专题17 实用类文本阅读（练习） 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该专项以实用类文本阅读为核心，通过分层训练（夯实-提升-真题）系统覆盖文体特征、内容分析、手法鉴赏等考点，融合革命文化素材，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|多文本阅读（如袁隆平、罗阳事迹）|填空（文学常识）、选择（辨析）、简答（分析概括）|从基础识记到理解分析，再到评价探究，形成完整能力链| |核心突破提升练|人物通讯、演讲等文体|手法鉴赏（描写、修辞）、作用分析|结合文本特征，深化对表达方式与情感主旨的关联理解| |真题溯源过关练|经典文本（如《在马克思墓前的讲话》）|综合探究（概括、评价）|对接考情，强化信息筛选与逻辑表达的实战能力|

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题17 实用类文本阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 一、阅读下面文段，完成1~6题。 因为水稻是自花授粉作物，“自花投粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中，由此有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。 …… 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 两年后，袁隆平的一篇论文《水稻的雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 1.以上文段选自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》，作者是     ，主标题出自         （人物）于1959年写的           中的诗句。 【答案】沈英甲 毛泽东 《七律.到韶山》 【解析】本题考查文学常识与课文出处。 作者：该文是一篇典型的人物通讯，作者是著名科技记者沈英甲。 标题出处：主标题“喜看稻菽千重浪”直接引用了毛泽东主席1959年6月回到故乡韶山时所写的诗作《七律·到韶山》中的名句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。这一引用极具深意，既描绘了水稻丰收的壮丽景象，又暗扣袁隆平作为“当代英雄”的功绩。 2.解释词语。 亦步亦趋： 【答案】你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张或为了讨好，事事模仿或追随别人 【解析】本题考查成语含义。 字面义：“亦”意为也；“步”指走；“趋”指快走。原意是学生追随老师，无论快慢都紧跟不舍。 引申义：在现代语境中，该词多含贬义，形容缺乏独立思考，盲目模仿或追随他人，缺乏创新精神。在文中用来对比袁隆平敢于挑战权威、不盲从西方教科书教条的创新精神。 3.选出正确的答案。 （1）上文节选自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》。下列有关本文的说法，不正确的一项是（   ）。 A.这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆 创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿 B.在人物刻画上，本文通过对人物一言一行的细节描写及具体典型的事例，让“杂交水稻之父——袁隆平”活生生地“立”在了我们面前。 C.在表达方式上，本文以记叙为主，夹以描写、议论、说明 D.本文由四个小标题构成，每个部分的侧重点各不相同。“曾记否，到中流击水”强调注重实践、勇于探索；“创新是科学家的灵魂和本质”提倡不迷信权威、勇于创新；“事实是科学家的空气” 强调目标远大、不断进取；“饥饿的威胁在退却”强调坚持事实、实事求是 【答案】D 【解析】 A项正确：文章确实通过具体事例展现了袁隆平的精神品质。 B项正确：人物通讯常通过细节描写（如“弯腰驼背”、“目光停留”）使人物形象立体化。 C项正确：实用类文本常采用多种表达方式，以记叙为主，辅以议论和说明。 D项错误：对四个小标题的侧重点概括有误。正确的对应应为：“曾记否，到中流击水”侧重于发现天然雄性不育株的实践探索；“创新是科学家的灵魂和本质”侧重于挑战权威、勇于创新；“事实是科学家的空气”侧重于实事求是、坚持真理（而非目标远大）；“饥饿的威胁在退却”侧重于研究成果带来的巨大贡献（而非坚持事实）。选项中的对应关系错位，故选D。 （2）下列对选文的理解，正确的一项是（      ）。 A.有人对袁隆平提出的课题予以嘲笑，说明了该人的愚昧和无知 B.袁隆平认为中国在杂交水稻研究方面取得举世瞩目的成就，离不开跨部门的密切协作 C.《水稻的雄性不孕性》的发表，意味着优质杂交水稻开发成功 D.国外对水稻的研究最终没有成果是因为其没有部门协作 【答案】B 【解析】A项错误：“愚昧无知”评价过当，文中只是说有人嘲笑，但这更多是受当时主流学术观点的局限，不代表嘲笑者本人愚昧。 B项正确：袁隆平的研究之所以成功，离不开国内多部门、多单位的协作攻关，这是中国科技攻关的一大优势。 C项错误：论文发表只是理论设想和途径的宣示，并不意味着“优质杂交水稻开发成功”，真正培育出高产杂交水稻是后续多年的工作。 D项错误：“国外没有部门协作”属于无中生有，文中未提及国外失败的具体原因，且不能绝对化地说国外“没有成果”。 （3）下列对选文的概括和分析，不正确的一项是（    ）。 A.选文首段提到美国著名遗传学家的经典著作和有人嘲笑袁隆平，从权威和人们的舆论两个角度写出了袁隆平从事杂交水稻研究要超越物质障碍之外的社会障碍，从而衬托出袁隆平挑战权威的勇气和必胜的信心 B.面对研究中遇到的困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的 C.之所以说袁隆平“开创了水稻研究的新纪元”，是因为他突破了世界各国对于水稻的研究的瓶颈，他不仅发现了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理论阐述了培育杂交水稻的可行性。这一研究是前无古人的 D.选文以议论为主要表达方式，还运用了细节描写 【答案】D 【解析】A、B、C项均符合文意。 D项错误：文体判断失误。选文节选自人物通讯，主要的表达方式是记叙（叙述袁隆平寻找不育株的过程）和描写（如“头顶烈日脚踩淤泥”），虽然有议论成分，但绝非“以议论为主要表达方式”。这是人物传记与学术论文的区别。 4.选文第一段从那两个角度描写了袁隆平研究杂交水稻所遇到的障碍？有什么作用？ 【答案】从权威和舆论两个角度写出了袁隆平从事杂交水稻研究所遇到的社会层面的障碍，从侧面表现出袁隆平研究杂交水稻这一决定的大胆，突出了它的创新精神。 【解析】【解析】 角度分析：第一段提到了“美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作”，这是权威层面的障碍；提到“有人嘲笑”，这是舆论层面的障碍。 作用分析： 侧面烘托：通过描述学术权威定论的不可撼动以及周围人的冷嘲热讽，渲染了袁隆平科研起步时的艰难环境。 凸显精神：这种高压的社会环境反面衬托出袁隆平不畏权威、敢于挑战传统观念的科学勇气和创新精神，使人物形象更加高大。 5.概括袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件。 【答案】（1）中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。 （2）中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。 （3）有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织力量协作攻关，克服任何困难。 【解析】本题考查信息筛选与概括。解答时需结合全文（或背景知识）进行分析： 资源优势：中国是水稻原产国，种植历史悠久，野生稻资源丰富（如海南岛的野生稻）。 地理优势：中国幅员辽阔，跨越多个气候带，特别是海南岛具有天然温室条件，能加快育种世代。 制度优势：社会主义制度能够集中力量办大事，打破部门壁垒，实现跨区域、跨学科的协作攻关。 6.本文标题有什么特点？简要分析其作用？ 【答案】特点：正标题副标题相结合的形式 作用：正标题：（1）引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣，（2）突出表现袁隆平的突出成就，同时用喜字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹. 副标题：点名人物及其学术地位。 【解析】形式特点：采用“主标题+副标题”的双标题结构。 正标题作用： 文学性：引用毛泽东诗句，朗朗上口，增强了文章的文学底蕴和可读性。 情感性：“喜看”二字奠定了文章赞美的感情基调，“稻菽千重浪”形象地展现了袁隆平研究的丰硕成果。 副标题作用： 说明性：明确了报道对象（袁隆平）及其身份（首届国家最高科学技术奖获得者），使读者对人物地位一目了然。 二、阅读下面文段，完成1~6题。 “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门，只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。 罗阳用手指了指胸口，说“胸口有些闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 罗阳就是这样，即使到了生命的最后时刻，他的心中依然想着他人…… 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。 片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… …… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，英年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外候诊大厅的电视上播放。 才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。 苍天垂泪，大海呜咽…… 1.以上文段选自《 》，作者是 【答案】国家的儿子；黄传会 2.选出正确的答案。 （1）下列对罗阳拒绝就医原因分析正确的一项是（ ） A. 身体只是小毛病，完全无需治疗 B. 心系集体与盛会，不愿耽误工作 C. 性格固执，不重视个人身体健康 D. 害怕检查，对医院有抵触心理 【答案】B 【解析】 A 错误：后文突发心梗猝死，说明病情极其危重，并非小毛病； B 正确：罗阳身负重大工作职责，重视庆功大会与科研大局，不愿因个人身体影响工作； C 错误：不是固执，是无私忘我、舍己为公； D 错误：文中无任何害怕就医、抵触医院的内容，属于无中生有。 （2）文中罗阳临终前不忘嘱托赠送舰帽的细节，表现了罗阳的品质是（ ） A. 勤俭节约，朴实低调 B. 细心体贴，知恩重义，胸怀宽广 C. 严格自律，清正廉洁 D. 乐观豁达，坚强不屈 【答案】B 【解析】 罗阳即便身处病痛、生命垂危之际，仍记得未上舰的协作科研团队，不忘分享纪念礼品，体现他顾及他人、懂得感恩、顾全大局、重情重义的高尚品格。ACD 三项与该细节无关。 3.选出正确的答案。 （1）文末 “苍天垂泪，大海呜咽” 运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 【答案】B 【解析】 本题考查修辞辨析。 “苍天垂泪”“大海呜咽” 将苍天、大海赋予人的动作与情感，把自然景物人格化，运用拟人修辞；渲染悲伤肃穆的氛围，寄托世人对罗阳离世的悲痛与惋惜。 （2）“唉，我都不知道星期几了……” 这句话的深层含义是（ ） A. 记忆力衰退，身体极度虚弱 B. 工作极度繁忙，日夜操劳，无暇顾及生活作息 C. 远离家乡，对时间没有概念 D. 心情低落，对生活失去热情 【答案】B 【解析】 表层：不清楚日期； 深层：长期扎根科研一线，日夜加班、超负荷工作，全身心投入舰载机研制事业，牺牲个人生活，凸显忘我奉献、鞠躬尽瘁的精神。 （3）文章结尾播放歼 —15 成功起降的画面，作用分析错误的一项是（ ） A. 形成强烈反差，英雄铸就辉煌却无缘见证荣光 B. 点明罗阳奋斗的价值与成果，增强悲剧感染力 C. 纯属多余情节，与罗阳离世无关 D. 深化主题，赞美科研工作者默默牺牲的家国情怀 【答案】C 【解析】 这一处场景对照是文章点睛之笔，并非多余。用事业圆满成功反衬英雄骤然离世的悲痛，升华主旨，极具震撼力。 4.文段节选自《国家的儿子》，为什么说罗阳是“国家的儿子”？（3分） 【答案】罗阳以强烈的责任感、使命感，把共和国的重任放在肩上，一心扑在国家的航母舰载机工程上，忘我工作，拼命工作，赤胆忠心为祖国，因此说他是“国家的儿子”。 【解析】 称谓含义：“国家的儿子”是一个比喻性的赞誉。 具体分析：罗阳的人生轨迹完全契合国家的需要。他肩负舰载机研制的国家重任，不计个人得失，甚至牺牲生命换取国防事业的突破。 精神升华：这个称呼强调了他对国家的绝对忠诚和无私奉献，表明他的生命属于国家的事业，体现了深厚的家国情怀。 5.作为中职学生，我们在日常学习和未来职业规划中，应该如何将罗阳身上的“责任、情怀、奉献”转化为具体行动呢？ 【答案】 作为中职生，应学习罗阳精神。日常学习遇难题时，要不畏困难、钻研攻克；团队实训中，主动了解伙伴，互帮互助，增强凝聚力。在专业与职业选择上，从罗阳胸怀家国的情怀中汲取力量，关注社会需求，将个人发展与国家需要相结合，努力提升专业技能，立志在岗位上发光发热，为社会和国家建设贡献力量。 【解析】 本题为开放性试题，需结合中职生身份与罗阳精神作答。 学习层面：强调“攻坚克难”，对应罗阳的钻研精神。 团队合作：强调“互帮互助”，对应罗阳的团队意识。 职业规划：强调“家国情怀”，将个人技能提升与国家建设需求相结合，这是对罗阳精神的最好传承。 三、阅读下面文段，完成1~6题。 简短的几句话，像刀刻的一样______每一个同志的心上。有人眼睛湿润了，有人有多少话想说也说不出来了。他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款，分头出发了。 风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时，他的肝痛常常发作，有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说：“以前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动啊！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前，还有什么灾害是不能战胜的！ 1．文段选自课文《____________________________》，焦裕禄被群众誉为“____________”。 【答案】县委书记的榜样——焦裕禄 党的好干部 【解析】 本篇是穆青等著名记者撰写的人物通讯名篇。 焦裕禄作为兰考县委书记，全心全意为人民服务，被人民亲切地称为“党的好干部”、“县委书记的好榜样”。 2．给加点的字注音。 噙着(　　) 涝灾(　　) 【答案】 qín lào 【解析】 噙 (qín)：意为含在里面，如“噙着眼泪”。 涝 (lào)：指雨水过多，淹没庄稼，如“洪涝灾害”。 3.根据要求，完成下列各题。 （1）填入第1段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.刻在 B.记在 C.印在 D.进了 【答案】A 【解析】 辨析：“刻”字最能体现印象深刻、情感沉重。 语境：“像刀刻的一样”，运用比喻，生动形象地写出了焦裕禄的话语给同志们内心带来的巨大震撼和深刻印记，表现了其话语的分量和感召力。 （2）画波浪线的句子体现的焦裕禄的品质是(　　) A．深入群众，关心群众。 B．身先士卒，敢为人先。 C．不怕困难，迎难而上。 D．心系百姓，公而忘私。 【答案】 A 【解析】 画线句描述的是焦裕禄走进贫农家中，坐在床头问寒问饥。 这直接体现了他深入群众、关心群众疾苦的工作作风，体现了他与人民群众的血肉联系。 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是(　　) A．焦裕禄时刻把兰考群众的疾苦放在心上，在狂风呼啸，大雪封门，群众最困难的时候给他们送去了党的温暖。 B．选文内容说明以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众是血肉相连的，是同呼吸共命运的，焦裕禄让党的光辉形象在人民心中树起了一座丰碑。 C．选文表达方式多样，综合运用描写、说明、议论、记叙等方式，来展现焦裕禄书记的形象。 D．选文运用点面结合的方式，先概述焦裕禄在9个村子走访几十户老贫农的故事，再详细描述他给无依无靠的老人带去关爱的情景。 【答案】C 【解析】没有运用说明这一表达方式。 （4）第3段详细地描写了一双无依无靠的老人，下列分析不正确的是（ ） A.通过具体描写这一双无依无靠的老人，集中体现了焦裕禄在风雪中关心群众的形象。 B.焦裕禄不占群众一丝一毫的便宜，体现了他艰苦奋斗的精神。 C.焦裕禄对老贫农称“我是您的儿子”，这简单朴实的一句话，发自内心，读来令人感动。 D.体现了焦裕禄在处理群众和党的关系时，把群众放在了最重要的位置。 【答案】B 【解析】B项与第三自然段无关，写无依无靠的老人，体现了焦裕禄深入群众、关心群众的品质。 4.选文画横线部分采用了什么描写？有何作用？ 【答案】采用了环境描写，写出了当天自然环境的恶劣，烘托了焦裕禄的无私与伟大。 【解析】 描写手法：“风雪铺天盖地”、“北风响着尖厉的哨音”，这是典型的自然环境描写。 作用分析： 渲染氛围：写出了天气的恶劣和严寒。 烘托人物：以风雪之寒衬托焦裕禄心中之热（对群众的关怀），以环境之险恶衬托他迎难而上的意志，突出了他“一心为民、公而忘私”的崇高形象。 5.简要概括文中焦裕禄的语言特点。 【答案】朴实、贴近群众、富有感染力、坚定有力、情感真挚。 【解析】 朴实贴近群众：如“我是您的儿子”，没有官腔，平易近人，拉近了干群距离。 坚定有力：如“兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来”，表现了作为领导干部的担当和信心。 情感真挚：每一句话都饱含对群众的深情，具有很强的感召力。 6.假设焦裕禄在当年被评为“感动中国十大人物”之一，请你结合文章内容，为其写一段颁奖词，120 字左右。 【答案】示例：焦裕禄同志作为一名共产党员、马克思主义信仰者，具有坚定的人民立场和伟大的人民情怀，并用最朴实的行动表达着对人民群众最深沉的爱。在兰考工作期间，他以“时不我待，只争朝夕”的工作精神致力于兰考贫困面貌的改变。他是人民的好儿子，党的好干部！ 【解析】 答题思路： 概括事迹：在兰考治沙治涝，带病工作。 提炼精神：人民公仆、无私奉献、艰苦奋斗。 语言风格：仿照《感动中国》颁奖词风格，运用排比、比喻等修辞，语言凝练深情，具有感染力。 四、阅读下面文段，完成1~6题。 ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 1.以上文段选自 （作者）的《 》（作品），体裁是 ，属于演讲形式的一种。 【答案】毛泽东 中国人民站起来了 开幕词 【解析】 本文是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。 体裁属于演讲词中的开幕词，具有宣告性、纲领性的特点。 2.给加点的字注音。 妥协（ ） 屠杀（ ） 【答案】 xié tú 【解析】 妥 (tuǒ) 协 (xié)：用让步的方法避免冲突或争执。 屠 (tú) 杀：大批残杀。 3.根据要求，完成下列各题。 (1)下列对选文第①段作用的分析，正确的一项是（ ） A.仅点明会议名称，无其他作用。 B.既包含称谓，又宣告会议开幕，还体现人民对会议的期盼。 C.主要表达对代表们的欢迎之情。 D.重点强调会议召开的时间。 【答案】B 【解析】A项，“仅点明会议名称”错误，第①段还包含称谓、宣告开幕、体现人民期盼。C项，“主要表达对代表们的欢迎之情”错误，核心是宣告会议开幕。D项，“重点强调会议召开的时间”错误，未提及时间。 (2)下列对选文第②段内容的理解，有误的一项是（ ） A.参会代表数量众多，达六百多位。 B.代表涵盖了全国各类民主党派、人民团体、军队、地区、民族及华侨。 C.直接点明会议的核心特点是“全国人民大团结”。 D.说明会议代表仅来自国内各领域，不包括海外群体。 【答案】D 【解析】“不包括海外群体”错误，由“代表着全中国所有的民主党派···和国外华侨”可知，代表包括海外华侨。 (3)下列关于选文第③段的表述，不正确的一项是（ ） A.全国人民大团结的成功源于战胜了国民党反动政府。 B.中国人民解放军在三年多时间内从防御转入反攻和进攻。 C.当时中国人民已全部获得解放。 D.人民的团结和援助是解放战争取得基本胜利的重要原因。 【答案】C 【解析】由“中国人民的大多数已经获得了解放”可知，并非“全部获得解放”。 (4)下列对选文第④段中“那次会议”的理解，正确的一项是（ ） A.指本次政治协商会议。 B.是三年前与蒋介石国民党共同召开的政治协商会议。 C.会议决议得到了长期执行。 D.会议让人民认识到可以与国民党妥协共存。 【答案】B 【解析】A项，“本次政治协商会议”错误，“那次会议”指三年前与国民党共同召开的会议。C项，“得到了长期执行”错误，那次会议决议被国民党撕毁。D项，“可以与国民党妥协共存”错误，那次会议让人民认识到与国民党无妥协余地。 4.选文中加点字“渴望”“六百多位”表达了什么内容？ 【答案】“渴望”一词表达了中国人民要求建立一个全新的中国的迫切心情。“六百多位”各个层面的代表说明了参会代表的代表性和广泛性，指出本次会议的特点“是一个全国人民大团结的会议”。 【解析】 “渴望”：从心理层面揭示了召开新政协是民心所向、大势所趋，体现了新政权的人民性。 “六百多位”：从数量和构成层面，用具体数据证明了会议的广泛代表性，不仅是党派会议，更是全国人民的大团结。 5.选文第③④段回顾过去的作用是什么？ 【答案】解释“政治协商会议”名称由来，论证革命胜利的必然性。 【解析】 通过回顾旧政协的破裂和新政协的召开，形成鲜明对比。 一方面解释了为什么现在还要叫“政治协商会议”。 另一方面论证了只有在中国共产党领导下，团结一切民主力量，才能取得真正的胜利，赋予了会议深厚的历史意义。 6.结合选文内容，谈谈你对“全国人民大团结”的理解，并说明这种团结是如何实现的。 【答案】理解：“全国人民大团结”指全国各民主党派、人民团体、军队、各地区、各民族及国外华侨，在反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的共同目标下，形成的广泛统一战线，是凝聚全国人民意志和力量的精神纽带。实现方式：①中国共产党的正确领导，引领人民明确革命方向；②人民解放军的英勇作战，战胜了国民党反动政府的军队；③全国人民团结一心，主动援助人民解放战争，共同反对敌人；④历史的深刻教育，让人民认识到与反动势力无妥协余地，坚定了革命和团结的信念。 【解析】 本题考查对核心概念的理解。 内涵：需要点出团结的主体（各阶层、各界别）和基础（共同的政治目标）。 实现途径：结合历史背景，从党的领导、武装斗争、人民支持和历史教训四个维度作答，逻辑清晰，史论结合。 五、阅读下面文段，完成1~6题。 没隔多久,毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，怎知敌人又追上来了。 自从过了哈达铺,我们为了保全和发展自己的力量,迅速北上抗日,一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们,只要一声令下,便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪,企图进入陕北会合刘志丹,命令你部骑兵前往堵截,相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下,也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团,经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后,附近各县的乡邻全都拍手称快,他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 1. 以上文段选自课文《 》，作者是 【答案】长征胜利万岁 杨成武 【解析】 本文选自杨成武将军的回忆录，杨成武是红军长征时期的著名将领，回忆录体裁属于回忆性散文/纪实文学。 2.给加点的字注音。 迂回（ ） 歼灭（ ） 【答案】yū jiān 【解析】 迂 (yū) 回：回旋，环绕。 歼 (jiān) 灭：消灭（敌人）。注意不要读作“qiān”。 3.根据要求，完成下列各题。 (1)下列对红军发动吴起镇之战原因的分析，不正确的一项是（ ） A.敌人穷追不舍，对红军形成了严重威胁。 B.红军要保卫边区人民的革命胜利果实。 C.红军急需通过战斗补充给养和装备。 D.回击敌人，清除北上抗日的障碍。 【答案】C 【解析】红军发动此战的原因是敌人穷追、保卫边区果实、清除障碍，“补充给养和装备”并非此战发动的原因，选文提及红军“给养困难”，但未说以此为作战目的。 (2)下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A.红军战士因埋伏时间过长而产生了懈怠情绪。 B.黄开湘同志是此次伏击战的最高指挥官。 C.红军部队做好了充分准备，纪律严明，等待作战命令。 D.川道里的尘土是红军为引诱敌人设下的圈套。 【答案】C 【解析】A项，“懈怠情绪”错误，战士们“心里痒痒的”体现的是求战心切。B项，“最高指挥官”错误，最高指挥官是毛主席。D项，“尘土是···设下的圈套”错误，尘土是敌人骑兵到来产生的。 (3)下列关于吴起镇之战结果的表述，有误的一项是（ ） A.消灭敌人一个骑兵团，打垮敌人三个骑兵团。 B.缴获了蒋介石的密电，掌握了敌人的作战意图。 C.红军零伤亡取得胜利，极大提升了士气。 D.拔掉了千佛山的反动民团钉子，赢得百姓支持。 【答案】C 【解析】由“我们也付出了代价，伤亡了一些同志”可知，红军并非“零伤亡”。 (4)下列对选文描写战斗过程的分析，不正确的一项是（ ） A.对敌人的追剿充满恐惧与无奈。 B.“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，生动刻画了战士们作战前的专注与警惕，表现出他们的战斗素养， C.“两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来”“受惊的马狂奔乱跳……硬给马拖着跑了”，描绘出战斗爆发时的激烈与敌人的狼狈，突出红军作战的迅猛与英勇，增强了画面的感染力。 D.“此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭”，直接展现了战士们的求战热情与对敌人的痛恨。 【答案】A 【解析】“恐惧与无奈”错误，文本体现的是红军的英勇。 4.选文写的内容是什么？作者是如何描写战斗全过程的？ 【答案】写的是长征最后一战。按照战前准备、战斗情景、战后影响的顺序，描写了战斗全过程。战前主要写战士们专注、迫切的神情，战斗时重在写敌人在我军伏击下溃败的狼狈情景，战后则通过蒋介石密电与战斗结果的对比，有力地嘲讽了敌人。 【解析】 内容概括：抓住“长征最后一仗”这一关键信息。 描写顺序：时间顺序（战前→战中→战后）。 描写手法： 战前：侧重写“势”，即战士们的士气和伏击状态。 战中：侧重写“景”，即激烈的枪炮声和敌人溃败的狼狈画面。 战后：侧重写“果”，引用密电形成讽刺，升华胜利意义。 5.选文表达了作者什么样的感情？ 【答案】作者如实记录了我军的损失，表达了对牺牲战友的怀念和不舍之情。 【解析】 作为回忆录，作者不仅记录了胜利的喜悦，更饱含深情地记录了战友李英华的牺牲。 这种叙述体现了战争的真实残酷，更表达了革命者之间的深厚情谊和对逝者的深切缅怀。 6.选文为何要详细引用蒋介石的密电内容？请结合文本简要概括。 【答案】①从内容上，密电体现了蒋介石对红军的轻视，认为红军“疲惫不堪”，可轻易“予以歼灭”，与红军实际取得的胜利形成鲜明对比； ②从效果上，通过敌人的错误判断反衬出红军的英勇善战与指挥得当，突出了吴起镇之战胜利的重大意义； ③从结构上，呼应前文敌人的追剿行为，解释了敌人的作战动机，使文章情节更完整，逻辑更严密。 引用作用题答题思路： 内容对比：敌人的预判（红军疲惫）VS 战争结果（红军大胜）。这种反差极具讽刺效果。 侧面烘托：用敌人的轻视反衬红军的顽强，用敌人的失败反衬红军的指挥艺术。 史实互证：引用密电作为一手史料，增强了文章的真实性和历史感。 六、阅读下面文段，完成1~6题。 ①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人 们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 ④他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 ⑤因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852-1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 1.以上文段选自著名思想家、革命家 所写的一篇悼词《 》。 【答案】恩格斯 在马克思墓前的讲话 【解析】 恩格斯是马克思的挚友，这篇讲话高度概括了马克思一生的伟大贡献。 2.给下列加点的字注音。 繁芜丛杂（ ） 德普勒（ ） 【答案】 wú lè 【解析】 芜 (wú)：杂草丛生。 勒 (lè)：用于人名或译音。 3.根据要求，完成下列各题。 （1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的是（ ） A.发现 摸索 浅尝辄止 B.发明 探索 浅尝辄止 C.发现 探索 浮光掠影 D.发明 摸索 浮光掠影 【答案】A 【解析】 发现：用于客观事物的规律（如人类历史规律、剩余价值）。 发明：用于人造器物，不符合语境。 摸索：指在黑暗中寻找，符合“先前……资产阶级经济学家……在黑暗中摸索”的语境。 浅尝辄止：略微尝试一下就停止，形容不深入研究，符合语境。 （2）第①段中“一个简单事实”指的是（ ）。 A.人们首先必须吃、喝、住、穿。 B.从事政治、科学、艺术、宗教等等。 C.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 D.“人们首先……而不是像过去那样做得相反。” 【答案】D 【解析】 “简单事实”不仅仅指“吃喝住穿”（A项），也不仅仅指“从事政治……”（B项），而是两者之间的逻辑关系，即物质生产是基础，上层建筑由此产生。D项完整涵盖了这一逻辑链条。 （3）下列对第①段的理解，不正确的一项是(　　) A．这一段包含了上层建筑决定经济基础的观点。 B．这一段包含了物质决定意识的观点。 C．本段加点的两个“发展规律”所指的内容不相同。 D．用类比法写出马克思像达尔文一样伟大。 【答案】A 【解析】应该是“经济基础决定上层建筑”。 （4）下列对第①②段与第③段间的关系的判断，正确的一项是(　　) A．并列关系 B．分总关系 C．转折关系 D．递进关系 【答案】B 【解析】第①②段是分说，第③段是总结。 4.阅读文段，简要概述作为科学家的马克思在理论上的主要贡献有哪些。 【答案】理论贡献一：马克思发现了人类历史的发展规律：物质决定意识；经济基础决定上层建筑。 理论贡献二：马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律：剩余价值。 【解析】 本题考查信息提炼。 第一点：对应文中“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”。 第二点：对应文中“马克思还发现了……现代资本主义生产方式……特殊的运动规律。由于剩余价值的发现……”。 5.结合上下文，分析第④段的作用 【答案】承上启下的作用，由评述马克思的科学发现过渡到评述马克思对革命事业的贡献。 【解析】 承上：总结前文关于“科学家马克思”的论述。 启下：通过转折句“但是这在他身上远不是主要的”，引出下文关于“革命家马克思”的论述。 这段话在文中起到了枢纽作用，确立了马克思“科学家”与“革命家”的双重身份，并突出了“革命家”是其首要身份。 6.第⑤段中画横线的“满腔热情”“坚韧不拔”和“卓有成效”三个词语的顺序能否调换？为什么？ 【答案】 不能调换。这三个词，从情感、意志、结果三个方面高度赞扬了马克思的革命斗争，没有革命热情就没有革命意志，没有革命意志就没有革命成果，三者是层层递进的逻辑关系。 【解析】 逻辑关系：这三个词有严密的逻辑顺序。 满腔热情：是革命的动力和起点。 坚韧不拔：是革命过程中的意志和坚持。 卓有成效：是革命的最终结果。 这符合事物发展的“动机—过程—结果”的规律，不能颠倒。 七、阅读下面文段，完成1~6题。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。 所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而己。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”。但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 1.给下列加点字注音。 紫绡（ ） 贮藏（ ） 萌蘖（ ） 【答案】xiāo zhù niè 【解析】 绡 (xiāo)：生丝；丝织品。 贮 (zhù)：储存。 蘖 (niè)：树木砍去后长出的新芽。 2. 选文的说明顺序是（ ）。 A.由远及近 B.由表及里 C.由虚及实 D.由整体到部分 【答案】B 【解析】由表及里 3.写出下列句子运用的说明方法。 （1）正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” （ ） （2）从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。 （ ） 【答案】（1） 引用 （2）作诠释 【解析】 引用：引用白居易的诗句和《荔枝图序》内容，既准确说明了特征，又增强了文学性。 作诠释：对“荔枝肉”的植物学属性进行解释说明，澄清误解。 4.文中引用了很多诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（ ）。 A.作者引用明代徐渤的《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如紫绡”的正确性 B.作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，是为了说明荔枝在古代的贵重 C.作者引用白居易的《荔枝图序》中“膜如紫绡”“莹白如冰雪”，既说明了荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性 D.作者引用宋徽宗和文征明的诗文中有关荔枝的内容，意在表明自己博学多识，是荔枝种植方面的专家 【答案】C 【解析】引用白居易《荔枝图序》中的 “膜如紫绡”“莹白如冰雪”，既准确说明荔枝膜和果肉的特征，又通过诗词增强了文章的文学性与生动性，符合说明文引用典籍的常见作用。 5. 分析下列加点词句的表达效果。 （1）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。 （2）现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 【答案】① “通常”二字限定了范围，如果去掉，就排除了例外情况。 ②用推测的语气，实际上是说将来也许有可能发生这样的事，但能不能发生还不一定，这就让人无懈可击。 【解析】 准确性：说明文语言讲究准确、严密。“通常”表示一般情况，不排除有特例（如四五十克的大荔枝），体现了说明文语言的科学性。 严密性：第二句用“也许”“可能”等推测性词语，因为“荔枝北移”在当时尚处于探索阶段，尚未成为事实。使用这些词语避免了绝对化，留有余地，体现了说明文语言的严密性。 6. 在你和同学分享荔枝时，有人指着果肉感叹：“这荔枝这么难保存，难怪古人说‘一骑红尘妃子笑’。”另一位同学感到疑惑：“杜牧写杨贵妃吃荔枝的诗和课文中讲的荔枝贮藏有什么关系吗？直接说古代运输困难不行吗？”结合文中引用杜牧《过华清宫绝句》的内容，分析作者这样写的作用。 【答案】引用《过华清宫绝句》说明鲜荔枝不耐贮藏，讽喻唐代统治者为吃鲜荔枝不顾人民的苦难。 【解析】 说明作用：印证了前文“荔枝不耐贮藏”，必须“飞骑”速送。 思想意义：借古讽今，通过唐明皇、杨贵妃的典故，揭示了封建统治者骄奢淫逸的生活给人民造成的深重灾难，增强了文章的思想深度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题17 实用类文本阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 一、阅读下面文段，完成1~6题。 因为水稻是自花授粉作物，“自花投粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中，由此有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。 …… 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 两年后，袁隆平的一篇论文《水稻的雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究的新纪元。 1.以上文段选自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》，作者是     ，主标题出自         （人物）于1959年写的           中的诗句。 2.解释词语。 亦步亦趋： 3.选出正确的答案。 （1）上文节选自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》。下列有关本文的说法，不正确的一项是（   ）。 A.这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆 创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿 B.在人物刻画上，本文通过对人物一言一行的细节描写及具体典型的事例，让“杂交水稻之父——袁隆平”活生生地“立”在了我们面前。 C.在表达方式上，本文以记叙为主，夹以描写、议论、说明 D.本文由四个小标题构成，每个部分的侧重点各不相同。“曾记否，到中流击水”强调注重实践、勇于探索；“创新是科学家的灵魂和本质”提倡不迷信权威、勇于创新；“事实是科学家的空气” 强调目标远大、不断进取；“饥饿的威胁在退却”强调坚持事实、实事求是 （2）下列对选文的理解，正确的一项是（      ）。 A.有人对袁隆平提出的课题予以嘲笑，说明了该人的愚昧和无知 B.袁隆平认为中国在杂交水稻研究方面取得举世瞩目的成就，离不开跨部门的密切协作 C.《水稻的雄性不孕性》的发表，意味着优质杂交水稻开发成功 D.国外对水稻的研究最终没有成果是因为其没有部门协作 （3）下列对选文的概括和分析，不正确的一项是（    ）。 A.选文首段提到美国著名遗传学家的经典著作和有人嘲笑袁隆平，从权威和人们的舆论两个角度写出了袁隆平从事杂交水稻研究要超越物质障碍之外的社会障碍，从而衬托出袁隆平挑战权威的勇气和必胜的信心 B.面对研究中遇到的困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的 C.之所以说袁隆平“开创了水稻研究的新纪元”，是因为他突破了世界各国对于水稻的研究的瓶颈，他不仅发现了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理论阐述了培育杂交水稻的可行性。这一研究是前无古人的 D.选文以议论为主要表达方式，还运用了细节描写 4.选文第一段从那两个角度描写了袁隆平研究杂交水稻所遇到的障碍？有什么作用？ 5.概括袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件。 6.本文标题有什么特点？简要分析其作用？ 二、阅读下面文段，完成1~6题。 “不对劲！”谢根华心里顿时一愣，以他的了解，罗阳是不会轻易说出“不舒服”的。再者，庆功大会这么重要的事情，作为沈飞公司的主要负责人，作为舰载机沈飞研制现场总指挥，罗阳怎么会主动提出缺席呢？一定是出了什么严重的情况了。 谢根华越想越觉得有问题，便放下手头的事情，急忙赶到宾馆，进了房间门，只见罗阳斜躺在床上，脸色发黄，表情十分痛苦。 谢根华半俯下身子，问他哪儿不舒服。 罗阳用手指了指胸口，说“胸口有些闷”。 谢根华一听，意识到情况严重，说：“我们去医院！” 罗阳还是不当回事：“不用了，我休息片刻，睡一会儿。” 谢根华态度坚决，果断地说：“不行，必须立即去医院！” 谢根华叫办公室主任和秘书扶着罗阳下到宾馆大堂。 罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人。 罗阳就是这样，即使到了生命的最后时刻，他的心中依然想着他人…… 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。 罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。 小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……” 罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。 片刻，或许为了分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。” 罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……” 这是罗阳生前说的最后一句话。 500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去…… 小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……” 大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… …… 12时48分，罗阳由于突发心肌梗死、心源性猝死，经多方抢救无效，因公殉职，英年51岁。 此时，歼-15舰载机在辽宁舰上成功起降的镜头，还在几步外候诊大厅的电视上播放。 才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。 苍天垂泪，大海呜咽…… 1.以上文段选自《 》，作者是 2.选出正确的答案。 （1）下列对罗阳拒绝就医原因分析正确的一项是（ ） A. 身体只是小毛病，完全无需治疗 B. 心系集体与盛会，不愿耽误工作 C. 性格固执，不重视个人身体健康 D. 害怕检查，对医院有抵触心理 （2）文中罗阳临终前不忘嘱托赠送舰帽的细节，表现了罗阳的品质是（ ） A. 勤俭节约，朴实低调 B. 细心体贴，知恩重义，胸怀宽广 C. 严格自律，清正廉洁 D. 乐观豁达，坚强不屈 3.选出正确的答案。 （1）文末 “苍天垂泪，大海呜咽” 运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 （2）“唉，我都不知道星期几了……” 这句话的深层含义是（ ） A. 记忆力衰退，身体极度虚弱 B. 工作极度繁忙，日夜操劳，无暇顾及生活作息 C. 远离家乡，对时间没有概念 D. 心情低落，对生活失去热情 （3）文章结尾播放歼 —15 成功起降的画面，作用分析错误的一项是（ ） A. 形成强烈反差，英雄铸就辉煌却无缘见证荣光 B. 点明罗阳奋斗的价值与成果，增强悲剧感染力 C. 纯属多余情节，与罗阳离世无关 D. 深化主题，赞美科研工作者默默牺牲的家国情怀 4.文段节选自《国家的儿子》，为什么说罗阳是“国家的儿子”？（3分） 5.作为中职学生，我们在日常学习和未来职业规划中，应该如何将罗阳身上的“责任、情怀、奉献”转化为具体行动呢？ 三、阅读下面文段，完成1~6题。 简短的几句话，像刀刻的一样______每一个同志的心上。有人眼睛湿润了，有人有多少话想说也说不出来了。他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款，分头出发了。 风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时，他的肝痛常常发作，有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说：“以前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动啊！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前，还有什么灾害是不能战胜的！ 1．文段选自课文《____________________________》，焦裕禄被群众誉为“____________”。 2．给加点的字注音。 噙着(　　) 涝灾(　　) 3.根据要求，完成下列各题。 （1）填入第1段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.刻在 B.记在 C.印在 D.进了 （2）画波浪线的句子体现的焦裕禄的品质是(　　) A．深入群众，关心群众。 B．身先士卒，敢为人先。 C．不怕困难，迎难而上。 D．心系百姓，公而忘私。 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是(　　) A．焦裕禄时刻把兰考群众的疾苦放在心上，在狂风呼啸，大雪封门，群众最困难的时候给他们送去了党的温暖。 B．选文内容说明以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众是血肉相连的，是同呼吸共命运的，焦裕禄让党的光辉形象在人民心中树起了一座丰碑。 C．选文表达方式多样，综合运用描写、说明、议论、记叙等方式，来展现焦裕禄书记的形象。 D．选文运用点面结合的方式，先概述焦裕禄在9个村子走访几十户老贫农的故事，再详细描述他给无依无靠的老人带去关爱的情景。 （4）第3段详细地描写了一双无依无靠的老人，下列分析不正确的是（ ） A.通过具体描写这一双无依无靠的老人，集中体现了焦裕禄在风雪中关心群众的形象。 B.焦裕禄不占群众一丝一毫的便宜，体现了他艰苦奋斗的精神。 C.焦裕禄对老贫农称“我是您的儿子”，这简单朴实的一句话，发自内心，读来令人感动。 D.体现了焦裕禄在处理群众和党的关系时，把群众放在了最重要的位置。 4.选文画横线部分采用了什么描写？有何作用？ 5.简要概括文中焦裕禄的语言特点。 6.假设焦裕禄在当年被评为“感动中国十大人物”之一，请你结合文章内容，为其写一段颁奖词，120 字左右。 四、阅读下面文段，完成1~6题。 ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 1.以上文段选自 （作者）的《 》（作品），体裁是 ，属于演讲形式的一种。 2.给加点的字注音。 妥协（ ） 屠杀（ ） 3.根据要求，完成下列各题。 (1)下列对选文第①段作用的分析，正确的一项是（ ） A.仅点明会议名称，无其他作用。 B.既包含称谓，又宣告会议开幕，还体现人民对会议的期盼。 C.主要表达对代表们的欢迎之情。 D.重点强调会议召开的时间。 (2)下列对选文第②段内容的理解，有误的一项是（ ） A.参会代表数量众多，达六百多位。 B.代表涵盖了全国各类民主党派、人民团体、军队、地区、民族及华侨。 C.直接点明会议的核心特点是“全国人民大团结”。 D.说明会议代表仅来自国内各领域，不包括海外群体。 (3)下列关于选文第③段的表述，不正确的一项是（ ） A.全国人民大团结的成功源于战胜了国民党反动政府。 B.中国人民解放军在三年多时间内从防御转入反攻和进攻。 C.当时中国人民已全部获得解放。 D.人民的团结和援助是解放战争取得基本胜利的重要原因。 (4)下列对选文第④段中“那次会议”的理解，正确的一项是（ ） A.指本次政治协商会议。 B.是三年前与蒋介石国民党共同召开的政治协商会议。 C.会议决议得到了长期执行。 D.会议让人民认识到可以与国民党妥协共存。 4.选文中加点字“渴望”“六百多位”表达了什么内容？ 5.选文第③④段回顾过去的作用是什么？ 6.结合选文内容，谈谈你对“全国人民大团结”的理解，并说明这种团结是如何实现的。 五、阅读下面文段，完成1~6题。 没隔多久,毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，怎知敌人又追上来了。 自从过了哈达铺,我们为了保全和发展自己的力量,迅速北上抗日,一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们,只要一声令下,便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪,企图进入陕北会合刘志丹,命令你部骑兵前往堵截,相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下,也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团,经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后,附近各县的乡邻全都拍手称快,他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 1. 以上文段选自课文《 》，作者是 2.给加点的字注音。 迂回（ ） 歼灭（ ） 3.根据要求，完成下列各题。 (1)下列对红军发动吴起镇之战原因的分析，不正确的一项是（ ） A.敌人穷追不舍，对红军形成了严重威胁。 B.红军要保卫边区人民的革命胜利果实。 C.红军急需通过战斗补充给养和装备。 D.回击敌人，清除北上抗日的障碍。 (2)下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A.红军战士因埋伏时间过长而产生了懈怠情绪。 B.黄开湘同志是此次伏击战的最高指挥官。 C.红军部队做好了充分准备，纪律严明，等待作战命令。 D.川道里的尘土是红军为引诱敌人设下的圈套。 (3)下列关于吴起镇之战结果的表述，有误的一项是（ ） A.消灭敌人一个骑兵团，打垮敌人三个骑兵团。 B.缴获了蒋介石的密电，掌握了敌人的作战意图。 C.红军零伤亡取得胜利，极大提升了士气。 D.拔掉了千佛山的反动民团钉子，赢得百姓支持。 (4)下列对选文描写战斗过程的分析，不正确的一项是（ ） A.对敌人的追剿充满恐惧与无奈。 B.“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，生动刻画了战士们作战前的专注与警惕，表现出他们的战斗素养， C.“两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来”“受惊的马狂奔乱跳……硬给马拖着跑了”，描绘出战斗爆发时的激烈与敌人的狼狈，突出红军作战的迅猛与英勇，增强了画面的感染力。 D.“此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭”，直接展现了战士们的求战热情与对敌人的痛恨。 4.选文写的内容是什么？作者是如何描写战斗全过程的？ 5.选文表达了作者什么样的感情？ 6.选文为何要详细引用蒋介石的密电内容？请结合文本简要概括。 六、阅读下面文段，完成1~6题。 ①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人 们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ②不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ③一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 ④他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 ⑤因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852-1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 1.以上文段选自著名思想家、革命家 所写的一篇悼词《 》。 2.给下列加点的字注音。 繁芜丛杂（ ） 德普勒（ ） 3.根据要求，完成下列各题。 （1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的是（ ） A.发现 摸索 浅尝辄止 B.发明 探索 浅尝辄止 C.发现 探索 浮光掠影 D.发明 摸索 浮光掠影 （2）第①段中“一个简单事实”指的是（ ）。 A.人们首先必须吃、喝、住、穿。 B.从事政治、科学、艺术、宗教等等。 C.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 D.“人们首先……而不是像过去那样做得相反。” （3）下列对第①段的理解，不正确的一项是(　　) A．这一段包含了上层建筑决定经济基础的观点。 B．这一段包含了物质决定意识的观点。 C．本段加点的两个“发展规律”所指的内容不相同。 D．用类比法写出马克思像达尔文一样伟大。 （4）下列对第①②段与第③段间的关系的判断，正确的一项是(　　) A．并列关系 B．分总关系 C．转折关系 D．递进关系 4.阅读文段，简要概述作为科学家的马克思在理论上的主要贡献有哪些。 5.结合上下文，分析第④段的作用 6. 第⑤段中画横线的“满腔热情”“坚韧不拔”和“卓有成效”三个词语的顺序能否调换？为什么？ 七、阅读下面文段，完成1~6题。 荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大的重60克。 所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而己。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”。但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 1.给下列加点字注音。 紫绡（ ） 贮藏（ ） 萌蘖（ ） 选文的说明顺序是（ ）。 A.由远及近 B.由表及里 C.由虚及实 5. D.由整体到部分 3.写出下列句子运用的说明方法。 （1）正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” （ ） （2）从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。 （ ） 4.文中引用了很多诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（ ）。 A.作者引用明代徐渤的《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如紫绡”的正确性 B.作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，是为了说明荔枝在古代的贵重 C.作者引用白居易的《荔枝图序》中“膜如紫绡”“莹白如冰雪”，既说明了荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性 D.作者引用宋徽宗和文征明的诗文中有关荔枝的内容，意在表明自己博学多识，是荔枝种植方面的专家 分析下列加点词句的表达效果。 （1）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。 （2）现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 6. 在你和同学分享荔枝时，有人指着果肉感叹：“这荔枝这么难保存，难怪古人说‘一骑红尘妃子笑’。”另一位同学感到疑惑：“杜牧写杨贵妃吃荔枝的诗和课文中讲的荔枝贮藏有什么关系吗？直接说古代运输困难不行吗？”结合文中引用杜牧《过华清宫绝句》的内容，分析作者这样写的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $