专题12 文言基础知识系统梳理（二 课件） 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》.docx

2027年河南省对口招生考试 文言虚词用法系统梳理 2027年河南省一轮复习 目录 考情解码与命题预警 虚词「之」全面解析 虚词「而」全面解析 虚词「以」全面解析 虚词「其」全面解析 其余高频文言虚词 01 02 03 04 05 06 考情解码与命题预警 01 考纲要求与分值分布 考试性质 必考 2分 单道客观选择题 四大基础虚词 熟练掌握「之、而、以、其」四大基础虚词的全部词性、用法及释义 五类次要虚词 掌握「于、乃、则、焉、乎」五类次要虚词的全部词性、用法及释义 语境辨析能力 能够结合课内语境辨析虚词意义与用法的异同，准确判断虚词在具体句子中的作用 翻译采分要点 虚词释义是文言翻译的核心采分点，直接影响翻译题的得分 命题规律与陷阱 4 篇课内重点文言文 《劝学》《师说》《鸿门宴》《烛之武退秦师》 选材来源 固定题型 四选一 单选题 两种主流设问方式 两种设问 选出加点虚词意义、用法相同的一项 选出加点虚词意义、用法不同的一项 命题陷阱 同一虚词多词性混淆 次要虚词常作为干扰项搭配四大虚词出题 命题趋势 以四大虚词为主 侧重语境辨析 课内外句子对比是主流考法 备考建议 熟记四大虚词核心用法 强化课内篇目虚词语境训练 复习目标 知识 知识掌握 熟记「之、而、以、其」全部义项，配套课内标准例句 掌握「于、乃、则、焉、乎」五类次要虚词基础用法 能力 能力提升 区分连词/介词/代词/助词，掌握虚词快速判断技巧 熟练完成虚词辨析单选题，精准区分同类、异类用法 贯通 双向贯通 虚词释义同步落实翻译，做到辨析、翻译双向贯通 虚词「之」全面解析 02 虚词「之」：代词用法 虚词用法 代词 「之」的代词用法 第三人称代词 他、他们、它、它们 指示代词 这、这件 第三人称代词例句 作《师说》以贻之（《师说》） ——赠送给他 指示代词例句 均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》） ——这两种计策 虚词「之」：结构助词用法 定语标志 结构助词"之" 定语 + 之 + 中心名词 译为"的"，连接定语与中心名词，表示修饰关系 例句 古之学者必有师 《师说》 ——古代求学的人一定有老师 主谓之间 重点 取消句子独立性 例句 师道之不传也久矣 《师说》 ——从师学习的风尚不流传已经很久了 核心难点 · 需重点掌握 插入主语和谓语之间，使主谓结构失去独立成句的能力，变为句子成分（主语、宾语、状语等），不翻译 宾语前置标志 语法标志词 仅起语法作用，无实义 作为宾语前置的结构标志，将宾语提前至动词之前，形成"宾+之+动"结构 例句 句读之不知，惑之不解 《师说》 ——不知句读，不解疑惑 虚词「之」：结构助词用法（续） 定语后置标志 不翻译 结构特征："中心词+之+定语"，"之"是定语后置的语法标志，将定语移到中心词之后，起强调定语的作用。 例句（《劝学》） 蚓无爪牙之利，筋骨之强 译文：锋利的爪牙，强健的筋骨 音节衬字 不翻译 位置特征：放在时间词、不及物动词末尾，补足音节、舒缓语气，无实义。 例句一（《陈涉世家》） 怅恨久之 例句二 久之，目似瞑 虚词「之」：实义动词用法 动词 「之」的实义用法 到 往 去 语法特征：谓语成分，后接地点名词 吾欲之南海 《为学》 我想要到南海去 项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》 项伯于是连夜骑马赶到沛公的军营 语法特征：作谓语成分，后接地点名词 虚词「之」：快速区分口诀 动后带之为代词，名词中间译作"的"；主谓中间消独立，宾前定后做标记；地名之前是动词，时间末尾衬音节 动后带之 为代词 动词后面出现"之"，作代词用，指代人或事物 名词中间 译作"的" 两个名词之间出现"之"，表示修饰关系，译为"的" 主谓中间 / 宾前定后 消独立 / 做标记 主语谓语之间取消句子独立性；宾语前置、定语后置的标志 地名之前 / 时间末尾 是动词 / 衬音节 地名前"之"为动词"到、往"；时间词后"之"无实义，凑足音节 【即时训练】下列各组句子中，加点字“之”的意义和用法相同的一项是（    ） A. 师道之不传也久矣 / 作《师说》以贻之 B. 古之学者必有师 / 水陆草木之花 C. 人非生而知之者 / 吾欲之南海 D. 项伯乃夜驰之沛公军 / 吾妻之美我者，私我也 答案：B 解析： A. 主谓之间助词，无义 / 人称代词，他； B. 均为结构助词，译为“的”； C. 代词，道理 / 动词，到、往； D. 动词，到 / 主谓之间助词，无义。 虚词「而」全面解析 03 虚词「而」：并列与承接关系 并列 前后成分地位平等 可互换顺序，译"和、又"或不译 标志特征 形容词而形容词 名词而名词 经典例句 蟹六跪而二螯 《劝学》 泉香而酒洌 《醉翁亭记》 承接 动作存在先后顺承 译"就、然后、接着" 逻辑特征 动作之间存在时间先后与顺承逻辑，前后成分不可互换，体现行为的连续性 经典例句 人非生而知之者 《师说》 拔剑切而啖之 《鸿门宴》 虚词「而」：转折与修饰关系 转折·最高频 转折关系 （考试最高频） 例句 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 惑而不从师（《师说》） 前后语义相反、对立，译"但是、却" 修饰 修饰关系 前半部分描绘动作状态，修饰后方动词，不译或译为"地" 标志结构 状语（动作/状态）+ 而 + 谓语动词 例句 吾尝跂而望矣（《劝学》） 夜缒而出 虚词「而」：递进关系与辨析技巧 递进关系 语义逐层加深，译"并且、而且" 递进关系 语义逐层加深，译"并且、而且" 君子博学而日参省乎己 《劝学》 易混辨析技巧 承接 vs 修饰 承接 两个独立完整动作，有明显先后顺序，可拆分 修饰 前一个动作是后一动作的姿态、方式，不可拆分 【即时训练】下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（     ） A. 冰，水为之，而寒于水 B. 千里马常有，而伯乐不常有 C. 后人哀之而不鉴之 D. 蟹六跪而二螯 答案：D 解析：A、B、C均为连词，表转折，译为“却”；D为连词，表并列。 虚词「以」全面解析 04 虚词「以」：介词用法 工具·凭借 拿、用、依靠、凭借 表示使用某种工具或凭借某种条件、手段 愿以十五城请易璧 以刀劈狼首 原因 对口高频考点 因为、由于 不以物喜，不以己悲 以其无礼于晋 表示因果关系，说明动作行为的原因 处置对象 把 引出动作行为的处置对象，相当于"把" 具告以事 《鸿门宴》 时间 在 表示动作发生的时间点 余以乾隆三十九年十二月 《登泰山记》 虚词「以」：连词与动词用法 连词 虚词「以」的连词用法 表目的 来、用来（必考义项） 作《师说》以贻之；属予作文以记之 表承接 就、然后 夫夷以近，则游者众 表并列 并且、又 忽魂悸以魄动 动词·极少考查 实义动词 认为 皆以美于徐公 《邹忌讽齐王纳谏》 虚词「以」：快速判断口诀 " 后接名词代词是介词，连接分句短语是连词 表目的译作"来"，表原因译作"因为" — 虚词「以」快速判断口诀 【即时训练】下列各组中“以”的意义和用法相同的一项是（    ） A. 作《师说》以贻之 / 以其无礼于晋 B. 具告以事 / 愿以十五城请易璧 C. 夫夷以近 / 不以物喜 D. 皆以美于徐公 / 余以乾隆三十九年十二月 答案：B 解析：B两项均为介词，译为“用、拿”； A. 连词，表目的，来 / 介词，因为； C. 连词，表并列，并且 / 介词，因为； D. 动词，认为 / 介词，在。 虚词「其」全面解析 05 虚词「其」：代词用法 人称 人称代词 他（的）、他们（的）、它（的） 余嘉其能行古道 《师说》 臣从其计 指示 指示代词 那、那些、其中的 其曲中规 《劝学》 于乱石间择其一二扣之 虚词「其」：语气副词用法 语气副词 推测 大概、恐怕 其皆出于此乎 （《师说》） 反问 难道 其孰能讥之乎 商量 还是 吾其还也 （《烛之武退秦师》） 虚词「其」：区分技巧 代词用法 语气副词用法 "其"后紧跟名词 译为"他的/那" 代词，指代人或事物 在句中作定语，修饰后面的名词 "其"单独置于句首 修饰整句话，不连接具体名词 表推测、反问、商量 传达说话者的语气态度和情感色彩 【即时训练】下列句中“其”字用法与其他三项不同的一项是（    ） A. 其皆出于此乎 B. 吾其还也 C. 其闻道也固先乎吾 D. 其孰能讥之乎 答案：C 解析：A、B、D均为语气副词；C为人称代词，译为“他”。 其余高频文言虚词 06 虚词「于」：介词用法 全部为介词，后接名词构成介宾短语，多作状语、补语 处所 对象 在、从、对、向 青，取之于蓝；业精于勤 比较 比 冰，水为之，而寒于水 被动 见于 被 不拘于时（不被时俗约束） 虚词「乃」：副词与判断动词 判断动词 是 / 就是 例句：当立者乃公子扶苏 副词 · 承接 于是 / 就 / 才 乃重修岳阳楼 项伯乃夜驰之沛公军 副词 · 转折 却 / 竟然 例句：今其智乃反不能及 虚词「则」：连词用法 承接 就、便 故木受绳则直 转折 却、可是 于其身也，则耻师焉 前分句：于其身也 后分句：则耻师焉 假设 那么 位卑则足羞，官盛则近谀 虚词「焉」：代词/语气助词/兼词 兼词 于此、于之 在那里、从这里 积土成山，风雨兴焉 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起 "焉"兼合"于"+"是/之"的语法功能， 在句中作地点状语，表动作发生的处所 第三人称代词 它、他们 三人行，必有我师焉 几个人同行，其中必定有可以做我老师的人 在句中作宾语，相当于"之" 最常见用法：代指前文提到的人或事物， 句末语气助词 无实义 寒暑易节，始一反焉 冬夏换季，才往返一次 位于句末，仅起舒缓语气、 表示肯定或感叹的语法作用 虚词「乎」：介词与语气助词 介词 相当于"于" 比 在 对 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾 句末语气助词 句末位置 · 表疑问、反问 吗 呢 高频考点 例：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 形容词词尾 ……的样子 例：浩浩乎如冯虚御风 解题区分技巧总结 于 全部为介词，看语境区分处所、比较、被动 乃 句中判断译为"是" 动作前译为于是、竟然 则 前后顺承译"就" 前后对立译"却" 焉 句中动词后且表地点为兼词 句末为语气词 乎 放在名词前是介词 句末尾是语气助词 【即时训练】下列各组加点虚词，意义和用法完全相同的一项是（    ） A. 不拘于时 / 青，取之于蓝 B. 今其智乃反不能及 / 乃重修岳阳楼 C. 风雨兴焉 / 始一反焉 D. 生乎吾前 / 其闻道也固先乎吾 答案：D 解析：D两项“乎”均为介词，相当于“于”，译为“比、在”； A. 表被动，被 / 表处所，从； B. 副词，竟然 / 副词，于是； C. 兼词，于此 / 句末语气助词，无义。 THE END 感谢聆听 $