第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 以“和谐交往”为核心，通过多题型梯度训练构建“概念认知-原则方法-实践应用”的完整体系，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10题/填空5题|明确人际交往前提（真诚尊重）、关键（和睦相处）等核心概念|从“前提-关键-心态”构建概念链，夯实认知基础| |原则方法|多选5题/判断5题|提炼真诚尊重、平等宽容等交往原则，区分积极/消极交往行为|通过正反对比（如真诚vs虚伪）深化原则理解| |实践应用|简答2题/材料分析2题|总结换位思考、理性沟通等矛盾化解法，结合案例分析交往品质作用|从“个人品质-集体融入-生活状态”推导实践价值，呼应健全人格培养|

第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人际交往的前提和基础是（） A. 真诚尊重 B. 刻意讨好 C. 被动迎合 D. 自我中心 2. 中职生建立良好同学关系、收获快乐生活的关键是（） A. 善于交往、和睦相处 B. 独来独往、封闭自我 C. 攀比竞争、斤斤计较 D. 随性任性、不顾他人 3. 与人交往中，能够化解矛盾、拉近人际关系的重要方法是（） A. 换位思考 B. 固执己见 C. 强势争辩 D. 消极沉默 4. 下列不属于良好人际交往心态的是（） A. 宽容友善 B. 自信大方 C. 猜忌多疑 D. 平等尊重 5. 和谐的人际关系对中职生生活的主要作用是（） A. 带来心理愉悦、促进身心健康 B. 盲目攀比、增加心理压力 C. 浪费时间、影响学习生活 D. 束缚自我、限制个人成长 6. 日常交往中与人沟通的基本礼仪要求是（） A. 言语文明、举止得体 B. 随意插话、大声喧哗 C. 冷漠敷衍、敷衍了事 D. 傲慢自大、轻视他人 7. 面对人际交往中的矛盾冲突，正确的处理方式是（） A. 冷静沟通、理性化解 B. 冲动争吵、激化矛盾 C. 记恨在心、刻意疏远 D. 逃避问题、置之不理 8. 建立长久、稳定、和谐人际关系的核心是（） A. 真诚守信 B. 虚伪客套 C. 利益交换 D. 盲目从众 9. 积极健康的人际交往能够帮助中职生（） A. 完善自我、快乐成长 B. 脱离集体、孤立自我 C. 滋生惰性、不思进取 D. 盲目跟风、失去自我 10. 快乐生活、和谐交往的前提是保持（） A. 健康积极的心理状态 B. 消极悲观的心态 C. 自私自利的心态 D. 焦虑浮躁的心态 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生和谐人际交往应遵循的原则有（） A. 真诚尊重 B. 平等友善 C. 宽容理解 D. 守信互助 12. 良好人际关系对中职生成长生活的积极意义包括（） A. 缓解心理压力，保持心理健康 B. 收获真挚友谊，丰富课余生活 C. 提升沟通能力，助力个人成长 D. 融入集体生活，增强归属感 13. 下列属于积极健康的交往行为的有（） A. 主动帮助身边同学 B. 耐心倾听他人诉求 C. 尊重他人差异、包容不同 D. 主动沟通化解误会 14. 中职生常见的人际交往心理障碍有（） A. 自卑胆怯 B. 自负傲慢 C. 猜忌敏感 D. 乐观豁达 15. 构建和谐校园交往氛围，中职生可以做到的有（） A. 遵守交往礼仪，文明待人 B. 团结同学、互帮互助 C. 理性处理交往矛盾 D. 积极参与集体活动 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人际交往的第一原则，是维系良好人际关系的基石。 17. 学会__________，能够站在他人角度思考问题，是化解人际矛盾的关键。 18. 和谐的__________是中职生拥有快乐生活、身心健康的重要保障。 19. 人际交往中，__________是尊重他人、展现个人素养的重要体现。 20. 积极的人际交往能够滋养心理，助力中职生拥有__________的生活状态。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 和谐的人际关系能够有效促进中职生心理健康与快乐成长。（） 22. 人际交往中只需顾及自己感受，无需尊重他人差异。（） 23. 真诚、友善、宽容是构建和谐交往关系的重要品质。（） 24. 遇到人际矛盾时，冲动对抗是解决问题的最佳方式。（） 25. 积极参与集体交往，有助于培养良好的沟通与协作能力。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述和谐人际交往对中职生快乐生活的重要作用。 27. 简述中职生建立良好人际关系、实现和谐交往的基本方法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：中职学生小张性格开朗真诚，待人友善宽容，日常主动团结同学、乐于助人，与人沟通礼貌得体。遇到和同学意见不合时，能够换位思考、冷静沟通，从不争吵计较。良好的人际交往让小张收获了真挚的友谊，快速融入集体，心态积极阳光，学习和生活都充满乐趣，身心状态始终健康向上。 结合材料，分析良好的人际交往品质如何助力中职生打造快乐生活。 29. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生存在人际交往困扰，有的自卑胆怯不敢主动交往，有的自负傲慢难以合群，有的猜忌敏感容易和同学产生矛盾，长期处于封闭、紧张的人际环境中，容易产生焦虑、低落等负面情绪，影响身心健康和日常学习生活。而积极主动、真诚友善的交往态度，能够化解人际隔阂，构建和谐融洽的人际氛围，让生活更温暖、更快乐。 结合材料，谈谈中职生如何克服人际交往障碍，构建和谐人际、收获快乐生活。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 真诚 17. 换位思考 18. 人际关系 19. 文明礼仪 20. 积极快乐 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①良好的人际关系能够缓解负面情绪，保持心理健康；②帮助融入集体，增强归属感和幸福感；③收获真挚友谊，丰富课余生活，增添生活乐趣；④提升沟通协作能力，促进个人全面成长；⑤营造和谐生活氛围，助力身心健康、快乐成长。 27. ①坚守真诚、尊重、平等、宽容的交往原则；②学习交往礼仪，做到文明待人、举止得体；③学会换位思考，理解包容他人差异；④主动沟通交流，理性化解人际矛盾；⑤积极参与集体活动，主动拓展人际交往圈；⑥克服自卑、自负等不良交往心态。 六、材料分析题（共31分） 28. 真诚友善的待人态度，能够赢得同学信任，收获真挚友谊；宽容豁达的心态，能够减少人际矛盾，维系和谐关系；懂得换位思考、理性沟通，有效化解交往分歧，避免冲突；文明得体的交往行为，塑造良好个人形象，快速融入集体；和谐的人际氛围能够舒缓心理压力，保持积极阳光的心态，让学习生活更加充实快乐，保障身心健康发展。 29. ①调整心态，克服自卑、自负、猜忌等不良心理，树立平等自信的交往心态；②主动打开心扉，积极参与集体交往，主动沟通交流，打破人际封闭状态；③坚守真诚友善的交往原则，尊重他人、包容差异，建立良好人际互动；④掌握沟通技巧，遇事冷静理性，换位思考，妥善化解人际矛盾；⑤规范自身言行，遵守交往礼仪，培养良好交往品质；⑥主动学习人际交往知识，提升交往能力，持续维护和谐人际关系，收获积极快乐的生活状态。 学科网（北京）股份有限公司 $