第17卷 2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职高考语文核心模块，以“一考一讲”模式实现基础巩固与应试能力提升，融合语言运用、思维能力与文化自信培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题（字音/字形/修辞/词语/病句）|基础选择题（考查字词句规范运用）|语言基础→语境应用| |现代文阅读（材料类）|4题（短视频发展）|信息筛选题（含推断与概括）|材料信息→逻辑分析| |现代文阅读（文学类）|4题（《小城钟声》）|文学分析题（含修辞/作用/主旨）|文本解读→情感体验| |应用文写作|1题（申请书）|应用写作题（格式与表达）|实用文体→规范表达|

编写说明：2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷》，依托于2026年河北省对口升学文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：基础知识、材料类文本阅读、文学类文本阅读、应用文写作 2027年河北省对口升学 《语文45分钟训练卷》 第17卷 时间：45分钟 总分：40分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（12分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 初夏的荷塘绽放生机，莲叶如碧玉盘悄然舒展。蝉鸣时而高亢如裂帛，时而低回如呢喃，与蛙声相得益彰。风掠过水面，荷叶翻卷起层层绿浪，仿佛在演奏田园交响曲。 1.文中加点字“悄”的正确读音是（ ）（2分） A. qiāo（如“静悄悄”） B. qiǎo（如“悄然无声”） C. xiāo（方言读音） D. xiǎo（同“筱”音） 2.下列成语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 展放生机（片段原词） B. 振耳欲聋（形容蝉鸣） C. 相辅相成（与“相得益彰”对比） D. 层峦迭翠（描述荷叶） 3.划线句子使用的修辞手法分析正确的一项是（ ）（2分） A. 比喻 B.通感 C.拟人 D.以上都对 （二）阅读下面的文字，完成4～6题。 传统建筑是历史文化的载体，然而在现代社会发展中，其保护面临诸多挑战。长期风吹日晒导致的材料老化，使其结构逐渐（ ① ）；旅游开发与遗产保护的矛盾也使修缮工作难以推进。（② ）研究人员指出，需建立科学的修复标准，盲目模仿现代风格。 4.填入①处最恰当的一项是（ ）（2分） A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 腐朽 D. 侵袭 5.填入②处最恰当的一项是（ ）（2分） A. 因此，这种现状亟待改变 B. 然而，公众对此并不知情 C. 例如，木构建筑修复需要遵循传统工艺 D. 与此同时，民间自发保护行动逐渐兴起 6.文中画线句子的语病类型是（ ）（2分） A. 搭配不当（"建立"与"标准"） B. 成分残缺（缺谓语动词） C. 逻辑混乱（上下句无因果关系） D. 不合事理（修复无需参考现代风格） 二、现代文阅读（23分） 材料类文本阅读（一）（本小题共4题，10分） 阅读下面的文字，完成7～10题 材料一：据中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国短视频用户规模达到10.26亿人，用户使用率高达95.2%，短视频成为全民应用。有人认为这是短视频的最好时代。其实，与其说这是短视频最好的时代，不如说短视频遇到了最好的时代。 短视频的蓬勃发展归根结底还是源于自身的特点：一是短视频的“短”令观众所见即精华，其内容具有典型的片段性特征，引人注目的内容往往被前置。二是短视频的“秀”令观众跃跃欲试，容易找到自信和自我。只要想“秀”敢“秀”，舞台随时有，时间不限量。三是短视频的“聊”拉近了内容创作者与观众之间的距离，建立起一个“人以群分”的纽带，顺应了互联网时代人们的文化需求和社交需求。 短视频时代已经来临，国家不断推出积极的发展政策，建立长效的治理机制，犹如车之两轮、鸟之两翼，赋能短视频行业实现高质量发展。 材料二： 随着短视频行业生态持续优化，大量优质短视频不断涌现，讲述中国式现代化、高科技创新、智慧创意生活等丰富多元的生动故事，彰显中华民族优秀传统文化和现代文明的魅力，持续引发国内国际关注，形成现象级爆款。纪念中国改革开放40周年的《40年回眸，我们和北京一起绽放》微纪录片中，40位外籍专家评北京巨变，全球总浏览量达6亿人次，成为全球传播当代中国价值与文化、塑造北京良好国际形象的典型案例。“科目三”火遍全球，“尔滨”冰雪旅游创意“出圈”，一波又一波各地文旅“喊麦”等，大量网友跟进，引发国内国外、南方北方、线上线下的欢乐互动和体验分享，促进了民心相通、文化交流、经济发展。以“银发知播”为代表的老年群体作为移动互联网重要的增量来源，在短视频领域非常活跃，创作动力源源不断。应推动这种全民共创、全民共享、全球传播的新业态快速发展，从而扭转我国国际传播主体总量不足的现状，构建规模化、广覆盖的国际传播新格局。 7.下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 截至2023年6月，我国短视频用户规模已突破10亿，使用率超过95%，短视频已成为全民应用。 B. 短视频的"短"使其内容具有典型的片段性特征，引人注目的内容往往被前置，令观众所见即精华。 C. 材料一认为，短视频之所以蓬勃发展，根本原因在于国家不断推出积极的发展政策和长效治理机制。 D. 短视频的"聊"顺应了互联网时代人们的文化需求和社交需求，拉近了内容创作者与观众之间的距离。 8.根据材料二，下列对短视频传播效果的理解，正确的一项是（ ）（2分） A. 《40年回眸》微纪录片仅在国内引发关注，浏览量达6亿人次。 B. "银发知播"群体在短视频领域表现活跃，说明老年群体是短视频的主要受众。 C. "科目三"火遍全球、"尔滨"冰雪旅游"出圈"等案例，说明短视频促进了文化交流和经济发展。 D. 材料二认为，我国国际传播主体总量已经足够，只需提高短视频内容质量即可。 9.根据两则材料，下列推断不合理的一项是（ ）（2分） A. 短视频的"秀"的特性降低了内容创作门槛，使普通人也能找到自信和自我。 B. 既然短视频用户规模庞大，那么未来短视频行业无需再出台新的治理政策。 C. 推动全民共创、全民共享的短视频业态，有助于构建国际传播新格局。 D. 短视频不仅是娱乐工具，还可以成为讲述中国故事、传播中华文化的重要载体。 10.结合材料一和材料二，简要概括其在文化传播方面发挥的积极作用。（4分） 文学类文本阅读（二）（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成11～14题 小城钟声 小城不大，从东门到西门，走路也就半个小时。小城的中心有一座钟楼，钟楼里有一口大铜钟。听老人说，那钟是明朝的，好几百年了。 每天清晨六点，钟声准时响起。“当——当——当——”，不急不慢，不慌不忙，像一位老人在晨光里踱步。小城的人在钟声中醒来，在钟声里开始一天的生活。 钟声在老街的巷子里传，从青石板路上滚过去，从瓦檐上滑下来，从木窗的缝隙里钻进去。卖早点的摊子支起来了，豆浆的香味顺着钟声飘。上学的孩子背着书包跑过巷口，脚步声和钟声混在一起，叮叮当当。 敲钟的是个老爷爷，姓陈，七十多岁了。他年轻时就接过了父亲的班，敲了大半辈子。他说，这钟声就是小城的心跳，不能停。 陈爷爷敲钟有个讲究：敲三下，停一下，再敲三下。他说这样好听，像在说话。我问他说什么，他没回答，只是笑了笑。 后来，小城通了电，家家户户装上了闹钟、手机，钟声似乎不那么重要了。年轻的学生说，夜里听不见闹钟也能准时到校，因为有手机。但陈爷爷还是每天清晨六点爬上钟楼，风雨无阻。他说：“钟声在，小城就在。” 去年，小城要拆老街建新区。规划图里，钟楼在红线之外，保住了。 陈爷爷却老了，爬不动楼了。他坐在钟楼下，仰着头看塔尖。风吹过，铜钟轻轻地晃，却没有发出声音。 有年轻人说，可以把敲钟改成电子控制的，准时准点。陈爷爷摇摇头：“电子的没魂。钟是人敲的，不是机器按的。” 今年春天，陈爷爷走了。出殡那天，钟声没有响。 几天后，钟声又响了。敲钟的是陈爷爷的儿子，他在城里读过大学，又回来了。 清晨六点，“当——当——当——”，钟声穿过老街，穿过小巷，落在每一个早起的人心上。 有人说，钟声和过去一样。 有人说，钟声和过去不一样了。 但有一点大家都同意：钟声还在，小城就还在。 （选自《人民日报》2026年3月，有删改。作者：徐鲁） 11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章开头写“从东门到西门，走路也就半个小时”，用距离之短来突出小城之小，为下文写钟声传遍全城做铺垫。 B. 陈爷爷敲钟“敲三下，停一下，再敲三下”，是因为他觉得这样好听，也暗示了钟声里蕴含着某种无法言说的情感。 C. 老街要拆建新区时，钟楼被划在红线之外保住了，说明小城人对钟楼和钟声有着深厚的感情和自觉的保护意识。 D. 陈爷爷去世后，他的儿子接替他敲钟，但钟声“和过去不一样了”，说明儿子敲钟的技术不如父亲，钟声失去了原有的韵味。 12.文中画线句“钟声在老街的巷子里传，从青石板路上滚过去，从瓦檐上滑下来，从木窗的缝隙里钻进去”从修辞的角度分析其表达效果。（3分） 13.文章第四段写道：“陈爷爷敲钟有个讲究：敲三下，停一下，再敲三下。他说这样好听，像在说话。我问他说什么，他没回答，只是笑了笑。”这段文字在文中有什么作用？（4分） 14.文章结尾说“钟声还在，小城就在”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、应用文写作（5分）（本小题共1题，共5分） 15.新学期伊始，校学生会开始招新。李岩同学对绘画、书法、版面设计有浓厚的兴趣，想申请加入学校的宣传部。请以李岩的身份写一份申请书。字数要求：300字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷》，依托于2026年河北省对口升学文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：基础知识、材料类文本阅读、文学类文本阅读、应用文写作 2027年河北省对口升学 《语文45分钟训练卷》 第17卷 时间：45分钟 总分：40分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（12分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 初夏的荷塘绽放生机，莲叶如碧玉盘悄然舒展。蝉鸣时而高亢如裂帛，时而低回如呢喃，与蛙声相得益彰。风掠过水面，荷叶翻卷起层层绿浪，仿佛在演奏田园交响曲。 1.文中加点字“悄”的正确读音是（ ）（2分） A. qiāo（如“静悄悄”） B. qiǎo（如“悄然无声”） C. xiāo（方言读音） D. xiǎo（同“筱”音） 答案：B 解析：“悄然”为固定搭配，读qiǎo，考查多音字语境辨读能力，需区分“悄无声息”（qiǎo）与“静悄悄”（qiāo）的用法差异。 2.下列成语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 展放生机（片段原词） B. 振耳欲聋（形容蝉鸣） C. 相辅相成（与“相得益彰”对比） D. 层峦迭翠（描述荷叶） 答案：C 解析：A项应为“绽放”，B项“振”应作“震”，D项“迭”应作“叠”。本题聚焦形近字混淆现象，强化“相得益彰”等高频成语的正确书写。 3.划线句子使用的修辞手法分析正确的一项是（ ）（2分） A. 比喻 B.通感 C.拟人 D.以上都对 答案：D 解析：三种修辞都有。比喻（明喻）：句子中使用了“仿佛”一词，将“荷叶翻卷起层层绿浪”的视觉景象，比作“演奏田园交响曲”的听觉景象，两者通过“相似点”（荷叶翻卷的形态与交响曲的起伏相似）进行打比方，使画面更加生动形象。 通感（移觉）：将视觉（荷叶翻卷的绿浪）与听觉（交响曲）互相沟通、转换，突破了感官的界限，增强了语言的新奇感和艺术感染力。 拟人：“演奏”一词赋予了荷叶人的动作，将荷叶拟人化，使无生命的荷叶充满了生机与活力，表达了作者对自然景色的喜爱与赞美之情。 （二）阅读下面的文字，完成4～6题。 传统建筑是历史文化的载体，然而在现代社会发展中，其保护面临诸多挑战。长期风吹日晒导致的材料老化，使其结构逐渐（ ① ）；旅游开发与遗产保护的矛盾也使修缮工作难以推进。（② ）研究人员指出，需建立科学的修复标准，盲目模仿现代风格。 4.填入①处最恰当的一项是（ ）（2分） A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 腐朽 D. 侵袭 答案：B 解析：（“侵蚀”强调渐进式破坏，适合描述自然力对建筑结构的长期影响；“腐蚀”多指化学作用导致的质变） 5.填入②处最恰当的一项是（ ）（2分） A. 因此，这种现状亟待改变 B. 然而，公众对此并不知情 C. 例如，木构建筑修复需要遵循传统工艺 D. 与此同时，民间自发保护行动逐渐兴起 答案：C 解析：（通过举例衔接前文“修复标准”，形成总分结构；A项因果关系牵强，D项话题偏移） 6.文中画线句子的语病类型是（ ）（2分） A. 搭配不当（"建立"与"标准"） B. 成分残缺（缺谓语动词） C. 逻辑混乱（上下句无因果关系） D. 不合事理（修复无需参考现代风格） 答案：D 解析：（“盲目模仿现代”与“科学修复”构成语义矛盾，宜改为“避免盲目追求现代风格”） 二、现代文阅读（23分） 材料类文本阅读（一）（本小题共4题，10分） 阅读下面的文字，完成7～10题 材料一：据中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国短视频用户规模达到10.26亿人，用户使用率高达95.2%，短视频成为全民应用。有人认为这是短视频的最好时代。其实，与其说这是短视频最好的时代，不如说短视频遇到了最好的时代。 短视频的蓬勃发展归根结底还是源于自身的特点：一是短视频的“短”令观众所见即精华，其内容具有典型的片段性特征，引人注目的内容往往被前置。二是短视频的“秀”令观众跃跃欲试，容易找到自信和自我。只要想“秀”敢“秀”，舞台随时有，时间不限量。三是短视频的“聊”拉近了内容创作者与观众之间的距离，建立起一个“人以群分”的纽带，顺应了互联网时代人们的文化需求和社交需求。 短视频时代已经来临，国家不断推出积极的发展政策，建立长效的治理机制，犹如车之两轮、鸟之两翼，赋能短视频行业实现高质量发展。 材料二： 随着短视频行业生态持续优化，大量优质短视频不断涌现，讲述中国式现代化、高科技创新、智慧创意生活等丰富多元的生动故事，彰显中华民族优秀传统文化和现代文明的魅力，持续引发国内国际关注，形成现象级爆款。纪念中国改革开放40周年的《40年回眸，我们和北京一起绽放》微纪录片中，40位外籍专家评北京巨变，全球总浏览量达6亿人次，成为全球传播当代中国价值与文化、塑造北京良好国际形象的典型案例。“科目三”火遍全球，“尔滨”冰雪旅游创意“出圈”，一波又一波各地文旅“喊麦”等，大量网友跟进，引发国内国外、南方北方、线上线下的欢乐互动和体验分享，促进了民心相通、文化交流、经济发展。以“银发知播”为代表的老年群体作为移动互联网重要的增量来源，在短视频领域非常活跃，创作动力源源不断。应推动这种全民共创、全民共享、全球传播的新业态快速发展，从而扭转我国国际传播主体总量不足的现状，构建规模化、广覆盖的国际传播新格局。 7.下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 截至2023年6月，我国短视频用户规模已突破10亿，使用率超过95%，短视频已成为全民应用。 B. 短视频的"短"使其内容具有典型的片段性特征，引人注目的内容往往被前置，令观众所见即精华。 C. 材料一认为，短视频之所以蓬勃发展，根本原因在于国家不断推出积极的发展政策和长效治理机制。 D. 短视频的"聊"顺应了互联网时代人们的文化需求和社交需求，拉近了内容创作者与观众之间的距离。 答案：C 解析： 材料一明确指出"短视频的蓬勃发展归根结底还是源于自身的特点"，即"短""秀""聊"三大特点，而非政策因素。政策被比喻为"车之两轮、鸟之两翼"，起的是赋能和保障作用，不是根本原因。C项属于张冠李戴。 8.根据材料二，下列对短视频传播效果的理解，正确的一项是（ ）（2分） A. 《40年回眸》微纪录片仅在国内引发关注，浏览量达6亿人次。 B. "银发知播"群体在短视频领域表现活跃，说明老年群体是短视频的主要受众。 C. "科目三"火遍全球、"尔滨"冰雪旅游"出圈"等案例，说明短视频促进了文化交流和经济发展。 D. 材料二认为，我国国际传播主体总量已经足够，只需提高短视频内容质量即可。 答案：C 解析： A项错误，原文指出该纪录片"全球总浏览量达6亿人次"，并非仅在国内；B项错误，"银发知播"是内容创作者而非主要受众，原文说他们是"重要的增量来源"；D项错误，原文明确说应"扭转我国国际传播主体总量不足的现状"。 9.根据两则材料，下列推断不合理的一项是（ ）（2分） A. 短视频的"秀"的特性降低了内容创作门槛，使普通人也能找到自信和自我。 B. 既然短视频用户规模庞大，那么未来短视频行业无需再出台新的治理政策。 C. 推动全民共创、全民共享的短视频业态，有助于构建国际传播新格局。 D. 短视频不仅是娱乐工具，还可以成为讲述中国故事、传播中华文化的重要载体。 答案：B 解析： B项推断不合理。材料一指出国家"不断推出积极的发展政策，建立长效的治理机制"，说明治理是持续性的过程。用户规模庞大并不意味着不需要继续完善治理，反而更需要长效治理机制来保障行业健康发展。 10.结合材料一和材料二，简要概括其在文化传播方面发挥的积极作用。（4分） 参考答案： 在文化传播方面的积极作用： ①短视频成为讲述中国故事、传播中华优秀传统文化和现代文明的重要载体，如《40年回眸》微纪录片等优质内容引发国际关注。（2分） ②短视频推动了全民共创、全民共享、全球传播，促进了民心相通、文化交流与经济发展，有助于构建规模化、广覆盖的国际传播新格局。（2分） 文学类文本阅读（二）（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成11～14题 小城钟声 小城不大，从东门到西门，走路也就半个小时。小城的中心有一座钟楼，钟楼里有一口大铜钟。听老人说，那钟是明朝的，好几百年了。 每天清晨六点，钟声准时响起。“当——当——当——”，不急不慢，不慌不忙，像一位老人在晨光里踱步。小城的人在钟声中醒来，在钟声里开始一天的生活。 钟声在老街的巷子里传，从青石板路上滚过去，从瓦檐上滑下来，从木窗的缝隙里钻进去。卖早点的摊子支起来了，豆浆的香味顺着钟声飘。上学的孩子背着书包跑过巷口，脚步声和钟声混在一起，叮叮当当。 敲钟的是个老爷爷，姓陈，七十多岁了。他年轻时就接过了父亲的班，敲了大半辈子。他说，这钟声就是小城的心跳，不能停。 陈爷爷敲钟有个讲究：敲三下，停一下，再敲三下。他说这样好听，像在说话。我问他说什么，他没回答，只是笑了笑。 后来，小城通了电，家家户户装上了闹钟、手机，钟声似乎不那么重要了。年轻的学生说，夜里听不见闹钟也能准时到校，因为有手机。但陈爷爷还是每天清晨六点爬上钟楼，风雨无阻。他说：“钟声在，小城就在。” 去年，小城要拆老街建新区。规划图里，钟楼在红线之外，保住了。 陈爷爷却老了，爬不动楼了。他坐在钟楼下，仰着头看塔尖。风吹过，铜钟轻轻地晃，却没有发出声音。 有年轻人说，可以把敲钟改成电子控制的，准时准点。陈爷爷摇摇头：“电子的没魂。钟是人敲的，不是机器按的。” 今年春天，陈爷爷走了。出殡那天，钟声没有响。 几天后，钟声又响了。敲钟的是陈爷爷的儿子，他在城里读过大学，又回来了。 清晨六点，“当——当——当——”，钟声穿过老街，穿过小巷，落在每一个早起的人心上。 有人说，钟声和过去一样。 有人说，钟声和过去不一样了。 但有一点大家都同意：钟声还在，小城就还在。 （选自《人民日报》2026年3月，有删改。作者：徐鲁） 11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章开头写“从东门到西门，走路也就半个小时”，用距离之短来突出小城之小，为下文写钟声传遍全城做铺垫。 B. 陈爷爷敲钟“敲三下，停一下，再敲三下”，是因为他觉得这样好听，也暗示了钟声里蕴含着某种无法言说的情感。 C. 老街要拆建新区时，钟楼被划在红线之外保住了，说明小城人对钟楼和钟声有着深厚的感情和自觉的保护意识。 D. 陈爷爷去世后，他的儿子接替他敲钟，但钟声“和过去不一样了”，说明儿子敲钟的技术不如父亲，钟声失去了原有的韵味。 答案：D 解析：D项“说明儿子敲钟的技术不如父亲，钟声失去了原有的韵味”理解错误。文中“有人说，钟声和过去不一样了”并非指技术上的差异，而是暗示时代变迁，敲钟的人换了，钟声承载的情感和意味也有所不同，但这并不代表失去韵味。最后一句“钟声还在，小城就在”恰恰肯定了钟声传承的意义，新旧之间的“不一样”是一种自然延续，而非否定。 12.文中画线句“钟声在老街的巷子里传，从青石板路上滚过去，从瓦檐上滑下来，从木窗的缝隙里钻进去”从修辞的角度分析其表达效果。（3分） 参考答案：运用了拟人和排比的修辞手法。（1分）用“传”“滚”“滑”“钻”四个动词将钟声人格化，赋予钟声以生命和活力，生动形象地写出了钟声在街巷中流动、无处不在的特点；三个“从……上/里……”构成排比，句式整齐，节奏感强，渲染了钟声与小城日常生活水乳交融的温馨氛围。（2分） 13.文章第四段写道：“陈爷爷敲钟有个讲究：敲三下，停一下，再敲三下。他说这样好听，像在说话。我问他说什么，他没回答，只是笑了笑。”这段文字在文中有什么作用？（4分） 参考答案：①内容上，通过陈爷爷对敲钟方式的讲究和“像在说话”的比喻，暗示钟声承载着某种深沉的情感或寄托，为下文陈爷爷守护钟声、钟声象征小城“心跳”埋下伏笔；②结构上，“他没回答，只是笑了笑”留有悬念，引发读者思考钟声的意义，与结尾“钟声还在，小城就在”形成呼应，深化主题。（每点2分） 14.文章结尾说“钟声还在，小城就在”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 参考答案：①“钟声”是小城的历史记忆和文化符号，见证了数百年小城的生活变迁；②钟声代表着一种坚守和传承，从陈爷爷到他的儿子，钟声的延续象征着根脉不断；③“钟声还在”意味着小城的传统、人情味和归属感没有被现代化完全吞噬，小城的精神内核仍在。这句话表达了作者对传统文化坚守的赞美和对传承的信念。（答出两点给3分，三点给4分） 三、应用文写作（5分）（本小题共1题，共5分） 15.新学期伊始，校学生会开始招新。李岩同学对绘画、书法、版面设计有浓厚的兴趣，想申请加入学校的宣传部。请以李岩的身份写一份申请书。字数要求：300字左右。 申请书 尊敬的校学生会宣传部老师： 您好！ 我是XX级XX班的学生李岩。新学期伊始，校学生会招新，我怀着极大的热情，郑重申请加入宣传部。 我对绘画、书法、版面设计有着浓厚的兴趣，并具备一定的相关基础。宣传部作为学校对外交流与宣传的窗口，能够充分发挥我的特长，为学校的宣传工作贡献自己的力量。如果能够加入宣传部，我将严格遵守学生会章程，积极完成各项宣传任务，在实践中不断提升自身能力，为丰富校园文化贡献青春力量。 恳请老师考虑我的申请，给予我一个展示自我、服务同学的机会！ 此致 敬礼！ 申请人：李岩 日期：2026年9月20日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $