第18卷 2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托河北对口升学真题，采用“一考一讲”模式，聚焦首轮复习综合检测，实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”闭环，强化基础与应试能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题（字音、字形等）|选择题为主，结合河北地域文化材料|从基础字音字形到语境运用，构建“识记—辨析—应用”逻辑链| |文言文阅读|10题（2篇选段）|断句、实词、文化常识等，选篇含《烛之武退秦师》等经典|遵循“字—句—篇”递进，整合实词、虚词、翻译等核心考点| |古代诗歌阅读|4题（2首诗）|内容理解与手法赏析，涉及杜甫、欧阳修作品|从意象分析到情感把握，渗透“景—情—手法”鉴赏逻辑| |古诗词默写|3小题|直接填空，涵盖《师说》《无衣》等课标篇目|聚焦教材高频考点，强化经典文本记忆与文化传承|

编写说明：2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷》，依托于2026年河北省对口升学文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：基础知识、文言文阅读、古诗歌鉴赏、古诗词默写 2027年河北省对口升学 《语文45分钟训练卷》 第18卷 时间：45分钟 总分：50分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（12分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 河北博物院，座落于石家庄市中心，是河北省最大的综合性博物馆，馆藏文物达15万余件，其中13件国宝级文物熠熠生辉，被誉为“燕赵文化的殿堂”，更是河北文旅的核心名片。它分为多个主题展厅，从“远古的回响”到“大汉绝唱”，从“慷慨悲歌”到“红色热土”，全方位展现了河北大地的文明演进。除了珍贵文物，博物院还打造了数字珍宝游体验区，300余款文创产品让观众“把博物馆带回家” 。在这里，每一件文物都诉说着燕赵大地的沧桑变迁，每一项科技展示都彰显着传统文化的当代活力，成为连接古今的文化纽带。 1.下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 熠熠生辉（yù） B. 慷慨（kǎi） C. 纽带（liǔ） D. 燕赵（yàn） 答案: B 解析：A 项，“熠熠生辉”的“熠”应读“yì”；C 项，“纽带”的“钮”读“niǔ”；D 项，“燕赵大地”的“燕”读“yān”。 2.文段中划线词语书写错误的一项是（ ）（2分） A. 座落 B. 殿堂 C.沧桑 D.演进 答案：A 解析：正确书写应为“坐落” ，考查易错字。 3.与文段中划波浪线句子使用修辞相同的一项是（ ）（2分） A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 B.教室里安静得连针掉在地上都听得见。 C.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 D.山上的小屋玲珑剔透，像一座空中的楼阁，在绿色的林海与白色的云朵间若隐若现。 答案：A 解析：文段中划波浪线句为拟人句，将文物人格化。选项A与其同为拟人句。B项为夸张修辞；C项为设问修辞；D项为比喻句。 （二）阅读下面的文字，完成4～6题 河北拥有众多珍贵的历史文化遗产。古长城蜿蜒于崇山峻岭之间，见证了岁月的沧桑；赵州桥横跨在洨河之上，展现了古代工匠的卓越智慧。此外，河北的民俗文化也（ ），如吴桥杂技以其惊险刺激的表演闻名遐迩，蔚县剪纸以其精美绝伦的工艺令人叹为观止。 河北的戏曲文化（ ），戏曲是河北人民文化生活中的不可或缺的一部分。 ， ， 。 ，成为河北地域文化的一张亮丽名片。 通过对河北地域文化的研究，使我们更加了解了这片土地的历史和价值。 4.文段中依次填入括号里的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） A. 别开生面 源远流长 B.别具一格 延绵不绝 C. 别具一格 源远流长 D.别开生面 延绵不绝 答案：C 解析：别具一格侧重“格”，指“风格、格调、样子”与众不同，强调事物本身具有独特的风格。河北文化（如燕赵文化）具有多元杂糅、慷慨悲歌、兼容并包等独特的风格，用“别具一格”能准确体现其文化风格的独特性。别开生面则侧重“生面”，指“局面、形式”焕然一新，强调开创新局面或新形式。该词多用于形容活动、形式、表现手法等（如“别开生面的展览”） “源远流长”侧重于起源早、流传久远，兼顾源头与延续，常用于形容历史、文化、文明等历史悠久、根基深厚（如“中华文明源远流长”）；“延绵不绝”侧重于连续性、持续不断，常用于形容山脉、河流、队伍或某种情况、行为的连续不断（如“节日的烟花延绵不绝”）。 综上，选C。 5. 依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分） ①如河北梆子、评剧等，深受广大群众喜爱 ②这些戏曲剧种各具特色 ③它们在表演形式、音乐唱腔等方面都有独特之处 ④ 丰富了人们的精神世界 ⑤经过长期的发展和演变 A.⑤①②③④ B. ①②③④⑤ C.⑤④①②③ D.②①③④⑤ 答案：A 解析：⑤句承接上句，说明戏曲经过长期发展演变；①句列举河北的戏曲剧种；②句“这些戏曲剧种”承接①句；③句进一步说明这些剧种的独特之处；④句说明戏曲对人们精神世界的作用，且与后文“成为河北地域文化的一张亮丽名片”衔接紧密。所以顺序为⑤①②③④，选A。 6.文段中画线句有语病，其语病类型说法正确的一项是（ ）（2分） A. 成分残缺 B. 谓宾搭配不当 C. 表意不明 答案：A 解析：A项，画线句子属于滥用介词导致主语缺失，“通过……使……”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 二、文言文阅读（22分） 文言文阅读（一）（本题共5题，11分） 阅读下列文言片段，完成7-11题 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。 夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。 《烛之武退秦师》（节选） 秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰："王不行，示赵弱且怯也。"赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰："王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。"王许之。 遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰："寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。"赵王鼓瑟。秦御史前书曰："某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。"蔺相如前曰："赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。"秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰："五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！"左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰："某年月日，秦王为赵王击缶。" 《廉颇蔺相如列传》（节选） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.晋军函陵秦/军氾南 B.晋军/函陵/秦军/氾南 C.晋军函陵/秦军氾南 D. 晋/军函陵/秦/军氾南 答案：C 解析："晋军函陵，秦军氾南"为对偶句式，"晋军"与"秦军"相对，"函陵"与"氾南"相对。应在"函陵"后断开，即"晋军函陵/秦军氾南"。"军"在此为动词，意为"驻军"，不应与宾语分离。 8.下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 若使烛之武见秦君（假如派遣） B. 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（救济） C. 度道里会遇之礼毕，还，不过三十日（返回） D. 左右欲刃相如（用刀杀） 答案：C 解析：C项错误。C项“济”是动词，渡河的意思。 9.下列对文中词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（2分） A. "秦伯"中的"伯"，是爵位名。周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，"伯"为第三等。 B. "执事"本指办事的官吏，后用作对对方的敬称。甲文中指秦穆公本人。 C. "东道主"原指东方道路上的主人，后泛指接待或宴客的主人。 D. "御史"在乙文中指跟随君王左右的史官，负责记录君王言行。 答案：B 解析：B项错误。"执事"在文中并非直接指秦穆公本人，而是对秦穆公的敬称，相当于"您手下办事的人"，是一种委婉指代对方的方式，表面指办事官吏，实指秦穆公。该词为敬称，不宜直指对方本人，体现古代外交辞令的委婉。 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 烛之武虽起初推辞，但在郑伯诚恳认错并晓以利害后，最终以国家利益为重，答应前去游说秦伯。 B. 烛之武利用秦晋之间的利益矛盾，从"亡郑陪邻""阙秦利晋"等角度，成功说服秦伯退兵。 C. 廉颇在赵王赴渑池之会前，表现出深远的政治远见，他建议若三十日赵王不归就立太子为王，以防秦国要挟。 D. 渑池会上，秦王令赵王鼓瑟以羞辱赵国，蔺相如则以"颈血溅大王"威胁秦王击缶，秦王被迫击缶，赵王也因此十分高兴。 答案：D 解析：D项错误。原文中"于是秦王不怿，为一击缶"，秦王"不怿"（不高兴），被迫击缶。但文中并未提及"赵王也因此十分高兴"，原文无此内容。其他选项均符合文意：A项正确，烛之武以大局为重；B项正确，烛之武抓住秦晋矛盾游说成功；C项正确，廉颇表现了政治远见。 11.翻译文段中划线句子（3分） 相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。 译文：蔺相如睁大眼睛呵斥（秦王身边的侍从），（秦王）身边的侍从都吓得退却了。于是秦王很不高兴，为（赵王）敲了一下缶。 重点字词解析：张目：睁大眼睛（“张”为“睁大、张大”之意）。叱：呵斥，大声斥责。左右：指秦王身边的侍从、随从。靡：退却，倒退，后退（形容因恐惧而退却）。不怿（yì）：不高兴，不悦（“怿”为“高兴、喜悦”之意）。为（wèi）：介词，替，给，为（后省略宾语“之”，指代赵王）。 文言文阅读（二）（本题共5小题，11分） 阅读下列文言片段，完成12-16题 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”…… 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检途有饿殍而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”？王无罪岁，斯天下之民至焉。 （节选自《孟子·寡人之于国也》） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰："夫子何命焉为？" 子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子杀之。" 公输盘不说。 子墨子曰："请献十金。" 公输盘曰："吾义固不杀人。" 子墨子起，再拜，曰："请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。" 公输盘服。 （节选自《墨子·公输》） 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 然而不王者/未之有也/狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发 B. 然而不王者未之有也/狗彘食人食/而不知检涂有饿莩/而不知发 C. 然而/不王者未之有也/狗彘食人食而不知/检涂有饿莩而不知/发 D. 然而不王者/未之有也狗彘/食人食而不知检/涂有饿莩而不知发 答案：A 解析： 该句意为"这样还不能称王天下的，从来没有过。猪狗吃人所吃的食物却不知道制止，路上有饿死的人却不知道开仓赈济"。根据句意，"然而不王者"与"未之有也"构成判断关系，中间应断开；"狗彘食人食而不知检"与"涂有饿莩而不知发"为并列结构，各为一句。B项"未之有也"后未断开，C项"不知"与"检"被拆开，D项"也"与"狗彘"被错误合并，均不正确。 13.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 河内凶，则移其民于河东　　　　凶：谷物收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵而走　　　　　　　　　走：逃跑 C. 公输盘不说　　　　　　　　　　说：说话，言语 D. 吾义固不杀人　　　　　　　　　固：本来，坚决 答案：C 解析： "公输盘不说"中"说"通"悦"，是"高兴"的意思，而非"说话、言语"。该句意为"公输盘不高兴"。A项"凶"解释为"荒年"正确，与"河内凶"语境相符。B项"走"在古文中常指"逃跑"，此处意为士兵逃跑。D项"固"解释为"本来、坚决"正确，公输盘表示自己坚守道义，坚决不杀人。 14.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A. "寡人"是古代君王的自称，意为"寡德之人"，与"朕""孤"等同为君王谦称。 B. "庠序"指古代的地方学校，商代称"序"，周代称"庠"，后泛指学校。 C. "子墨子"中"子"是古代对男子的美称或尊称，"墨子"是墨翟的尊称，称"子墨子"表示弟子对老师的敬称。 D. "云梯"在文中指古代登高侦察敌情的梯子，与现代消防用的云梯功能相同。 答案：D 解析： "云梯"在文中指古代攻城用的长梯，是战争器械，与现代消防用的云梯功能完全不同。文中"公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋"明确说明其用于攻城作战。A项"寡人"为君王谦称，正确。B项"庠序"为古代学校，殷（商）称"序"、周称"庠"，正确。C项"子墨子"为墨家弟子对墨翟的敬称，第一个"子"是夫子之意，正确。 15.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文中梁惠王自认为治国尽心尽力，但孟子以"五十步笑百步"为喻，指出梁惠王的做法与邻国国君并无本质区别。 B. 甲文中孟子提出了"不违农时""数罟不入洿池""斧斤以时入山林"等主张，体现了可持续发展的思想，认为这是"王道之始"。 C. 乙文中墨子先以"北方有侮臣者，愿借子杀之"试探公输盘，诱使公输盘说出"吾义固不杀人"，然后以此为前提展开论辩，使公输盘理屈词穷。 D. 乙文中公输盘最终被说服，当即表示放弃制造云梯、停止攻打宋国，并主动向楚王请罪。 答案：D 解析： D项有两处错误：一是公输盘虽被说服，但并未当即表示放弃制造云梯、停止攻宋，而是说"不可，吾既已言之王矣"，表示不能取消，因为已经向楚王报告了；二是公输盘并未"主动向楚王请罪"，而是墨子提出"胡不见我于王"后，公输盘才答应引见墨子去见楚王。A项正确概括了"五十步笑百步"的寓意。B项准确归纳了孟子的"王道"主张。C项正确分析了墨子先设圈套再以子之矛攻子之盾的论辩艺术。 16.公输盘曰："吾义固不杀人。"子墨子起，再拜，曰："请说之。 译文：公输盘说：“我坚守道义，本来就不杀人。”墨子站起身来，拜了两拜，说：“请允许我向你说说（这件事）。” 重点字词解析：义：名词作动词，坚守道义、坚持正义。这里指公输盘自诩的“道义”。固：副词，本来、从来。强调公输盘自认为“不杀人”的立场是绝对的。起：动词，起身、站起。再拜：古代礼节，指先后拜两次（“再”为“两次”之意，非“又一次”），表示对对方的恭敬和尊重。说：动词，陈述、解说、陈说（“请说之”即“请允许我解说这件事”）。 三、古代诗歌阅读（10分） 古诗歌阅读（一）（本题共2小题，5分） 阅读下面这首古诗，完成17-18题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 17.下列对《江汉》这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联"江汉思归客，乾坤一腐儒"，诗人以"思归客"自况，点明自己身处江汉、渴望归乡的境遇；"腐儒"一词既有自嘲之意，也暗含不被世用的感慨。 B. 颔联"片云天共远，永夜月同孤"，诗人借"片云"与"孤月"两个意象，写出了自己漂泊天涯的孤独感和对远方亲人的深切思念。 C. 颈联"落日心犹壮，秋风病欲苏"，"落日"暗喻年迈，但诗人壮心不已；"秋风"本为萧瑟之景，诗人却说病体将愈，体现了积极乐观的精神。 D. 尾联"古来存老马，不必取长途"，用老马识途的典故，表达诗人虽年老多病，但仍有可用之处，不必弃置不顾的愿望。 答案：B 解析： 颔联"片云天共远，永夜月同孤"主要表现的是诗人与片云共在远方、与孤月长夜相伴的孤独飘零之感，并非表达"对远方亲人的深切思念"。诗中并无思念亲人的明确指向，B项过度解读了意象的情感内涵。 18.下列对《江汉》这首诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联"江汉"与"乾坤"形成空间上的大小对比——"江汉"是诗人具体的漂泊之地，"乾坤"则是广阔的天地，以阔大反衬个人的渺小，增强了漂泊无依的悲凉感。 B. 颔联"片云"与"孤月"运用了比喻手法，以"片云"自比漂泊不定，以"孤月"自比孤单寂寞，同时"天共远""月同孤"又将自然景物拟人化，情景交融。 C. 颈联"落日"与"秋风"既是实写眼前之景，又兼有象征意味——"落日"象征人生暮年，"秋风"象征衰颓时局，两句形成了"景衰而情壮"的对比效果。 D. 尾联"古来存老马，不必取长途"运用了韩非子"老马识途"的典故，属于用典手法，以老马自喻，含蓄委婉地表达了老当益壮、渴望驰骋疆场的雄心壮志。 答案：C 解析：C 项中“‘秋风’象征衰颓时局”及“‘景衰而情壮’的对比效果”分析不当。颈联“落日心犹壮，秋风病欲苏”中，“落日”确实象征人生暮年，与“心犹壮”形成“景衰而情壮”的对比，表达诗人暮年壮心不已；但“秋风”并非象征衰颓时局，而是实写眼前之景，与“病欲苏”形成对比（秋风萧瑟，但诗人觉得病体将愈），意在表现诗人老当益壮、积极乐观的精神状态，并无“衰颓”之意。 A项正确，首联通过“江汉”与“乾坤”的大小对比，反衬出个人的渺小与漂泊无依的悲凉感。B项正确，颔联以“片云”自比漂泊不定，以“孤月”自比孤单寂寞，并运用拟人手法（“天共远”“月同孤”）达到情景交融的效果。D项正确，尾联化用“老马识途”的典故，以老马自喻，含蓄委婉地表达了老当益壮、渴望为国效力的雄心壮志。 阅读下面这首古诗，完成19-20题。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 [注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颖州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑③:酒尽。 19.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句"夜凉吹笛千山月"描绘了秋夜中笛声悠扬、月色笼罩群山的清冷景象，营造出幽静深远的意境。 B. 第二句"路暗迷人百种花"写昏暗的道路上繁花似锦，令人沉醉，表现了诗人对自然美景的喜爱之情。 C. 第三句"棋罢不知人换世"借用烂柯典故，暗示诗人沉浸在棋局之中，不知外界已发生巨大变化。 D. 末句"酒阑无奈客思家"直抒胸臆，写酒尽人散后，诗人终究无法排遣客居他乡的思乡之情。 答案：B 解析： B 项"表现了诗人对自然美景的喜爱之情"理解有误。第二句"路暗迷人百种花"中"路暗"暗示环境昏暗模糊，"迷人"既指花令人着迷，也暗含"使人迷失"之意。联系全诗梦境背景，此句并非单纯表达对美景的喜爱，而是渲染一种迷离恍惚、道路难辨的梦幻氛围，暗含人生道路的迷茫之感。A、C、D 三项对诗句的理解均准确恰当。 20.下列对这首诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 全诗四句各自独立，一句一境，分别描绘了秋夜吹笛、路暗花迷、棋局忘世、酒阑思归四个场景，结构上似断实连。 B. 前两句以景衬情：千山月色与暗路繁花，一明一暗，一冷一暖，形成鲜明对比，暗示诗人内心的矛盾与复杂。 C. 第三句用典含蓄蕴藉，以"斧柯烂尽"的典故表达时光流逝之快，与"不知"二字相呼应，突出恍惚迷离之感。 D. 末句"无奈"二字直抒胸臆，与前文含蓄蕴藉的风格形成反差，破坏了全诗朦胧梦幻的整体意境，是诗中的败笔。 答案：D 解析： D 项"'无奈'二字……破坏了全诗朦胧梦幻的整体意境，是诗中的败笔"赏析错误。末句"酒阑无奈客思家"以"无奈"直抒胸臆，恰恰是全诗情感的点睛之笔。前三句梦境般的朦胧描写——吹笛、看花、下棋，都是对现实的暂时逃避，但酒醒之后，思乡之情终究无法排遣。"无奈"二字以直白之语收束，形成情感上的猛然回落，这种"以直破曲"的手法恰恰增强了艺术张力，使思乡之情的表达更加深沉动人，而非"败笔"。 A、B、C 三项对表现手法的赏析均准确恰当。 四、古诗词默写：（6分）（每空1分） 21.（1）是故弟子不必不如师， ， ， ，如是而已。 《师说》 答案：师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻 （2）《无衣》中描写战士团结友爱，同穿战袍的句是： ？ 。 答案：岂曰无衣？与子同袍 （3）寻寻觅觅，冷冷清清， 。《声声慢》 答案：凄凄惨惨戚戚 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学《语文45分钟训练卷》，依托于2026年河北省对口升学文化课语文考试真题，依据《中等职业学校语文课程标准》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：基础知识、文言文阅读、古诗歌鉴赏、古诗词默写 2027年河北省对口升学 《语文45分钟训练卷》 第18卷 时间：45分钟 总分：50分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言文字运用（12分） （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 河北博物院，座落于石家庄市中心，是河北省最大的综合性博物馆，馆藏文物达15万余件，其中13件国宝级文物熠熠生辉，被誉为“燕赵文化的殿堂”，更是河北文旅的核心名片。它分为多个主题展厅，从“远古的回响”到“大汉绝唱”，从“慷慨悲歌”到“红色热土”，全方位展现了河北大地的文明演进。除了珍贵文物，博物院还打造了数字珍宝游体验区，300余款文创产品让观众“把博物馆带回家” 。在这里，每一件文物都诉说着燕赵大地的沧桑变迁，每一项科技展示都彰显着传统文化的当代活力，成为连接古今的文化纽带。 1.下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ）（2分） A. 熠熠生辉（yù） B. 慷慨（kǎi） C. 纽带（liǔ） D. 燕赵（yàn） 2.文段中划线词语书写错误的一项是（ ）（2分） A. 座落 B. 殿堂 C.沧桑 D.演进 3.与文段中划波浪线句子使用修辞相同的一项是（ ）（2分） A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 B.教室里安静得连针掉在地上都听得见。 C.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 D.山上的小屋玲珑剔透，像一座空中的楼阁，在绿色的林海与白色的云朵间若隐若现。 （二）阅读下面的文字，完成4～6题 河北拥有众多珍贵的历史文化遗产。古长城蜿蜒于崇山峻岭之间，见证了岁月的沧桑；赵州桥横跨在洨河之上，展现了古代工匠的卓越智慧。此外，河北的民俗文化也（ ），如吴桥杂技以其惊险刺激的表演闻名遐迩，蔚县剪纸以其精美绝伦的工艺令人叹为观止。 河北的戏曲文化（ ），戏曲是河北人民文化生活中的不可或缺的一部分。 ， ， 。 ，成为河北地域文化的一张亮丽名片。 通过对河北地域文化的研究，使我们更加了解了这片土地的历史和价值。 4.文段中依次填入括号里的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） A. 别开生面 源远流长 B.别具一格 延绵不绝 C. 别具一格 源远流长 D.别开生面 延绵不绝 5. 依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分） ①如河北梆子、评剧等，深受广大群众喜爱 ②这些戏曲剧种各具特色 ③它们在表演形式、音乐唱腔等方面都有独特之处 ④ 丰富了人们的精神世界 ⑤经过长期的发展和演变 A.⑤①②③④ B. ①②③④⑤ C.⑤④①②③ D.②①③④⑤ 6.文段中画线句有语病，其语病类型说法正确的一项是（ ）（2分） A. 成分残缺 B. 谓宾搭配不当 C. 表意不明 二、文言文阅读（22分） 文言文阅读（一）（本题共5题，11分） 阅读下列文言片段，完成7-11题 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。 夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。 烛之武退秦师（节选） 秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰："王不行，示赵弱且怯也。"赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰："王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。"王许之。 遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰："寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。"赵王鼓瑟。秦御史前书曰："某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。"蔺相如前曰："赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。"秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰："五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！"左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰："某年月日，秦王为赵王击缶。" 廉颇蔺相如列传（节选） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.晋军函陵秦/军氾南 B.晋军/函陵/秦军/氾南 C.晋军函陵/秦军氾南 D. 晋/军函陵/秦/军氾南 8.下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 若使烛之武见秦君（假如派遣） B. 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（救济） C. 度道里会遇之礼毕，还，不过三十日（返回） D. 左右欲刃相如（用刀杀） 9.下列对文中词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（2分） A. "秦伯"中的"伯"，是爵位名。周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，"伯"为第三等。 B. "执事"本指办事的官吏，后用作对对方的敬称。甲文中指秦穆公本人。 C. "东道主"原指东方道路上的主人，后泛指接待或宴客的主人。 D. "御史"在乙文中指跟随君王左右的史官，负责记录君王言行。 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 烛之武虽起初推辞，但在郑伯诚恳认错并晓以利害后，最终以国家利益为重，答应前去游说秦伯。 B. 烛之武利用秦晋之间的利益矛盾，从"亡郑陪邻""阙秦利晋"等角度，成功说服秦伯退兵。 C. 廉颇在赵王赴渑池之会前，表现出深远的政治远见，他建议若三十日赵王不归就立太子为王，以防秦国要挟。 D. 渑池会上，秦王令赵王鼓瑟以羞辱赵国，蔺相如则以"颈血溅大王"威胁秦王击缶，秦王被迫击缶，赵王也因此十分高兴。 11.翻译文段中划线句子（3分） 相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。 文言文阅读（二）（本题共5小题，11分） 阅读下列文言片段，完成12-16题 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”…… 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检途有饿殍而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”？王无罪岁，斯天下之民至焉。 （节选自《孟子·寡人之于国也》） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰："夫子何命焉为？" 子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子杀之。" 公输盘不说。 子墨子曰："请献十金。" 公输盘曰："吾义固不杀人。" 子墨子起，再拜，曰："请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。" 公输盘服。 （节选自《墨子·公输》） 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 然而不王者/未之有也/狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发 B. 然而不王者未之有也/狗彘食人食/而不知检涂有饿莩/而不知发 C. 然而/不王者未之有也/狗彘食人食而不知/检涂有饿莩而不知/发 D. 然而不王者/未之有也狗彘/食人食而不知检/涂有饿莩而不知发 13.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 河内凶，则移其民于河东　　　　凶：谷物收成不好，荒年 B. 弃甲曳兵而走　　　　　　　　　走：逃跑 C. 公输盘不说　　　　　　　　　　说：说话，言语 D. 吾义固不杀人　　　　　　　　　固：本来，坚决 14.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A. "寡人"是古代君王的自称，意为"寡德之人"，与"朕""孤"等同为君王谦称。 B. "庠序"指古代的地方学校，商代称"序"，周代称"庠"，后泛指学校。 C. "子墨子"中"子"是古代对男子的美称或尊称，"墨子"是墨翟的尊称，称"子墨子"表示弟子对老师的敬称。 D. "云梯"在文中指古代登高侦察敌情的梯子，与现代消防用的云梯功能相同。 15.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文中梁惠王自认为治国尽心尽力，但孟子以"五十步笑百步"为喻，指出梁惠王的做法与邻国国君并无本质区别。 B. 甲文中孟子提出了"不违农时""数罟不入洿池""斧斤以时入山林"等主张，体现了可持续发展的思想，认为这是"王道之始"。 C. 乙文中墨子先以"北方有侮臣者，愿借子杀之"试探公输盘，诱使公输盘说出"吾义固不杀人"，然后以此为前提展开论辩，使公输盘理屈词穷。 D. 乙文中公输盘最终被说服，当即表示放弃制造云梯、停止攻打宋国，并主动向楚王请罪。 16.公输盘曰："吾义固不杀人。"子墨子起，再拜，曰："请说之。 三、古代诗歌阅读（10分） 古诗歌阅读（一）（本题共2小题，5分） 阅读下面这首古诗，完成17-18题。 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 17.下列对《江汉》这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联"江汉思归客，乾坤一腐儒"，诗人以"思归客"自况，点明自己身处江汉、渴望归乡的境遇；"腐儒"一词既有自嘲之意，也暗含不被世用的感慨。 B. 颔联"片云天共远，永夜月同孤"，诗人借"片云"与"孤月"两个意象，写出了自己漂泊天涯的孤独感和对远方亲人的深切思念。 C. 颈联"落日心犹壮，秋风病欲苏"，"落日"暗喻年迈，但诗人壮心不已；"秋风"本为萧瑟之景，诗人却说病体将愈，体现了积极乐观的精神。 D. 尾联"古来存老马，不必取长途"，用老马识途的典故，表达诗人虽年老多病，但仍有可用之处，不必弃置不顾的愿望。 18.下列对《江汉》这首诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联"江汉"与"乾坤"形成空间上的大小对比——"江汉"是诗人具体的漂泊之地，"乾坤"则是广阔的天地，以阔大反衬个人的渺小，增强了漂泊无依的悲凉感。 B. 颔联"片云"与"孤月"运用了比喻手法，以"片云"自比漂泊不定，以"孤月"自比孤单寂寞，同时"天共远""月同孤"又将自然景物拟人化，情景交融。 C. 颈联"落日"与"秋风"既是实写眼前之景，又兼有象征意味——"落日"象征人生暮年，"秋风"象征衰颓时局，两句形成了"景衰而情壮"的对比效果。 D. 尾联"古来存老马，不必取长途"运用了韩非子"老马识途"的典故，属于用典手法，以老马自喻，含蓄委婉地表达了老当益壮、渴望驰骋疆场的雄心壮志。 阅读下面这首古诗，完成19-20题。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 [注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颖州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑③:酒尽。 19.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句"夜凉吹笛千山月"描绘了秋夜中笛声悠扬、月色笼罩群山的清冷景象，营造出幽静深远的意境。 B. 第二句"路暗迷人百种花"写昏暗的道路上繁花似锦，令人沉醉，表现了诗人对自然美景的喜爱之情。 C. 第三句"棋罢不知人换世"借用烂柯典故，暗示诗人沉浸在棋局之中，不知外界已发生巨大变化。 D. 末句"酒阑无奈客思家"直抒胸臆，写酒尽人散后，诗人终究无法排遣客居他乡的思乡之情。 20.下列对这首诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 全诗四句各自独立，一句一境，分别描绘了秋夜吹笛、路暗花迷、棋局忘世、酒阑思归四个场景，结构上似断实连。 B. 前两句以景衬情：千山月色与暗路繁花，一明一暗，一冷一暖，形成鲜明对比，暗示诗人内心的矛盾与复杂。 C. 第三句用典含蓄蕴藉，以"斧柯烂尽"的典故表达时光流逝之快，与"不知"二字相呼应，突出恍惚迷离之感。 D. 末句"无奈"二字直抒胸臆，与前文含蓄蕴藉的风格形成反差，破坏了全诗朦胧梦幻的整体意境，是诗中的败笔。 四、古诗词默写：（6分）（每空1分） 21.（1）是故弟子不必不如师， ， ， ，如是而已。—— 《师说》 （2）《无衣》中描写战士团结友爱，同穿战袍的句是： ？ 。 （3）寻寻觅觅，冷冷清清， 。《声声慢》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $