第41卷诗歌鉴赏（3）- 考点训练卷 2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦诗歌鉴赏核心考点，通过5首经典诗作的25道阶梯式题目，构建从基础理解到深层赏析的知识逻辑链，强化文化自信与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |诗歌鉴赏综合训练|25题（含《锦瑟》《虞美人》等5首典例）|选择（理解判断）与主观（分析赏析）结合，覆盖情感概括、艺术手法、形象塑造|从诗句理解到情感基调，再到艺术特色赏析，形成“理解-分析-评价”的认知递进|

编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第41卷 诗歌鉴赏（3）考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《锦瑟》 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1. 下列对《锦瑟》诗句理解不正确的一项是（2分）（） A. 首联由锦瑟起兴，触发诗人对逝去青春年华的追忆与怅惘。 B. “庄生晓梦”借用庄周梦蝶典故，抒发人生如梦、世事虚幻之感。 C. “望帝春心”寄托诗人坚守理想、心怀热忱、无怨无悔的豁达。 D. 尾联直抒胸臆，感叹往事追忆徒留怅惘、遗憾无可挽回。 2. 本诗整体情感基调是（2分）（） A. 明快洒脱、积极昂扬 B. 朦胧凄婉、怅惘深沉、哀怨含蓄 C. 慷慨悲壮、沉郁激昂 D. 恬淡闲适、悠然淡然 3. 简要概括《锦瑟》全诗的核心情感。（4分） 4. 赏析颔联两个典故的表达作用。（6分） 5. 分析颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的艺术特色。（6分） 《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 6. 下列对词作赏析正确的一项是（2分）（） A. “春花秋月何时了”表达词人对美好春光的喜爱与留恋。 B. “又东风”的“又”字凸显词人年年思乡、愁苦无尽的状态。 C. “朱颜改”仅指宫殿建筑破旧衰败、不复华丽。 D. 全词语辞华丽雕琢，情感刻意煽情，缺乏真情实感。 7. 结尾名句的艺术手法是（2分）（） A. 拟人、夸张 B. 比喻、设问、夸张 C. 对偶、借代 D. 对比、虚实结合 8. 简要概括本词抒发的核心愁绪。（4分） 9. 简析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的虚实对比效果。（6分） 10. 赏析“一江春水向东流”写愁的妙处。（6分） 《破阵子》（燕子来时新社） 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 11. 下列对词作内容理解错误的一项是（2分）（） A. 上阕选取燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮等暮春意象。 B. 上阕景物动静相生，勾勒清新明媚、闲适恬淡的暮春图景。 C. 下阕刻画农家少女斗草嬉戏、娇憨活泼的动人形象。 D. 全词基调凄苦悲凉，抒发惜春伤春、身世落寞的愁绪。 12. 本词的主要艺术风格是（2分）（） A. 清丽自然、灵动明快、温婉雅致 B. 雄浑壮阔、豪放洒脱 C. 沉郁顿挫、苍凉悲壮 D. 朦胧晦涩、哀怨深沉 13. 简要概括本词上下阕的主要内容。（4分） 14. 赏析上阕景物描写的艺术特点。（6分） 15. 分析下阕少女形象的塑造效果。（6分） 《苏幕遮》（碧云天） 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 16. 下列对词句赏析正确的一项是（2分）（） A. 上阕写景狭小细碎，氛围热闹明快、生机盎然。 B. “芳草无情”以芳草反衬词人有情，暗含思乡怀远之愁。 C. “好梦留人睡”说明词人夜夜安眠、心境闲适平和。 D. 下阕借酒消愁，最终彻底释怀、消解所有愁绪。 17. 本词的核心情感是（2分）（） A. 悲秋伤怀、羁旅思乡、孤寂愁苦 B. 厌弃官场、向往归隐、恬淡闲适 C. 壮志难酬、忧国忧民、慷慨悲愤 D. 感叹时光、惜春伤春、惆怅迷茫 18. 简要概括上阕秋景的特点。（4分） 19. 简析“酒入愁肠，化作相思泪”的抒情妙处。（6分） 20. 分析本词情景交融的写作手法。（6分） 《静女 》《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 21. 下列对诗歌理解有误的一项是（2分）（） A. “爱而不见”写女子俏皮躲藏、故意逗弄恋人的娇憨情态。 B. “搔首踟蹰”刻画男子焦灼期盼、真挚痴情的恋爱神态。 C. 诗歌赞美彤管、荑草华美珍贵，极力推崇器物本身的价值。 D. 全诗语言质朴纯真，生动展现古代青年纯洁美好的爱情。 22. 本诗最突出的艺术手法是（2分）（） A. 借古讽今、含蓄深沉 B. 细节描写、情景生动、质朴直白 C. 夸张想象、意境缥缈 D. 对比反衬、讽刺辛辣 23. 简要概括诗歌刻画的男女主人公形象。（4分） 24. 赏析“爱而不见，搔首踟蹰”的细节描写效果。（6分） 25. 分析“匪女之为美，美人之贻”的主旨内涵。（6分） ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第41卷 诗歌鉴赏（3）考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《锦瑟》 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1. 下列对《锦瑟》诗句理解不正确的一项是（2分）（） A. 首联由锦瑟起兴，触发诗人对逝去青春年华的追忆与怅惘。 B. “庄生晓梦”借用庄周梦蝶典故，抒发人生如梦、世事虚幻之感。 C. “望帝春心”寄托诗人坚守理想、心怀热忱、无怨无悔的豁达。 D. 尾联直抒胸臆，感叹往事追忆徒留怅惘、遗憾无可挽回。 【答案】：C 【解析】：望帝化鹃的典故寄托诗人怀才不遇、壮志难酬的幽怨与哀思，并非豁达之情。 2. 本诗整体情感基调是（2分）（） A. 明快洒脱、积极昂扬 B. 朦胧凄婉、怅惘深沉、哀怨含蓄 C. 慷慨悲壮、沉郁激昂 D. 恬淡闲适、悠然淡然 【答案】：B 【解析】：全诗多用朦胧典故，意境迷离缥缈，饱含对往事、人生的追忆与遗憾，基调凄婉怅惘。 3. 简要概括《锦瑟》全诗的核心情感。（4分） 【答案】：全诗抒发诗人追忆华年、感伤往事、怅惘遗憾、壮志难酬的复杂哀怨之情。 4. 赏析颔联两个典故的表达作用。（6分） 【答案】：巧用庄周梦蝶、望帝化鹃两个典故，虚实相生，含蓄写出人生虚幻、执念难消的愁苦，意境朦胧悠远。 5. 分析颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的艺术特色。（6分） 【答案】：对仗工整、意象清丽凄迷，以珠泪、玉烟的缥缈之景，喻指美好往事可望不可即，深化全诗怅惘悲情。 《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 6. 下列对词作赏析正确的一项是（2分）（） A. “春花秋月何时了”表达词人对美好春光的喜爱与留恋。 B. “又东风”的“又”字凸显词人年年思乡、愁苦无尽的状态。 C. “朱颜改”仅指宫殿建筑破旧衰败、不复华丽。 D. 全词语辞华丽雕琢，情感刻意煽情，缺乏真情实感。 【答案】：B 【解析】：春花秋月反衬词人亡国之痛，朱颜改既指人事凋零也指故国衰败，全词语浅情真、真挚自然。 7. 结尾名句的艺术手法是（2分）（） A. 拟人、夸张 B. 比喻、设问、夸张 C. 对偶、借代 D. 对比、虚实结合 【答案】：B 【解析】：以设问引出愁绪，将亡国之愁比作东流春水，夸张写出愁绪连绵不绝、无穷无尽的特点。 8. 简要概括本词抒发的核心愁绪。（4分） 【答案】：本词抒发词人亡国之痛、故国之思、物是人非、身世飘零的深沉哀怨。 9. 简析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的虚实对比效果。（6分） 【答案】：以故国宫殿依旧的虚景，对比人事凋零、江山易主的实景，凸显物是人非的沧桑，强化亡国的悲痛之情。 10. 赏析“一江春水向东流”写愁的妙处。（6分） 【答案】：将抽象的愁绪化为具象的春水，生动形象写出愁绪绵长浩荡、源源不断、无法断绝的特点，千古传神。 《破阵子》（燕子来时新社） 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 11. 下列对词作内容理解错误的一项是（2分）（） A. 上阕选取燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮等暮春意象。 B. 上阕景物动静相生，勾勒清新明媚、闲适恬淡的暮春图景。 C. 下阕刻画农家少女斗草嬉戏、娇憨活泼的动人形象。 D. 全词基调凄苦悲凉，抒发惜春伤春、身世落寞的愁绪。 【答案】：D 【解析】：全词画面清新灵动、氛围轻松欢快，无凄苦悲凉之感，尽显暮春闲适与少女天真之美。 12. 本词的主要艺术风格是（2分）（） A. 清丽自然、灵动明快、温婉雅致 B. 雄浑壮阔、豪放洒脱 C. 沉郁顿挫、苍凉悲壮 D. 朦胧晦涩、哀怨深沉 【答案】：A 【解析】：词作写景清新淡雅、写人灵动鲜活，语言浅白温婉，风格清丽自然、雅致明快。 13. 简要概括本词上下阕的主要内容。（4分） 【答案】：上阕描摹清新灵动的暮春田园美景，下阕刻画乡村少女嬉戏欢乐的鲜活场景。 14. 赏析上阕景物描写的艺术特点。（6分） 【答案】：选取典型暮春意象，动静结合、疏密相间，语言清新浅淡，勾勒出恬静明媚、生机盎然的春日图景。 15. 分析下阕少女形象的塑造效果。（6分） 【答案】：通过神态、心理、动作极简刻画，塑造少女天真烂漫、娇憨灵动的形象，为清丽春景增添鲜活的人间烟火气。 《苏幕遮》（碧云天） 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 16. 下列对词句赏析正确的一项是（2分）（） A. 上阕写景狭小细碎，氛围热闹明快、生机盎然。 B. “芳草无情”以芳草反衬词人有情，暗含思乡怀远之愁。 C. “好梦留人睡”说明词人夜夜安眠、心境闲适平和。 D. 下阕借酒消愁，最终彻底释怀、消解所有愁绪。 【答案】：B 【解析】：上阕秋景辽阔苍茫、清冷萧瑟，好梦难得、难以安眠，饮酒不仅未消愁，反而催生相思泪水。 17. 本词的核心情感是（2分）（） A. 悲秋伤怀、羁旅思乡、孤寂愁苦 B. 厌弃官场、向往归隐、恬淡闲适 C. 壮志难酬、忧国忧民、慷慨悲愤 D. 感叹时光、惜春伤春、惆怅迷茫 【答案】：A 【解析】：词人借辽阔萧瑟的秋日晚景，抒发羁旅漂泊的孤寂与深切浓烈的思乡怀人之情。 18. 简要概括上阕秋景的特点。（4分） 【答案】：上阕秋景辽阔苍茫、色彩清丽、意境悠远，兼具萧瑟清冷与壮阔悠远的特点。 19. 简析“酒入愁肠，化作相思泪”的抒情妙处。（6分） 【答案】：情景交融、直白细腻，将无形的羁旅相思之愁化为有形泪水，极致凸显愁绪深重、无法排解的心境。 20. 分析本词情景交融的写作手法。（6分） 【答案】：以辽阔清冷、苍茫悠远的秋日暮色之景，烘托词人漂泊异乡、思念故土的孤寂愁苦心境，景为情设、情因景生。 《静女 》《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 21. 下列对诗歌理解有误的一项是（2分）（） A. “爱而不见”写女子俏皮躲藏、故意逗弄恋人的娇憨情态。 B. “搔首踟蹰”刻画男子焦灼期盼、真挚痴情的恋爱神态。 C. 诗歌赞美彤管、荑草华美珍贵，极力推崇器物本身的价值。 D. 全诗语言质朴纯真，生动展现古代青年纯洁美好的爱情。 【答案】：C 【解析】：诗人喜爱礼物并非器物珍贵，而是因礼物为心上人所赠，饱含爱慕珍视之情。 22. 本诗最突出的艺术手法是（2分）（） A. 借古讽今、含蓄深沉 B. 细节描写、情景生动、质朴直白 C. 夸张想象、意境缥缈 D. 对比反衬、讽刺辛辣 【答案】：B 【解析】：诗歌通过动作、神态、心理细节刻画人物，语言质朴自然，生动还原纯真的恋爱场景。 23. 简要概括诗歌刻画的男女主人公形象。（4分） 【答案】：女子美丽娴静、俏皮灵动，男子憨厚真挚、痴情专一，二人形象鲜活纯真。 24. 赏析“爱而不见，搔首踟蹰”的细节描写效果。（6分） 【答案】：精准捕捉恋人约会的经典细节，生动刻画女子娇俏顽皮、男子焦灼期盼的情态，画面感极强，尽显恋爱纯真趣味。 25. 分析“匪女之为美，美人之贻”的主旨内涵。（6分） 【答案】：点明爱物实则爱人的深情内核，凸显礼物承载的真挚情意，升华全诗纯真质朴、重情重义的爱情主题。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $