第三单元 勇担社会责任 单元思考与行动 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“勇担社会责任”，核心涵盖责任奉献、自由平等、公平正义等知识点。通过单元学习回顾导入，明确价值追求与社会责任的关系，结合雷锋视频及日记情境，搭建从榜样分析到理论探讨再到实践行动的学习支架。 其亮点是以雷锋精神、“正义之星”案例（如鲍卫忠）为载体，融合政治认同（习近平指示）、道德修养（奉献精神）、责任意识（志愿服务实践）。采用情境教学与案例分析，课堂练习结合中考题，助力学生价值观内化与实践能力提升，为教师提供丰富教学资源与活动设计思路。

单元思考与行动 第三单元 勇担社会责任 状元成才路 1 一、新课导入 通过本单元的学习，我们认识到了构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 单元思考与行动 二、情境思考：观看视频并阅读雷锋日记，谈谈雷锋身上的闪光点。 视频：今天，他依然是我们的榜样！ 闪光点：坚持集体主义精神；热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、攻坚克难的“钉子”精神等。 单元思考与行动 1963年3月，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召。60多年来，雷锋精神跨越时空、历久弥新，引领着一代又一代中国人崇德向善、见贤思齐。从“一不怕苦、二不怕死”的王杰到“雷锋式好战士”刘英俊，从十余年如一日开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝传承雷锋精神的郭明义，从“爱洒天山南北”的庄仕华到“雪线邮路的幸福使者”其美多吉……一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒。 2023年2月，习近平对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。” 情境思考：为什么说雷锋精神永不过时？我们应如何弘扬雷锋精神？ 单元思考与行动 原因：①雷锋身上体现的勇担责任、奉献社会等精神品质在新时代仍然焕发着活力，弘扬雷锋精神能使我们的社会变得更加和谐、美好。 ②精神的力量是无穷的。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值观的生动体现，具有鲜明的先进性和时代性。 做法：①积极承担责任，对他人、国家和社会负责。主动关心、帮助和服务他人；要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，以实际行动报效祖国、服务人民。 ②奉献社会。自觉加强学习，不断增强本领，积极参与志愿服务活动，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 情境思考：为什么说雷锋精神永不过时？我们应如何弘扬雷锋精神？ 单元思考与行动 ①在家里，关心、体贴父母，主动分担家务，用点滴小事回馈父母的养育之恩。②在社区，帮助有需要的邻居，促进邻里关系和睦；清理楼道里的小广告，共建整洁的居住环境；等等。③出门在外，爱护公共设施，不随意涂写破坏；碰到有人问路，热情指引；等等。④学习上，发扬“钉子精神”，刻苦钻研，让自己的学业不断进步；利用课余时间多读书，充实知识储备，为成长积蓄力量；等等。 我们应该如何弘扬雷锋精神？ 三、实践活动 党的二十大报告指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 我们要积极响应党的号召，从以下方面要求自己，承担时代赋予青少年的责任。 勇担社会责任 追求自由平等，我要：______________________________________ 维护公平正义，我要：______________________________________ 积极奉献社会，我要：______________________________________ 单元思考与行动 追求自由平等，我要：①珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人权利；②平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，坚决反对特权，增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 维护公平正义，我要：①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。要坚守原则立场，采用合理合法的方式应对不公平现象； ②面对非正义行为时，要做到见义智为。 积极奉献社会，我要：①自觉加强学习，不断增强本领。②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参加志愿服务活动。④勇于担当时代责任。 单元思考与行动 寻找正义之星 在社会生活中，有很多富有正义感的人：在人情面前，他们秉公执法、铁面无私；在不公面前，他们仗义执言、挺身而出；在强权面前，他们一身正气、刚正不阿…… 情境思考1：结合上述材料，请你写出心目中对应的“正义之星”。 单元思考与行动 铁面无私·秉公执法：包拯任监察御史及知谏院时，不畏权贵、肃正纲纪。仁宗宠妃伯父张尧佐为官腐败，包拯联合他人多次弹劾，甚至廷辩时义正辞严。经六次弹劾，仁宗终被打动，张尧佐辞去宣徽使职，包拯践行了铁面无私的准则。 仗义执言·不畏强权：唐太宗时期的著名谏臣魏征，冒死写下著名的《十思疏》，系统提出“居安思危、戒奢以俭、虚心纳下、慎始敬终”等十条治国建议。文中直言批评唐太宗“傲物则骨肉为行路”，警示其“载舟覆舟，所宜深慎”。 单元思考与行动 一身正气·刚正不阿：著名画家徐悲鸿在民国时期拒绝为蒋介石画像，面对国民党高官张道藩的威胁，他直言：“人不可有傲气，但不可无傲骨”，并自书对联“独持偏见，一意孤行”以明志。这种不屈服于政治压力的气节，成为艺术界刚正不阿的典范。 单元思考与行动 正义之星：“时代楷模”鲍卫忠 事迹：鲍卫忠，生前任云南省沧源佤族自治县人民法院执行局局长。他跋涉上万千米深入佤山村寨，在田间地头普法调解，用“脚步丈量民心”，守护边疆民族团结。他秉持“小案连民心”理念，累计化解650余件“钉子案”，独创温情执行法：首次去被执行人家里，只要距离不远，他都不穿制服、不开警车，用佤语拉家常调解纠纷；自掏腰包为无力还款的被执行人垫付执行款，为特困执行人争取救助金近百万元，甚至帮被执行人推销售卖土鸡偿债，让法律既有力度又有温度。 担任执行局局长期间，坚守清廉底线，所办案件无一起违规，办公室悬挂的“公正执法”锦旗见证其政治本色。 明确宣传目的 确定宣传对象 选择宣传方式 确定宣传内容 制订宣传方案的步骤： 情境思考2：制订一份宣传方案，对“正义之星”的故事进行宣传。 单元思考与行动 宣传方案 一、宣传目的：让中学生更好的捍卫公平正义，勇担社会责任 二、宣传对象：学校全体学生 三、宣传方式：制作宣传展报 四、宣传内容：“正义之星”的具体事迹 开展主题班会、学校宣传栏张贴海报等。 情境思考3：请你再推荐两种宣传方式。 单元思考与行动 宣传方式： ①举办“法治版画工作坊”，将鲍卫忠调解纠纷、深夜执行等场景刻印成版画，作为校园文创礼品。 ②拍摄《“时代楷模”鲍卫忠》微短剧，由学生自编自演，融入真实情节，在学校官网、公众号上发布。 ③发起“救助一元捐”活动，募集资金帮助困难学生，同步讲解鲍卫忠为特困执行人争取近百万元救助款的事迹。 ④在道德与法治课上增设“鲍卫忠专题”研讨活动，分析其“小案连民心”理念，结合校园霸凌、网络暴力等热点设计辩题展开辩论。 四、课堂小结 通过本节课的学习，我们回顾了勇担社会责任的相关知识。我们懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义。我们要珍视自由平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 单元思考与行动 五、课堂练习 （廊坊霸州期末改编）某中学提出“把课间还给学生”，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。鼓励学生走出去的原因有（ ) ①给予学生自由活动，促进全面发展 ②能够确保学生提升思想道德素质 ③能够完全消除学生的学习压力 ④身体是生命存在的根本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B （昆明五华区期末改编）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（ ） A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由 B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由 C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由 D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由 C 3.（郑州登封一模）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ） A.某班级按照学生考试成绩的高低来排座位 B.营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入 C.一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生 D.老人、儿童在乘坐公交车时得到特殊关照 D 4.为了减少同学们的迟到现象，班级制定了“组员迟到一次给所在小组扣一分”的规定，并由班长负责记录。有一次班长迟到了，他却没有给自己所在的小组扣分。班长的这种做法是不对的，因为（　 ） ①班长迟到应该加倍扣分　 ②这是不诚信的行为　 ③班级里的每个人必须按规则办事，没有人可以例外　 ④此举违背公平，不利于班集体的健康发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 21 5.（汕头期末）小玟参加学校的征文比赛，本以为自己会获奖，却没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，不以为然，觉得此次评选不公平。为劝导她，你应该对她说（ 　） A.怨天尤人，大哭一场，不再相信比赛 B.抱着无所谓的态度，下次不参加就好 C.投诉评委老师不公平，维护自身权益 D.站在公平立场，以公平之心看待此事 D 22 6.有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列不属于正义行为的有（ ） ①出于“哥们儿义气”打抱不平，一起去教训隔壁班同学 ②为避免扣分影响班级文明班评比而谎报其他班级同学姓名 ③拒绝“帮助”同学完成作业，不让同学抄自己的作业 ④面对破坏校园花草树木和公物的行为及时劝说和制止 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ A 23 7.2025年1月3日，中央政法委在北京发布2024年第四季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有42位见义勇为勇士光荣上榜。国家登榜表彰这些见义勇为典型是因为（ 　） ①正义感是人们行为的底线，鼓励人们见义勇为　 ②能鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争　 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为　 ④正义营造风清气正的社会风尚，需要公民共同守护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 24 8.当地时间2025年2月27日，联合国人权理事会第五十八届会议就人权高专巴勒斯坦被占领土人权状况报告举行对话。中国代表出席并发言，坚定支持巴勒斯坦人民恢复民族合法权利的正义事业，呼吁国际社会为推动巴勒斯坦问题全面、公正、持久解决作出努力。这体现了（ 　） ①中国坚持推动构建更加符合正义的国际秩序　 ②中国始终是国际正义的守护者　 ③中国有关解决巴勒斯坦问题的主张获得国际社会一致认可　 ④世界各国应该同心协力，为解决巴勒斯坦问题共同努力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 25 9.（韶关期末）以下是个别住宿生的真实生活写照。你会对主人公说（ ） A.告别依赖，学会对自己负责 B.古往今来，成大事者都是不拘小节的 C.认真学习，其他事以后再学 D.无可厚非，妈妈是我们永远的依靠 A 10.（南宁期末）某同学在准备演讲比赛时，搜集到以下人物素材。 由此推断该同学演讲的主题最有可能是（ ） 她放弃在城市的稳定工作，选择回到家乡投身基层工作；她将个人理想与家乡实际情况相结合，带领村民脱贫致富；她运用创新思维，通过彩绘村庄和社交平台宣传，为传统村落带来新的活力。 A.欣赏他人，塑造完美形象 B.珍惜青春，享受美好生活 C.奉献社会，实现人生价值 D.自尊自强，勇于战胜挫折 C 27 11.（平顶山三模）班长小志带领全班同学多次开展志愿服务活动，他们班被学校评为“志愿服务先进班集体”。新学期，他和班委拟定了下列志愿服务计划，其中不合适的是（ ） A.在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明的行为 B.协助交警指挥交通，对不守交通规则的行为予以罚款 C.到科技馆、博物馆等场所提供志愿服务，做公益讲解员 D.参加义务劳动，捡拾路人丢弃的垃圾、清理街头小广告 B 28 12.（衡阳期末改编）近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播作品。然而，一些自媒体主播制造信息陷阱、无底线吸粉牟利、直播带货虚假宣传、无底线挑战公众审美、传播虚假科普信息等严重污染了网络环境，造成不良影响。针对这些现象，2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等8项重点整治任务，营造清朗网络空间。 有人认为：“播什么、如何播是自媒体主播的自由，与他人和社会无关。”请你从珍视自由的角度评析这一观点。 该观点是错误的。①珍视自由，要依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。一些自媒体主播的行为严重污染网络环境，既不道德，也违反了法律。②珍视自由，要尊重他人的权利。一些自媒体主播带货虚假宣传，侵犯了消费者的权利。③无限制的自由只会导致混乱和伤害。自媒体主播享有言论自由，但是要依法行使权利，还要尊重他人的权利。 13.（孝感汉川期末改编）在学完“平等”的相关内容后，八年级（2）班班委会决定组织一次关于“中学生中存在的歧视他人状况”的调查问卷。经过调查，小组得出了如下调查结果（部分）： 看不起学习成绩差的同学 认为农村来的同学“土” 只喜欢与家庭条件好的同学交往 只愿与追求时尚的同学相处 嘲笑有残疾的同学 28人 24人 17人 8人 5人 （1）该调查结果反映了什么问题？ （2）调查活动总结会上，请你结合平等的知识向同学们发出倡议。（至少三个方面） （1）有些同学不能做到平等待人，需要加强平等教育。 （2）①平等对待他人，尊重他人人格。②敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等。③增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 30 14.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为了让总体国家安全观深入人心，某校举办了一次演讲比赛。学校专门拟定了统一的演讲评选标准，让七年级、八年级、九年级的学生同台竞争，并奖励优胜者。此次活动激发了学生的演讲热情，也在学生当中引起了一场争论。该校八年级（1）班围绕“这次演讲比赛是否公平”的辩题举行了辩论赛。假如你是此次辩论赛的一名辩手，请任选一个论点，并说明论据。 31 论点：这次演讲比赛公平。 论据：①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。②七年级、八年级、九年级的学生采用统一的演讲评选标准，这遵循了公平原则，营造出统一标准的演讲竞争环境，能让参赛学生感到被尊重，激发他们的演讲热情，让学生信服评选结果。 论点：这次演讲比赛不公平。 论据：①公平需要平等对待每一个人，保证每个人得到其应得的利益。②该校在演讲比赛上采用统一的评选标准，但忽略了七年级、八年级、九年级的学生在演讲技巧、语言表达能力等方面的差异，这会导致演讲不能实现真正的公平，让学生难以信服评选结果。 15.【维护赛场公平正义　建设世界体育强国】我国体育事业蓬勃发展，正努力向世界体育强国迈进。同时，我国制定了体育法及其他相关法律，对体育运动的规范和发展进行了明确的约定和指导。湖北某校八年级(１)班的同学们围绕“赛场上的公平正义”这一话题进行交流。 随堂演练 法律链接 《中华人民共和国体育法》第五十一条规定，体育赛事实行公平竞争的原则。体育赛事活动组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德和体育赛事规则，不得弄虚作假、营私舞弊。 《中华人民共和国体育法》第一百零九条规定，国家机关及其工作人员违反本法规定，在组织体育赛事活动时，有违反体育道德和体育赛事规则，弄虚作假、营私舞弊等行为的，由其所在单位、主管部门或者上级机关责令改正；对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 随堂演练 结合法律链接的内容，运用所学知识，谈谈你对四名同学言论的看法。 ①“比赛离不开规则的约束。无规则，赛场会一片混乱”，说明自由是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。②严惩比赛时做“小动作”的选手，说明正义要求人们明辨是非、惩恶扬善，使违法者受到惩罚，弘扬社会正气。③“进一步完善相关法律法规”，说明守护正义需要维护司法公正，法律是维护和实现正义的基本途径。④遭遇不公平时要积极“发声”，说明个人要维护社会公平正义，敢于抵制不公平、非正义的行为，努力营造公平正义的环境。 【答案】你们活跃在各个领域，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，不计个人得失，全身心地投入，用实际行动践行着对国家和社会的责任。你们展现的社会责任感，令人钦佩，值得我们学习！ 16.重庆是一座志愿者之城。在重庆，我们总能看到一群活跃的志愿者：他们是护河治水的“河小二”，是赛事展会的“生力军”，是垃圾分类的“引领者”，是邻里关系的“调解员”，是应急救援的“先锋队”……他们不分年龄和身份，身体力行，传递着社会正能量。 志愿者们身体力行，传递着社会正能量。请你以“责任”为关键词，为重庆志愿者写一段致敬词。要求：围绕关键词，思路清晰，80字左右。 中考链接 17.（河南中考）中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、组织能力和交往能力都大大提升了。结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。（6分） 【答案】①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于促进他们在社会中成长。 ②他们组织社区活动，承担了对他人的责任，在此过程中付出了时间和精力，也增长了才干，赢得了他人的尊重和赞许。 ③组织社区活动是奉献社会的表现，他们在奉献中不断拓展视野，提升道德境界，推动形成向上向善的强大力量。 辨析题专练 奉献社会是成年人的事情，我们未成年人没有必要参加。 （1）这种说法是错误的。强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。（亮明观点） （2）奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（辨点：奉献社会的意义？） （3）我们未成年人也要参与奉献社会，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（正确做法） $