后运动，故A不符合题意；图乙中的限速标志牌，“80”是指车速限速80km/h，故B不符合题意；一段时间内，汽车速度仪表指示如图乙，虽然速度的大小不变，但不一定是直线运动，所以不一定是匀速直线运动，故C符合题意；汽车速度仪表指示如图丙，显示的是汽车的速度，而不是路程，故D不符合题意。 3．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（　　） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音 C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音 C 【解析】放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水（液体）能够传播声音，故B不符合题意；拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，这说明声音是由物体振动产生的，故C符合题意；耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音，表明固体能传播声音，且传声效果比较好，故D不符合题意。 4．如图所示是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（　　） A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 B．该声源每分钟振动30～60次 C．低频声波不是次声波 D．灭火装置利用的是其发声的响度大 C 【解析】灭火装置是高科技产品，发声必须是由物体的振动产生的，故A错误；该声源每秒钟振动30～60次，故B错误；低频声波不是次声波，故C正确；灭火装置利用的是其发声的频率低，故D错误。 5．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　） A．智能手机中的“语音识别系统”是根据响度来识别声音的 B．某款软件可以将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时发出声音的频率也变为正常声音的3倍，此时发出声音的音调比正常声音的音调高C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是从声源处控制噪声的产生 D．通过声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位，说明声音能够传递能量 B 【解析】不同发声体发出的声音音色不同，声智能手机中的“语音识别系统”是根据音色来识别声音的，故A错误；播放速度变为原来的3倍，表示相同时间内振动的次数变为原来的3倍，则频率变为原来的3倍，所以频率变高，音调变高，故B正确；穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故C错误；通过声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位，说明声音能够传递信息，故D错误。 6．汽车在公路上以20m/s速度匀速直线前行，司机发现前方出现障碍物，经0.75s的反应时间后开始刹车，刹车后滑行4s才停下。研究表明司机酒后驾车的反应时间是平时的4倍。下列能描述司机酒后驾车的汽车运动图像为（　　） A． B． C． D． C 【解析】司机酒后驾车的反应时间是平时的4倍，为4×0.75s＝3s，故前3汽车以20m/s速度匀速直线行驶，后4s减速行驶。故C图符合题意。 7．甲、乙两人进行百米赛跑，每次甲都比乙提前10m到达终点。若甲退后10m再同乙比赛（二人同时起跑，并且两人的平均速度和原来一样），结果是（　　） A．甲先到达终点 B．一起到达终点 C．乙先到达终点 D．无法确定 A 【解析】根据题意可知，甲的平均速度大，若甲退后10m再同乙比赛，甲会在距终点10m处追上乙，后面的10m，甲仍比乙快，所以甲先到达终点。 8．如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　） A．乙开始运动后的速度为3.75m/s B．0～4s内甲、乙均做匀速直线运动 C．乙开始运动时甲、乙相距30m D．相遇时乙运动的时间为3s C 【解析】由图像可知，在0﹣1s内，乙处于静止状态，甲做匀速直线运动；在1s后乙物体才开始做匀速直线运动，1s﹣3s内，甲乙均做匀速直线运动；乙开始运动时甲、乙相距30m，乙在后3s内通过的路程为15m，则乙的运动速度为，故AB错误，C正确；由图象可知，乙从第1s时，开始运动，第3s时，甲、乙两物体相遇时（即两图线相交），则乙运动的时间为2s，故D错误。 9．小红参加百米赛跑，她起跑的速度是7m/s，经过中点的速度是9m/s，最后冲刺的速度是10m/s。发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是（　　） A．7.7m/s B．7.87m/s C．8.06m/s D．8.67m/s A 【解析】声音传播100m的时间：t1＝＝≈0.3s，总时间t＝t1+t2＝0.3s+12.7s＝13s，跑完全程的平均速度v＝＝≈7.7m/s。 10．同班同学小明和小华住在同一个小区，小区门口到学校门口距离为1200m。周一早晨，小明7：30开始从小区门口以某一速度步行出发去上学，几分钟后，小华骑着自行车以6m/s的速度出发，在距离学校480m的地方追上了小明，此时小明手表显示时间是7：40；然后两人一起匀速步行向学校走去，到达学校时小明手表显示时间是7：45。下列说法正确的是（　　） A．小华出发时，小明已经走了576m B．两人相遇后步行的速度与相遇前小明步行速度的比值为3：4 C．在7：41两人离小区门口的距离是792m D．小华从出发到到达学校的平均速度约为3.6m/s A 【解析】小华骑自行车行驶的路程s1＝1200m﹣480m＝720m，由v＝可知，小华骑自行车所用的时间t1＝＝＝120s；相遇前小明步行的时间t2＝7：40﹣7：30＝10min＝600s，相遇前小明步行的路程s2＝s1＝720m，相遇前小明步行的速度v2＝＝＝1.2m/s；小华出发时，小明步行的时间：t3＝t2﹣t1＝600s﹣120s＝480s，小华出发时，小明步行的路程s3＝v2t3＝1.2m/s×480s＝576m，故A正确；相遇后步行的时间t4＝7：45﹣7：40＝5min＝300s，相遇后步行的路程s4＝480m，相遇后步行的速度v3＝＝＝1.6m/s，则两人相遇后步行的速度与相遇前小明步行速度的比值：v3：v2＝1.6m/s：1.2m/s＝4：3，故B错误；在7：41时，两人相遇后步行的时间t5＝1min＝60s，两人相遇后步行的路程s5＝v3t5＝1.6m/s×60s＝96m，则此时两人离小区门口的距离为720m+96m＝816m，故C错误；小华从出发到到达学校所用的时间t＝120s+300s＝420s，则小华从出发到到达学校的平均速度v＝＝≈2.9m/s，故D错误。 11．下列有关匀速直线运动和变速直线运动的说法正确的是（　　） A．做匀速直线运动的物体在整个运动过程中速度都不变 B．匀速直线运动状态是一种理想的状态，自然界中并不常见 C．做变速直线运动的物体在某两个相等的时间段内通过的路程肯定不相等 D．做变速直线运动的物体运动快慢一般用平均速度表示 ABD 【解析】做匀速直线运动的物体在整个运动过程中速度都不变，故A正确；生活中真正的匀速直线运动很少，因此匀速直线运动是一种理想模型运，故B正确；做变速直线运动的物体在某两个相等的时间段内通过的路程可能相等，故C错误；做变速直线运动的物体运动快慢一般用平均速度表示，故D正确。 12．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的 B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高 C．图丙中小白兔通过声音的音色判断出叫门的不是妈妈 D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量 AC 【解析】发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动越慢，声音音调越低，故B错误；每个人的音色不同，图丙中小白兔通过声音的音色判断出叫门的不是妈妈，故C正确；捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递信息，故D错误。 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 13．在探究真空不能传声实验实时，物理兴趣小组发现，用抽气机抽气时，抽气机的声音太大，玻璃罩内闹铃声的变化趋势不明显。但也可以应用逆向思维，通过接下来的实验，科学推理后得出结论。接下来的操作是 　停止抽气，并逐渐放空气进入玻璃罩内　，如果 　听到的闹铃声逐渐变大　也可以推理得出真空不能传声。 停止抽气，并逐渐放空气进入玻璃罩内 听到的闹铃声逐渐变大。 【解析】停止抽气，并逐渐放空气进入玻璃罩内能传声的空气越来越多，如果听到的闹铃声逐渐变大，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 14．初春时，柳树发芽，可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，该“柳笛”是空气 　振动　发声的；边吹柳笛边将其剪短，你将听到 　音调　（填“音调”“响度”或“音色”）发生变化。 振动 音调 【解析】“柳笛”是空气振动发声的；不断的剪短柳笛，使得柳笛内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高。 15．如图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，根据它们飘动方向，可以判断甲火炬相对地面 　向右运动　（填“向左运动”“向右运动”或“静止”），乙火炬相对地面 　不一定　（填“一定”或“不一定”）向左运动。 向右运动 不一定 【解析】由旗帜的飘动方向可知，此时的风向右刮； 对于甲火炬来讲，风向右刮，要使甲火炬的火焰向左飘，只有使甲火炬向右运动，且火炬运动速度大于风速，故可以判断甲火炬一定向右运动； 乙火炬的火焰向右，有三种可能：①是火炬不动，风把火焰刮向右方；②是火炬向左运动，风相对于火炬向右，把火焰刮向右方；③是火炬向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向右方；故可以判断乙火炬不一定向左运动。 16．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。从图中可知横波传播速度 　小于　纵波传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若测得这两种波先后到达监测站的时间间隔为16s，则震源到该监测站的距离为 　120　千米。 小于 120 【解析】由图可知，纵波的速度为v1＝＝＝5km/s，横波的速度为v2＝＝＝3km/s，所以，v1＞v2；测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为16s，假设震源到该监测站的距离为s，由题意可得：﹣＝16s，即﹣＝16s，解得：s＝120km。 17．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1260km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 车次 到、发站时间 北京 济南 南京 苏州 D315 到站时间 —— 11：54 13：36 15：32 发车时间 08：32 11：56 13：40 （1）列车由济南到南京所用的时间为 　100　min； （2）列车由北京到苏州的平均速度为 　180　km/h； （3）当列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时32s，已知列车全长360m，该大桥长 　600　m，坐在车上的一名乘客通过大桥的时间为 　20　s。 100 180 600 20 【解析】（1）由表中数据可知，D315次列车11：56从济南出发，13：36到达南京，列车的运行时间为：13：36−11：56＝1h40min＝100min； （2）由表中数据可知，D315次列车8：32从北京出发，15：32到达苏州，则列车的运行时间为：t＝15：32﹣8：32＝7h， 则列车的平均速度v＝＝＝180km/h； （3）火车通过大桥行驶的路程：s1＝v1t1＝30m/s×32s＝960m， 则大桥的长度为：s桥＝s1﹣L车＝960m﹣360m＝600m， 乘客与列车的运动速度相同，乘客通过大桥的路程L＝600m， 则乘客通过大桥的时间为：t'＝＝＝20s。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共32分） 18．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明 　声音是由物体振动产生的　。 （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在 　空气　中传播；完成这个实验要求两个音叉 　频率　相同。 （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，改变硬卡纸拨动梳齿的快慢，感受听到声音的高低，能得到的结论是 　发声体振动的频率越高时音调越高（频率越低时音调越低）　。 （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听声音大小的变化，这是为了探究 　声音的大小与发声体振幅之间　的关系。 （5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是 　C　。 A.伸出桌面的钢尺太长 B.伸出桌面的钢尺太短 C.手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的部位 （1）声音是由物体振动产生的 （2）空气 频率 （3）发声体振动的频率越高时音调越高（频率越低时音调越低） （4）声音的大小与发声体振幅之间 （5）C 【解析】（1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明声音是由物体振动产生的。 （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在空气 中传播；完成这个实验要求两个音叉频率相同。 （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，改变硬卡纸拨动梳齿的快慢，感受听到声音的高低，能得到的结论是发声体振动的频率越高时音调越高（频率越低时音调越低）。 （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，听声音大小的变化，这是为了探究声音的大小与发声体振幅之间的关系。 （5）如图丁所示，小华拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的部位，故C正确，AB错误。 19．校门口设有如图甲的限速标志，他想探究驶过校门口的汽车是否超速，步骤如下： （1）小明用卷尺测出自行车车轮滚动一圈后到达如图乙所示的位置（从0刻度线开始），其周长是 　199.55　cm； （2）他推着自行车从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈； （3）当汽车的车头经过A点时，站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当 　车头　（选填“车头”或“车尾”）到达B点时，停止计时，所用时长如题图丙所示，则tAB＝　10s　； （4）计算可知：这辆车经过AB段时 　已　（选填“已”或“未”）超速； （5）为了行人安全，请你提出一条可以促使车辆减速的建议 　树立减速慢行的指示牌、设置减速带　。 （1）199.55 （3）车头 10s （4）已 （5）树立减速慢行的指示牌、设置减速带 【解析】（1）图中卷尺分度值为1mm，读数时估读到分度值下一位，左端为刻度尺零刻度尺，现在在199.55cm处，所以刻度尺读数为199.55cm； （3）（4）站在A点的同学马上举手示意，站在B点的小明开始计时，当车头到达B点时，停止计时，所用时长如图丙所示，机械停表中间小表盘代表分钟，1min之间有两个小格，一个小格代表0.5min；周围大表盘代表秒，停表读数是两表盘示数之和，图中小表盘指针指在“0”和“1”之间，靠近0，故分针指示时间为0min，秒针读数为10s，即为10s，则tAB＝10s；从校门路口A点出发，到路口B点停止，自行车恰好转动了60圈，sAB＝199.55cm×60＝119.73m，汽车通过AB的速度为v＝＝≈12.0m/s＝43.2km/h＞30km/h，这辆车经过AB段时已超速； （5）促使车辆减速：树立减速慢行的指示牌、设置减速带。 20．如图所示，小明利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）该实验的原理是 　v＝； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　（选填“大”或“小”）； （3）该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是 　A　（选填“A”或“B”）； A.使斜面保持一定的角度 B.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 （4）若小明在小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于小明不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比 　偏大　（选填“偏大”或“偏小”）； （5）下列选项中可准确反映小车运动情况的是 　C　（单选）。 （1）v＝ （2）小 （3）A （4）偏大 （5）C 【解析】（1）测量平均速度的原理是：v＝； （2）实验中，斜面的坡度越小，小车运动速度越慢，越容易测量时间，这样可以减小误差； （3）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间；A； （4）提前按下停表停止计时，会导致所以测量的时间偏小，根据v＝可知，所测得得平均速度会偏大； （5）小车下滑过程中做加速运动，由A、B两图可知，都是匀速直线运动的图象，故A、B错误；由图C可知，在v﹣t图象上，随着时间的增大，物体的速度增大，做的是加速运动，故C正确。 四、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题10分，共18分） 21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 解：（1）声音在15℃空气中的传播速度v空气＝340m/s，t空气＝2.5s，空心金属管的长s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 则声音在金属管内传播的速度v金属＝＝＝5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 22．如图甲所示，小车A和小车B在马路上相向而行，小车A向右运动，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的坐标图，从开始计时到第15s两车正好相遇。求： （1）小车A和小车B在开始计时的时候相距多远； （2）如图丙所示，马路为双向两车道，每条车道宽3.5m。一辆长5m、宽2.1m的小车C（小车可看成一个长方体）以6m/s的速度由西向东匀速行驶在右侧车道的正中间。此时，一行人突然从图中E点横穿马路，人与小车在东西方向的距离为s3＝25m。为了能够安全通过，行人速度的范围是多少。（不考虑小车车速和方向变化，以及制动情况） 解：（1）由乙图可知，A车从15s到25s运动的路程sA＝50m，则A车的运动速度为：vA＝＝＝5m/s； 结合图乙分析可知小车B运动5s后便静止了，由此可知sB＝50m 小车A和小车B在开始计时的时候相距的路程为：s＝sA+sB＝vAt+sB＝+5m/s×15s+50m＝125m； （2）由丙图可得行人到达小车的距离： s4＝3.5m+×（3.5m﹣2.1m）＝4.2m， s5＝3.5m+×（3.5m﹣2.1m）+2.1m＝6.3m， 小车通过后行人行走到车行走位时所用时间为：， 行人的速度为：， 小车到行人通过小车行走车位时所用时间为：， 行人的速度为：v2＝＝≈1.53m/s； 由上可知，行人速度的范围是小于0.84m/s，或大于1.53m/s。 学科网（北京）股份有限公司 $