专题25 话题类作文（讲义） 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题25 话题类作文 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 话题作文精准审题立意 考点2 标题拟写、开篇结尾高分技法 考点3 四大文体完整结构搭建 考点4 素材选择与分论点设置技巧 考点5 作文升格润分：细节、语言、全程扣题 04 真题溯源·考向感知 2022河南对口真题 2020河南对口真题 2019河南对口真题 复习目标 1. 审题底层逻辑：吃透材料、话题、限制三层审题法，杜绝偏题跑题，所有训练素材均贴合中职实训、技能大赛、工匠精神、校园成长，不使用高考类宏大议论文素材。 2. 标准化成文：掌握中职考场记叙文、规范议论文、议论散文三套600字固定框架，适配对口40分作文评分标准。 3. 专属素材储备：全部素材取自中职校园、实训车间、技能竞赛、身边工匠、职教青年，贴近考生真实学习生活，不堆砌高考名人素材。 4. 提分技巧：配套中职专属拟题、开头、结尾模板，细节描写、分论点句式专为职教话题设计。 5. 扣分规范：明确字数、文体、抄袭、脱离实训话题等对口作文扣分细则。 命题趋势（河南对口·作文40分，不少于600字） 1. 命题形式：材料式话题作文为主，辅以半命题记叙文；材料紧扣中职生实训、技能成才、工匠精神、同窗互助、青春磨砺五大职教主题。 2. 文体限制：禁止诗歌、戏剧、小说，仅写记叙文、议论文、议论散文。 3. 阅卷核心：优先评判是否贴合中职学生身份，写实训、技能、工匠类文章更容易拿一类文（32-40分）。 4. 高频对口专属话题：匠心、实训成长、技能赛场、坚持苦练、同窗互助、青春实干、技能成才。 考点1 话题作文精准审题立意 【考点知识回顾】 一、话题作文三层构成 1. 引导材料：多为技能大赛、中职实训、工匠吃苦类语段，限定写作范围必须围绕专业学习、技能打磨。 2. 核心话题：单一关键词（匠心、坚持、实干、成长、信心），全文每段必须回扣话题+实训场景。 3. 硬性要求：自拟题目、不少于600字，禁诗歌小说。 二、三层审题步骤 1. 圈画材料关键词：锁定“实训、零件、技能比赛、反复练习、精益求精”等职教限定词，写作必须带入车间、课堂场景。 2. 划定话题边界：不能脱离中职学习空谈道理，所有事例必须绑定专业实训。 3. 三层梯度立意（阅卷分层打分，中职专属） ①浅层低分：只写一次实训小事，无成长感悟； ②中层合格：写实训经历，谈话题对自己专业学习的帮助； ③一类高分：由个人实训，延伸中职青年技能成才、工匠精神、制造业发展。 三、立意四大扣分禁区（对口作文重灾区） 1. 脱离职教：全篇不提实训、专业，只写校外无关事件； 2. 反向消极：写实训太难选择放弃、讨厌专业等负能量； 3. 空洞无物：无车间实操细节，通篇空话； 4. 偏离话题：只写练技术，完全不回扣核心话题词。 四、中职三类稳妥立意切入角度 1. 个人实训角度（最易拿分）：数控/烘焙/汽修实训中，XX（匠心/坚持）帮我突破技术难关； 2. 青年工匠角度：中职学长、世赛选手深耕技艺，以XX打磨本领； 3. 产业时代角度：万千职教青年坚守匠心，助力制造业升级。 【即时训练】 阅读对口模拟材料，写出浅层、中层、高分三层梯度立意 材料：许多中职学子扎根实训车间，同一道工序重复千百次，打磨零件、调试设备，不急于求成，以精益求精的态度打磨专业技能，最终站上技能竞赛领奖台。请以“匠心”为话题写作。 参考答案： 1. 浅层立意：我在汽修实训反复打磨零件，懂得做事要认真； 2. 中层立意：作为数控专业学生，秉持匠心反复调试参数，才能练好专业本领； 3. 高分立意：中职学子怀揣匠心深耕实训，青年工匠以精工报国，助力制造业高质量发展。 考点2 标题拟写、开篇结尾高分技法 【考点知识回顾】 一、三类中职高分标题模板（适配实训话题） 1. 观点式（议论文首选） 公式：以XX匠心，铸专业本领；持实干之心，练一技之长 示例：以匠心磨精度，以技能赴青春 2. 诗意比喻式（议论散文） 公式：匠心如锉刀，打磨少年技；以匠心为尺，丈量青春成长 3. 记叙叙事式（记叙文） 公式：实训台上的匠心；一把焊枪教会我的坚守 二、标题扣分雷区 1. 直接只用话题词《匠心》，无职教修饰； 2. 标题脱离实训、专业，空泛无指向； 3. 消极颓废标题。 三、中职专属万能开篇（60字内，必带车间/实训场景） 1. 材料概括式（议论文） 示例：无数中职学子在实训车间日复一日打磨技艺，这份精益求精的匠心，正是我们青年学子成才之本。 2. 场景切入式（记叙文） 示例：机床不停转动，我反复校准工件尺寸，一遍遍调试中，我读懂了何为匠心。 3. 排比抒情式 示例：匠心是锉刀下的分毫较真，是焊枪前的凝神专注，是中职少年逐技的底气。 四、结尾三层升华模板（中职专用，个人→青年→产业） 第一层：立足自身实训；第二层：中职青年群体；第三层：制造业、技能强国。 示例：身为数控专业学生，我将以匠心打磨每一个工件；万千职教少年深耕技艺，以精工助力中国制造。 【即时训练 】 话题：匠心，分别拟议论文、记叙文标题各1个，并写一段实训场景开篇。 参考答案： 议论文标题：以匠心打磨青春技艺 记叙文标题：实训台上学到的匠心 开篇：实训车间机床轰鸣，我一遍遍修正工件误差，在反复打磨间，读懂了精益求精的匠心。 考点3 四大文体完整结构搭建 【考点知识回顾】 对口考场仅允许记叙文、标准议论文、议论散文，全部框架融入实训素材。 一、记叙文六段式（600字适配，中职实训专属） 第一段：车间场景切入，点话题“匠心/坚持”； 第二段：铺垫自己实操失误、内心浮躁； 第三段：详写实训打磨主事例（动作、手部细节）； 第四段：师傅/学长点拨，心态转变； 第五段：抒情，点明匠心对专业学习的意义； 第六段：升华，中职少年以技立身。 二、标准议论文五段三分式（递进分论点，职教专属） 引论：概括技能实训材料，亮中心论点：匠心是中职青年成才之基； 分论点1（个人）：匠心助我攻克实训操作难关（自身实训事例）； 分论点2（青年）：匠心成就青年技能选手（世赛中职选手素材）； 分论点3（时代）：万千工匠持匠心，筑牢制造强国根基； 结论：总结，我辈实训少年坚守精工之心。 三、议论散文四段式 第一段：车间工具（锉刀/焊枪）物象引入，点话题； 第二段：写自身实训的感悟； 第三段：拓展青年工匠、技能时代； 第四段：抒情收束，青春当以匠心逐技。 四、文体扣分误区 1. 记叙文通篇议论，无车间实操细节； 2. 议论文只讲故事，无分论点说理； 3. 混杂文体，一半记叙一半逻辑混乱。 【即时训练 】 话题“匠心”，写出标准议论文完整五段三分框架。 参考答案： 引论：中职学子在实训车间精工打磨，可见匠心是青年练就过硬技能的根本。 分论点1：匠心，让我在数控实训中沉下心攻克精度难题（个人实训素材） 分论点2：匠心，成就中职技能选手赛场荣光（世赛青年工匠素材） 分论点3：匠心，是中国制造稳步前行的根基（产业时代素材） 结尾：身为职教学生，我将以精益求精的匠心打磨每一件工件。 考点4 素材选择与分论点设置技巧 【考点知识回顾】 一、三类中职专属素材 1. 个人实训亲历素材（记叙文首选） 汽修、数控、烘焙、护理实训反复实操、纠正误差、技能竞赛备赛经历，加入手部、器械细节。 2. 青年工匠素材（议论文加分） 中职毕业世赛金牌选手、校园技能大赛学长、企业青年技师，日复一日打磨0.001毫米精度。 3 时代产业素材（结尾升华） 制造业升级、国产设备研发、基层技术岗位青年实干。 二、素材使用硬性要求 每则素材必须搭配实训车间细节，事例结束回扣“匠心/坚持”话题，杜绝空洞举例。 三、递进式分论点万能句式（职教专用） 1. 个人实训层面：匠心，是中职生攻克实操难关的底气； 2. 青年成长层面：匠心，是技能青年站上赛场的基石； 3. 产业时代层面：匠心，是中国制造稳步向前的力量。 四、素材两大扣分禁忌 1. 堆砌古代文人、高考名人，脱离职教实训； 2. 只讲故事，不结合专业、不回扣话题。 【即时训练】 话题“匠心”，写三组递进分论点，每组搭配一则中职专属简短素材。 参考答案： 分论点1 ：匠心，是中职学子攻克实训难题的底气｜素材：数控实训反复校准工件，缩小尺寸误差 分论点2：匠心，是青年技能选手摘得竞赛奖牌的根基｜素材：中职学长每日十小时备赛世赛 分论点3：匠心，是国家制造业高质量发展的支撑｜素材：大批职教青年扎根工厂深耕精密加工 考点5 作文升格润分：细节、语言、全程扣题 【考点知识回顾】 一、全程扣题中职技巧 标题、开头、每段段首、事例结尾、结尾必须出现“匠心/坚持”+“实训/工件/技能”双重关键词，杜绝只谈话题不提专业。 二、记叙文实训加分细节（二类升一类核心） 1. 动作细节：攥锉刀、反复校准、擦拭工件、手上油污； 2. 心理细节：急躁挫败、师傅点拨后的沉静、完成工件的踏实； 3. 环境细节：车间机床轰鸣、金属微光、午后实训车间氛围。 三、议论文语言升格句式（职教适配） 短句排比：一把锉，磨去浮躁；一台机床，锤炼初心；一身技能，撑起青春。 事例分析句：千百次实训打磨告诉我们，唯有秉持匠心，方能练就过硬本领。 四、基础扣分点 字数不足、大量错别字、通篇无实训场景、大段照搬材料。 【即时训练】 以“数控实训打磨工件”为事例，写80字动作+心理细节描写，紧扣“匠心”话题。 参考答案：我攥紧锉刀反复打磨工件，尺寸误差总达不到标准，心底满是急躁。停下机床平复心绪，一点点精细修正，金属碎屑缓缓落下，看着精准的刻度，我终于读懂精益求精的匠心。 话题作文标题拟写全套技巧 一、基础核心原则（所有标题通用） 1. 必须双扣：同时扣「核心话题词」+「中职实训/技能/工匠」写作范围，只写话题会扣分； 2. 简洁精炼：8—16字最佳，不冗长、不晦涩； 3. 立场正向：贴合职教德育，拒绝消极、颓废表述； 4. 区分文体：议论文直白亮观点，记叙文侧重叙事画面，议论散文追求诗意。 5. 禁止直接拿话题二字当标题（如只写《匠心》《信心》，阅卷统一降档扣分） 二、五大高分拟题技巧（附模板+中职实训类示例） 技巧1 观点式（议论文首选，得分最稳） 核心公式 1. 持/以XX（话题），炼/铸青年技能 2. XX（话题）是中职少年成才之基 3 心怀XX，深耕实训沃土 模板示例（话题：匠心） 1. 以匠心打磨青春技艺 2. 匠心是技能成才的基石 3. 怀揣匠心，深耕实训车间 适配话题（信心/坚持/实干） 《心怀信心，苦练专业本领》《以坚持打磨每一件工件》 技巧2 比喻象征式（议论散文专用，文采加分） 把话题词比作车间工具、光亮、长路等具象事物，结合实训场景，诗意不空洞 核心公式 1. XX（话题）如XX（车间物象），照亮逐技之路 2. 以XX（话题）为锉刀，磨平青春浮躁 模板示例（话题：匠心） 1. 匠心如锉，细磨少年技艺 2. 以匠心为尺，丈量实训成长 适配话题（信心） 《信心如机床之光，照亮实训前路》 技巧3 叙事画面式（记叙文专用，适合写实训小事） 聚焦车间、实训台、工具等具体场景，以小事承载话题，画面感强 核心公式 1. 藏在XX（工具/实训台）里的XX（话题） 2. 那件实训小事，让我读懂XX 模板示例（话题：匠心） 1. 实训台上的匠心 2. 一把锉刀教会我的匠心 适配话题（坚持） 《焊枪下的坚持》 技巧4 对仗式（议论文高分，句式工整，卷面美观） 前后两句结构对称，前半句点话题，后半句结合技能、青年成长 核心公式 1. 怀XX之心，练一身技能 2. 守XX之志，赴青春技途 模板示例（话题：匠心） 1. 坚守精工匠心，练就过硬本领 2. 怀揣求精之心，走好技能之路 技巧5 设问/引用式（升华类，适合有积累的学生） 1. 设问式：提出问题，中心暗含话题观点 例：何为青年底气？是实训中不变的匠心 2. 名言化用：化用工匠类短句，贴合职教 例：精益求精，方显少年匠心 三、分文体标题选用指南 1. 标准议论文：优先观点式、对仗式，清晰亮出中心论点，阅卷一眼抓主旨； 2. 记叙文：优先叙事画面式，依托实训小事，真实接地气； 3. 议论性散文：优先比喻象征式，语言优美，提升文采分。 四、标题扣分重灾区（避坑清单） 1. 纯话题标题：《匠心》《信心》，无任何修饰，缺少写作范围，直接降二类； 2. 脱离职教空泛标题：《心怀理想奔赴远方》（只字不提实训、技能，偏题扣分）； 3. 过长晦涩：《在日复一日的实训打磨之中我们应当拥有精益求精的匠心》（啰嗦）； 4. 消极负面：《匠心太累，不如摆烂》《没有信心只能失败》（立意错误，三类文以下）； 5. 文体混淆：记叙文用空洞观点标题，议论文纯叙事无立场。 五、实操训练 话题：坚持 1. 观点式标题：以坚持深耕实训，练就专业技能 2. 比喻式标题：坚持如焊花，点亮技能成长路 3. 记叙文画面标题：机床旁的坚持 4. 对仗式标题：持长久坚持，筑技能梦想 话题作文开头、结尾全套高分技巧 一、通用核心硬性要求 1. 双扣原则：开头、结尾必须同时点「话题关键词」+「中职实训/技能/工匠」，只谈话题不提专业直接偏题扣分； 2. 字数控制：开头50—70字，结尾70—90字，简短精炼，不拖沓； 3. 分层逻辑：开头引材料/场景+亮中心；结尾「个人实训→青年学子→技能强国」三层升华，是对口一类文标准写法； 4. 立场正向：拒绝消极、躺平、抱怨类语句，贴合职教德育导向。 第一部分：五大开头写作技巧（分文体+职教模板+示例） 技巧1 材料概括引入式（议论文首选，考场最稳妥） 写法步骤 1. 精简概括作文引导材料（提炼实训、匠心、信心等核心语句）； 2. 点出话题关键词； 3. 一句话亮出全文中心论点（绑定专业学习）。 万能模板 材料中写到中职学子日复一日扎根实训、打磨技艺，这份____（话题：匠心/坚持/信心），不只是实训台上的标尺，更是我们中职少年练就一技之长的根本底气。唯有坚守____，方能打磨过硬专业本领。 示例（话题：匠心） 材料中写到中职学子千百次调试零件、精益求精打磨技艺，这份匠心，是实训车间最珍贵的标尺。身为数控专业学生，唯有秉持精益求精的匠心，才能练就精密加工的过硬本领。 适用文体：标准议论文 技巧2 实训场景切入式（记叙文首选，画面感强，容易拿情感分） 写法步骤 1. 描写车间、机床、焊枪、锉刀等实景细节； 2. 引出自身实训挫折/感悟； 3. 自然点出话题词。 万能模板 实训车间的____（机床/焊枪）不停运转，我曾因____（操作失误/精度不达标）满心浮躁，直到一次次打磨中，我读懂了____（话题）真正的含义。 示例（话题：坚持） 实训车间的车床不停运转，我曾因尺寸误差反复受挫想要放弃，在千百次调试打磨中，我终于读懂了坚持二字的重量。 适用文体：记叙文 技巧3 排比抒情式（议论散文，文采加分） 写法步骤 三句短句排比，全部围绕实训、工匠场景，每句嵌入话题词，最后亮中心。 万能模板 ____（话题）是锉刀下分毫必较的严谨；____是机床前日复一日的坚守；____是青年工匠逐技前行的底气。身为中职学子，我们当以____深耕实训。 示例（话题：信心） 信心是车床前不畏惧失误的笃定；信心是技能赛场从容操作的沉稳；信心是中职少年逐梦技能的底气。我辈学子当怀揣信心，苦练专业本领。 适用文体：议论性散文 技巧4 人物/工匠引入式（议论文加分写法） 写法步骤 1. 简短引入中职技能选手、校园师傅、大国工匠； 2. 人物行为紧扣话题； 3. 引出自身学习观点。 万能模板 无数青年工匠以____（话题）深耕车间，日复一日打磨精密工件。这告诉我们，作为中职学生，唯有心怀____，方能突破专业难关。 示例（话题：匠心） 无数世赛青年工匠以匠心深耕车间，千百次校准零件精度。这告诉我们，中职学子唯有秉持匠心，才能攻克实训中的一道道技术难题。 技巧5 设问点题式（新颖出彩，避免千篇一律） 写法步骤 抛出贴合职教的问题，自问自答，点明话题与专业的联系。 万能模板 何为____（话题）？于实训车间而言，是千百次调试不放弃的执着；于中职少年而言，是深耕专业、练就一技之长的初心。 示例（话题：坚持） 何为坚持？于实训车间而言，是千百次校准工件不放弃的执着；于我们中职学子而言，是沉下心打磨技能的初心。 开头通用扣分避坑清单 1. 只抄材料大段原文，无自己提炼，直接降档； 2. 只谈话题，不提实训、专业，脱离中职身份； 3 篇幅过长，超过100字，啰嗦无重点； 4. 消极开篇：实训太难、学不会、没有信心等负能量语句。 第二部分：四大结尾升华技巧（一类文标配三层升华：个人→青年→产业） 技巧1 三层递进升华式（所有文体通用，阅卷最认可模板） 分层逻辑 ①第一层：立足自身实训学习； ②第二层：延伸全体中职青年学子； ③第三层：上升技能强国、制造业发展。 万能模板 于我而言，____（话题）是实训台上一遍遍打磨的坚守；万千中职青年同怀____，方能在技能赛道绽放光彩；这份精工之心，终将汇聚成中国制造向前的磅礴力量。 示例（话题：匠心） 于我而言，匠心是实训台上一遍遍校准工件的坚守；万千中职青年同怀精工之心，方能在技能赛场大放异彩；这份精益求精的追求，终将汇聚成中国制造稳步发展的强大力量。 技巧2 呼应开篇闭环式（结构完整加分） 写法步骤 1. 呼应开头车间场景/中心观点； 2. 再次回扣话题； 3. 简短升华青年理想。 万能模板 一如车间日夜不停的机床，我始终以____（话题）打磨专业本领。我辈中职少年，当怀揣这份初心，以一技之长奔赴属于我们的青春征途。 示例（话题：信心） 一如车间日夜运转的车床，我始终怀揣信心打磨数控技艺。我辈中职少年，当带着这份笃定底气，以专业技能奔赴青春理想。 技巧3 排比抒情收束式（议论散文专用，文采拉满） 万能模板 以____为锉，磨去实训中的浮躁；以____为灯，照亮逐技前路；以____为铠甲，我辈中职青年深耕车间，以技能筑强国之基。 示例（话题：坚持） 以坚持为锉，磨去实训中的浮躁；以坚持为灯，照亮技能成长前路；以坚持为铠甲，中职少年深耕车间，用一身本领助力制造业发展。 技巧4 号召展望式（议论文结尾，格局开阔） 万能模板 前路漫漫，实训不止。作为新时代中职学子，我们当坚守____（话题），沉心打磨专业技能，争做能担时代重任的技能型青年。 示例（话题：匠心） 前路漫漫，实训不止。作为新时代中职学子，我们当坚守精益求精的匠心，沉心打磨专业技能，争做支撑制造业发展的技能人才。 结尾通用扣分避坑清单 1. 只重复前文内容，无任何升华，停留在个人小事，无青年、家国层面； 2. 结尾突然换话题，不回扣中心； 3. 篇幅过短（不足40字），内容单薄； 4. 空洞喊口号，完全不结合实训、专业。 第三部分 配套实操训练（中职专属，无高考素材） 训练题目：话题「坚持」 1. 写一则材料概括式议论文开头 参考答案：材料讲述中职学子反复实操、依靠坚持突破技能难关，可见坚持是学好专业的必备品质。身为汽修专业学生，唯有沉下心反复练习，凭借坚持攻克一道道实操难题。 2. 写一则三层递进升华结尾 参考答案：于我而言，坚持是汽修实训反复拆装零件的执着；万千中职学子持之以恒打磨技艺，方能在技能大赛一展所长；无数技能青年长久坚守，共同撑起国家制造业发展的根基。 （2022年河南省对口升学真题） 作文：40 分。 阅读下面材料，按要求作文。 信心的力量是无穷的。每当你坚信“我能做到”时，你就会想方设法解决问题，成功就诞生在解决问题之中。只要有信心，我们就能复兴民族的文化：只要有信心，我们就能战胜反复的疫情：只要有信心，我们就能解决眼前一个个的难题…… 请以“信心”为话题，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体（诗词、小说及戏剧除外），自拟题目，不少于 600 字。 【审题】 本题为话题作文。材料从“个人解决问题”延伸到“复兴民族文化”“战胜疫情”等宏大层面，揭示了“信心”的巨大力量。指导语中明确指出“信心要与行为联系起来，没有行为的信心是死的”，这要求考生在写作时不能空谈信心，必须落实在具体的行为、克服困难的过程以及最终的结果上。文体不限（诗词、小说及戏剧除外），可写记叙文记述自己或他人凭借信心战胜困难的过程；也可写议论文，论述信心对个人、国家的重要意义。 【参考立意】 信心是战胜困难的利刃，行动是检验信心的试金石。 怀揣信心，方能行稳致远。 以信心为帆，渡人生之海。 民族复兴，离不开坚定的文化自信与前行信心。 【范文】 心怀信心，破浪前行 信心，是暗夜里的一盏明灯，指引我们穿越迷雾；信心，是寒冬里的一团烈火，给予我们温暖与力量。正如材料所言：“信心的力量是无穷的。”在人生的漫漫长途中，唯有心怀信心，方能破浪前行。 信心，是个人破局拔节的阶梯。每当我们面对看似不可逾越的鸿沟时，唯有在心里种下“我能做到”的种子，才能生发出攀爬的藤蔓。回顾中国航天事业的发展史，不正是一部以信心铸就的辉煌史吗？面对西方国家的技术封锁，面对建国初期一穷二白的工业基础，中国航天人没有退缩。他们坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”。正是凭着这股定海神针般的信心，他们废寝忘食、集智攻关，从“东方红”唱响苍穹，到“神舟”飞天，“嫦娥”揽月，“天宫”驻空。信心化作了无数张演算纸上的数据，化作了一次次发射台上的点火，最终让中国航天在浩瀚宇宙刻下了中国坐标。 信心，是民族战胜磨难的底气。历史的洪流中，中华民族经历了无数次大灾大难，但我们都挺过来了，靠的是什么？是五千年文化积淀下来的民族自信。当新冠疫情肆虐，面对未知的病毒和反复的疫情，我们没有绝望。医护人员白衣执甲，社区工作者日夜坚守，亿万人民同心抗疫。因为我们坚信“生命至上”，坚信“只要有信心，我们就能战胜反复的疫情”。这种信心，不是盲目的乐观，而是建立在科学防治、众志成城基础上的必胜信念。最终，我们在凛冽的寒冬中迎来了春暖花开。 然而，信心绝非空中楼阁，它必须与行为相伴。没有行为的信心是虚妄的幻想。如果只有“我能做到”的口号，却没有“想方设法解决问题”的行动，成功永远不会降临。青年学子在技能大赛的备赛中，要想摘金夺银，光喊“我要拿第一”毫无用处，必须将信心化为每天十几个小时的枯燥训练，化为对每一个零件尺寸的精益求精，化为对每一次操作失误的反思改进。只有在行动中淬炼，信心才能结出成功的硕果。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”作为新时代的职教青年，我们肩负着技能报国的使命。让我们怀揣“我能做到”的坚定信心，用勤劳的双手和踏实的行动，去解决眼前的每一个难题，在磨砺中出彩，在奋斗中升华！ （2020年河南省对口升学真题） 按要求作文。 2020年2月，新冠肺炎疫情侵袭武汉。疫情当前，无数可歌可泣的人物涌现出来，其中有冒着生命危险冲到一线的医护人员；有为了应对病毒而废寝忘食的专家学者；有一声今下，立刻集结，奔赴武汉的军人；有为了速建方舱医院，在除タ夜舍弃和家人团聚的建筑人；有不远千里送上蔬的朴实农民；有不计回报，捐献钱物的艺人；还有日夜奔波、不辞辛劳的志愿者………正是因为有了他们，我国的渡情才能得到有效地控制。在这段时间里，我们身处其中，有恐慌，有无奈，但更多的是感动…… 要求：请你以“让我感动的”(×既可以是人，也可以是事)为题目，写篇不少于600个字的记叙文。请你先把题目补充完整，然后自选角度，完成作文。 【审题】 这是一道半命题作文，且明确限定文体为记叙文。材料设定了特定的时代背景——2020年武汉疫情。要求在横线处填入人或事，如“让我感动的白衣天使”“让我感动的逆行者”“让我感动的送菜大叔”等。行文重点在于“感动”，要通过具体的叙事，生动展现人物在特殊时期的高尚品质（如奉献、担当、舍小家为大家），并写出自己内心的真实情感波动，做到情感真挚，细节动人。 【参考立意】 这篇作文可写疫情下让你感动的人或事，重点突出他们的品质，比如奉献精神，舍小家为大家，责任，担当等。 【范文】 让我感动的逆行者 2020年的春节，没有了往日的喧闹与喜庆，一场突如其来的新冠肺炎疫情让整座城市按下了暂停键。屏幕上不断跳动的确诊病例数字，让我心中充满了恐慌与无奈。然而，在这场没有硝烟的战争中，却有一群人，如同一束束光，穿透了阴霾，深深地打动了我。 让我感动的，是那位满头银发却毅然冲锋在前的钟南山爷爷。当疫情初起，人人都对武汉避之不及时，84岁高龄的他却义无反顾地挤上了前往武汉的高铁餐车。那张他在高铁上满脸疲惫、闭目养神的照片，瞬间刷爆了网络，也深深刺痛了我的双眼。本该是颐养天年的年纪，他却把人民的安危扛在肩上。他眼含热泪地说：“武汉本来就是一个很英雄的城市。”他的担当与专业，像一颗定心丸，稳住了全国人民慌乱的心。看着他坚定的眼神，我的泪水模糊了视线，这是一种怎样的家国情怀，才能让他如此无畏逆行！ 让我感动的，是那些脸上布满勒痕的年轻护士。新闻里，我看到一位90后护士姐姐，为了穿脱防护服方便，毅然剪去了心爱的长发，甚至剃成了光头。穿着厚重闷热的防护服，她在病房里一待就是十几个小时，汗水浸湿了衣背。当她摘下口罩和护目镜时，原本白皙的脸颊上被勒出了深深的血印，鼻梁上甚至磨破了皮。面对镜头，她却笑着说：“没关系，这都是最美的战绩。”那一刻，我感到无比的羞愧与敬佩。她们也不过是比我大不了几岁的孩子，却披上战袍，学着前辈的样子，从死神手里抢人。 让我感动的，还有那除夕夜星夜驰援的建筑工人。为了快速建成火神山、雷神山医院，成千上万的建设者告别了 Warmth（温暖）的家人，带着挖掘机奔赴工地。他们在泥泞中奋战，几天几夜不合眼，硬是在十几天里拔地而起两座现代化医院。他们没有豪言壮语，只有默默的汗水。 “哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。”在这场疫情中，我经历了恐慌，经历了无奈，但更多的是收获了满满的感动。这些逆行者的身影，将永远镌刻在我的心里。他们让我懂得了什么是责任，什么是担当。我也要像他们一样，做一个有光、有爱、有担当的人。 （2019年河南省对口升学真题） 阅读下面的材料，按要求作文。 我们渐渐长大，对于亲人的理解也在发生着变化，他们伴我们成长，给我们爱和关怀，但有时会由于想法不同而导致沟通问题，也会让我们无奈甚至急躁。回头再看这些事情，一定会有不一样的感受，请围绕“我和亲人之间发生的事情”写一篇记叙文。 要求:（1）自选角度，题目自拟； （2）情感表达真实自然，不得抄袭 （3）全文不少于600字。 【审题】 本题考查记叙文写作。材料的核心是“成长中与亲人的沟通问题及反思”。文章必须包含三个要素：一是过去因想法不同与亲人产生的冲突或急躁情绪；二是随着成长，回头再看这件事时的“不一样的感受”（即理解、感恩或愧疚）；三是情感的转变过程。必须通过具体的事件（如因穿衣、学习、交友等引发的摩擦）来承载情感，细节描写要到位，心理活动的转变是行文的重点。 【参考立意】 换位思考，理解父母无言的爱。 成长是一场从叛逆到理解亲情的修行。 在岁月沉淀后，读懂亲人的良苦用心。 冲突的背后，藏着最深沉的关怀。 【范文】 那碗温热的汤 成长是一场漫长的旅途，在这个过程中，我们渐渐长大，开始有了自己的想法，而与亲人之间的摩擦也似乎成了家常便饭。曾经，母亲那无微不至的关怀在我眼中成了不可理喻的唠叨，直到那次冲突后，我才真正读懂了她。 那是高二下学期的一个冬夜，我正坐在书桌前，面对着一堆解不出的数学题，心情烦躁到了极点。这时，门“吱呀”一声开了，母亲端着一碗排骨汤走了进来。“孩子，喝点汤再写吧，别太累了。”她温和地说。我头也没抬，不耐烦地回了一句：“放那儿吧，别来打扰我！”母亲没有说话，只是默默地把汤放在桌角，轻轻退了出去。 过了一会儿，她又折返回来，看着我只穿了一件单薄的毛衣，忍不住念叨起来：“天这么冷，怎么不加件外套？冻感冒了怎么办？”听到这，我积压的怒火瞬间爆发了，猛地站起来，大声吼道：“你能不能别管我了！我都多大了，冷不冷我自己不知道吗？天天这样烦不烦啊！”母亲愣住了，端着汤的手微微颤抖了一下，嘴唇动了动，最终什么也没说，带着失落的眼神退出了房间，轻轻关上了门。 那晚，我一题也没做下去。躺在床上，冷静下来的我开始后悔。我知道她是为我好，可那种想要挣脱束缚的冲动让我变成了刺猬。 第二天早晨，我起得很晚。走出卧室，发现餐桌上放着那碗原封未动的汤，旁边有一张字条：“汤我热过了，趁热喝。妈去上班了。”我端起那碗温热的汤，喝了一口，熟悉的味道瞬间涌上心头。我想起昨晚母亲颤抖的手和失落的眼神，眼泪再也忍不住，吧嗒吧嗒地掉在碗里。 回头再看这件事，我终于明白，母亲的唠叨并不是想要控制我，而是她表达爱的唯一方式。在她眼里，无论我长多大，都依然是那个需要她照顾的孩子。我曾以为的“代沟”和“束缚”，其实都是她用爱为我编织的防护网。我急躁的背后，是她默默的包容与退让。 如今，我渐渐长大，遇到事情不再急于顶撞，而是学会了心平气和地倾听。因为我知道，在那看似琐碎的沟通背后，藏着世间最深沉、最无言的亲情。那碗温热的汤，将永远温暖我前行的路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $