第42卷诗歌鉴赏（4）- 考点训练卷 2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦古典诗歌鉴赏核心考点，通过5首经典诗作25道梯度题，系统训练主旨理解、艺术手法分析与情感体悟能力，强化文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诗歌鉴赏|5首诗25题|选择（基础辨识）+主观（概括/赏析）|从内容理解（主旨/情感）到艺术表达（用典/对比/烘托），形成"文本解读-手法分析-情感升华"逻辑链|

编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第42卷 诗歌鉴赏（4）考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《短歌行》 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 1. 下列对《短歌行》赏析错误的一项是（2分）（） A. 开篇以朝露喻人生，感叹时光短暂、人生易逝。 B. “青青子衿”化用诗经，表达对贤才的深切思念。 C. “乌鹊南飞”指代贤才四处奔走、无所依托的状态。 D. 全诗基调低沉颓废，抒发人生虚无、及时行乐的思想。 2. 本诗的核心主旨是（2分）（） A. 感叹时光流逝，抒发晚年闲适淡泊的心境。 B. 忧思人生短暂，渴求招揽贤才、建功立业、一统天下。 C. 借酒消愁，排解仕途失意、怀才不遇的苦闷。 D. 赞美自然月色，抒发超然物外的隐逸情怀。 3. 简要概括全诗的情感主线。（4分） 4. 赏析“山不厌高，海不厌深”的艺术效果。（6分） 5. 分析诗歌多处引用《诗经》典故的作用。（6分） 《春江花月夜》 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 6. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（2分）（） A. 全诗仅细致描摹春江月夜的秀美景色，无深层哲理与抒情。 B. “人生代代无穷已，江月年年望相似”感叹人生短暂、宇宙永恒。 C. 诗歌抒发的相思之情浓烈悲苦，满含绝望哀怨。 D. 全诗意境狭小压抑，语言晦涩难懂，情感低沉消极。 7. 本诗的整体意境风格是（2分）（） A. 雄浑悲壮、沉郁苍凉 B. 空灵澄澈、清幽壮阔、朦胧悠远 C. 凄婉萧瑟、愁苦压抑 D. 明快热烈、灵动奔放 8. 简要概括全诗三层核心内容。（4分） 9. 赏析开篇八句景物描写的艺术特色。（6分） 10. 分析本诗哲理句蕴含的人生情怀。（6分） 《燕歌行》并序 高适 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 11. 下列对诗句赏析不正确的一项是（2分）（） A. 开篇写将士出征，气势昂扬，铺垫出征报国的壮阔背景。 B. “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用强烈对比。 C. 全诗极力歌颂边塞战争的辉煌功绩与将帅的英明神武。 D. 结尾忆李将军，借古讽今，暗含对当朝将帅的批判。 12. 本诗最突出的艺术手法是（2分）（） A. 虚实结合、托物言志 B. 多重对比、借古讽今、情景交融 C. 夸张想象、浪漫抒情 D. 白描写实、质朴无华 13. 简要概括本诗的主旨情感。（4分） 14. 赏析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的对比效果。（6分） 15. 分析结尾“至今犹忆李将军”的深层意蕴。（6分） 《李凭箜篌引 》李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 16. 下列对诗歌赏析正确的一项是（2分）（） A. 全诗以写实手法直白描摹箜篌乐曲的平淡舒缓。 B. “昆山玉碎凤凰叫”描摹乐声清亮激越、跌宕多变。 C. 诗歌意象平实通俗，风格清新恬淡、温婉自然。 D. 全诗仅赞美乐声优美，无任何奇幻想象与艺术夸张。 17. 本诗的艺术风格是（2分）（） A. 质朴写实、平淡自然 B. 瑰丽奇幻、奇峭冷艳、浪漫夸张 C. 沉郁顿挫、苍凉悲壮 D. 清新明快、灵动雅致 18. 简要概括本诗的核心内容。（4分） 19. 赏析“芙蓉泣露香兰笑”的写景写声妙处。（6分） 20. 分析全诗侧面烘托的写作效果。（6分） 《琵琶行》并序 白居易 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 21. 下列对诗歌赏析有误的一项是（2分）（） A. 开篇秋夜送客的景物描写，奠定全诗萧瑟悲凉的基调。 B. “千呼万唤始出来”细腻刻画琵琶女羞涩矜持的情态。 C. 音乐描写仅运用比喻，单一描摹乐声高亢激昂的特点。 D. 全诗以乐喻情、以事喻己，情景交融、虚实相生。 22. 本诗核心主旨是（2分）（） A. 单纯赞美琵琶女高超的弹奏技艺与动听乐声。 B. 刻画市井艺人的悲惨命运，批判社会阶层的不公。 C. 借琵琶女身世，抒发自身被贬谪、沦落天涯的失意悲愤。 D. 记录浔阳夜景，抒发寄情山水、随遇而安的豁达心境。 23. 简要概括琵琶女的身世变化与形象特点。（4分） 24. 赏析全诗音乐描写的艺术成就。（6分） 25. 分析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古意蕴。（6分） ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第42卷 诗歌鉴赏（4）考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《短歌行》 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 1. 下列对《短歌行》赏析错误的一项是（2分）（） A. 开篇以朝露喻人生，感叹时光短暂、人生易逝。 B. “青青子衿”化用诗经，表达对贤才的深切思念。 C. “乌鹊南飞”指代贤才四处奔走、无所依托的状态。 D. 全诗基调低沉颓废，抒发人生虚无、及时行乐的思想。 【答案】：D 【解析】：全诗虽有人生苦短的忧思，核心却是求贤若渴、统一天下的壮志，基调慷慨雄浑、积极昂扬。 2. 本诗的核心主旨是（2分）（） A. 感叹时光流逝，抒发晚年闲适淡泊的心境。 B. 忧思人生短暂，渴求招揽贤才、建功立业、一统天下。 C. 借酒消愁，排解仕途失意、怀才不遇的苦闷。 D. 赞美自然月色，抒发超然物外的隐逸情怀。 【答案】：B 【解析】：诗人借咏叹人生、借典抒情，直白表露求贤若渴的心意与一统天下的宏大政治抱负。 3. 简要概括全诗的情感主线。（4分） 【答案】：全诗以时光短暂的忧思为铺垫，核心抒发求贤若渴、渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。 4. 赏析“山不厌高，海不厌深”的艺术效果。（6分） 【答案】：运用比喻对偶手法，以山海包容万物自喻，生动凸显诗人虚怀若谷、广纳贤才的博大胸襟与宏大抱负。 5. 分析诗歌多处引用《诗经》典故的作用。（6分） 【答案】：化用诗经诗句含蓄委婉地抒发对贤才的思慕与礼遇贤才的诚意，语言典雅蕴藉，强化诗歌抒情张力与文化底蕴。 《春江花月夜》 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 6. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（2分）（） A. 全诗仅细致描摹春江月夜的秀美景色，无深层哲理与抒情。 B. “人生代代无穷已，江月年年望相似”感叹人生短暂、宇宙永恒。 C. 诗歌抒发的相思之情浓烈悲苦，满含绝望哀怨。 D. 全诗意境狭小压抑，语言晦涩难懂，情感低沉消极。 【答案】：B 【解析】：诗歌融写景、哲理、抒情于一体，意境空灵壮阔，相思之情清幽缠绵，借人与月的对比凸显宇宙恒常、人生更迭。 7. 本诗的整体意境风格是（2分）（） A. 雄浑悲壮、沉郁苍凉 B. 空灵澄澈、清幽壮阔、朦胧悠远 C. 凄婉萧瑟、愁苦压抑 D. 明快热烈、灵动奔放 【答案】：B 【解析】：诗歌以春江、明月、流水等意象构筑画面，景致澄澈唯美，哲理悠远，情思清幽，意境空灵壮阔。 8. 简要概括全诗三层核心内容。（4分） 【答案】：全诗依次描摹春江月夜绝美景色、感悟宇宙人生哲理、抒发游子思妇的离别相思之情。 9. 赏析开篇八句景物描写的艺术特色。（6分） 【答案】：全景式描摹春江月夜景致，动静结合、虚实相生，画面澄澈空灵、壮阔唯美，为后文哲理与抒情铺垫清幽意境。 10. 分析本诗哲理句蕴含的人生情怀。（6分） 【答案】：诗句在感慨人生短暂、宇宙永恒的同时，赞美人类代代延续的生命力量，跳出悲秋宿命，尽显豁达悠远的生命情怀。 《燕歌行》并序 高适 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 11. 下列对诗句赏析不正确的一项是（2分）（） A. 开篇写将士出征，气势昂扬，铺垫出征报国的壮阔背景。 B. “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用强烈对比。 C. 全诗极力歌颂边塞战争的辉煌功绩与将帅的英明神武。 D. 结尾忆李将军，借古讽今，暗含对当朝将帅的批判。 【答案】：C 【解析】：诗歌重在揭露将帅奢靡轻敌、体恤不足，同情征人疾苦，批判边塞战事弊端，并非歌颂战功。 12. 本诗最突出的艺术手法是（2分）（） A. 虚实结合、托物言志 B. 多重对比、借古讽今、情景交融 C. 夸张想象、浪漫抒情 D. 白描写实、质朴无华 【答案】：B 【解析】：诗歌以将士苦乐、今昔将帅、沙场实景多重对比，结合怀古讽今、边塞哀景衬悲情，艺术感染力极强。 13. 简要概括本诗的主旨情感。（4分） 【答案】：诗歌同情边塞征人戍边的艰辛与牺牲，批判将帅奢靡轻敌、昏聩无能，抒发对边塞战事的深沉感慨。 14. 赏析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的对比效果。（6分） 【答案】：以前线将士浴血奋战的惨烈，对比后方将帅奢靡享乐的荒唐，反差强烈，深刻讽刺将帅腐朽，饱含对士兵的深切同情。 15. 分析结尾“至今犹忆李将军”的深层意蕴。（6分） 【答案】：借李广体恤士兵、英勇善战的典故，反衬当朝将帅的奢靡无能，寄寓诗人对良将的期盼与对战事颓势的惋惜。 《李凭箜篌引 》李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 16. 下列对诗歌赏析正确的一项是（2分）（） A. 全诗以写实手法直白描摹箜篌乐曲的平淡舒缓。 B. “昆山玉碎凤凰叫”描摹乐声清亮激越、跌宕多变。 C. 诗歌意象平实通俗，风格清新恬淡、温婉自然。 D. 全诗仅赞美乐声优美，无任何奇幻想象与艺术夸张。 【答案】：B 【解析】：全诗极尽浪漫夸张与奇幻想象，意象瑰丽奇特，乐声时而清脆激越、时而柔婉动人，绝非平淡舒缓。 17. 本诗的艺术风格是（2分）（） A. 质朴写实、平淡自然 B. 瑰丽奇幻、奇峭冷艳、浪漫夸张 C. 沉郁顿挫、苍凉悲壮 D. 清新明快、灵动雅致 【答案】：B 【解析】：李贺诗歌以奇诡著称，本诗依托神话意象、极致夸张想象，营造瑰丽奇幻、冷艳雄浑的独特艺术风格。 18. 简要概括本诗的核心内容。（4分） 【答案】：全诗运用奇幻意象与夸张手法，极致赞美李凭弹奏箜篌技艺高超、乐声精妙动人、感染力极强。 19. 赏析“芙蓉泣露香兰笑”的写景写声妙处。（6分） 【答案】：运用拟人手法，以芙蓉泣露状乐声凄婉柔和，以香兰绽放状乐声轻快灵动，生动写出乐声多变、悦耳动人的特点。 20. 分析全诗侧面烘托的写作效果。（6分） 【答案】：全诗不直接直白夸技艺，以流云、神女、天地、鱼虾、玉兔皆被乐声打动的奇幻场景，侧面烘托箜篌乐声的超凡感染力。 《琵琶行》并序 白居易 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 21. 下列对诗歌赏析有误的一项是（2分）（） A. 开篇秋夜送客的景物描写，奠定全诗萧瑟悲凉的基调。 B. “千呼万唤始出来”细腻刻画琵琶女羞涩矜持的情态。 C. 音乐描写仅运用比喻，单一描摹乐声高亢激昂的特点。 D. 全诗以乐喻情、以事喻己，情景交融、虚实相生。 【答案】：C 【解析】：诗歌音乐描写手法多样，比喻、对比、侧面烘托兼具，完整描摹乐声高低、缓急、强弱的多变形态。 22. 本诗核心主旨是（2分）（） A. 单纯赞美琵琶女高超的弹奏技艺与动听乐声。 B. 刻画市井艺人的悲惨命运，批判社会阶层的不公。 C. 借琵琶女身世，抒发自身被贬谪、沦落天涯的失意悲愤。 D. 记录浔阳夜景，抒发寄情山水、随遇而安的豁达心境。 【答案】：C 【解析】：诗歌以琵琶女昔盛今衰的沦落身世自比，抒发诗人被贬蛮荒、怀才不遇、天涯沦落的深沉感慨。 23. 简要概括琵琶女的身世变化与形象特点。（4分） 【答案】：琵琶女年少貌美、技艺超群、风光无限，年长色衰、沦落江湖、孤寂凄苦，是命运坎坷的底层艺人形象。 24. 赏析全诗音乐描写的艺术成就。（6分） 【答案】：运用大量贴切比喻、动静结合、虚实相生，精准还原乐声起伏变化，以乐声衬悲情，视听结合、感染力极强。 25. 分析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古意蕴。（6分） 【答案】：诗句打通艺人与诗人的身世共鸣，超越身份与境遇的隔阂，抒发沦落失意的共情之悲，道尽世人落魄相逢的真挚情怀。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $