专题13 文言基础知识系统梳理（三）讲义 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题13 文言基础知识系统梳理（三）特殊句式 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视（附思维导图） 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 判断句 考点2 被动句 考点3 倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装） 考点4 省略句 04 真题溯源·考向感知 26年真题、25年真题、24年真题 一、考纲要求 河南对口升学文言文必考文言特殊句式，单独设置2分单选题，同时句式调整是文言翻译核心采分点。要求考生熟练掌握四大类文言特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句；能识别各类句式标志性词语，区分句式差异，调整语序通顺翻译课内文言语句。 二、命题规律 1. 选文范围：全部出自中职课内重点文言文《劝学》《师说》《鸿门宴》《烛之武退秦师》等； 2. 固定题型：四选一客观单选，两种设问方式： ① 选出与例句句式相同的一项； ② 选出句式类型与其他三项不同的一项； 3. 高频考查重心：倒装句（状语后置、宾语前置）为每年必考，判断句、被动句次之，省略句常作为干扰选项； 4. 命题陷阱：无标志词判断句、无标志被动句、易混淆的状语后置与宾语前置。 三、复习目标 1. 熟记四类句式标志性虚词、固定格式，配套课内典型例句； 2. 掌握倒装句语序还原方法，能规范翻译倒装语句； 3. 快速区分判断、被动、倒装、省略四类句式，精准完成辨析选择题； 4. 结合翻译训练，做到句式识别与语句翻译同步得分。 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 判断句 【考点知识回顾】 一、定义 判断句是对人、事物性质、身份做出判断的句子，现代汉语用判断动词“是”，古汉语多依靠固定句式、虚词表判断，分为有标志判断句、无标志判断句两类。 二、有标志判断句四大类型（课内高频） 1. ……者，……也（标准判断句式） 格式：主语+者，宾语+也 例句：师者，所以传道受业解惑也（《师说》）；沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》） 翻译：……，是…… 2. ……也（省略“者”） 例句：邻之厚，君之薄也（《烛之武退秦师》） 3. 用副词/动词表判断：乃、则、皆、为、是 - 乃：当立者乃公子扶苏（是） - 为：如今人方为刀俎，我为鱼肉（是） - 是：不知木兰是女郎（是） 4. 无标志判断句（意念判断） 无任何判断虚词，依靠主谓关系直接判断，翻译补充“是” 例句：刘备，天下枭雄；秦，虎狼之国。 三、解题识别技巧 句子出现「者、也、乃、为、则」优先判定判断句；无标志时看主语与宾语是否为等同、归属关系。 四、常见题型 给出判断句例句，选出句式相同的一项。 【即时训练】下列句子与“沛公之参乘樊哙者也”句式相同的一项是（ ） A. 青，取之于蓝 B. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 C. 身死人手，为天下笑者 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 答案：B 解析：例句为“……者也”式判断句；B项以“为”表判断，同为判断句；A状语后置；C被动句；D定语后置。 考点2 被动句 【考点知识回顾】 一、定义 被动句中主语是动作的承受者，翻译时要补充“被”，分为有标志被动、意念被动两类。 二、有标志被动四大固定格式 1. “于”表被动：动词+于+施动者，译为“被” 例句：不拘于时（《师说》）——不被当时世俗拘束 2. “为”“为……所”表被动 例句：身死人手，为天下笑；若属皆且为所虏 3. “见”“见……于”表被动 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 4. “被”表被动（少量课内篇目） 例句：忠而被谤。 三、无标志意念被动（难点） 无被动虚词，语义自带被动含义，需结合上下文翻译补充“被” 例句：戍卒叫，函谷举（函谷关被攻占）；王之蔽甚矣（大王被蒙蔽） 四、解题识别技巧 看到「于、为、所、见」优先判断被动句；无标志时判断主语是否无法主动发出动作。 五、常见题型 选出被动句/选出与例句被动句式相同的一项。 【即时训练】下列句子属于被动句的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 吾尝跂而望矣 C. 不拘于时，学于余 D. 何陋之有 答案：C 解析：C项“于”表被动，译为“不被时俗限制”；A判断句；B普通陈述句；D宾语前置。 考点3 倒装句（考试核心重点） 【考点知识回顾】 定义 古汉语语序和现代汉语语序不一致，需要还原语序才能通顺翻译，分为四类，前三类为高频考点。 （一）宾语前置（宾语放到动词/介词前面） 1. 疑问代词作宾语：何、谁、奚、安、孰，宾语前置 例句：何陋之有？；今日之事何如？ 2. “之/是”作提宾标志，无实义，仅调换语序 例句：句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑） 3. 否定句代词作宾语：不、未、毋、莫+代词宾语前置 例句：莫之知也。 （二）定语后置（修饰名词的定语放在中心词后） 1. 中心词+之+形容词 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强（锋利的爪牙） 2. 中心词+者 例句：村中少年好事者（好事的少年） （三）状语后置（介宾短语“于/以”后置，又叫介宾后置） 现代汉语介宾短语放动词前，文言放动词后，翻译前置 1. 于字结构：动词/形容词+于+对象/处所/比较 例句：青，取之于蓝，而青于蓝（于蓝取之） 2. 以字结构：动词+以+宾语 例句：具告以事（以事具告） （四）主谓倒装（极少考查，了解即可） 为突出感叹语气，谓语放主语前 例句：甚矣，汝之不惠（汝之不惠甚矣） 解题识别技巧 1. 宾语前置：找疑问代词、“之/是”提宾标志； 2. 定语后置：名词后出现形容词、“者”； 3. 状语后置：动词后出现“于、以”引导短语。 常见题型 选出倒装句、区分不同倒装类型、选出与例句倒装一致的句子。 【即时训练】下列句式与“句读之不知，惑之不解”相同的一项是（ ） A. 蚓无爪牙之利 B. 何陋之有 C. 冰，水为之，而寒于水 D. 身死人手，为天下笑 答案：B 解析：例句、B均为“之”作提宾标志的宾语前置；A定语后置；C状语后置；D被动句。 考点4 省略句 【考点知识回顾】 一、定义 文言文为简洁省略主语、谓语、宾语、介词“于”，翻译时必须根据上下文补出省略成分，无固定标志，依靠语境判断。 二、四大常见省略类型+课内例句 1. 省略主语（最普遍） 例句：（余）折枝而返；（樊哙）披帷西向立 2. 省略谓语动词 例句：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭 3. 省略宾语（代词“之”） 例句：沛公欲王（之）关中；使（之）使告于王 4. 省略介词“于”（高频翻译采分点） 例句：将军战（于）河北，臣战（于）河南；置（于）坐上 三、解题识别技巧 通读句子，按照现代汉语翻译出现语义残缺，即为省略句，翻译补充缺失成分。 四、常见题型 混合四类句式，选出省略句，或判断句子省略成分。 【即时训练】下列句子存在介词“于”省略现象的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 将军战河北，臣战河南 C. 何陋之有 D. 不拘于时 答案：B 解析：完整句式“将军战（于）河北，臣战（于）河南”，省略介词“于”；A判断句；C宾语前置；D被动句。 文言特殊句式通用解题技巧 一、总原则：两步判定法 第一步：抓标志性字词快速锁定大类（判断/被动/倒装/省略）； 第二步：划分句子主谓宾，对比现代汉语语序，细分句式小类。 二、分句式专属识别+解题技巧 （一）判断句解题技巧 1. 标志速记口诀 见「者、也、乃、为、则、皆、是」优先判断句。 2. 分层判断流程 ① 有「……者，……也」「……也」→标准判断句，翻译补“是”； ② 出现为/乃：A为B、当立者乃扶苏，直接判定； ③ 无任何标志：主语、宾语是人/事物，构成等同关系=意念判断句； 3. 答题陷阱规避 不要把“也”一律当成判断句，句末“也”也可表陈述、感叹，需看主谓是否等同。 4. 例题思路 例句：沛公之参乘樊哙者也 抓标志「者也」→判断句；选项找带“为、乃、者也”的句子匹配。 （二）被动句解题技巧 1. 被动标志速记 于、为、为……所、见、见……于、被 2. 判断步骤 ① 动词后有「于」、句中「为/见」→有标志被动，翻译加“被”； ② 无标志：主语不能主动发出动作，只能承受动作=意念被动； 例：函谷举（函谷关不能主动“举”，是被攻占）；王之蔽（大王被蒙蔽） 3. 区分易混点 “于”有两个作用：表地点/比较、表被动； 区分方法：动词+人/名词=被动；动词+地点名词=状语后置。 （三）倒装句（考试重难点，分三类技巧） 1. 宾语前置解题三步法 标志词：何、奚、安、孰（疑问代词）；之/是（提宾标志）；否定词（不、莫、未） ① 句子有疑问代词作宾语，直接前置；例：何陋之有、今日之事何如 ② 看到「之/是」夹在动词与名词中间，百分百提宾标志； ③ 否定句中代词作宾语，宾语提前； 解题还原：把动词后面的名词放回动词前翻译。 2. 定语后置解题三步法 固定格式：中心名词 + 之 + 形容词 / 中心名词 + 者 ① 名词后紧跟形容词、“者”，判定定语后置； 例：蚓无爪牙之利（中心词：爪牙；定语：利） ② 还原语序：形容词放到名词前面翻译。 3. 状语后置（介宾后置）解题三步法 标志：动词/形容词 + 于 / 以 + 名词短语 ① 看到「于、以」短语放在谓语后面，即为状语后置； ② 翻译时把“于/以”引导的短语挪到动词前； 例：青，取之于蓝→于蓝取之；具告以事→以事具告 4. 倒装答题通用技巧 题干要求“句式相同”：先看倒装大类（宾前/定后/状后），大类一致即为答案。 （四）省略句解题技巧 1. 无固定标志，依靠语义残缺判断：按现代白话翻译读不通、缺成分，就是省略句； 2. 高频省略成分速判： ① 前后主语一致→省略主语； ② “一鼓，再而衰”中间缺动词→省略谓语； ③ 动词后无名词，但句意需要对象→省略宾语“之”； ④ 地点名词前缺介词→省略介词「于」（最高频考点）； 3. 答题要点：选择题中省略句常作为干扰项，翻译题必须补出省略成分才能拿满分。 三、选择题万能答题步骤（对口高考标准流程） 1. 先分析例句：找出标志词，确定句式大类； 2. 逐个拆解4个选项，标注每一句句式类型； 3. 排除句式不同的选项，锁定答案； 4. 验证：还原语序、补充省略、翻译整句，逻辑通顺即正确。 四、易混句式区分技巧（避坑专用） 1. “于”区分： 不拘于时（动词+人，被动）；取之于蓝（动词+地点，状语后置） 2. “之”区分： 古之学者（结构助词“的”）；句读之不知（提宾标志）；吾欲之南海（动词“到”） 3. “者”区分： ……者，……也（判断句标志）；好事少年者（定语后置标志） 4. “而”区分：只表逻辑，不影响句式判断，不要误判句式。 五、考场速记口诀 判断看者也乃为，被动寻见于为见； 宾前何奚之是提，定后名加形与者； 状后于以置动后，省略缺成分自现； 先判大类再对比，选择题秒出答案。 （2025年河南省对口升学真题） 下列句子与"沛公之参乘樊哙者也"句式特点相同的一项是（ ） A. 今日之事何如 B. 吾属今为之虏矣 C. 度我至军中，公乃入 D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 【答案】D 【解析】均为判断句，D项“为”表判断。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $