精品解析：河南安阳市殷都区2025-2026学年统编版下学期期末学习质量检测六年级道德与法治试卷

2025-2026学年第二学期期末学习质量检测 六年级道法试卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分）请将正确的选项在答题卡上涂黑。 1. 安阳殷墟博物馆、中国文字博物馆等景点推出了小学生研学实践活动。这种活动有利于（ ）。 ①开阔学生视野 ②增强文化自信 ③浪费学习时间 ④增进对中华文明的理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①开阔学生视野，正确；研学可以走出课堂，增长见识； ②增强文化自信，正确；感受古老文化，树立文化自豪感； ③浪费学习时间，不正确；研学也是学习，不是浪费时间； ④增进对中华文明的理解，正确；参观博物馆可以了解中华历史文明。 符合题意的有：①②④。 故选：B 2. 某学生无故被同学用网络恶俗烂梗起哄、调侃和嘲笑，承受了巨大的心理压力。面对他人的不尊重，甚至是冒犯和侮辱，我们可以（ ）。 ①要求对方赔礼道歉 ②必要时拿起法律武器 ③以牙还牙，报仇雪耻 ④忍气吞声，姑息迁就 A. ①② B. ②③ C. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①要求对方赔礼道歉，正确；可以明确提出诉求，维护自己的尊严； ②必要时拿起法律武器，正确；遭遇侮辱冒犯，可用法律保护自身权益； ③以牙还牙，报仇雪耻，不正确；报复的做法会激化矛盾，还会造成新的冲突； ④忍气吞声，姑息迁就，不正确；一味忍让会助长对方的不良行为。 符合题意的有：①②。 故选：A 3. 近年来，许多地方建立“垃圾兑换银行”，用塑料瓶、废纸等兑换积分和生活用品。这主要为了（    ）。 ①发展循环经济 ②控制人口数量 ③限制居民消费 ④变废为宝，利用资源 A. ①③ B. ②③ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①发展循环经济，说法正确，垃圾回收再利用属于循环经济； ②控制人口数量，说法不正确，垃圾兑换和人口无关； ③限制居民消费，说法不正确，活动是鼓励垃圾分类，不是限制消费； ④变废为宝，利用资源，说法正确，废旧垃圾回收重新利用。 符合题意的是①④。 故选：C 4. 2026年全国两会期间，“推广中小学春秋假”成为热点话题。设立春秋假有利于（ ）。 A. 增加学生课业负担 B. 促进学生身心健康发展 C. 减少在校学习时间 【答案】B 【解析】 【详解】选项A增加学生课业负担，不正确，春秋假是让学生休整放松，不会加重课业负担。 选项B促进学生身心健康发展，正确，春秋假可以缓解学习压力，调节身心，促进学生健康成长。 选项C减少在校学习时间，不正确，春秋假会统筹安排教学时长，保证完成教学任务，不是单纯减少在校学习时间。 故选：B 5. 小宇和同桌因为一点小事发生了争吵，两人互不相让。如果想化解矛盾，他们应该（ ）。 A. 都等着对方先道歉 B. 找老师评理，让老师惩罚对方 C. 冷静下来，站在对方角度想想 【答案】C 【解析】 【详解】选项A都等着对方先道歉，不正确，僵持等待会加剧矛盾，不利于化解问题。 选项B找老师评理，让老师惩罚对方，不正确，惩罚对方会激化冲突，不是友好化解矛盾的方式。 选项C冷静下来，站在对方角度想想，正确，换位思考、冷静沟通可以有效化解矛盾。 故选：C 6. 小刚今年14岁了，身高1.7米，力气很大，爸爸让他去打工，说：“干力气活，不用学那么多知识。”爸爸侵犯了小刚的什么权利。（ ） A. 劳动权 B. 人身自由权 C. 受教育权 【答案】C 【解析】 【详解】选项A劳动权，不正确，14岁属于未成年人，不允许参加务工，不是侵犯劳动权。 选项B人身自由权，不正确，题干没有限制小刚人身自由。 选项C受教育权，正确，14岁还处于义务教育阶段，爸爸让他打工放弃学习，侵犯受教育权。 故选：C 7. 小明在网上看到有人发表侮辱其他民族文化的言论，他应该（ ）。 A. 指出这种行为不对，维护文化尊严 B. 不理会，当作没看见 C. 跟着一起发表不当言论 【答案】A 【解析】 【详解】选项A指出这种行为不对，维护文化尊严，正确，我们要尊重各个民族的文化，敢于抵制侮辱民族文化的言论。 选项B不理会，当作没看见，不正确，漠视不当言论，不利于维护各民族文化尊严。 选项C跟着一起发表不当言论，不正确，这是不尊重民族文化的错误行为。 故选：A 8. 宽容别人能让我们心胸开阔。下列做法中，你认为不能宽容的是（ ）。 A. 调皮的弟弟打碎了玻璃杯 B. 同学不小心碰掉了我的书 C. 小强在微博中造谣中伤同学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A调皮的弟弟打碎了玻璃杯，不正确，属于无意犯错，可以选择宽容。 选项B同学不小心碰掉了我的书，不正确，属于无心过失，可以宽容对待。 选项C小强在微博中造谣中伤同学，正确，造谣中伤属于故意侵犯他人名誉，这种行为不能一味宽容。 故选：C 9. 下面属于不尊重他人的行为是（ ） A. 吴小晴去买文具时，售货员阿姨正忙着照顾别的顾客，她一直耐心等待 B. 陈小易被同学撞倒了，她生气地质问那位同学：“你没长眼睛吗？” C. 韩路看到一位盲人要过马路，他走过去问：“您需要帮助吗？” 【答案】B 【解析】 【详解】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 选项A吴小晴去买文具时，售货员阿姨正忙着照顾别的顾客，她一直耐心等待，这是对售货员阿姨尊重的表现。 选项B陈小易被同学撞倒了，她生气地质问那位同学：“你没长眼睛吗？”，这是不文明的语言，别人虽然有错，但也要尊重。 选项C韩路看到一位盲人要过马路，他走过去问：“您需要帮助吗？”这是对盲人尊重的表现。 故选：B 10. 以下是同学们的日常生活片段，其中值得表扬的是（ ）。 小善：公交车上被踩了脚，没有斤斤计较 小智：讨论时，强迫他人接受自己的观点 小宇：当别人提出意见时，能够虚心接受 A. 小善和小智 B. 小智和小宇 C. 小善和小宇 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小善和小智，不正确，小智强迫他人接受自己的观点，是不尊重他人的表现，不值得表扬。 选项B小智和小宇，不正确，小智的做法不可取，不值得表扬。 选项C小善和小宇，正确，小善宽容待人，小宇虚心接受他人意见，都是文明有礼的表现，值得表扬。 故选：C 11. 道德与法律的共同点是（ ）。 A. 都是由国家制定和颁布的 B. 都依靠国家强制力保证实施 C. 都是社会生活的基本规则 【答案】C 【解析】 【详解】选项A都是由国家制定和颁布的，不正确，只有法律由国家制定颁布，道德依靠社会舆论形成。 选项B都依靠国家强制力保证实施，不正确，法律靠国家强制力实施，道德依靠舆论、信念约束。 选项C都是社会生活的基本规则，正确，道德和法律都用来规范人们行为，属于社会生活的基本规则。 故选：C 12. 面对网上的不良信息，我们正确的做法是（ ）。 A. 好奇点击查看 B. 不信谣、不传谣，及时举报 C. 转发给更多的人 【答案】B 【解析】 【详解】选项A好奇点击查看，不正确，点击不良信息容易受到不良内容侵害。 选项B不信谣、不传谣，及时举报，正确，面对网络不良信息，做到不信不传，还要主动举报。 选项C转发给更多的人，不正确，转发会扩大不良信息的传播，是错误行为。 故选：B 13. 中国文字博物馆展示了汉字的起源和发展，参观后我们应该认识到（ ）。 A. 汉字是中华文明的重要标志 B. 汉字是世界上唯一的文字 C. 电脑时代不需要学习汉字书写 【答案】A 【解析】 【详解】选项A汉字是中华文明的重要标志，正确，汉字承载中华历史文化，是中华文明重要标志。 选项B汉字是世界上唯一的文字，不正确，世界还有其他多种古老文字。 选项C电脑时代不需要学习汉字书写，不正确，汉字书写十分重要，不能放弃学习。 故选：A 14. 马氏庄园的“家人卦”影壁体现了重视家风家教的传统。下列做法属于传承好家风的是（ ）。 A. 尊敬长辈，孝敬父母 B. 只关心自己的学习 C. 和父母顶嘴 【答案】A 【解析】 【详解】选项A尊敬长辈，孝敬父母，正确，孝敬长辈是优良家风的体现。 选项B只关心自己的学习，不正确，只顾及自己，不关心家人，不利于传承家风。 选项C和父母顶嘴，不正确，顶撞长辈是不尊重家人的行为，违背好家风。 故选：A 15. “苟日新，日日新，又日新”这句话告诉我们（ ）。 A. 要每天穿新衣服 B. 要不断反思、不断进步 C. 要追求物质享受 【答案】B 【解析】 【详解】选项A要每天穿新衣服，不正确，这句话不是指外在衣物更新。 选项B要不断反思、不断进步，正确，寓意每天革新自我，持续进步。 选项C要追求物质享受，不正确，和句子表达的自我革新的内涵无关。 故选：B 16. 安阳曹操高陵的发现和确认，填补了汉魏考古的多项空白。对待历史遗迹的正确态度是（ ）。 A. 破坏后重建 B. 科学保护、合理利用 C. 任其自然风化 【答案】B 【解析】 【详解】选项A破坏后重建，不正确，破坏文物遗迹本身就是错误行为。 选项B科学保护、合理利用，正确，对待历史遗迹要做好保护，同时适度开发利用。 选项C任其自然风化，不正确，放任遗迹损毁，是对历史文化的不重视。 故选：B 17. 中国多次向联合国维和行动派遣维和部队，这体现了中国（ ）。 A. 追求世界霸权 B. 干涉他国内政 C. 维护世界和平的负责任大国形象 【答案】C 【解析】 【详解】选项A追求世界霸权，不正确，中国坚持和平发展，绝不谋求霸权。 选项B干涉他国内政，不正确，维和行动是维护和平，不干涉别国内政。 选项C维护世界和平的负责任大国形象，正确，参与联合国维和，体现中国积极维护世界和平，展现大国担当。 故选：C 18. 2026年，教育系统持续开展“校园餐”、教辅征订、校服选购等专项治理。这体现了对未成年人（ ）的保护。 A. 人身自由 B. 财产权和健康权 C. 名誉权 【答案】B 【解析】 【详解】选项A人身自由，不正确，题干没有涉及限制人身自由相关内容。 选项B财产权和健康权，正确，规范校园餐守护学生身体健康；规范教辅、校服，防止乱收费，保护财产权益。 选项C名誉权，不正确，名誉权和荣誉名声相关，与题意无关。 故选：B 19. 面对校园欺凌行为，作为旁观者，正确的做法是（ ）。 A. 参与起哄，看热闹 B. 及时向老师、家长报告，必要时报警 C. 上前动手帮忙制止冲突。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A参与起哄，看热闹，不正确，起哄看热闹会助长欺凌行为。 选项B及时向老师、家长报告，必要时报警，正确，作为旁观者不盲目硬冲，选择向大人求助是正确做法。 选项C上前动手帮忙制止冲突，不正确，动手容易让自己也受到伤害，不可采取暴力方式。 故选：B 20. 国际组织在全球事务中发挥的主要作用是（ ）。 A. 促进国际合作、协调矛盾、维护和平 B. 随意干涉其他国家内部事务 C. 制造地区冲突与对立矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】选项A促进国际合作、协调矛盾、维护和平，正确，国际组织可以推动各国合作，调解国际争端，维护世界和平。 选项B随意干涉其他国家内部事务，不正确，干涉别国内政违背国际组织的宗旨。 选项C制造地区冲突与对立矛盾，不正确，国际组织的目的是化解矛盾，不是制造冲突。 故选：A 21. 经常回顾自己的言行、总结得失、改正不足，会帮助我们（ ）。 A. 不断完善自我 B. 陷入自我否定 C. 浪费学习时间 【答案】A 【解析】 【详解】选项A不断完善自我，正确，回顾反思，总结得失，能够改正缺点，完善自我。 选项B陷入自我否定，不正确，反思是理性看待自己，不是否定自己。 选项C浪费学习时间，不正确，反思有助于进步，不是浪费时间。 故选：A 22. 临近毕业，面对升学压力与同学离别，下列做法不利于自我心理健康的是（ ）。 A. 独自压抑苦闷 B. 坚持运动舒缓情绪 C. 自我鼓励调整心态 【答案】A 【解析】 【详解】选项A独自压抑苦闷，不正确，把情绪憋在心里，会加重心理负担，不利于心理健康。符合题意。 选项B坚持运动舒缓情绪，正确，运动可以释放压力，调节心理状态。不符合题意。 选项C自我鼓励调整心态，正确，积极自我暗示，能够缓解毕业带来的压力。不符合题意。 故选：A 23. 我国一直牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体。下列不符合人与自然和谐相处这一理念的是（ ）。 A. 浙江乌镇小桥流水人家 B. 北极因纽特人冰屋 C. 日本水俣湾工业生产 【答案】C 【解析】 【详解】选项A浙江乌镇小桥流水人家，符合人与自然和谐相处这一理念，不符合题意。 选项B北极因纽特人冰屋，符合人与自然和谐相处这一理念，不符合题意。 选项C日本水俣湾工业生产，不符合人与自然和谐相处这一理念，符合题意。 故选：C 24. 下列含有中国文化元素的主题活动有（ ）。 ①小提琴演奏 ②豫剧 ③拉丁舞表演 ④武术表演 A. ①③ B. ②④ C. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①小提琴演奏，不正确；小提琴属于外来文化； ②豫剧，正确；豫剧是我国传统戏曲，属于中国文化元素； ③拉丁舞表演，不正确；拉丁舞源自国外，不属于中国文化； ④武术表演，正确；武术是我国传统体育文化。 符合题意的有：②④。 故选：B 25. 某短视频平台上，网友对一位环卫工人的工作视频这样评论：“扫大街的有什么好拍的！”对此现象，下列观点错误的是（ ）。 A. 网友的行为是不尊重自己 B. 尊重他人既要体现在话语上，也应落实到行动上 C. 环卫工人工作普通，不值得尊重 【答案】C 【解析】 【详解】选项A网友的行为是不尊重自己，正确，网友说出“扫大街的有什么好拍的！”这种话，是不尊重他人的表现，同时也是不尊重自己 选项B尊重他人既要体现在话语上，也应落实到行动上，正确，尊重他人需要在语言上礼貌，在行动上体现尊重。 选项C环卫工人工作普通，不值得尊重，不正确，环卫工人的工作虽然普通，但却是城市清洁不可或缺的岗位，所有劳动者都值得被尊重。 故选：C 26. 今天考试时，小娟抄了同桌一道题，晚上回到家她很是后悔，她将自己的错误写到了日记里，并告诉自己一定要改正。你觉得小娟是个（ ）的孩子。 A. 宽以待己 B. 善于反思 C. 尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】选项A宽以待己，不正确，意思是“对自己要求宽松”，但小娟是后悔并决心改正，说明她在严格要求自己，不是宽容自己。 选项B善于反思，正确。 选项C尊重他人，不正确，抄题本身不尊重他人，但小娟的后悔和改正更多是关于自我反省，而不是直接体现尊重他人。 故选：B 27. 在全世界的文明古国中，古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马都带“古”字，而中国没有带“古”字，说明中华民族文化自信的重要源泉是（ ）。 A. 中华文明是世界上最早的文明 B. 不同文明应该相互学习和借鉴 C. 中华文明延续至今未曾中断 【答案】C 【解析】 【详解】选项A中华文明是世界上最早的文明，不正确，不能说中华文明是世界最早的文明。 选项B不同文明应该相互学习和借鉴，不正确，这句话本身说法正确，但和题干内容无关。 选项C中华文明延续至今未曾中断，正确，其他古代文明中途消亡，中华文明一脉相承延续至今，是文化自信的源泉。 故选：C 28. 下列做法符合“科技伦理”的是（ ）。 A. 利用AI技术伪造他人视频 B. 在参加购物领赠品活动中，为保护隐私拒绝使用人脸识别 C. 未经同意收集用户个人信息 【答案】B 【解析】 【详解】选项A利用AI技术伪造他人视频，不正确，伪造他人视频会侵犯他人权益，违背科技伦理。 选项B在参加购物领赠品活动中，为保护隐私拒绝使用人脸识别，正确，懂得保护个人隐私，理性对待科技应用，符合科技伦理。 选项C未经同意收集用户个人信息，不正确，私自收集他人信息，侵犯隐私，违背科技伦理。 故选：B 29. “一带一路”倡议体现了中国（ ）。 A. 推动各国共同发展 B. 谋求经济霸权地位 C. 要求他国照搬中国模式 【答案】A 【解析】 【详解】选项A推动各国共同发展，正确，一带一路倡导合作共赢，促进沿线国家共同发展。 选项B谋求经济霸权地位，不正确，中国坚持和平发展，不谋求霸权。 选项C要求他国照搬中国模式，不正确，各国国情不同，尊重各国自主选择发展道路。 故选：A 30. 班级将在国际宽容日前夕举办“怀宽容之心，行友善之举”主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事，并分享给同学们。（ ） A. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨《六尺巷》 B. 吾日三省吾身《论语·学而》 C. 负荆请罪（廉颇） 【答案】A 【解析】 【详解】选项A千里家书只为墙，让他三尺又何妨《六尺巷》，正确，六尺巷的故事体现邻里之间互相谦让、宽容待人，契合宽容友善的主题。 选项B吾日三省吾身《论语・学而》，不正确，这句话侧重自我反思，不是宽容待人。 选项C负荆请罪（廉颇），不正确，侧重知错就改、勇于认错，不是宽容的核心主题。 故选：A 二、阅读材料，结合所学知识及生活经验，完成以下题目。（共40分）请将答案写在答题卡上。 31. 情境创设题 材料： 2026年4月23日15时18分，安阳市林州市（北纬36.02度，东经113.96度）发生3.0级地震，震源深度10公里。震中位于林州市横水镇与龙安区马家乡交界一带。地震发生后，市县两级迅速启动应急响应机制。林州市相关部门负责同志第一时间赶赴现场开展应急处置。同时，市防震减灾中心派出地震现场工作队赶赴现场，指导开展应对处置，并在震中附近增设地震流动观测台，强化区域震情监测。 我国是一个自然灾害多发的国家。通过学习，我们认识到自然灾害虽然难以完全避免，但我们可以通过科学的方法、健全的法治和全民的参与来有效应对，减少损失。 地震发生时，林州市某小学六年级学生正在教室上课。以下是几位同学的反应： （1）小强立刻大喊“地震了”，并推开同学第一个冲出教室。 （2）小丽迅速躲到课桌下，双手护住头部。 （3）小刚想从三楼窗户跳下去逃生。 （4）小文听从老师指挥，等震动稍停后，双手抱头有序撤离到操场。 （1）以上同学的行为，哪些是正确的？哪些是错误的？请分别说明理由。 （2）假如你正在家中写作业，突然感到房屋摇晃，你会怎样正确避险？请结合家庭环境写出至少两条具体做法。 （3）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。除地震以外，你能否再列举出四个我国主要的自然灾害? 【答案】1.正确行为：小丽、小文。 理由：小丽躲到课桌下护头，是科学避险，是保护自己的正确避震方法； 小文听从指挥有序撤离，遵守应急规则。 错误行为：小强、小刚 理由：小强推搡同学抢先冲出，既违反疏散秩序，又可能引发恐慌和踩踏； 小刚从三楼窗户跳下极其危险，极易造成严重伤亡，是地震时绝对禁止的错误行为。 2.示例①如果住在平房或低层且距离门口较近，应护住头部迅速撤离到室外开阔地带； ②如果住在高层无法及时撤离，应迅速躲在结实的桌子下或墙角，护住头部和颈部； ③应远离窗户、玻璃门、吊灯等易碎或易倒物品； ④震后关闭煤气和电源，防止次生灾害，从楼梯撤离，绝不乘坐电梯； ⑤困在室内时，用敲击管道或墙壁方式发出求救信号，不盲目大声喊叫耗氧。 3.我国主要的自然灾害有：旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）小丽、小文的行为是正确的，理由可以从科学避险、有序撤离的角度进行阐述；小强、小刚的行为是错误的，理由可以从小强推搡易引发踩踏，小刚跳楼十分危险，属于错误行为的角度进行阐述。 （2）你会怎样正确避险，可以从低层迅速撤离至空旷地带，高层就近避险，远离危险物；震后切断隐患，走楼梯逃生，被困敲击求救等方面进行阐述。 （3）列举出四个我国主要的自然灾害，可以从旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等方面进行阐述。 32. 奔跑吧，文明 材料一：2026年河南省文化旅游发展大会于5月22日至23日在安阳市举行，这座浸润着文明烟火、激荡着精神力量的千年古都，正以其独有的文脉厚度、精神高度与发展温度，向世界发出“行走河南·读懂中国”的时代邀约。 安阳，有文脉永续的根脉之韵，是中华文明的鲜活样本。“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，一句咏叹，道尽古都底蕴。殷墟之上，甲骨文斑驳着汉字的源头之光，“一片甲骨惊天下”的传奇跨越千年，殷墟博物馆、中国文字博物馆相映生辉，“殷契文渊”大数据平台为“甲骨绝学”注入智能活力，让沉睡的文物在新时代苏醒。羑里城旁，《周易》哲思流转，“自强不息、厚德载物”的东方智慧滋养古今；曹操高陵侧，魏晋风骨犹存，千年文脉生生不息。这份从远古流淌至今的文明基因，让安阳成为探源中华文明、彰显文化自信的核心坐标。 安阳，有精神永续的信仰之光，是红色基因的传承高地。习近平总书记在安阳考察时的殷殷嘱托，指引着这座城市的前行方向。红旗渠蜿蜒太行山间，4万余名讲解员传递奋斗力量，《太行·红日》实景演出再现岁月荣光，百万青少年研学于此，汲取成长力量。如今，红旗渠入选中国世界文化遗产预备名单，红色血脉融入文旅肌理，让安阳成为淬炼初心、凝聚力量的精神课堂。 材料二：2026年5月16日，热门综艺节目《奔跑吧》来到安阳殷墟博物馆进行节目录制。节目以殷商文化为核心，融入青铜器图腾、甲骨文等元素，设置了甲骨文解密、青铜器复刻接力等文化任务。众多粉丝为了近距离见到明星，半夜就去占位子，有人踩踏了博物馆前的草坪，乱扔垃圾，还有学生为此淋雨生病，耽误了第二天的学习。 （1）为了让更多的人了解安阳，请你设计介绍安阳的宣传标语。（至少两条） （2）如果你是安阳的一名“小小文旅推荐官”，请你选择安阳的一处景点向全国游客推荐，要求写出该景点的文化特色，并简单说明推荐理由。 （3）小明说：“《奔跑吧》来安阳录节目，把殷墟文化宣传出去了，这是好事。所以那些粉丝去追星也是在支持安阳文化，他们的不文明行为、因为追星耽误了学习，这些都可以理解。”你是否赞同小明的说法？请结合材料说明你的观点。 【答案】（1）宣传标语：①走进千年安阳，感悟甲骨文明。 ②览殷墟甲骨奇观，传承红旗渠奋斗精神。 （2）文化特色：殷墟是商代都城遗址，是甲骨文的发源地，留存大量商代青铜器，见证三千多年华夏文明。 推荐理由：在这里可以探寻汉字源头，感受厚重的历史底蕴，感悟中华传统文化魅力。 （3）不赞同小明的说法。理由：节目录制有利于宣传殷墟文化，这是值得肯定的。但是追星不能破坏公共环境、扰乱公共秩序。粉丝踩踏草坪、乱扔垃圾属于不文明行为，损害景区环境；学生追星耽误学习，影响自身成长，这些行为不能被理解。我们应当理性追星，自觉遵守公共规则，爱护文物景区，以学习为重，用文明的方式传承、宣传家乡文化。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）设计介绍安阳的宣传标语，可以从安阳特色文化、“红色”精神等方面进行阐述。 （2）写出该景点的文化特色，可以从历史、文物、精神内涵等方面进行阐述。推荐理由可以从学到什么、有什么价值等方面进行阐述。 （3）首先阐述自己的观点，不赞同小明的观点，理由可以从节目宣传文化的积极作用、破坏公共环境、扰乱秩序，学生追星耽误学习的角度进行阐述。 33. 科技发展的双刃剑 随着科技的发展，如今AI学习工具在校园逐步普及，部分同学借助AI梳理课文难点、整理复习提纲，提升了学习效率；不少同学直接复制AI生成的作文、作业答案上交，丧失独立思考能力；还有个别学生利用AI生成恶搞图片、虚假信息在网络传播，扰乱班级网络交流环境。 （1）结合材料，请分别写出科技发展给班级网络交流环境带来的积极影响和消极影响。（至少各写一条） （2）作为新时代少年，我们应当怎样理性对待、正确使用人工智能？（写出两条建议） 【答案】（1）积极影响：AI学习工具可以帮助梳理学习难点，整理复习提纲，提高同学们的学习效率。 消极影响：部分同学照搬AI作业答案，失去独立思考；有人利用AI制作恶搞图片、虚假信息，扰乱班级网络环境。 （2）建议： ①利用AI辅助学习，只把它当作学习帮手，不直接抄袭AI生成的作业、作文。 ②提高辨别能力，不使用AI制作、传播虚假和恶搞内容，文明进行网络交流。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）科技发展给班级网络交流环境带来的积极影响和消极影响，积极影响可以从AI助力梳理知识，提升学习效率的角度进行阐述；消极影响可以从抄袭AI答案弱化独立思考、利用AI编造虚假恶搞内容、扰乱网络环境等方面进行阐述。 （2）作为新时代少年，我们应当怎样理性对待、正确使用人工智能，可以从把AI当作学习辅助工具、不抄袭作业、合理使用AI、拒绝制作传播虚假恶搞信息、文明上网等方面进行阐述。 34. 学以致用 材料一：每到重阳节，志愿者集中到敬老院献爱心。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者给他们提供了各种服务；劳累的是，这样付出，身体吃不消。 材料二：学校少先队计划开展“爱心捐赠”活动，同学们提出了两种方案。 方案一 每周五下午，在学校门口设置“爱心物品捐赠、领取处”，号召同学们把自己不用的学习用品捐赠给需要的人。有需要的人可以在周五下午到捐赠处领取。 方案二 在教学楼门口，安放置物架。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的学习用品放在置物架上，也可以从置物架上取走自己需要的物品。 结合材料，运用所学知识回答： （1）结合材料一，你认为在帮助他人时，怎样做会更合适，效果更好？（至少写两条） （2）材料二中的两种方案，你更赞同哪一种，结合材料内容说明理由。（至少写两条） 【答案】 1.①帮助他人时，要尊重对方，考虑对方的实际需要和身体情况； ②帮助别人不能扎堆集中进行，尽量错开时间，不给对方增添负担。 2.赞同方案二。 理由： ①置物架随时可以投放、领取，时间灵活，不用集中等候，更加方便； ②物品干净无破损，保护受助者的尊严，互帮互助更加自然。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）在帮助他人时，怎样做会更合适，效果更好，可以从尊重对方、不扎堆、不给对方添麻烦等方面进行阐述。 （2）首先阐述自己的观点，更赞同方案二，理由可以从置物架时间灵活、保护受助者尊严等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学习质量检测 六年级道法试卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分）请将正确的选项在答题卡上涂黑。 1. 安阳殷墟博物馆、中国文字博物馆等景点推出了小学生研学实践活动。这种活动有利于（ ）。 ①开阔学生视野 ②增强文化自信 ③浪费学习时间 ④增进对中华文明的理解 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 2. 某学生无故被同学用网络恶俗烂梗起哄、调侃和嘲笑，承受了巨大的心理压力。面对他人的不尊重，甚至是冒犯和侮辱，我们可以（ ）。 ①要求对方赔礼道歉 ②必要时拿起法律武器 ③以牙还牙，报仇雪耻 ④忍气吞声，姑息迁就 A. ①② B. ②③ C. ③④ 3. 近年来，许多地方建立“垃圾兑换银行”，用塑料瓶、废纸等兑换积分和生活用品。这主要为了（    ）。 ①发展循环经济 ②控制人口数量 ③限制居民消费 ④变废为宝，利用资源 A. ①③ B. ②③ C. ①④ 4. 2026年全国两会期间，“推广中小学春秋假”成为热点话题。设立春秋假有利于（ ）。 A. 增加学生课业负担 B. 促进学生身心健康发展 C. 减少在校学习时间 5. 小宇和同桌因为一点小事发生了争吵，两人互不相让。如果想化解矛盾，他们应该（ ）。 A. 都等着对方先道歉 B. 找老师评理，让老师惩罚对方 C. 冷静下来，站在对方角度想想 6. 小刚今年14岁了，身高1.7米，力气很大，爸爸让他去打工，说：“干力气活，不用学那么多知识。”爸爸侵犯了小刚的什么权利。（ ） A. 劳动权 B. 人身自由权 C. 受教育权 7. 小明在网上看到有人发表侮辱其他民族文化的言论，他应该（ ）。 A. 指出这种行为不对，维护文化尊严 B. 不理会，当作没看见 C. 跟着一起发表不当言论 8. 宽容别人能让我们心胸开阔。下列做法中，你认为不能宽容的是（ ）。 A. 调皮的弟弟打碎了玻璃杯 B. 同学不小心碰掉了我的书 C. 小强在微博中造谣中伤同学 9. 下面属于不尊重他人的行为是（ ） A. 吴小晴去买文具时，售货员阿姨正忙着照顾别的顾客，她一直耐心等待 B. 陈小易被同学撞倒了，她生气地质问那位同学：“你没长眼睛吗？” C. 韩路看到一位盲人要过马路，他走过去问：“您需要帮助吗？” 10. 以下是同学们的日常生活片段，其中值得表扬的是（ ）。 小善：公交车上被踩了脚，没有斤斤计较 小智：讨论时，强迫他人接受自己的观点 小宇：当别人提出意见时，能够虚心接受 A. 小善和小智 B. 小智和小宇 C. 小善和小宇 11. 道德与法律的共同点是（ ）。 A. 都是由国家制定和颁布的 B. 都依靠国家强制力保证实施 C. 都是社会生活的基本规则 12. 面对网上的不良信息，我们正确的做法是（ ）。 A. 好奇点击查看 B. 不信谣、不传谣，及时举报 C. 转发给更多的人 13. 中国文字博物馆展示了汉字的起源和发展，参观后我们应该认识到（ ）。 A. 汉字是中华文明的重要标志 B. 汉字是世界上唯一的文字 C. 电脑时代不需要学习汉字书写 14. 马氏庄园的“家人卦”影壁体现了重视家风家教的传统。下列做法属于传承好家风的是（ ）。 A. 尊敬长辈，孝敬父母 B. 只关心自己的学习 C. 和父母顶嘴 15. “苟日新，日日新，又日新”这句话告诉我们（ ）。 A. 要每天穿新衣服 B. 要不断反思、不断进步 C. 要追求物质享受 16. 安阳曹操高陵的发现和确认，填补了汉魏考古的多项空白。对待历史遗迹的正确态度是（ ）。 A. 破坏后重建 B. 科学保护、合理利用 C. 任其自然风化 17. 中国多次向联合国维和行动派遣维和部队，这体现了中国（ ）。 A. 追求世界霸权 B. 干涉他国内政 C. 维护世界和平的负责任大国形象 18. 2026年，教育系统持续开展“校园餐”、教辅征订、校服选购等专项治理。这体现了对未成年人（ ）的保护。 A. 人身自由 B. 财产权和健康权 C. 名誉权 19. 面对校园欺凌行为，作为旁观者，正确的做法是（ ）。 A. 参与起哄，看热闹 B. 及时向老师、家长报告，必要时报警 C. 上前动手帮忙制止冲突。 20. 国际组织在全球事务中发挥的主要作用是（ ）。 A. 促进国际合作、协调矛盾、维护和平 B. 随意干涉其他国家内部事务 C. 制造地区冲突与对立矛盾 21. 经常回顾自己的言行、总结得失、改正不足，会帮助我们（ ）。 A. 不断完善自我 B. 陷入自我否定 C. 浪费学习时间 22. 临近毕业，面对升学压力与同学离别，下列做法不利于自我心理健康的是（ ）。 A. 独自压抑苦闷 B. 坚持运动舒缓情绪 C. 自我鼓励调整心态 23. 我国一直牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体。下列不符合人与自然和谐相处这一理念的是（ ）。 A. 浙江乌镇小桥流水人家 B. 北极因纽特人冰屋 C. 日本水俣湾工业生产 24. 下列含有中国文化元素的主题活动有（ ）。 ①小提琴演奏 ②豫剧 ③拉丁舞表演 ④武术表演 A. ①③ B. ②④ C. ③④ 25. 某短视频平台上，网友对一位环卫工人的工作视频这样评论：“扫大街的有什么好拍的！”对此现象，下列观点错误的是（ ）。 A. 网友的行为是不尊重自己 B. 尊重他人既要体现在话语上，也应落实到行动上 C. 环卫工人工作普通，不值得尊重 26. 今天考试时，小娟抄了同桌一道题，晚上回到家她很是后悔，她将自己的错误写到了日记里，并告诉自己一定要改正。你觉得小娟是个（ ）的孩子。 A. 宽以待己 B. 善于反思 C. 尊重他人 27. 在全世界的文明古国中，古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马都带“古”字，而中国没有带“古”字，说明中华民族文化自信的重要源泉是（ ）。 A. 中华文明是世界上最早的文明 B. 不同文明应该相互学习和借鉴 C. 中华文明延续至今未曾中断 28. 下列做法符合“科技伦理”的是（ ）。 A. 利用AI技术伪造他人视频 B. 在参加购物领赠品活动中，为保护隐私拒绝使用人脸识别 C. 未经同意收集用户个人信息 29. “一带一路”倡议体现了中国（ ）。 A. 推动各国共同发展 B. 谋求经济霸权地位 C. 要求他国照搬中国模式 30. 班级将在国际宽容日前夕举办“怀宽容之心，行友善之举”主题班会活动。请挑选你认为最符合活动主题的名言警句或经典故事，并分享给同学们。（ ） A. 千里家书只为墙，让他三尺又何妨《六尺巷》 B. 吾日三省吾身《论语·学而》 C. 负荆请罪（廉颇） 二、阅读材料，结合所学知识及生活经验，完成以下题目。（共40分）请将答案写在答题卡上。 31. 情境创设题 材料： 2026年4月23日15时18分，安阳市林州市（北纬36.02度，东经113.96度）发生3.0级地震，震源深度10公里。震中位于林州市横水镇与龙安区马家乡交界一带。地震发生后，市县两级迅速启动应急响应机制。林州市相关部门负责同志第一时间赶赴现场开展应急处置。同时，市防震减灾中心派出地震现场工作队赶赴现场，指导开展应对处置，并在震中附近增设地震流动观测台，强化区域震情监测。 我国是一个自然灾害多发的国家。通过学习，我们认识到自然灾害虽然难以完全避免，但我们可以通过科学的方法、健全的法治和全民的参与来有效应对，减少损失。 地震发生时，林州市某小学六年级学生正在教室上课。以下是几位同学的反应： （1）小强立刻大喊“地震了”，并推开同学第一个冲出教室。 （2）小丽迅速躲到课桌下，双手护住头部。 （3）小刚想从三楼窗户跳下去逃生。 （4）小文听从老师指挥，等震动稍停后，双手抱头有序撤离到操场。 （1）以上同学的行为，哪些是正确的？哪些是错误的？请分别说明理由。 （2）假如你正在家中写作业，突然感到房屋摇晃，你会怎样正确避险？请结合家庭环境写出至少两条具体做法。 （3）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。除地震以外，你能否再列举出四个我国主要的自然灾害? 32. 奔跑吧，文明 材料一：2026年河南省文化旅游发展大会于5月22日至23日在安阳市举行，这座浸润着文明烟火、激荡着精神力量的千年古都，正以其独有的文脉厚度、精神高度与发展温度，向世界发出“行走河南·读懂中国”的时代邀约。 安阳，有文脉永续的根脉之韵，是中华文明的鲜活样本。“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，一句咏叹，道尽古都底蕴。殷墟之上，甲骨文斑驳着汉字的源头之光，“一片甲骨惊天下”的传奇跨越千年，殷墟博物馆、中国文字博物馆相映生辉，“殷契文渊”大数据平台为“甲骨绝学”注入智能活力，让沉睡的文物在新时代苏醒。羑里城旁，《周易》哲思流转，“自强不息、厚德载物”的东方智慧滋养古今；曹操高陵侧，魏晋风骨犹存，千年文脉生生不息。这份从远古流淌至今的文明基因，让安阳成为探源中华文明、彰显文化自信的核心坐标。 安阳，有精神永续的信仰之光，是红色基因的传承高地。习近平总书记在安阳考察时的殷殷嘱托，指引着这座城市的前行方向。红旗渠蜿蜒太行山间，4万余名讲解员传递奋斗力量，《太行·红日》实景演出再现岁月荣光，百万青少年研学于此，汲取成长力量。如今，红旗渠入选中国世界文化遗产预备名单，红色血脉融入文旅肌理，让安阳成为淬炼初心、凝聚力量的精神课堂。 材料二：2026年5月16日，热门综艺节目《奔跑吧》来到安阳殷墟博物馆进行节目录制。节目以殷商文化为核心，融入青铜器图腾、甲骨文等元素，设置了甲骨文解密、青铜器复刻接力等文化任务。众多粉丝为了近距离见到明星，半夜就去占位子，有人踩踏了博物馆前的草坪，乱扔垃圾，还有学生为此淋雨生病，耽误了第二天的学习。 （1）为了让更多的人了解安阳，请你设计介绍安阳的宣传标语。（至少两条） （2）如果你是安阳的一名“小小文旅推荐官”，请你选择安阳的一处景点向全国游客推荐，要求写出该景点的文化特色，并简单说明推荐理由。 （3）小明说：“《奔跑吧》来安阳录节目，把殷墟文化宣传出去了，这是好事。所以那些粉丝去追星也是在支持安阳文化，他们的不文明行为、因为追星耽误了学习，这些都可以理解。”你是否赞同小明的说法？请结合材料说明你的观点。 33. 科技发展的双刃剑 随着科技的发展，如今AI学习工具在校园逐步普及，部分同学借助AI梳理课文难点、整理复习提纲，提升了学习效率；不少同学直接复制AI生成的作文、作业答案上交，丧失独立思考能力；还有个别学生利用AI生成恶搞图片、虚假信息在网络传播，扰乱班级网络交流环境。 （1）结合材料，请分别写出科技发展给班级网络交流环境带来的积极影响和消极影响。（至少各写一条） （2）作为新时代少年，我们应当怎样理性对待、正确使用人工智能？（写出两条建议） 34. 学以致用 材料一：每到重阳节，志愿者集中到敬老院献爱心。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者给他们提供了各种服务；劳累的是，这样付出，身体吃不消。 材料二：学校少先队计划开展“爱心捐赠”活动，同学们提出了两种方案。 方案一 每周五下午，在学校门口设置“爱心物品捐赠、领取处”，号召同学们把自己不用的学习用品捐赠给需要的人。有需要的人可以在周五下午到捐赠处领取。 方案二 在教学楼门口，安放置物架。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的学习用品放在置物架上，也可以从置物架上取走自己需要的物品。 结合材料，运用所学知识回答： （1）结合材料一，你认为在帮助他人时，怎样做会更合适，效果更好？（至少写两条） （2）材料二中的两种方案，你更赞同哪一种，结合材料内容说明理由。（至少写两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $