专题15 理解性默写（练习） 2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为核心，通过分层训练构建“基础夯实-能力提升-真题溯源”的理解性默写完整进阶体系，强化文化传承与语境应用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|1-10题|挖空式默写、原文直接问答|覆盖《劝学》《师说》等核心篇目，构建古诗文基础识记网络| |核心突破提升练|11-17题|语境应用填空、人物品格分析|结合实践场景（如手抄报制作、动员会），实现知识迁移与语言运用| |真题溯源过关练|18-20题|2025-2026年真题改编|对接考情，强化季节辨析等高频考点，提升应试思维能力|

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题15 理解性默写 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.在园林园艺专业的实践课上，老师带领学生观察校园里采用不同养护方式的树木的生长情况，随后结合《种树郭橐驼传》提出以下问题： 文中郭橐驼种树成功的关键方法是什么？请用原文句子回答。 2.当子路、冉有等人纷纷阐述其治国安邦的具体抱负时，曾暂是如何描绘他的理想志向的（用原文句子回答）？ 3.选用《劝学》文中的语句来概括本文的中心论点，下列选项中最贴切的一项是（ ）。 A.学不可以已 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.君子博学而日参省乎己 君子生非异也，善假于物也 4.班级正在组织“备战技能大赛动员会”，三位同学遇到了不同的问题。作为班长，你需要用《劝学》文中的名句鼓励他们积极备赛。 （1）小李觉得备赛时间长、内容多，想放弃： （2）小张认为自己天赋不足，担心难以取得好成绩： （3）小王备赛时注意力不集中，学一会儿就玩手机： 5. 《师说》中，作者对教师的职责与从师的原因，作了精辟论述，写出了千古名句。请回答下列问题。 （1）作者界定的教师职责是_______________________。 （2）人必须从师的理由是_______________________。 （3）择师的标准是_____________________________。 6.班级成员共同制作关于《廉颇蔺相如列传》的手抄报。在设计“人物品格”板块时，班长提出：“我们得用原文句子来展现蔺相如的深明大义、宽容大度和廉颇的光明磊落、知错就改。”请你从选文中找出对应的句子。 7.结合语境，根据《永遇乐·京口北固亭怀古》选文内容填空。 （1）表达对往昔英雄人物的追思的句子是：“_____________,_______________,______________. （2）表现刘裕英雄气概的句子是：“_____________,_____________,______________. （3）词人借刘义隆好大喜功、仓促北伐而败北的典故，表达了对韩侂胄轻率出兵北伐的意见的句子是：______________,______________. （4）在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是：“______________,_____________?” 8. 《过秦论》中最直接反映秦始皇用严酷刑罚奴役天下百姓的一句是： 9.结合语境，根据《归园田居》选文内容填空。 （1）“_____________,_____________用对仗句式，连用两个比喻，表达了诗人 对官场的厌恶之情及对田园的向往之情。” （2）通过“________________,__________________”两句诗，可以看出诗人生活十分闲适。 （3）用比喻和双关表达对官场的厌恶之情和回归田园的喜悦之情的句子是：“___________________,___________________。”这两句诗也是本诗的主旨句。 10.《登泰山记》中哪句话直接说明了泰山南北分界的地标？请用原文句子回答。 11.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是： 12.《琵琶行》中，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是： 孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是： 13. 孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是： 14. 《伐檀》中，诗中运用反语，对不劳而获的奴隶主进行冷嘲热讽的句子是： 15.《促织》中揭示百姓为满足宫廷斗蟋蟀之乐而深受其害的句子是： 16.《子路，曾皙，冉有，公西华侍坐》曾皙描绘了一幅春光明媚、惠风和畅的美景，委婉地表达了他的理想，同时也表达了其淡泊宁静心态的句子是 17.墨子为了让楚王放弃攻宋，指出自己的弟子禽滑厘等三百人已持守城器械在宋城等待楚寇，即使杀了自己也无济于事，相关句子是： 18.（2026年河南省对口升学真题） （2） 学校举行情景剧比赛，小芳需设计一个赤壁月夜的场景，请你帮小芳从选文中找出描写赤壁月夜景色的句子。 19.（2026年河南省对口升学真题） 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ） A.随风潜入夜，润物细无声。 B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 20.（2025年河南省对口升学真题） 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ） A. 看万山红遍，层林尽染 B. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年河南省对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题15 理解性默写 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1.在园林园艺专业的实践课上，老师带领学生观察校园里采用不同养护方式的树木的生长情况，随后结合《种树郭橐驼传》提出以下问题： 文中郭橐驼种树成功的关键方法是什么？请用原文句子回答。 【答案】能顺木之天，以致其性焉尔。 【解析】本题考查对文言文核心内容的理解与默写。《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树成功的秘诀在于顺应树木的自然生长规律，即“能顺木之天，以致其性焉尔”。 2.当子路、冉有等人纷纷阐述其治国安邦的具体抱负时，曾暂是如何描绘他的理想志向的（用原文句子回答）？ 【答案】莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 【解析】本题考查对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中文本内容的识记。曾皙描绘了一幅春光明媚、惠风和畅的美景，委婉地表达了他的理想，同时也表达了其淡泊宁静的心态。 3.选用《劝学》文中的语句来概括本文的中心论点，下列选项中最贴切的一项是（ ）。 A.学不可以已 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.君子博学而日参省乎己 君子生非异也，善假于物也 【答案】A 【解析】本题考查对文言文中心论点的把握。《劝学》开篇即点明文章的中心论点：“学不可以已”，意为学习是不可以停止的。 4.班级正在组织“备战技能大赛动员会”，三位同学遇到了不同的问题。作为班长，你需要用《劝学》文中的名句鼓励他们积极备赛。 （1）小李觉得备赛时间长、内容多，想放弃： （2）小张认为自己天赋不足，担心难以取得好成绩： （3）小王备赛时注意力不集中，学一会儿就玩手机： 【答案】 （1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （2）君子生非异也，善假于物也。 （3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 【解析】本题考查结合具体情境对《劝学》名句的理解与运用。（1）鼓励面对时间长、内容多的困难不放弃，应用强调坚持的句子；（2）鼓励天赋不足的同学，应用强调后天学习善于借助外物的句子；（3）针对注意力不集中，应用强调专一的句子。 5. 《师说》中，作者对教师的职责与从师的原因，作了精辟论述，写出了千古名句。请回答下列问题。 （1）作者界定的教师职责是_______________________。 （2）人必须从师的理由是_______________________。 （3）择师的标准是_____________________________。 【答案】 （1）师者，所以传道受业解惑也。 （2）人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 （3）道之所存，师之所存也。 【解析】本题考查对《师说》重点文句的识记。作者韩愈明确指出了教师的职责、从师的必要性以及择师的标准。 6.班级成员共同制作关于《廉颇蔺相如列传》的手抄报。在设计“人物品格”板块时，班长提出：“我们得用原文句子来展现蔺相如的深明大义、宽容大度和廉颇的光明磊落、知错就改。”请你从选文中找出对应的句子。 【答案】 蔺相如：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。/ 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 廉颇：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。/ 我为赵将，有攻城野战之大功……吾畏廉将军乎？……因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。” （能体现廉颇知错就改、负荆请罪的原句即可，如：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”） 【解析】本题考查对《廉颇蔺相如列传》中人物形象及相关文句的把握。蔺相如的深明大义体现在“以先国家之急而后私仇也”；廉颇的光明磊落、知错就改体现在“肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”。 7.结合语境，根据《永遇乐·京口北固亭怀古》选文内容填空。 （1）表达对往昔英雄人物的追思的句子是：“_____________,_______________,______________. （2）表现刘裕英雄气概的句子是：“_____________,_____________,______________. （3）词人借刘义隆好大喜功、仓促北伐而败北的典故，表达了对韩侂胄轻率出兵北伐的意见的句子是：______________,______________. （4）在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是：“______________,_____________?” 【答案】 （1）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 （2）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 （3）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （4）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【解析】本题考查对《永遇乐·京口北固亭怀古》中典故及名句的识记。（1）追忆孙权；（2）赞美刘裕北伐的气势；（3）借刘义隆元嘉北伐惨败的典故讽刺当时；（4）借廉颇自比，抒发壮志未酬的悲愤。 8.《过秦论》中最直接反映秦始皇用严酷刑罚奴役天下百姓的一句是： 【答案】执敲扑而鞭笞天下。 【解析】本题考查对《过秦论》文句的理解。秦始皇统一天下后实行暴政，“执敲扑而鞭笞天下”最直接地反映了他用严酷刑罚奴役天下百姓。 9.结合语境，根据《归园田居》选文内容填空。 （1）“_____________,_____________用对仗句式，连用两个比喻，表达了诗人 对官场的厌恶之情及对田园的向往之情。” （2）通过“________________,__________________”两句诗，可以看出诗人生活十分闲适。 （3）用比喻和双关表达对官场的厌恶之情和回归田园的喜悦之情的句子是：“___________________,___________________。”这两句诗也是本诗的主旨句。 【答案】 （1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （2）户庭无尘杂，虚室有余闲。 （3）久在樊笼里，复得返自然。 【解析】本题考查对《归园田居》诗眼及主旨句的识记。（1）“羁鸟”“池鱼”比喻自己受羁绊的官场生活，表达对田园的向往；（2）描写回归田园后闲适的生活；（3）“樊笼”比喻官场，回归自然表达喜悦之情，是全诗主旨句。 10.《登泰山记》中哪句话直接说明了泰山南北分界的地标？请用原文句子回答。 【答案】阳谷皆入汶，阴谷皆入济。 【解析】本题考查对《登泰山记》地理方位描写的理解与默写。姚鼐在文中直接用“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”点明了泰山南北（阳阴）水系分界的地标。 11.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是： 【答案】“为国者无使为积威之所劫哉！” 【解析】本题考查对《六国论》主旨及警告句的识记。苏洵在文章结尾处发出告诫，希望北宋统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫。 12.《琵琶行》中，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是： 【答案】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 【解析】本题考查对《琵琶行》主旨句的识记。这两句诗既表达了诗人对琵琶女遭遇的同情，也道出了自己被贬谪的沦落之悲，是全诗的情感共鸣点。 13. 孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是： 【答案】“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 【解析】本题考查对《伶官传序》名句的识记。欧阳修在此文中总结后唐庄宗李存勖盛衰的教训，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论，与孟子的“生于忧患，死于安乐”意思相近。 14.《伐檀》中，诗中运用反语，对不劳而获的奴隶主进行冷嘲热讽的句子是： 【答案】彼君子兮，不素餐兮。彼君子兮，不素食兮。彼君子兮，不素飧兮。 【解析】本题考查对《伐檀》重章叠句中重点诗句的识记。诗中用反语讽刺奴隶主贵族不劳而获，三章结尾分别以“不素餐兮”“不素食兮”“不素飧兮”进行冷嘲热讽。 15.《促织》中揭示百姓为满足宫廷斗蟋蟀之乐而深受其害的句子是： 【答案】宫中尚促织之戏，岁征民间。 【解析】本题考查对《促织》背景句的识记。文章开篇即点明故事起因：“宫中尚促织之戏，岁征民间”，揭示了百姓深受其害的社会根源。 16.《子路，曾皙，冉有，公西华侍坐》曾皙描绘了一幅春光明媚、惠风和畅的美景，委婉地表达了他的理想，同时也表达了其淡泊宁静心态的句子是 【答案】“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。 【解析】本题考查对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙之志的默写。曾皙描绘的这幅春游图，委婉表达了他淡泊宁静、崇尚自然的理想。 17.墨子为了让楚王放弃攻宋，指出自己的弟子禽滑厘等三百人已持守城器械在宋城等待楚寇，即使杀了自己也无济于事，相关句子是： 【答案】“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 【解析】本题考查对《公输》结尾处墨子陈词的识记。墨子借此句向楚王表明宋国早已做好了防备，打消了楚王攻宋的念头。 18.（2026年河南省对口升学真题） （2） 学校举行情景剧比赛，小芳需设计一个赤壁月夜的场景，请你帮小芳从选文中找出描写赤壁月夜景色的句子。 【答案】清风徐来，水波不兴。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 【解析】这三句是《赤壁赋》中集中描写赤壁月夜景色的语句，依次写清风、江面、明月、星空、白露、水光，画面完整、意境优美，完全适合用于情景剧场景设计。 19.（2026年河南省对口升学真题） 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ） A.随风潜入夜，润物细无声。 B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 【答案】C 【解析】C 项描写冬季雪景，A、B、D 三项均描写春季景色。 20.（2025年河南省对口升学真题） 下列诗句描写的季节与其他三项不同的是（ ） A. 看万山红遍，层林尽染 B. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城 【答案】D 【解析】A、B、C项均描写秋季，D项“牡丹”为春季花卉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $