专题21 戏剧阅读（练习） 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 戏剧阅读专项训练以支架式教学为核心，通过挖空讲解、分层训练构建从基础到能力的完整进阶路径，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|2文段6题/《雷雨》|文学常识定位法、潜台词分析法|从戏剧常识（作家作品）到语言基础（字音）再到人物情感（语气判断），层层递进| |核心突破提升练|2文段6题/《长亭送别》|意象联想法、情感迁移法|以曲词意象（碧云、黄花）为切入点，通过情景交融手法分析离别主题，培养审美创造| |真题溯源过关练|1真题6题/2026河南真题|矛盾冲突解析法、性格对比法|结合舞台提示与对话，通过周朴园与鲁侍萍的冲突深化对人物形象的辩证认知，提升思维深刻性|

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题21 戏剧阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 一、阅读下面文段，完成1~6题。 【甲】 周朴园 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。 鲁侍萍 旧衬衣？ 周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。 鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园 要哪一件？ 鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件， 周朴园 （惊愕）梅花？ 鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件， 周朴园 （徐徐立起)哦，你，你，你是周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？a 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地)你来干什么？b 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍（悲愤)命！不公平的命指使我来的。 周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。c 鲁侍萍 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 【乙】 鲁侍萍 你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？（停一停）我，我要点东西。 鲁侍萍周朴园什么？说吧。 鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园我叫他，他就可以下来见你。他现在在楼上陪着他的母亲看病。不过—— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗?我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下不许再到周家来。 来，你看一看他，以后鲁家的人永远 鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 （接过支票）谢谢你。(慢慢撕碎支票)周朴园 侍萍。 鲁侍萍 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 周朴园 可是你 1. 以上文段选自话剧《 》的第 幕，作者是 2.给加点的字注音。 撕碎（ ） 惊愕（ ） 3.根据要求，完成下列各题。 (1)a句表现周朴园说这句话的感情是（ ） A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑 (2)b句周朴园的厉声责问,表现出他的性格特征是（ ） A.冷酷阴险 B.虚伪圆滑 C.老于世故 D.封建顽固 (3)c句有言外之意、未尽之言，下列分析正确的一项是（ ） A.三十年了，你还是念念不忘我。 B.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D.三十年了，你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 （4）【乙】文中周朴园说“他很大了”“他以为他母亲早就死了的”，其意图是（ ） A.提醒鲁侍萍周萍的成长现状，让她做好心理准备。 B.表达对周萍的疼爱，担心鲁侍萍的出现会影响儿子的健康。 C.暗示鲁侍萍不要认子，避免破坏周萍的生活和周家的体面。 D.向鲁侍萍解释无法让母子相认的客观难处，希望她能谅解。 4.【甲】文中周朴园质问鲁侍萍“谁指使你来的”，这句台词的潜台词是什么？请结合语境简要分析。 5.结合【乙】文鲁侍萍的言行,概括她此时展现出的性格特质。 6.【乙】文中鲁侍萍“只要见见我的萍儿”这一诉求,在戏剧情节发展中有什么作用?请简要说明。 二、阅读下面文段，完成1~6题。 【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌:此恨谁知？ 【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 【收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 1.本文段选自《长亭送别》，它的作者是____,____代戏曲作家。 2.对【正宫】【端正好】一曲的分析，不正确的一项是（ ）。 A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别时痛苦压抑的心情 B.蓝天的白云、枯萎的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界 C、“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境” D.“染”“醉”二字，不仅把外在的感受化为动态的心理过程，而且使得离人的涟涟别泪宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，又写出了在离愁的重压下不能自持的人的情态 3、下列对【一煞】一曲的分析，不正确的一项是（ ）。 A.“夕阳”一句，看似平易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪 B.一个“古”字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词”，引发了读者的丰富联想 C.“无人语”三字既道出了环境的寂寞，又刻画了莺莺“笑吟吟一处来，哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理 D.“来时”一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景、留恋情人的情怀 4.【正宫】【端正好】一曲主要写什么内容？ 5.【滚绣球】一曲以什么为线索？抒发了怎样的思想感情？ 6.将《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”与李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”进行比较分析。 三、阅读下面文段，完成1~6题。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。 周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ 鲁侍萍 什么？ 周朴园 留着你养老。 鲁侍萍 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？ 周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？ 鲁侍萍 （停一停）我，我要点东西。 周朴园 什么？说吧。 鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是—— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园 侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 1.本文段选自____ ，它是____ 的处女作，也是他的成名作。 2.下列对破折号的作用的解说，不正确的一项是（ ） A.周朴园你——你贵姓（表示声音延长） B.鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿（表示语气断断续续） C.周朴园鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了（表示解释说明） D.周朴园我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明） 3.对文中加点的“好”“很好”暗含的意思的理解，最不恰当的一项是（ ） A.侍萍非常痛恨周朴园，以后永远不要再见到他是最好不过的了 B.“好”字表达出侍萍对周朴园的满意 C.周朴园生怕侍萍再来，使他的家庭秩序和社会地位受到威胁，他一见侍萍表示一辈子不再来，心里很满意，“很好”二字脱口而出 D.“很好”是周朴园在自己的阴谋得逞后脱口而出的话 4.一个“撕”字，非常形象地说明了（ ） A.鲁侍萍认为五千块钱太少了，不够弥补周朴园对她造成的伤害 B.金钱上沾满了工人阶级的血汗，决不能接受资本家的臭钱，决不能被金钱收买。这表现了侍萍坚定的工人阶级立场 C.结合后边的“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，可以看出，侍萍需要的是更有价值的偿还 D.鲁侍萍自尊和刚强的性格 5.周朴园和鲁侍萍的对话中多次出现“不要怕”，两人话语中的“怕”分别指什么？请简要说明。 6.根据周朴园给鲁侍萍巨额支票这一剧情联系周朴园认出侍萍后的言行:“你来干什么？” “谁指使你来的？”“好，痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“三十年的工夫你还是找到 这儿来了。” 对周朴园这一系列行为如何评价分析？ 四、阅读下面文段，完成1~6题。 （夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。 [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ （红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！ [叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。 兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 （做到）（见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。 张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视 官如拾芥耳。（洁云）夫人主见不差，张生不是落后的人。（把酒了，坐）（旦长吁科） [脱布衫]下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 [小梁州]我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 [幺篇]虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。 意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 1.以上文段出自《 》，作者是 2.选出正确的答案 （1）下列直接描绘了秋天的景象并隐含了离别的哀愁的一项是（   ） A．柳丝长玉骢难系。 B．碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 C．马儿迍迍的行，车儿快快的随。 D．遥望见十里长亭，减了玉肌。 （2）下列对[正宫] [端正好]一曲的赏析，不正确的一项是（   ） A．这支曲子主要采用了寓情于景的手法。 B．整支曲子通过主人公对暮秋郊野景色的感受，抒发其无可排遣的离愁别恨。 C．将所选择的几种带有季节性特征的景物融为一体，构成了辽阔、萧瑟、令人黯然的境界。 D．“晓来”两句是自然景物的客观再现，其中“总是离人泪”是对前一问句的回答。 （3）下列对《长亭送别》结构的理解正确的一项是：（    ） A．以送别为核心，铺陈场景，描写情感，最后以叮嘱与承诺作结。 B．通过倒叙手法回忆张生与莺莺的初遇与离别，结构环环相扣。 C．对送别场景描写较为简略，重点渲染张生的进京过程。 D．描写离别场景时多用议论抒情，整体结构较为散乱。 3.请分析“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”这两句的艺术手法及其表达的情感。 4.“马儿迍迍的行，车儿快快的随”中“迍迍”与“快快”自相矛盾吗？ 5. [滚绣球]中的三个“恨”，有什么作用？ 6.叨叨令中采用了什么修辞手法?几个叠词?这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果? 五、（2026年河南省对口升学真题） 现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成64~69题。 周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是—— 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园　哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 ( )你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 ( )命！不公平的命指使我来的。 周朴园 ( )三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 ( )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿 来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 周朴园 你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？ 鲁侍萍 那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。 周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。 鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。 周朴园 怪不得四凤这样像你。 鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 鲁侍萍 (低头)哦。 周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都 保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 鲁侍萍 (叹ー口气)现在我们都是上了年纪的人，这些像话请你也不必说了。 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。 周朴园 那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？ 鲁侍萍 他在你的矿上做工。 周朴园 我问，他现在在哪儿？ 鲁侍萍 就在门房等着见你呢。 周朴园 什么鲁大海他我的儿子 鲁侍萍 他的脚指头因为你的不小心，现在还是少一个的。 周朴园 (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓动罢工,反对我! 鲁侍萍 他跟你现在完完全全是两样的人。 周朴园 (沉静)他还是我的儿子。 鲁侍萍 你不要以为他还会认你作父亲。 周朴园 (忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ 鲁侍萍 什么？ 周朴园 留着你养老。 鲁侍萍 (苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？ 周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会 再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？ 鲁侍萍 (停一停)我，我要点东西。 周朴园 什么？说吧。 鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是 —— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 (追忆)他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 (由衣内取出皮夹的支票签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 (接过支票)谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园　侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 周朴园 可是你—— 64.以上文字选自现代剧作家 ____ 的《 ___ 》(作品)。 65.舞台提示具有烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展的作用。结合上下文， 揣摩人物的心理，请将下面的“舞台提示”填入相应的空格中。 悲愤 愤怨 冷冷地 忽然严厉地 (1)( )你来干什么? (2)( )命!不公平的命指使我来的。 (3)( )三十年的功夫你还是找到这儿来了。 (4)( )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。 66.根据要求，完成下列各题。 (1)下列选项中标点符号最符合文意的一项是（ ） A.什么,鲁大海?他!我的儿子? B.什么,鲁大海?他?我的儿子! C.什么?鲁大海?他!我的儿子? D.什么?鲁大海!他?我的儿子! (2)下列句子对破折号的用法解释有误的一项是（ ） A.哦，你，你，你是 —— (意思递进) B.我——我——我只要见见我的萍儿。(语音停顿) C.你的生日 —— 四月十八一—每年我总记得。(解释说明) D.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(话题转换) 67.根据要求，完成下列各题。 (1)“命!不公平的命指使我来的。”对这句话的理解，最符合文意的一项是（ ） A.鲁侍萍相信命运，只能无奈地哀叹自己的不幸命运。 B.鲁侍萍相信命运，认为自己命苦，但也诅咒和反抗不公平的世道。 C.鲁侍萍根本不相信命运，对这种不公平的世道极度愤慨，大胆反抗。 D.鲁侍萍向封建势力加给自己的不幸命运大胆挑战，作为一个劳动妇女 彻底觉醒。 (2)“我叫他，他就可以下来见你。不过是—他很大了。并且他以为他母亲 早就死了的。”对人物潜台词的分析，最符合文意的一项是（ ） A.周朴园虽然对不住鲁侍萍，但还是有良心的。 B.周萍与继母母子关系很好，不会认鲁侍萍这个母亲。 C.周萍长大了，周朴园不希望他知道自己和鲁侍萍的关系。 D.周萍有许多事情办，抽不开身，希望鲁侍萍不要打扰他。 (3)下列对人物形象的分析不正确的一项是（ ） A.周朴园是一个由封建地主转化而成的冷酷、虚伪、狡诈的资本家。 B.鲁侍萍是一个正直、善良、自尊但又受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。 C.周朴园不愿意鲁侍萍再次出现在周家，使他的家庭秩序和社会地位受到 威 胁 。 D.鲁侍萍离开周家后，时刻思念着周朴园，历尽艰辛，在偶然的情况下见 到周朴园，两人最终团聚。 68.“这些年我也学乖了”,请分析鲁侍萍这句话的含义。 69.鲁侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”, 分析这句话中鲁侍萍对周朴园的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题21 戏剧阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 一、阅读下面文段，完成1~6题。 【甲】 周朴园 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。 鲁侍萍 旧衬衣？ 周朴园 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。 鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园 要哪一件？ 鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件， 周朴园 （惊愕）梅花？ 鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件， 周朴园 （徐徐立起)哦，你，你，你是周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？a 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地)你来干什么？b 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍（悲愤)命！不公平的命指使我来的。 周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。c 鲁侍萍 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 【乙】 鲁侍萍 你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？（停一停）我，我要点东西。 鲁侍萍周朴园什么？说吧。 鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园我叫他，他就可以下来见你。他现在在楼上陪着他的母亲看病。不过—— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗?我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下不许再到周家来。 来，你看一看他，以后鲁家的人永远 鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 （接过支票）谢谢你。(慢慢撕碎支票)周朴园 侍萍。 鲁侍萍 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 周朴园 可是你 1. 以上文段选自话剧《 》的第 幕，作者是 【答案】：《雷雨》；二；曹禺 【解析】： 本题考查文学常识。文段中周朴园与鲁侍萍相认、关于旧衬衣的对话以及鲁侍萍撕支票的情节，是《雷雨》第二幕的经典片段。 《雷雨》是曹禺的处女作和成名作，是中国现代话剧成熟的标志。此情节发生在周朴园家中，两人相遇并揭开三十年的恩怨，属于全剧矛盾冲突爆发的关键一幕。 2.给加点的字注音。 撕碎（ ） 惊愕（ ） 【答案】：sī；è 【解析】： “撕”读 sī，注意声母是平舌音，不要读成翘舌音。在文中指鲁侍萍撕碎支票的动作，表现其刚烈。 “愕”读 è，意为惊讶、发愣。文中周朴园“惊愕”，生动刻画了他发现眼前人竟是侍萍时的震惊与不知所措。 3.根据要求，完成下列各题。 (1)a句表现周朴园说这句话的感情是（ ） A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑 【答案】B 【解析】周朴园怕侍萍的出现会揭露他丑恶的过去，所以是惶恐的。 (2)b句周朴园的厉声责问,表现出他的性格特征是（ ） A.冷酷阴险 B.虚伪圆滑 C.老于世故 D.封建顽固 【答案】A 【解析】先前的伪善终于被打破，他冷酷地认为，侍萍的出现就是想找他勒索，他的冰冷的语气把他内心的冷酷、残忍、阴险暴露无遗。 (3)c句有言外之意、未尽之言，下列分析正确的一项是（ ） A.三十年了，你还是念念不忘我。 B.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D.三十年了，你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 【答案】D 【解析】三十年了，你还是找来了。显然，周朴园不是要说自己的躲避，而是想说，三十年，没想到你没有死，你这一来，我的名声、地位都将受到极大的威胁。 （4）【乙】文中周朴园说“他很大了”“他以为他母亲早就死了的”，其意图是（ ） A.提醒鲁侍萍周萍的成长现状，让她做好心理准备。 B.表达对周萍的疼爱，担心鲁侍萍的出现会影响儿子的健康。 C.暗示鲁侍萍不要认子，避免破坏周萍的生活和周家的体面。 D.向鲁侍萍解释无法让母子相认的客观难处，希望她能谅解。 【答案】C 【解析】周朴园提及周萍“很大了”“以为母亲早死了”，不是单纯提醒现状、表达疼爱或解释难处，其核心意图是暗示鲁侍萍不要与周萍相认，避免周萍的生活被打乱，从而维护周家的体面和自己的利益，表现了他的私心。 4.【甲】文中周朴园质问鲁侍萍“谁指使你来的”，这句台词的潜台词是什么？请结合语境简要分析。 【答案】： 这句台词的潜台词是：“你是不是受人指使来敲诈我的？或者是谁想利用你来算计我？” 它暴露了周朴园内心的恐惧和阴暗心理。他不仅不相信侍萍是偶然到来，反而立刻将其联想到阴谋、勒索或报复。这体现了他作为资本家的多疑、冷酷，以及对他人的极度不信任，他始终以维护自身利益为最高准则。 【解析】： 分析潜台词需要结合人物身份和性格。周朴园是一个精明、冷酷的资本家，习惯了尔虞我诈的人际关系。面对突然出现的侍萍，他本能地从利益角度判断对方动机，而非从情感角度接纳。这句话深刻揭示了他以金钱和权术看待一切关系的阶级本质。 5.结合【乙】文鲁侍萍的言行,概括她此时展现出的性格特质。 【答案】： ①自尊刚强：面对周朴园的支票，她果断撕碎，表现出对金钱收买的蔑视，维护了自己的尊严。 ②理智清醒：她明白周萍的社会地位和教育背景不允许他承认这个母亲，因此不哭闹相认，表现出对现实的清醒认知。 ③善良重情：虽遭抛弃，但她只想见儿子一面，不求回报，体现了深沉的母爱。 【解析】： 撕支票是鲁侍萍性格的集中体现，与周朴园的金钱万能观形成对比。她虽然身处底层，但精神高贵。她对儿子“只求见一面”的要求，既体现了母爱的本能，也体现了她对封建等级壁垒的无奈与妥协（“学乖了”）。 6.【乙】文中鲁侍萍“只要见见我的萍儿”这一诉求,在戏剧情节发展中有什么作用?请简要说明。 【答案】： ①推动情节发展：这一诉求引出了周萍即将出场的情节，为后续母子相见却不能相认的悲剧高潮做铺垫。 ②深化人物形象：既突出了鲁侍萍作为母亲的深切母爱，又通过周朴园的阻挠（担心影响体面），反衬出周朴园的自私与虚伪。 ③强化悲剧主题：展现了“母子难认”的人伦惨剧，控诉了封建家庭制度和阶级观念对人性的压抑与摧残。 【解析】： 戏剧情节的作用通常包括推动剧情、塑造人物、表现主题三个方面。鲁侍萍的这一要求是全剧矛盾冲突的一个转折点，将鲁、周二人三十年的恩怨引向下一代（周萍），使悲剧色彩更加浓重。 二、阅读下面文段，完成1~6题。 【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌:此恨谁知？ 【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 【收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ 1.本文段选自《长亭送别》，它的作者是____,____代戏曲作家。 【答案】：王实甫；元 【解析】： 本题考查戏曲常识。《长亭送别》是王实甫代表作《西厢记》中的第四本第三折。王实甫是元代著名的杂剧作家，与关汉卿齐名。 2.对【正宫】【端正好】一曲的分析，不正确的一项是（ ）。 A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别时痛苦压抑的心情 B.蓝天的白云、枯萎的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界 C、“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境” D.“染”“醉”二字，不仅把外在的感受化为动态的心理过程，而且使得离人的涟涟别泪宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，又写出了在离愁的重压下不能自持的人的情态 【答案】 C 【解析】“晓来”两句应为“有我之境”。 3、下列对【一煞】一曲的分析，不正确的一项是（ ）。 A.“夕阳”一句，看似平易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪 B.一个“古”字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多“潜台词”，引发了读者的丰富联想 C.“无人语”三字既道出了环境的寂寞，又刻画了莺莺“笑吟吟一处来，哭啼啼独自归”的孤独感和无处可诉的痛苦心理 D.“来时”一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景、留恋情人的情怀 【答案】 D 【解析】留恋美景显然不当。 4.【正宫】【端正好】一曲主要写什么内容？ 【答案】主要描写了深秋时节寥廓萧瑟的景象（碧云、黄花、西风、北雁、霜林），并借景抒情，渲染了离别的悲凉气氛，勾起崔莺莺的离情别绪。 【解析】此曲是著名的写景名段。通过一系列具有典型秋季特征的意象，营造凄清的氛围，为全折“送别”奠定了悲剧性的基调。 5.【滚绣球】一曲以什么为线索？抒发了怎样的思想感情？ 【答案】以途中景物（车马行程）为线索。 抒发了莺莺对张生的依恋、不忍分离的痛苦，以及对不得不分离的怨恨之情。 【解析】曲词中“柳丝”、“玉骢”、“斜晖”、“十里长亭”都是路途中的所见所感。莺莺恨相见得迟、怨归去得疾，甚至恨时间过得太快，希望马儿慢走，车儿快随，这种细腻的心理描写淋漓尽致地表现了她的离愁别恨。 6.将《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”与李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”进行比较分析。 【答案】将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 【解析】本题考查古典诗词中“愁”的艺术表现手法。李词用的是“喻水”，突出“多”与“长”；王曲用的是“喻载”，突出“重”。这是古典诗词中写愁的两种经典范式（如李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”与之类似）。 三、阅读下面文段，完成1~6题。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。 周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ 鲁侍萍 什么？ 周朴园 留着你养老。 鲁侍萍 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？ 周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？ 鲁侍萍 （停一停）我，我要点东西。 周朴园 什么？说吧。 鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是—— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 （追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园 侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 1.本文段选自____ ，它是____ 的处女作，也是他的成名作。 【答案】《雷雨》 曹禺 【解析】考查文学常识。 2.下列对破折号的作用的解说，不正确的一项是（ ） A.周朴园你——你贵姓（表示声音延长） B.鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿（表示语气断断续续） C.周朴园鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了（表示解释说明） D.周朴园我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明） 【答案】D 【解析】 表示话题转换。 3.对文中加点的“好”“很好”暗含的意思的理解，最不恰当的一项是（ ） A.侍萍非常痛恨周朴园，以后永远不要再见到他是最好不过的了 B.“好”字表达出侍萍对周朴园的满意 C.周朴园生怕侍萍再来，使他的家庭秩序和社会地位受到威胁，他一见侍萍表示一辈子不再来，心里很满意，“很好”二字脱口而出 D.“很好”是周朴园在自己的阴谋得逞后脱口而出的话 【答案】B 【解析】侍萍对周朴园只有憎恶，并无 “满意”，“好” 是对摆脱周朴园的决绝，而非对其满意，此选项最不恰当。 4.一个“撕”字，非常形象地说明了（ ） A.鲁侍萍认为五千块钱太少了，不够弥补周朴园对她造成的伤害 B.金钱上沾满了工人阶级的血汗，决不能接受资本家的臭钱，决不能被金钱收买。这表现了侍萍坚定的工人阶级立场 C.结合后边的“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，可以看出，侍萍需要的是更有价值的偿还 D.鲁侍萍自尊和刚强的性格 【答案】D 【解析】充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎恨，体现了侍萍的自尊和刚强。 5.周朴园和鲁侍萍的对话中多次出现“不要怕”，两人话语中的“怕”分别指什么？请简要说明。 【答案】周朴园的 “怕”，根源在于维护自身利益和家庭秩序。作为封建资本家，他忌惮鲁侍萍凭借旧情或血缘关系纠缠不休，唯恐自己在社会上的体面形象受损，所以才会说 “鲁贵像是个很不老实的人”，并要求 “鲁家的人永远不许再到周家来” 。他还担心儿子周萍知晓生母身份后，打破现有的家庭关系和阶级秩序，觉得 “他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲”。这种 “怕”，暴露出他想用金钱和权威掩盖过往罪孽的自私虚伪。 鲁侍萍的 “怕”，主要是因为周朴园将她当成敲诈者。她反复强调 “不要怕”，既是出于自尊，也是为了消除周朴园的疑虑。她不愿周朴园用金钱亵渎自己三十年的苦难，更不忍心儿子面对残酷的血缘真相而徒增烦恼，充分展现出她的自尊、隐忍和对儿子的深厚母爱。 【解析】： 同一句话在不同人物口中含义截然不同，这是戏剧语言潜台词的精妙之处。周朴园以己度人，心怀鬼胎；鲁侍萍光明磊落，却不得不辩白。 6.根据周朴园给鲁侍萍巨额支票这一剧情联系周朴园认出侍萍后的言行:“你来干什么？” “谁指使你来的？”“好，痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“三十年的工夫你还是找到 这儿来了。” 对周朴园这一系列行为如何评价分析？ 【答案】前后判若两人的不同态度，充分揭示了周朴园的伪善、丑恶的心理；给侍萍巨额支票，是因为他认为金钱万能:金钱可以收买人心，可以化解仇恨，可以解除威胁，可以赎回良心，充分显示了他满脑子的拜金主义思想。 【解析】分析此题需抓住情节的突变。从“怀念”到“给钱”，周朴园的逻辑始终是“利己”。金钱是他处理人际关系的唯一手段，也是他虚伪灵魂的遮羞布。 四、阅读下面文段，完成1~6题。 （夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。 [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ （红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！ [叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。 兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 （做到）（见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。 张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视 官如拾芥耳。（洁云）夫人主见不差，张生不是落后的人。（把酒了，坐）（旦长吁科） [脱布衫]下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。 酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 [小梁州]我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 [幺篇]虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。 意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 1.以上文段出自《 》，作者是 【答案】：《西厢记》；王实甫 【解析】：考查对戏曲名篇的识记。 2.选出正确的答案 （1）下列直接描绘了秋天的景象并隐含了离别的哀愁的一项是（   ） A．柳丝长玉骢难系。 B．碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 C．马儿迍迍的行，车儿快快的随。 D．遥望见十里长亭，减了玉肌。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解和分析词句的能力。 A.“柳丝长玉骢难系”以柳丝喻挽留之意，属借景抒情，但未直接描绘秋景。 C.“马儿迍迍的行，车儿快快的随”描写车马行动，属行为描写，无关秋景。 D.“遥望见十里长亭，减了玉肌”以“减玉肌”夸张写相思之苦，属心理描写，无关秋景。 故选B。 （2）下列对[正宫] [端正好]一曲的赏析，不正确的一项是（   ） A．这支曲子主要采用了寓情于景的手法。 B．整支曲子通过主人公对暮秋郊野景色的感受，抒发其无可排遣的离愁别恨。 C．将所选择的几种带有季节性特征的景物融为一体，构成了辽阔、萧瑟、令人黯然的境界。 D．“晓来”两句是自然景物的客观再现，其中“总是离人泪”是对前一问句的回答。 【答案】D 【解析】本题考查学生对曲词的综合理解和赏析能力。 D.“‘晓来’两句是自然景物的客观再现，其中‘总是离人泪’是对前一问句的回答”错误。“晓来谁染霜林醉”并非客观再现，而是将人物情感（离人泪）投射于自然景物（霜林），属移情于景手法；后句“总是离人泪”以设问作答，但本质是情感外化，而非单纯解释自然现象。 故选D。 （3）下列对《长亭送别》结构的理解正确的一项是：（    ） A．以送别为核心，铺陈场景，描写情感，最后以叮嘱与承诺作结。 B．通过倒叙手法回忆张生与莺莺的初遇与离别，结构环环相扣。 C．对送别场景描写较为简略，重点渲染张生的进京过程。 D．描写离别场景时多用议论抒情，整体结构较为散乱。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析作品结构的能力。 B.“通过倒叙手法”错误。不符合事实，《长亭送别》没有采用倒叙。 C.“对送别场景描写较为简略，重点渲染张生的进京过程”错误。对送别场景的描写极为细腻，情感是重点。 D.“整体结构较为散乱”错误。结构完整紧凑，并不散乱。 故选A。 3.请分析“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”这两句的艺术手法及其表达的情感。 【答案】这两句运用了拟人和象征的艺术手法。“醉”将“霜林”拟人化，写它仿佛是因为离人的泪水而“醉”红了。同时。“霜林”的红色也象征着离别的哀愁与痛苦，表达了主人因离别而内心极度悲伤的情感。通过这一生动的描绘，将无形的情感具象化。增强了作品的艺术感染力。 【解析】本题考查学生鉴赏曲词表达技巧的能力。 “晓来谁染霜林醉？总是离人泪”运用的手法拟人将“醉”这一动作赋予自然景物，使霜林仿佛被某种力量染红，赋予了景物以人的情感。同时运用象征的艺术手法，将离愁别恨的情感融入自然景物之中，“霜林”的红色也象征着离别的哀愁与痛苦，表达了主人因离别而内心极度悲伤的情感，使情感与景物相互交融，将无形的情感具象化，增强了作品的艺术感染力。 4.“马儿迍迍的行，车儿快快的随”中“迍迍”与“快快”自相矛盾吗？ 【答案】不矛盾。这里说的是莺莺希望张生的马能走得慢些，自己的车子跟得更紧一些，使两情依依的双方能更亲近点，待的时间更长一点。 【解析】本题考查学生赏析曲词中人物的思想情感的能力。 “迍迍”，形容马行走缓慢，表现了离别时的不舍和沉重心情。“快快”，形容车行进较快，表现了离别时的无奈和急迫心情。“迍迍”是针对张生的马而言，莺莺希望张生的马能走得慢些；“快快”是针对自己的车而言，莺莺希望自己的车子跟得更紧一些，使两情依依的双方能更亲近点，待的时间更长一点。 5. [滚绣球]中的三个“恨”，有什么作用？ 【答案】三个“恨”字：一恨刚摆脱相思苦，又被迫分离；二恨柳丝难系，斜晖无情；三恨亭已近，分别在即，痛苦的心情有谁能知？“恨”越深广，越表现了离别时的不舍，越体现莺莺面对离别，愁肠百转的心态。 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 仔细阅读整首曲子词及三个“恨”所在的句子，不难发现三个“恨”字含义：一恨刚摆脱相思之苦，又要被迫分离。二恨柳丝难系，斜晖无情，只望马匹慢走，车儿紧随，以使两人多呆一会儿。三恨长亭已近，分别在即，痛苦之情谁知。 三个“恨”“恨相见得迟”“恨不倩疏林挂住斜晖”“此恨谁知”形成排比式递进，层层加深离愁别恨：首“恨”直抒相见恨晚的遗憾，次“恨”转为对时光流逝的无力挽留，末“恨”升华至无人理解的孤独绝望。从“柳丝难系”的具象遗憾，到“挂住斜晖”的浪漫想象，最终落于“松钏减肌”的生理化悲恸，以“恨”为线索贯穿全曲。 6.叨叨令中采用了什么修辞手法?几个叠词?这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果? 【答案】排比手法;五个叠词;排比和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。 【解析】： 这里的叠词具有浓郁的民歌风味，读来朗朗上口，极具感染力，是《西厢记》语言艺术的典型体现。 五、（2026年河南省对口升学真题） 现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成64~69题。 周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是—— 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园　哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 ( )你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 ( )命！不公平的命指使我来的。 周朴园 ( )三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 ( )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿 来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 周朴园 你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？ 鲁侍萍 那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。 周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。 鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。 周朴园 怪不得四凤这样像你。 鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。 周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 鲁侍萍 (低头)哦。 周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都 保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 鲁侍萍 (叹ー口气)现在我们都是上了年纪的人，这些像话请你也不必说了。 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 鲁侍萍 你不要怕。他永远不会知道的。 周朴园 那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？ 鲁侍萍 他在你的矿上做工。 周朴园 我问，他现在在哪儿？ 鲁侍萍 就在门房等着见你呢。 周朴园 什么鲁大海他我的儿子 鲁侍萍 他的脚指头因为你的不小心，现在还是少一个的。 周朴园 (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓动罢工,反对我! 鲁侍萍 他跟你现在完完全全是两样的人。 周朴园 (沉静)他还是我的儿子。 鲁侍萍 你不要以为他还会认你作父亲。 周朴园 (忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ 鲁侍萍 什么？ 周朴园 留着你养老。 鲁侍萍 (苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？ 周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会 再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？ 鲁侍萍 (停一停)我，我要点东西。 周朴园 什么？说吧。 鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。 周朴园 你想见他？ 鲁侍萍 嗯，他在哪儿？ 周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是 —— 鲁侍萍 不过是什么？ 周朴园 他很大了。 鲁侍萍 (追忆)他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园 并且他以为他母亲早就死了的。 鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 好，我希望这一生不至于再见你。 周朴园 (由衣内取出皮夹的支票签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 (接过支票)谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园　侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 周朴园 可是你—— 64.以上文字选自现代剧作家 ____ 的《 ___ 》(作品)。 【答案】曹禺；雷雨 【解析】文段选自曹禺的话剧《雷雨》。 65.舞台提示具有烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展的作用。结合上下文， 揣摩人物的心理，请将下面的“舞台提示”填入相应的空格中。 悲愤 愤怨 冷冷地 忽然严厉地 (1)( )你来干什么? (2)( )命!不公平的命指使我来的。 (3)( )三十年的功夫你还是找到这儿来了。 (4)( )我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。 【答案】(1) 忽然严厉地 (2) 悲愤 (3) 冷冷地 (4) 愤怨 【解析】(1) 忽然严厉地 周朴园认出鲁侍萍后，立刻警惕、戒备，怕被敲诈、怕影响身份地位，语气突然变得严厉质问。 (2) 悲愤 鲁侍萍想到三十年的屈辱与苦难，又悲又恨，情绪激动，说出 “不公平的命”。 (3) 冷冷地 周朴园冷漠、虚伪，没有愧疚，只有嫌弃与不耐烦，用冰冷的语气指责对方找上门来。 (4) 愤怨 鲁侍萍被伤害至深，满心怨恨、委屈，极力辩解自己并非主动来找，充满怨怼。 66.根据要求，完成下列各题。 (1)下列选项中标点符号最符合文意的一项是（ ） A.什么,鲁大海?他!我的儿子? B.什么,鲁大海?他?我的儿子! C.什么?鲁大海?他!我的儿子? D.什么?鲁大海!他?我的儿子! 【答案】C 【解析】结合周朴园震惊、难以置信的语气，标点应为：什么？鲁大海！他？我的儿子？ (2)下列句子对破折号的用法解释有误的一项是（ ） A.哦，你，你，你是 —— (意思递进) B.我——我——我只要见见我的萍儿。(语音停顿) C.你的生日 —— 四月十八一—每年我总记得。(解释说明) D.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(话题转换) 【答案】A 【解析】A 项破折号表示语音中断 / 延长，不是意思递进。 67.根据要求，完成下列各题。 (1)“命!不公平的命指使我来的。”对这句话的理解，最符合文意的一项是（ ） A.鲁侍萍相信命运，只能无奈地哀叹自己的不幸命运。 B.鲁侍萍相信命运，认为自己命苦，但也诅咒和反抗不公平的世道。 C.鲁侍萍根本不相信命运，对这种不公平的世道极度愤慨，大胆反抗。 D.鲁侍萍向封建势力加给自己的不幸命运大胆挑战，作为一个劳动妇女 彻底觉醒。 【答案】B 【解析】鲁侍萍信命，哀叹自身不幸，也诅咒不公世道。 (2)“我叫他，他就可以下来见你。不过是—他很大了。并且他以为他母亲 早就死了的。”对人物潜台词的分析，最符合文意的一项是（ ） A.周朴园虽然对不住鲁侍萍，但还是有良心的。 B.周萍与继母母子关系很好，不会认鲁侍萍这个母亲。 C.周萍长大了，周朴园不希望他知道自己和鲁侍萍的关系。 D.周萍有许多事情办，抽不开身，希望鲁侍萍不要打扰他。 【答案】C 【解析】周朴园不希望周萍知道与鲁侍萍的关系，维护自身家庭与地位。 (3)下列对人物形象的分析不正确的一项是（ ） A.周朴园是一个由封建地主转化而成的冷酷、虚伪、狡诈的资本家。 B.鲁侍萍是一个正直、善良、自尊但又受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。 C.周朴园不愿意鲁侍萍再次出现在周家，使他的家庭秩序和社会地位受到 威 胁 。 D.鲁侍萍离开周家后，时刻思念着周朴园，历尽艰辛，在偶然的情况下见 到周朴园，两人最终团聚。 【答案】D 【解析】鲁侍萍对周朴园是恨与悔，并非思念，两人也未团聚。 68.“这些年我也学乖了”,请分析鲁侍萍这句话的含义。 【答案】生活的磨难教育了侍萍，她清醒地认识到自己和周家的社会地位不同，看透了周的本质。 【解析】鲁侍萍历经三十年苦难，认清了周朴园的虚伪冷酷，不再天真，懂得隐忍与自保，是对现实无奈的妥协。 69.鲁侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”, 分析这句话中鲁侍萍对周朴园的情感。 【答案】充分表达了她对周园的抗议，蔑视、憎恨的感情。 【解析】对周朴园金钱赎罪的鄙视与愤怒；对三十年苦难遭遇的控诉；对自身尊严的维护，表明苦难无法用金钱衡量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $