主题学习 实现中国人的飞天梦 课件2026-2027学年七年级上册地理商务星球版
2026-08-08
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摘要:
该初中地理课件以“实现中国人的飞天梦”为主题,从“嫦娥奔月”“万户飞天”的千年梦想导入,梳理1956年至今的航天历程,结合航天大事记、英雄事迹及舱外航天服科技,构建“历史-科技-精神”的知识支架。
其亮点在于紧扣核心素养,通过制作航天大事记海报、撰写功勋人物征文等实践活动培养地理实践力,分析卫星发射基地分布体现区域认知,渗透科学探索与和平利用太空的人地协调观。采用项目式学习与分层作业,助力学生提升资料分析与表达能力,为教师提供丰富教学素材。
内容正文:
第一章 地球及其宇宙环境
主题学习 实现中国人的飞天梦
本课核心素养目标:
区域认知
通过了解中国卫星发射基地分布、我国航天工程布局,认识我国地理位置、宇宙环境对航天发展的优势,建立地球宇宙环境与人类活动的区域关联认知
综合思维
结合宇宙环境特征、太空特殊条件,综合分析航天技术、航天服设计、航天选址与地理环境的相互关系;从历史、科技、精神多维度综合看待中国航天事业的发展。
地理实践力
通过制作航天大事记海报、撰写航天人物征文、探究航天服部件功能、讲述航天英雄故事等课堂实践活动,锻炼资料搜集、整理分析、合作探究、地理表达的实践能力。
人地协调观
认识人类探索宇宙、理解人类探索太空、认知地球宇宙环境是人类认识自然、利用自然、探索人地关系的升华,树立科学探索、敬畏自然、和平利用太空的人地协调观念。
主题学习 实现中国人的飞天梦
1.7.2013
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中国人的飞天梦
嫦娥奔月
万户飞天
“万户飞天”的典故,讲述的是我国
明朝万户(陶成道),为实现飞天梦想,
坐在捆绑着火箭的椅子上,手握风筝飞向
天空的故事。
为纪念人类首次乘火箭飞天的壮举,国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
中国人的飞天梦由来已久,“嫦娥奔月”(2000年前)、“万户飞天”(600多年前)等故事为历代传颂。探索太空,发展航天事业,建设航天强国,是当代中国人不懈追求的飞天梦
天
这节课让我们一起踏上这段跨越千年的飞天之旅。
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回顾中国航天历程
1956年,国务院、中央军委成立了国防部航空工业委员会,中国现代航空和火箭事业由此起步。经过几代航天人的艰苦创业、顽强拼搏,中国航天事业得到长足发展,并跃入国际先进行列。
2022 年:中国空间站全面建成。
1956 年:国防部航空工业委员会成立。
1958 年:酒泉卫星发射中心成立。
1970 年:中国首颗人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功。
1975 年:返回式遥感卫星顺利回收。
2007 年:“嫦娥一号” 发射,迈出中国探月第一步。
2011 年:载人空间实验平台 “天宫一号” 发射入轨。
2013 年:“嫦娥三号” 发射,探测器 “玉兔号” 月球车成功登月。
2016 年:“墨子号” 发射,这是世界首颗量子科学实验卫星。
2020 年:“北斗三号” 全球卫星导航系统建成,中国人有了自己的卫星导航系统。
2020 年:“嫦娥五号” 返回地球,完成了月球天体采样任务。
2021 年:中国首颗太阳探测卫星 “羲和号” 发射,正式步入 “探日” 时代。
2021 年:“天问一号” 抵达火星,“祝融号” 探测器成功登陆火星。
图1.24 中国航天事业大事记
合作探究:制作中国航天大事记海报
任务要求
1、从航天大事记中选择一件标志性事件,
搜集相关资料并提炼核心信息
2、海报需包含事件名称、发生时间、
主要内容、历史意义四个核心要素
3、图文并茂,可手绘或使用打印素材,
鼓励创意排版设计
评价标准
1、内容准确性 — 事件信息完整、数据准确、
时间线清晰无遗漏
2、表达逻辑性 — 能用简洁语言概括事件意义,
体现因果分析思维
3、展示表现力 — 版面设计美观大方,
小组代表讲解清晰流畅
08.08.2026
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合作探究:制作中国航天大事记海报--案例
致敬中国航天英雄
从"两弹一星"精神到载人航天精神,感受航天人的信仰与力量
08.08.2026
中国航天事业的辉煌成就背后,是一代又一代航天人的默默奉献。接下来我们进入第二个板块——致敬中国航天英雄。我们将走近钱学森等'两弹一星'功勋科学家,了解杨利伟等载人航天英雄的故事,感受他们身上闪耀的航天精神。
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致敬中国航天英雄
中国航天事业蓬勃发展,取得举世瞩目的成就,钱学森等一批杰出科学家功不可没。他们身上体现了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星精神”。
钱学森院士被誉为“中国航天之父”。
【核心事迹】
🎓 刻苦求学,享誉海外
赴美深造,成为世界顶尖航空与火箭科学家。
🚢 冲破阻挠,毅然归国
历经5年软禁与斗争,于1955年回到祖国怀抱。
🚀 白手起家,奠基航天
组建首个火箭研究院,推动“东方红一号”升空。
【精神品格】
“科学无国界,但科学家有祖国。”
淡泊名利,为国奉献。
国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
任务二:书写中国航天功勋人物
1999 年 9 月 18 日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的 23 位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。
以班级为单位,开展以“两弹一星功勋人物”为主题的征文活动。
23 位科技专家名单:
于敏、 王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、
陈能宽、杨嘉墀(chí)、 周光召、钱学森、 屠守锷(è)、黄纬禄、
程开甲、彭桓武、王淦(gàn)昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥(jì)、钱三强、郭永怀。
中国载人航天事业在发展过程中,涌现出了一批航天英雄,铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
任务三:讲述航天英雄的故事
选择一位你心目中的航天英雄,将他(她)的事迹写成故事,讲给家人或朋友听。
杨利伟
2003年10月15日,杨利伟搭乘神舟五号出征,成为中国进入太空第一人。火箭升空时遭遇剧烈共振,他凭顽强意志挺过生死考验。入轨后,他郑重报告:“我已进入太空。”在轨飞行21小时23分钟,圆满完成任务。返回出舱时,他向全国人民挥手致意。飞天背后,是他常年超负荷训练,克服无数生理与心理难关。
杨利伟以勇气与坚守,圆了中华民族千年飞天梦想,激励一代代人投身航天事业。
探秘中国航天科技
中国航天事业经历了60多年的发展,取得了辉煌的成就,实现了从无到有,由“落后到追赶再到国际先进”的跨越式发展,某些关键核心技术取得突破性进展。
任务四:揭秘“飞天”舱外航天服图
舱 外 航 天 服 ( 简 称 舱 外 服 ) 是一个“浓缩”的太空舱,有着超高的技术含量和技术密集度。我国研制的“飞天”舱外航天服每套总重120千克,安全系数极高,可在太空环境下连续工作4小时,具有环境控制、生命保障、舱外通信等多种功能。
小组合作,搜集相关资料,撰写“ 飞 天 ” 舱 外 航 天 服 主 要 部 件 的 功能说明书。
“飞天”舱外航天服主要部件功能说明书(示例)
“飞天”舱外航天服是航天员出舱活动的重要装备:
头盔:保护航天员头部。
面窗:共4层,含充氮层、防护面窗、滤光面窗,滤光面窗可应对高强 光照,提供观察外界窗口。
电控台:电器系统核心,控制和监测航天服电器系统功能。
气液组合插座:保证航天服气液系统正常运行。
手套:便于操作,提供防护。
安全绳:保障航天员舱外活动安全,防止脱离舱体。
靴子:保护和支撑航天员脚部,利于活动。
背包:是穿脱口密封门,内装生保设备,下端有备用氧气瓶,提供生命保障支持。
气液控制台:控制调节气液系统,维持气液环境稳定。
照明灯:照亮胸前部分,利于阴暗面操作。
当堂检测:单项选择题
01
2020年"北斗三号"全球卫星导航系统全面建成,这得益于我国( )
A. 农业基础好
B. 劳动力廉价
C. 原材料丰富
D. 科技水平高
02
被誉为"中国航天之父"的科学家是( )
A. 钱学森
B. 邓稼先
C. 杨振宁
D. 袁隆平
03
中国首颗人造地球卫星是( )
A. 天宫一号
B. 东方红一号
C. 嫦娥一号
D. 墨子号
04
中国首位进入太空的航天员是( )
A. 翟志刚
B. 聂海胜
C. 杨利伟
D. 景海鹏
05
"飞天"舱外航天服每套总质量为( )
A. 80千克
B. 100千克
C. 120千克
D. 150千克
选择题答案:D · A · B · C · C
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CLASSROOM ASSESSMENT
当堂检测:简答填空与答案解析
简答填空题
06
请写出"两弹一星"精神的核心内容(24字)
提示:从爱国情怀、奋斗精神、协作态度三个维度作答
07
"飞天"舱外航天服具有______、______和______等多种功能,是一个"浓缩的太空舱"
提示:从环境保障、生命支持、信息传输角度思考
答案与解析
06
热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀
07
环境控制、生命保障、舱外通信
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Summary
课堂小结与分层作业
核心知识梳理
01
航天历程:1956年起步→东方红一号→嫦娥探月→北斗组网→天问探火→空间站全面建成
1956 — 2022
02
航天精神:'两弹一星'精神(24字)+ 载人航天精神(四个'特别能')
03
航天科技:舱外航天服是'浓缩的太空舱',集环境控制、生命保障、
舱外通信于一体。
分层作业
01
基础巩固:完成练习册对应章节习题,背诵‘两弹一星’精神和载人航天精神的完整内容。
02
拓展实践:制作中国航天大事记时间轴海报(A3纸),标注至少8个关键事件并配图说明.
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星空浩瀚无比
探索永无止境
感谢同学们的积极参与,下课!
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20
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
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