第二单元 维护社会秩序 单元思考与行动 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“维护社会秩序”核心，通过新课导入梳理社会秩序的保障作用及道德法律规则，结合广场舞噪声、失信惩戒等情境案例分析规则重要性，再以实践调查活动和课堂检测构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合真实生活情境与实践任务，如设计乱扔垃圾等行为观察记录表、撰写文明课间倡议书，突出道德修养与法治观念培养。采用案例教学与活动探究，助力学生内化规则意识，教师可通过检测与任务提升教学针对性和实效性。

单元思考与行动 精品课件·统编版八年级上册 第二单元 维护社会秩序 状元成才路 1 新课导入 通过本单元的学习，我们认识到了社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉遵守社会规则，维护社会秩序；学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 单元思考与行动 一、情境思考 情境思考：结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 材料一：近些年，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 材料二：依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机、列车软卧，限制贷款或办理信用卡，不得担任企业高管，等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 单元思考与行动 ①社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力；维护社会秩序靠规则。 ②社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ③社会规则保障社会秩序的实现。出台广场舞活动管理办法、推出针对失信被执行人的惩戒措施等体现了社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 情境思考：结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 单元思考与行动 二、实践活动 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，乱扔垃圾、不按顺序排队、占用消防通道等不遵守社会规则的行为时有发生。 请以小组为单位，针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，开展调查活动，确定调查主题和调查方法，发现存在的问题，并提出解决建议。 学习任务 单元思考与行动 调查表的制订方法 调查主题：调查主题是开展调查活动的核心起点，需要具体明确且具有可操作性。 调查方法： 问卷调查——针对调查主题设计问卷内容、发放与回收、进行数据统计与分析 实地观察——根据调查主题选择合适的观察地点、观察时间、制订观察记录表、如实记录观察情况、分析观察结果 访谈调查——根据调查主题选择不同群体、设计访谈提纲、访谈对象、整理访谈资料 文献研究法---查阅相关法律法规、新闻报道、学术论文等资料，梳理已有的研究成果和数据，为调查研究活动提供支持。 存在的问题：需分析调查结果，进行整合汇总 解决方案：联系所学知识，针对存在的问题提出可行性建议 单元思考与行动 情境思考：请你根据实地观察记录表将存在的问题及建议补充完整。 单元思考与行动 主题 调查方法 存在的问题 我们的建议 不爱护公共环境；不遵守公共秩序；不遵守交通规则、不遵守社区管理规则；不遵守公共场所设施使用规则。如：部分公民的规则意识较差，不遵守社会规则、破坏社会秩序的问题亟待解决。 ①公民应增强规则意识和法治意识，自觉遵守社会规则； ②相关部门要加强监管，依法惩处相应的违法行为； ③相关场所的管理者要加强宣传教育，加大提醒、劝诫力度。 ④开展志愿服务活动：组织志愿者在公共场所进行文明劝导，引导市民遵守社会规则，共同维护社会秩序。 社会生活中不遵守规则与破坏秩序行为的现状、问题剖析及对策建议（乱扔垃圾、不按顺序排队、占用消防通道情况调查） 调查表 问卷调查、实地观察、访谈调查、文献研究法等 单元思考与行动 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们深刻认识到了社会规则对维护社会秩序的作用。因此，我们要增强规则意识，遵守规则、坚定的维护规则，也要关心和参与规则的改进，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 单元思考与行动 1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 下列情境与其所体现的社会秩序对应正确的是（ ） A.学生在食堂自觉排队取餐——生产秩序 B.运动员按规则参加比赛——交通秩序 C.工人按操作规程工作——赛场秩序 D.读者在图书馆安静读书学习——公共场所秩序 D 四、[ 课堂检测 ] 状元成才路 2.（济南天桥区期末改编）2025年10月27日，济南（泉城）马拉松热力开跑。在赛道外有一道守护平安“赛道”的最美风“警”。他们奔忙在赛道旁、出入口，为参赛选手奔跑和市民出行筑起安全屏障。这说明（ ） ①维护秩序才能提高公民个人修养 ②最美风“警”营造了安全、有序的环境 ③维护社会秩序只是警察的责任 ④马拉松的正常进行离不开良好的秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C [ 课堂检测 ] 状元成才路 3.（武汉汉阳区期末改编）北京市将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺序排列。排队看似是一个简单的个人行为，实则体现着社会成员的价值认同。下列与材料中的“价值认同”一致的是（ 　 ） ①遵守社会秩序能体现社会文明 ②制定规则就是为了限制人们行为 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④不遵守规则就会受到法律的制裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [ 课堂检测 ] 状元成才路 4.社会生活离不开规则，我们要重视规则。下列古语与此相符的是（ 　 ） A.悬衡而知平，设规而知圆 B.善学者尽其理，善行者究其难 C.博观而约取，厚积而薄发 D.聪者听于无声，明者见于未形 A [ 课堂检测 ] 状元成才路 5.春秋时期，卫国贤臣蘧伯玉一贯遵守朝中礼制。按照朝中礼制，乘马车经过卫灵公的宫殿前，得下马车步行。他从未因夜晚没人看见而不遵守，卫灵公因此十分器重他，并经常夸他不欺暗室。这个故事说明蘧伯玉（ ） A.因循守旧，固守传统 B.敬畏规则，严格自律 C.换位思考，与人为善 D.矫揉造作，刻意伪装 B 6.（韶关期末改编）新修订的《广州市城市轨道交通管理条例》规定，在城市轨道交通设施内，禁止使用电子设备时外放声音。若违反规定，将对乘客处以警告或罚款。对此，下列说法正确的是（ 　 ） ①规则不是一成不变的 ②新规有助于维护地铁运营秩序 ③社会规则具有强制性 ④新规有助于满足文明乘车需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 7.《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们（　　） A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B.文明有礼促进社会和谐发展 C.每一种生命都有自身的独特性 D.文明有礼是一个人立身处世的前提 D 8.2025年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪仗队应邀参加。中国人民解放军精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼“不愧是‘中国牌面’”。这说明文明有礼（　　） A.使人变得优雅 B.属于传统美德 C.展现国家形象 D.维护社会稳定 C 9.“礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语所说“良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（　　） ①“我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？” ②“你太小心眼了，还算什么男子汉？你真烦！” ③“其他同学犯错你为什么不管？就只管我！” ④“对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 10.（北京密云区期末改编）在2025年“3·15”晚会上，一个个真实的调查案例令人咋舌：卫生巾、纸尿裤等残次料被翻新“二次销售”，虾仁被违规超量添加保水剂，某五金市场公然售卖非标电线电缆……被曝光的企业应该懂得（  　　） ①每个人都是有尊严的个体 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信是中华民族的传统美德 ④不讲诚信是违法行为,是犯罪 A.①② B.①④  C.②③ D.②④ C 状元成才路 11.（重庆合川区期末）某同学在网络上预约博物馆门票时注意到如下一条规则： 爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约（预约了参观门票，在预约时段未参观，且未按时退票）3次以上（含3次）触发黑名单规则及防“黄牛”机制，平台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起90天内（含90天）无法预约门票。 博物馆爽约规则（ ） ①需要观众自觉遵守，讲求诚信 ②能倒逼观众树立诚信意识，践行诚信 ③是博物馆制定的霸王条款，不必太过在意 ④对不诚信的行为作出处罚，维护良好的参观秩序 A.①②③ B.①②④  C.①③④ D.②③④ B 状元成才路 12.（深圳期末）深圳正在积极探索推出个人信用“鹏城分”，构建多样化个人信用服务场景。未来，市民在医疗、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。这启示中学生要 （ 　 ） A.珍惜诚信记录，守护好自己的信用 B.运用诚信智慧，解决一切成长困惑 C.坚持诚信做事，制定社会管理规则 D.弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制 A 状元成才路 13.（江门蓬江区期末改编）漫画中开车人的行为（ ） ①没有做到换位思考、与人为善 ②不符合构建和谐社会的要求 ③是不道德的行为，应体谅和包容 ④具有严重社会危害性，应受刑罚处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 14.道德绑架是指利用或操控他人的道德观念和价值观来施加压力，迫使对方做出符合施压者期望的行为。在人际交往中，人们经常听到这样的说辞：“大过年的”“都不容易，何必呢”“开个玩笑，至于吗”“都是为了你好”……面对这些说辞，正确的态度是（ ） A.说服自己默默忍受，习惯就好了 B.勇于反抗，以牙还牙 C.坚守底线，在原则问题上不让步 D.毫不在意，我行我素 C 15.（张家界永定区期末改编）近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。如募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识正确的是（ ） ①助人为乐让社会变得更加美好 ②帮助他人就必须在物质上给予帮助 ③积极关爱他人，追求社会认可 ④参加微公益活动能够提升道德境界 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ B 16.宪法规定国家生活中的根本性问题、民法典是“社会生活的百科全书”、个人信息保护法保护公民隐私安全、刑法规定什么行为是犯罪……这表明（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律的目的是限制行动自由 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④我国法律体系已非常健全和完善 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 状元成才路 17.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 　②公民内心的所有愿望和诉求都应该成为法律 　③法律的生命力在于制定公民内心认可的法律 ④法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 状元成才路 18.给右面漫画拟一个标题，最合适的是（ ） A.完善法律法规，共建和谐社会 B.保持敬畏之心，培育法治信仰 C.积极宣传法律，弘扬法治文化 D.维护法律秩序，争做守法公民 B 状元成才路 19.（肇庆期末）法治中国建设，人人有责，人人受益。作为一名中学生，我们要（ ） ①在学习法律方面，阅读法律条文，为依法办事提供理论保障 ②在遵守法律方面，依法规范自身的行为，尊重他人合法权益 ③在依法维权方面，树立法治观念，运用正确方式维护合法权益 ④在制定法律方面，认真倾听各类主体诉求，切实履行好职责使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 状元成才路 20.（衡阳衡南期末改编）哈尔滨2025年第九届亚冬会闭幕后，小厦通过非正规购买渠道网购亚冬会文创周边产品，到货时发现均是假货。这一案例启示青少年应该（ ） A.学法用法，依法严惩网购的欺诈行为 B.谨防上当，网络平台陷阱太多，不可用 C.自觉守法，购买商品一定走正规渠道 D.依法办事，加强网络购物平台的监管 C 状元成才路 21.（芜湖期末）某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（ ） A.公安机关 B.公证处 C.人民检察院 D.法律援助中心 D 状元成才路 22.（南通期末）2024年12月31日，新版《电动自行车安全技术规范》发布。新国标对防篡改、防火阻燃、车速等要求更为严格。下列关于推行新国标的原因及影响的推导正确的是（ 　 ） A.电动自行车安全隐患较大→推行新国标→保障人们出行安全 B.电动自行车市场购销两旺→制定新标准→破坏市场经济秩序 C.人人遵守交通规则→社会井然有序→不需要实施新国标 D.加强新国标的宣传→提倡以步代车→有效维护社会秩序 A 运用所学知识，结合以上讨论，以“如何拥有安全且有意义的课间15分钟”为主题，写一篇倡议书。 23.阅读材料，回答问题： “拥有安全且有意义的课间15分钟”倡议书 亲爱的同学们： 课间时段是学生调节学习状态、缓解疲劳和相互交流的重要时段。为了让课间时段真正发挥作用、更加安全且有意义，我们发出如下倡议: ①增强规则意识，对学校制定的课间活动规则心怀敬畏，按规则开展校园活动。 ②一方面，从自己做起，自觉遵守学校制定的课间活动规则，将其内化于心、外化于行；另一方面，对不遵守规则的同学及时进行提醒、劝导，帮助他们遵守规则。 ③积极与学校进行沟通，建言献策，推进课间活动规则不断改进和完善，让课间活动更丰富和有意义。 让我们积极行动起来! 倡议人：×× ×年×月×日 24.（阳泉期末）【文明校园你我共建】某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。 活动一 为发挥文化潜移默化的作用，学校修建了系列校园文化墙。 （1）[新考法·写解说词]请你为上方文化墙撰写一段解说词词。 解说词： 文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。我们要文明有礼、与人为善，努力做社会主义道德的践行者，共同创建文明校园。 活动二 八年级（1）班全体同学共同制定了“班级文明指南”。 班级文明指南 交往篇 ①___________________________________________________ 活动篇 课间活动时，不在教室或走廊内大声喧哗、追逐打闹。 语言篇 ②___________________________________________________ 形象篇 ③___________________________________________________ （2）请你将“班级文明指南”补充完整。 热情友好，互助互爱，主动帮助有困难的同学 态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话；等等 仪表整洁，举止端庄 25.【观热点新闻　评社会现象】阅读材料，回答问题。 近些年，直播行业发展迅速，直播购 物的竞争方式五花八门，“电商捧哏”走进 大众视野。他们是电商直播间里带动用户激 情下单的“气氛组”，营造出直播间“人流 涌动”的氛围，并搭帮吆喝卖货，重要作用 就是“逼单”。一些“电商捧哏”在给主播 搭腔的同时，还操作多台手机，给消费者制 造一种很多人在抢购、“手慢无”的紧张感，有的还会在评论区疯狂刷弹幕。在“电商捧哏”的“配合”下，直播间显示的库存量、销量等数字往往并不真实。 （1）根据对以上材料的理解，你如何看待“电商捧哏”的行为？ “电商捧哏”的行为是不诚信的行为，欺骗了消费者，甚至侵犯了消费者的合法权益。 状元成才路 （2）【新考法·劝导】请你运用所学知识对“电商捧哏”进行劝导。 ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ②人以诚信立身，诚信是企业的无形资产，我们进行商业行为时应该践行诚信。 状元成才路 （3）根据以上材料及问题，归纳创建诚信网购环境的途径。 ①国家：不断完善守信激励和失信惩戒机制。 ②经营者：培育诚信理念，坚持诚信经营。 ③个人：增强诚信意识，真诚待人，遵纪守法，珍惜诚信记录。 状元成才路 26.（北京东城区期末改编）【关注生活 共话道德】同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。 结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈你对道德之“美”的理解。 ①队员们安慰小林说明道德之“美”美在宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人。 ②该残奥会冠军的细小善举说明道德之“美”美在助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ③该农民工的行为和地铁上周围乘客的回应说明道德之“美”美在换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，体会他人的感受。 结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈你对道德之“美”的理解。 27.【学法守法 明理笃行】近年来，未成年人犯罪呈现出低龄化趋势。为增强中学生的法治意识，某校准备举行以“法治教育进校园”为主题的系列学习活动，请你参与其中。 ◆活动形式我设计 学校拟开展一次普法活动。 （1）请你为普法活动设计两种活动形式。 ①开展“尊法学法守法用法”主题班会、 ②举办“做普法宣传员”主题演讲比赛、 ③举办“做守法小卫士”知识竞赛、 ④开展“法治教育进校园”主题班会等。 状元成才路 ◆调查数据我分析 调查小组在全校范围内展开了一次问卷调查，部分调查结果如右图： （2）从右图中，你可以提取哪些有效信息？ 途径多样，“老师教授”占比最高 ①中学生获得法律知识的途径很广泛，学校、家庭、媒体等都起了很好的作用。 ②学校是中学生接受法治教育的主要渠道，发挥着不可替代的作用。 状元成才路 ◆践行法治我行动 活动结束后，学校在校园法治文化墙上开辟了“争做法治好少年”行动宣言栏目。 （3）弘扬法治精神，提升法治素养，请你写下你的行动宣言。 树立法治观念的要求 ①敬畏和信仰法律，自觉遵守法律，在生活中依法办事。 ②学习法律法规，积极参与各种法治实践活动。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念，从小事做起，为营造尊崇法治的氛围作出贡献。 状元成才路 28.（北京房山区期末改编）王某、周某、刘某系同一小区上下楼邻居，因为孩子活动动静大引发矛盾，三人便在100余人的小区业主群内使用激烈的言辞进行相互攻击，持续约20分钟，造成不良社会影响。 法律链接 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条 状元成才路 （1）针对此事，你推荐的解决方式是____。 ①民事诉讼 ②行政诉讼 ③刑事诉讼 经民警询问，王某等三人如实陈述了辱骂他人的违法事实。当地公安局依法对王某等三人予以处罚。 （2）[新考法·劝导]如果你是民警，要解决王某等三人的纠纷，你会如何劝说？ ① ①树立法治观念，学会依法办事，要做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 ②网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。 ③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可，有利于构建和谐友好的邻里关系。 状元成才路 $