专题10 修辞(练习) 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》(原卷版+解析版)

2026-08-08
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摘要:

**基本信息** 以支架式教学为理念,通过分层训练构建修辞知识体系,实现从基础辨析到真题应用的能力进阶。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|12题|判断正误为主,覆盖比喻、拟人等8种修辞|从单一修辞辨识到易混手法区分,构建概念网络| |核心突破提升练|0题|——|——| |真题溯源过关练|7题|近8年河南省对口升学真题|聚焦高频考点,强化考点迁移与应试思维| 通过精准辨析训练提升语言运用准确性,培养逻辑思维与审美创造能力,助力文化自信构建。

内容正文:

编写说明:2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题10修辞 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.对下列句中所用修辞手法判断有误的一项是( )。 A.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。(拟人) B.一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架,没有墓碑,没有铭文。(排比) C.为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分成小块罢了。(设问) D.车窗外,雨洗过的茶场一片墨绿,像浓酣的水彩画。(比喻) 【答案】A 【解析】A项运用了比喻修辞,把反动派的诽谤比作蛛丝,而不是拟人。 2.下列各句没有运用比喻修辞的一项是( )。 A.我已经感觉自己是长在敦煌这颗大树上的枝条。 B.而世界上所有的超级大国,也都意识到了想要国家主权独立,必须把卫星导航这把“金钥匙”握在自己手中。 C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨着台儿沟的寒冷。 D.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 【答案】C 【解析】C项“发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨”运用了拟人修辞,赋予了火车人的情感和动作,没有运用比喻。 3.对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是( )。 A.石油的短缺卡住了年轻共和国的咽喉。(拟人) B.张大夫给人看病,药方没开,病就好了三分。(夸张) C.一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。(比喻) D.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上 场了,又想着快打,快打。(对偶) 【答案】D 【解析】D项“快割,快割”“快打,快打”连续使用了相同的词语,运用的是反复修辞,而不是对偶。 4.下列不是比喻句的一项是( )。 A.岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。 B.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女…… C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。 【答案】B 【解析】B项“竟不像……竟是个……”是同类事物相比,表示比较,不属于比喻修辞。 5.下列句子中,修辞手法不同于其他三项的一项是( )。 A.它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。 C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨着台儿沟的寒冷。 D.群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛。 【答案】D 【解析】D项运用了比喻修辞(“像母亲庄严、神圣的胸脯”“像一树树金铃铛”),而A、B、C项均运用了拟人修辞。 6.对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是( )。 A.全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。(比喻) B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(对偶) C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。(拟人) D.她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草茎,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。(借代) 【答案】D 【解析】D项“拿下插在辫子里的那根草茎”是具体的动作描写,没有运用借代修辞。 7.对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是( )。 A.它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。(拟人) B.寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状!(比喻) C.做宣传工作的人,对于自己的宣传对象没有调查,没有研究,没有分析,乱讲一顿,是万万不行的。(排比) D.我们很多人没有学好语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。(比喻) 【答案】B 【解析】B项“纨绔”与“膏粱”本指精美的丝织品和精美的食物,此处用来代指富贵人家子弟,运用的是借代修辞,而非比喻。 8.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是( )。 A.这天黑沉沉的,好像要下雨了。(比喻) B.我难道没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗?(反问) C.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上 场了,又想着快打,快打。(反复) D.同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民 一起梦想,青春才能无悔。(排比) 【答案】A 【解析】A项“好像要下雨了”中“好像”表推测,不是比喻修辞。 9.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是( )。 A.每到春天,桃树连叶子都没来得及长,花儿便从枝干里挤了出来。(拟人) B.自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?(反问) C.下雨后的山峦云雾弥漫,简直就是一幅水墨画。(拟人) D.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(设问) 【答案】C 【解析】C项“简直就是一幅水墨画”运用了比喻修辞,将云雾弥漫的山峦比作水墨画,而非拟人。 10.下列没有运用比喻修辞手法的一项是( )。 A.放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性。 B.水面没有一只船,水像无边的跳荡的水银。 C.这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。 D.琼希虽然还攀附在人生边缘上,但像叶子那么轻,那么脆弱,一旦难以支撑,就会跟叶子一样飘落下去。 【答案】C 【解析】C项“好像是我的”“我也像超出了平常的自己”表示一种主观感觉和比较,并非比喻修辞。 11.下列没有运用借代修辞手法的一项是( )。 A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 B.何以解忧?唯有杜康。 C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 【答案】C 【解析】C项“细浪”和“泥丸”是比喻,将起伏的山岭比作细浪,将滚动的泥丸比作山丘,并非借代。 12.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是()。 A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(对偶) B.他心里装着的是人民,人民,人民,唯独没有他自己。(反复) C.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶) D.儿童是祖国的花朵和希望。(比喻) 【答案】A 【解析】A项运用了谐音双关修辞,“晴”暗指“情”,并非对偶。 13.(2026年河南省对口升学真题) 下列句子运用的修辞手法判断有误的是( ) A.我们的时代需要千千万万个雷锋。 (借代) B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(对偶) C.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。(反问) D.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比喻) 【答案】C 【解析】C 项是设问,有问有答,不是反问。 14.(2025年河南省对口升学真题) 下列句子都用了"像",其中不表示比喻的一项是( ) A. 树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾 B. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦 C. 只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的 D. 这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了 【答案】C 【解析】C项“像是”表推测,非比喻;A、B、D项均为比喻。 15.(2024年河南省对口升学真题) 对下列句子使用的修辞手法判断有误的是( ) A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶) B.我们的时代需要千千万万个雷锋。(借代) C.蜀道之难,难于上青天。(夸张) D.他的性格很像他的母亲。(比喻) 【答案】D 【解析】同类相比不是比喻句。 16.(2023年河南省对口升学真题) 对下列句子运用的修辞手法判断有误的是( ) A.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃。(比喻) B.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(设问) C.我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。(对偶) D.善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量,是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化,是一种快乐,一种乐观。(排比) 【答案】C 【解析】C项,“分担”“共享”运用了拟人的修辞手法。 17.(2022年河南省对口升学真题) 对下列句子运用的修辞手法判断有误的是( ) A.他们爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。(拟人) B.这棵树使小屋给人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(通感) C.这种作风,拿了律己,则害了自己:拿了教人,则害了别人:拿了指导革命,则害了革命。(排比) D.为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼,不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬,请问这不是一种疾病吗?(反问) 【答案】B 【解析】B项运用的修辞手法是拟人。 18.(2021年河南省对口升学真题) 下列句子修辞手法判断有误的一项是( ) A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(拟人) B.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!(比喻) C.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶) D.例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。(排比) 【答案】A 【解析】A项运用的修辞手法是通感。 19.(2020年河南省对口升学真题) 下列各句,修辞手法判断有误的一项是( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻) B.胡马依北风,越鸟巢南枝。(对偶) C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!(反问) 【答案】D 【解析】D项自问自答,运用的修辞手法是设问。 20.(2019年河南省对口升学真题) 下列各句修辞手法判断有误的是( ) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人) B.只有山长久的存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫。(比喻) C.白发三千丈,缘愁似个长。(夸张) D.善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量,是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化,是一种快乐,一种乐观。(排比) 【答案】B 【解析】 A. 将桃树、杏树、梨树赋予人的动作 “你不让我,我不让你”,运用拟人,判断正确。 B. “聆听” 是人的行为,用来写山,属于拟人,并非比喻,修辞手法判断错误。 C. “白发三千丈” 刻意夸大白发长度,极言愁绪深重,是夸张,判断正确。 D. 连用多个 “是一种……” 结构句式,句式整齐,构成排比,判断正确。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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