精品解析：山东平阴县实验高级中学2025-2026学年高二上学期1月阶段检测日语试题

平阴县实验高级中学高二年级1月月考日语试题 (考试满分为150分，考试时间为120分钟) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今は何時ですか。 A.2時 B.3時 C.5時 2.二人はまずどこに行きますか。 A.美術教室 B.図書館 C.体育館 3.木村さんは何色の帽子をかぶっていますか。 A.青 B.黒 C.赤 4.女の人はなぜ男の人に謝りましたか。 A.約束の時間に遅れたから B.約束を忘れたから C.待ち合わせ場所を間違えたから 5.男の人はこれからまずどうしますか。 A.雑誌を片付ける B.掃除する C.パンフレットを配る 第二节(共15小题:每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は何が一番大切だと言っていますか。 A.水を飲むこと B.ご飯を食べること C.薬を飲むこと 7.女の人は何をしてはいけないと言っていますか。 A.お茶を飲むこと B.お酒を飲むこと C.タバコを吸うこと 8.女の人は何について話していますか。 A.風邪を引いた時の注意事項 B.風邪を引いた時の症状 C.風邪を引かないための予防法 听下面的录音，回答第9至11题 9.男の人は誰に叱られましたか。 A.部長 　B.社長 　 C.会長 10.社長は今会社にいますか。 A.いる　　　 B.いない　　　C.分からない 11.男の人はどうして上司に叱られたのですか。 A.同じミスを繰り返したから B.会社に遅刻したから C.上司がすぐ怒る人だから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は今何をしていますか。 A.料理を作っている B.家に帰る途中だ C.お鍋を食べている 13.男の人はこれからどこへ行きますか。 A.スーバー B.コンビニ C.デパート 14.男の人は何を買いますか。 A.ねぎ B.ミルク C.ねぎとミルク 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は昨日何をしましたか。 A.引っ越しを手伝った B.仕事をした C.家で休んだ 16.二人はどこで話していますか。 A.会社 B.ジム C.女の人の家 17.新しい家はどうですか。 A.家賃が安い B.交通が便利だ C.前の家より広い 听下面的录音，回答第18至20题。 18.サイン会は何時間ぐらい続くのですか。 A.2時間 B.3時間 C.4時間 19.サイン会の前に、2人は何を食べますか。 A.刺身 B.おにぎり C.フランス料理 20.男の人は居酒屋についてどう思っていますか。 A.雰囲気がいい B.サービスがいい C.味が良くない 第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分，满分50分 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一) 仕事が忙しくて、両親に会う時間がなかなかなかったです。昨日は3年ぶりに実家に帰って、両親と目が合った瞬間、涙を流しました。今日は家族で海辺へ遊びに行く予定なので、早起きして、準備をして出発しました。駅に着いた後、電車に乗って海岸に向かいました。海はとてもきれいでした。海で泳いだりして、とても楽しい時間を過ごしました。 お昼ご飯には、近くの店で海鮮丼を食べました。とてもおいしかったです。( ア )、また海に戻り、午後まで遊びました。そして、帰る途中で、近くの温泉に行くことになりました。私たちは歩いて行って、30分後に温泉に着きました。温泉に入ると、体が温まり、とても気持ちがよかったです。2時間後のちょうど18時に、温泉から出ました。 そのあと、すぐにタクシーでレストランに向かいました。地元の特産物を使った料理がたくさんあったので、何を注文するか迷いましたが、最終的には魚料理を中心に注文しました。 食事を終えてから、私たちは帰りました。電車の中で、今日の出来事を振り返りながら、とても幸せな気分になりました。 家族と一緒にいる時間は何よりも大切だと感じました。これから年に一回以上実家に帰ると決めました。 1. 家族と一緒にどこで海鮮丼を食べたか。 A. 実家 B. 温泉の店 C. 駅の店 D. 海岸の店 2. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. けっして C. それから D. ですから 3. 温泉に行こうと思ったときは何時ごろか。 A. 15:30 B. 16:00 C. 17:30 D. 18:00 4. 文中に「何を注文するか迷いました」とあるが、それはなぜか。 A. 魚を使った料理がたくさんあったから B. 当地の特産物で作った料理が多かったから C. 地元のレストランをすべて楽しみたかったから D. 最初は魚料理を中心に注文したくなかったから 5. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 久しぶりの家族旅行 B. 楽しい温泉の一日 C. 家族との食事会 D. 幸せ海外旅行 （二） 私は両親が音楽を聴いたり、楽器を演奏したりしていた環境で成長してきたから、幼いごろから音楽が好きです。親に音楽について勉強したいという気持ちを伝えたら、その勉強をさせてもらいました。 小学生のごろ、ピアノが好きで、ピアノ部に入部しました。そこに入ってから、音楽への理解が深まり、音楽の演奏も楽しみました。 中学校に入った後、毎日歌を練習していました。好きな歌手もたくさんいました。友達とよくカラオケに行ったりしてとても楽しかったです。 それから、高校生になって、ギターに興味を持ち始めて、ギター部に入って、部員と一緒にバンドをやり始めました。それを通じて、音楽を演奏する楽しさや、自分たちで音楽を作り出す( ア )を感じました。しかし、2年生の時、一緒にバンドをやる人は成績が良くなかったです。そのため、彼の親は彼を転校させました。それでバンドも解散しました。 今の私は地元の音楽家です。それは学生時代から音楽を勉強し続けてきたおかげです。やはり人生では、根気よく物事をすることが大切です。私はこれからもやめずに、音楽を通じて新しい出会いを求め、音楽の道で成長していきたいと思っています。 6. 文中に「幼いごろから音楽が好きです」とあるが、それはなぜか。 A. 「私」は楽器を演奏していたから B. 親は音楽が好きだったから C. 家族がピアノを教えてくれたから D. 親も音楽を勉強したがったから 7. 筆者は中学生のごろ、よく何をしたか。 A. 歌を歌った B. ピアノを弾いた C. ギタ一を弾いた D. バンドをやった 8. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しさ B. 甘さ C. 悲しみ D. 喜び 9. 文中に「それでバンドも解散しました」とあるが、それはなぜか。 A. 「私」の成績が悪かったから B. バンドの人はほかの学校に行ったから C. バンドの人はやめたがったから D. 親は「私」を転校させたから 10. この文章の内容にあっているのはどれか。 A. 「私」は小学生のごろ、ギタ一部に入部した。 B. 親は「私」に音楽を学ばせなかった。 C. 高校の時、「私」は友達とよくカラオケをしていた。 D. 「私」は今でも音楽の道に進み続けたいと思っている。 （三） 「地球に優しい」生活をしたいんですが、どうしたらいいか分からない人が多いです。次のようなことに気をつけて生活してみましょう。「地球に優しい」生活ができますよ。 まず、食材を選ぶ時、できるだけ地元で作った材料を選びましょう。そうしたら、運送によるCO₂‌排出量を押さえる (控制)ことができます。( ア )、マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩きましょう。外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけましょう。「ゴミを減らしてシンプルに暮らす」が「地球に優しい」生活の基本ですから。 また、冷房は28°C設定、暖房は20°C設定を徹底しましょう。みなさんもご存知の通り、エアコンの電力消費量は非常に大きいんです。エアコンの温度設定を厳しく管理することで、電気代も安くなって家計も助かると思いますよ。 どうですか。難しくないでしょう。使っていない部屋の電気を消したり、買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかったりするなど、私たちにできることがまだまだたくさんあります。自分には関係ないと(　イ )、小さなことから始めましょう。1人1人が頑張れば、きっと大きな目標を達成することができると思いますよ。 11. 文中に「食材を選ぶ時、できるだけ地元で作った…」とあるが、それはなぜか。 A. 安いですから B. ゴミを減らすことができますから C. 自分のできることですから D. CO₂‌排出量を減らすことができますから 12. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. たとえば C. こうして D. しかし 13. 文中に「家計も助かる」とあるが、どういう意味か。 A. 冷房の設定温度が低いので、気持ちがいいという意味です。 B. エアコンを使ったら、地球に悪いという意味です。 C. 電気の使用量が少なくなって、お金が節約できるという意味です。 D. それは簡単なやり方で、自分のできることだという意味です。 14. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 思って B. 思わなくて C. 思わないで D. 思ったら 15. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 外出するとき、自分の箸を持って出かけるのは地球に優しいです。 B. エアコンの温度設定を厳しく管理するのは地球に優しいです。 C. 買い物に行く時、袋をもらうのは地球に優しくないです。 D. 暖房は28°C、冷房20°Cに設定するのは地球に優しいです。 （四） 「湯」この漢字は中国ではどんな意味でしょうか。そのままの「お湯」という意味ではありません。「スープ」という意味です。 日本で使われる漢字の意味をそのまま中国で使うと意味が違ってくることが良くあります。( ア )、中国で使われる単語がそのままの日本語の意味ではないときもあります。例えば、中国語では「新聞」と書いても、意味は「ニュース」です。「走る」という表記は「歩く」という意味です。「ホテル」が「酒店」という表記です。これを知らないで初めて中国に行くと、「デッカイ(超大的)居酒屋だなあ～」というコメント(评论，说明)が飛び出してきそうです。 次は人間関係です。 「愛人」… 日本語では嫌な表現ですが、中国では配偶者の意味で使われます。また、英語の発音を真似た(模仿)表現も多く、欧米人の名前も全部漢字で書くぐらいですから、漢字を見ても意味がぜんぜん想像できないものも多くあります。 みんなで写真を撮る時。 日本人「はい、チーズ！」。 中国人「はい、茄子！」。 くらいのテンション(状态、情绪)で撮っているのを想像すると面白いです。 16. 「湯」という漢字は中国語でどんな意味ですか。 A. そのままの 「お湯」という意味です。 B. 「スープ」という意味です。 C. 日本語の「お湯」の意味と同じです。 D. わかりません。 17. ( ア )に入れるのに、最も適切なものはどれですか。 A. または B. ところで C. それで D. また 18. 次の中国語の解釈について正しくないのはどれですか。 A. 日本語の「ニュース」は中国語の「新聞」のことです。 B. 日本語の「歩く」は中国語の「走」のことです。 C. 日本語の「ホテル」は中国語の「酒店」のことです。 D. 中国語の「茄子」は野菜の名前で、日本語の使い方と同じです。 19. 「デッカイ居酒屋だなあ～」とありますが、何を見て出したコメントですか。 A. おいしい料理屋 B. ホテル C. 旅館 D. お酒を売る店 20. 本文の内容に合っているものはどれですか。 A. 日本語では「愛人」は愛する人の意味で、いい意味です。 B. 中国には漢字しかないので、英語を真似た表現がありません。 C. 中国にも日本にも漢字がありますから、漢字を見てどんな意味かすぐ分かります。 D. 筆者は中国と日本の漢字の意味の違いについておもしろいと思います。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 鳥は、1年中___21___に住んでいるとは限りません。 ある鳥は、住んでいるところの気候が変わったり、食べ物が___22___すると、その場所を離れて別のところへ移っています。 ___23___、それらの鳥は、しばらくすると、また長い旅をしながら、___24___ところに戻ります。___25___鳥を渡り鳥(候鸟)と言います。 動物の渡りというのは、ある種の動物が、自分たちやたくさんの子供たち___26___十分な食べ物を求めて、季節によって集団で移動することをいいます。鳥類や魚類、昆虫類の一部のものが、このような移動をします。 動物の移動の___27___長い距離の記録は、アジサシという鳥が___28___もので、北氷洋から南氷洋までのおよそ20000kmにも及んでいます。 サケという魚は、川の上流で生まれますが、食べ物を求めて次第に川を下り、やがて海で暮らすようになります。しかし、卵を___29___時期になると、もう一度川を遡って___30___。 21. A. 暖かいところ B. 寒いところ C. 同じところ D. 違うところ 22. A. なくなったり B. 多くなったり C. おいしくなったり D. まずくなったり 23. A. だから B. しかし C. そして D. そこで 24. A. 暖かい B. 寒い C. 違う D. 元の 25. A. このような B. そのように C. ここの D. そこの 26. A. のつもり B. のように C. のために D. のとおり 27. A. もっと B. せっかく C. めったに D. もっとも 28. A. つくる B. つくった C. つくり D. つくって 29. A. 食べる B. 食べられる C. 産む D. 生まれる 30. A. おきます B. きます C. あります D. います 第二节(共10小题:每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 ある日、私が一人 　1 　レストランでごはんを食べていると、となりに座っている人が話しかけてきました。その人は私に「服をどこで買っていますか　 2 　聞いたので、私は自分が好きな店をいくつ　3　 教えました。 どうして、はじめて会った人に、そんなことを聞いたのでしょう。その人は、病気で薬を飲み始めてから太ってしまったと言いました。今までの服が着られなく　 4　 (なる)ので、困っていたのだそうです。私を見て、自分と同じサイズではないかと思ったそうです。 それを聞いて、私は少し 　5 　(悲しい) なりました。私は太って見えるのでしょうか。でも、その人は、「あなたはセンスがいいですね。」と褒めてくれました。私が　6　(すてき)服を着ているので、どの店か知りたかったと言いました。私は 　7　(気持ち)がよくなりました。 私は、「インターネットでも服を買うことができますよ。」と言いました。その人は、「どうやればいいですかと聞くので、私は、それを説明してあげました。パソコンやスマートフォンを　8　(見る)ながら説明したのではないから、その人が本当に分かった 　9　、ちょっと 　10　(しんぱい)です。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第一节(满分10分) 第四部分 写作(共两节，满分40分) 41. 王明的外婆摔倒住院了，假设你是王明的妈妈，你急着去医院探望。请你给王明写一张留言条，告知他情况，并让他回家看到留言条之后尽快来医院。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 志愿者活动倡导友爱互助、见义勇为等良好社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。身为高中生的你有参加过什么志愿者活动吗? 请以「ボランティア活動」为題，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你有参加过志愿者活动吗? 若有，请分享一下你的亲身经历。若无，谈一下你对志愿者活动的看法。 2.你有什么样的感想? 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平阴县实验高级中学高二年级1月月考日语试题 (考试满分为150分，考试时间为120分钟) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今は何時ですか。 A.2時 B.3時 C.5時 2.二人はまずどこに行きますか。 A.美術教室 B.図書館 C.体育館 3.木村さんは何色の帽子をかぶっていますか。 A.青 B.黒 C.赤 4.女の人はなぜ男の人に謝りましたか。 A.約束の時間に遅れたから B.約束を忘れたから C.待ち合わせ場所を間違えたから 5.男の人はこれからまずどうしますか。 A.雑誌を片付ける B.掃除する C.パンフレットを配る 第二节(共15小题:每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人は何が一番大切だと言っていますか。 A.水を飲むこと B.ご飯を食べること C.薬を飲むこと 7.女の人は何をしてはいけないと言っていますか。 A.お茶を飲むこと B.お酒を飲むこと C.タバコを吸うこと 8.女の人は何について話していますか。 A.風邪を引いた時の注意事項 B.風邪を引いた時の症状 C.風邪を引かないための予防法 听下面的录音，回答第9至11题 9.男の人は誰に叱られましたか。 A.部長 　B.社長 　 C.会長 10.社長は今会社にいますか。 A.いる　　　 B.いない　　　C.分からない 11.男の人はどうして上司に叱られたのですか。 A.同じミスを繰り返したから B.会社に遅刻したから C.上司がすぐ怒る人だから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は今何をしていますか。 A.料理を作っている B.家に帰る途中だ C.お鍋を食べている 13.男の人はこれからどこへ行きますか。 A.スーバー B.コンビニ C.デパート 14.男の人は何を買いますか。 A.ねぎ B.ミルク C.ねぎとミルク 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は昨日何をしましたか。 A.引っ越しを手伝った B.仕事をした C.家で休んだ 16.二人はどこで話していますか。 A.会社 B.ジム C.女の人の家 17.新しい家はどうですか。 A.家賃が安い B.交通が便利だ C.前の家より広い 听下面的录音，回答第18至20题。 18.サイン会は何時間ぐらい続くのですか。 A.2時間 B.3時間 C.4時間 19.サイン会の前に、2人は何を食べますか。 A.刺身 B.おにぎり C.フランス料理 20.男の人は居酒屋についてどう思っていますか。 A.雰囲気がいい B.サービスがいい C.味が良くない 第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分，满分50分 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一) 仕事が忙しくて、両親に会う時間がなかなかなかったです。昨日は3年ぶりに実家に帰って、両親と目が合った瞬間、涙を流しました。今日は家族で海辺へ遊びに行く予定なので、早起きして、準備をして出発しました。駅に着いた後、電車に乗って海岸に向かいました。海はとてもきれいでした。海で泳いだりして、とても楽しい時間を過ごしました。 お昼ご飯には、近くの店で海鮮丼を食べました。とてもおいしかったです。( ア )、また海に戻り、午後まで遊びました。そして、帰る途中で、近くの温泉に行くことになりました。私たちは歩いて行って、30分後に温泉に着きました。温泉に入ると、体が温まり、とても気持ちがよかったです。2時間後のちょうど18時に、温泉から出ました。 そのあと、すぐにタクシーでレストランに向かいました。地元の特産物を使った料理がたくさんあったので、何を注文するか迷いましたが、最終的には魚料理を中心に注文しました。 食事を終えてから、私たちは帰りました。電車の中で、今日の出来事を振り返りながら、とても幸せな気分になりました。 家族と一緒にいる時間は何よりも大切だと感じました。これから年に一回以上実家に帰ると決めました。 1. 家族と一緒にどこで海鮮丼を食べたか。 A. 実家 B. 温泉の店 C. 駅の店 D. 海岸の店 2. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. けっして C. それから D. ですから 3. 温泉に行こうと思ったときは何時ごろか。 A. 15:30 B. 16:00 C. 17:30 D. 18:00 4. 文中に「何を注文するか迷いました」とあるが、それはなぜか。 A. 魚を使った料理がたくさんあったから B. 当地の特産物で作った料理が多かったから C. 地元のレストランをすべて楽しみたかったから D. 最初は魚料理を中心に注文したくなかったから 5. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 久しぶりの家族旅行 B. 楽しい温泉の一日 C. 家族との食事会 D. 幸せ海外旅行 【答案】1. D 2. C 3. A 4. B 5. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者假期和父母出游的经历。 因为工作太忙，我一直抽不出时间去看望父母。昨天我时隔三年回到老家，和父母视线相对的瞬间，眼泪就流了下来。今天我和家人计划去海边游玩，所以早早起床做好准备就出发了。抵达车站之后，我们坐上电车前往海边。大海特别漂亮。我们在海里游泳，度过了十分愉快的时光。 午饭我们在附近的店里吃了海鲜饭，味道非常好。之后我们又回到海边，一直玩到下午。然后在回家的路上，我们临时决定去附近的温泉。我们步行前往，30分钟之后抵达温泉。泡进温泉里，身体暖融融的，感觉特别舒服。2小时后正好是18点，我们从温泉出来了。 在那之后，我们立刻坐出租车前往餐厅。因为店里有很多用当地特产制作的菜肴，我纠结了很久不知道该点什么菜，最后还是以鱼类料理为主点了单。 吃完饭后，我们就回家了。在电车上，我回顾着今天发生的所有事，心里满是幸福。 我深切感受到和家人相伴的时光比任何事物都珍贵。我下定决心，今后一年至少要回一次老家。 【1题详解】 由原文「海はとてもきれいでした。海で泳いだりして、とても楽しい時間を過ごしました。お昼ご飯には、近くの店で海鮮井を食べました。」（大海特别漂亮。我们在海里游泳，度过了十分愉快的时光。午饭我们在附近的店里吃了海鲜饭）可知，吃完海鲜饭后又返回海边游玩，说明用餐的店铺就在海岸周边。故选D。 【2题详解】 由原文「とてもおいしかったです。(ア)、また海に戻り、午後まで遊びました。」（味道非常好。(ア)我们又回到海边，一直玩到下午）可知，空格前是吃完午饭的动作，空格后是返回海边继续玩，前后文是顺承的动作先后顺序关系，「それから」（然后）符合语境。故选C。 【3题详解】 由原文「温泉に入ると、体が温まり、とても気持ちがよかったです。2時間後のちょうど18時、温泉から出ました。」（泡进温泉里，身体暖融融的，感觉特别舒服。2小时后正好是18点，我们从温泉出来了）可知，泡温泉的时长为2小时，即入浴时间是16点；再结合前文「私たちは歩いて行って、30分後に温泉に着きました」（我们步行前往，30分钟之后抵达温泉），可推算出决定去温泉的时间点在16点往前推30分钟左右，也就是15:30前后。故选A。 【4题详解】 由原文「地元の特産物を使った料理がたくさんあったので、何を注文するか迷いましたが、最終的には魚料理を中心に注文しました。」（因为店里有很多用当地特产制作的菜肴，我纠结了很久不知道该点什么菜，最后还是以鱼类料理为主点了单）可知，纠结点菜的原因是当地特产制作的菜品选择太多。故选B。 【5题详解】 由原文「仕事が忙しくて、両親に会う時間がなかなかなかったです。昨日は3年ぶりに実家に帰って…今日は家族で海辺へ遊びに行く予定なので…家族と一緒にいる時間は何よりも大切だと感じました。これから年に一回以上実家に帰ると決めました。」（因为工作太忙，我一直抽不出时间去看望父母。昨天我时隔三年回到老家……今天我和家人计划去海边游玩……我深切感受到和家人相伴的时光比任何事物都珍贵。我下定决心，今后一年至少要回一次老家）可知，全文围绕时隔三年返乡后和家人共同出游的经历展开，「久しぶりの家族旅行」符合文章主题，故选A。 【点睛】 （二） 私は両親が音楽を聴いたり、楽器を演奏したりしていた環境で成長してきたから、幼いごろから音楽が好きです。親に音楽について勉強したいという気持ちを伝えたら、その勉強をさせてもらいました。 小学生のごろ、ピアノが好きで、ピアノ部に入部しました。そこに入ってから、音楽への理解が深まり、音楽の演奏も楽しみました。 中学校に入った後、毎日歌を練習していました。好きな歌手もたくさんいました。友達とよくカラオケに行ったりしてとても楽しかったです。 それから、高校生になって、ギターに興味を持ち始めて、ギター部に入って、部員と一緒にバンドをやり始めました。それを通じて、音楽を演奏する楽しさや、自分たちで音楽を作り出す( ア )を感じました。しかし、2年生の時、一緒にバンドをやる人は成績が良くなかったです。そのため、彼の親は彼を転校させました。それでバンドも解散しました。 今の私は地元の音楽家です。それは学生時代から音楽を勉強し続けてきたおかげです。やはり人生では、根気よく物事をすることが大切です。私はこれからもやめずに、音楽を通じて新しい出会いを求め、音楽の道で成長していきたいと思っています。 6. 文中に「幼いごろから音楽が好きです」とあるが、それはなぜか。 A. 「私」は楽器を演奏していたから B. 親は音楽が好きだったから C. 家族がピアノを教えてくれたから D. 親も音楽を勉強したがったから 7. 筆者は中学生のごろ、よく何をしたか。 A. 歌を歌った B. ピアノを弾いた C. ギタ一を弾いた D. バンドをやった 8. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しさ B. 甘さ C. 悲しみ D. 喜び 9. 文中に「それでバンドも解散しました」とあるが、それはなぜか。 A. 「私」の成績が悪かったから B. バンドの人はほかの学校に行ったから C. バンドの人はやめたがったから D. 親は「私」を転校させたから 10. この文章の内容にあっているのはどれか。 A. 「私」は小学生のごろ、ギタ一部に入部した。 B. 親は「私」に音楽を学ばせなかった。 C. 高校の時、「私」は友達とよくカラオケをしていた。 D. 「私」は今でも音楽の道に進み続けたいと思っている。 【答案】6. B 7. A 8. D 9. B 10. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者的音乐学习经历。 我是在父母经常听音乐、演奏乐器的环境中长大的，所以从小就喜欢音乐。我向父母表达了想要学习音乐的想法后，他们便让我去学习音乐了。 上小学的时候，我很喜欢钢琴，加入了钢琴部。进入钢琴部之后，我对音乐的理解加深了，也十分享受音乐演奏的过程。 升入初中之后，我每天都练习唱歌，也有很多喜欢的歌手，还经常和朋友一起去唱卡拉OK，过得非常开心。 之后到了高中，我开始对吉他产生兴趣，加入了吉他部，和部员们一起组建乐队。通过这段经历，我感受到了演奏音乐的乐趣，以及自己创作音乐的“喜悦”。但高二的时候，和我一起组乐队的成员成绩不好，他的父母因此让他转了学，乐队也就此解散了。 现在的我是本地的一名音乐人，这都是学生时代一直坚持学习音乐的功劳。果然人生中持之以恒地做一件事是非常重要的。我今后也不会松懈，希望通过音乐结识新的人，在音乐的道路上不断成长。 【6题详解】 由原文「私は両親が音楽を聴いたり、楽器を演奏したりしていた環境で成長してきたから、幼いごろから音楽が好きです。」（我是在父母经常听音乐、演奏乐器的环境中长大的，所以从小就喜欢音乐。）可知，作者从小喜欢音乐的原因是父母本身喜爱音乐、日常身处音乐相关的环境中。故选B。 【7题详解】 由原文「中学校に入った後、毎日歌を練習していました。」（升入初中之后，我每天都练习唱歌。）可知，作者中学时期经常做的事是唱歌。故选A。 【8题详解】 由原文「それを通じて、音楽を演奏する楽しさや、自分たちで音楽を作り出す（ ア ）を感じました。」（通过这段经历，我感受到了演奏音乐的乐趣，以及自己创作音乐的（ ア ）。）可知，括号内要填入和前文“演奏的乐趣”并列的正向感受，因此对应「喜び」（喜悦）。故选D。 【9题详解】 由原文「しかし、2年生の時、一緒にバンドをやる人は成績が良くなかったです。そのため、彼の親は彼を転校させました。それでバンドも解散しました。」（但高二的时候，和我一起组乐队的成员成绩不好，他的父母因此让他转了学，乐队也就此解散了。）可知，乐队解散的原因是乐队的同伴转去了其他学校。故选B。 【10题详解】 由原文「私はこれからもやめずに、音楽を通じて新しい出会いを求め、音楽の道で成長していきたいと思っています。」（我今后也不会松懈，希望通过音乐结识新的人，在音乐的道路上不断成长。）可知，作者至今仍想要在音乐的道路上持续前行。故选D。 【点睛】 （三） 「地球に優しい」生活をしたいんですが、どうしたらいいか分からない人が多いです。次のようなことに気をつけて生活してみましょう。「地球に優しい」生活ができますよ。 まず、食材を選ぶ時、できるだけ地元で作った材料を選びましょう。そうしたら、運送によるCO₂‌排出量を押さえる (控制)ことができます。( ア )、マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩きましょう。外出する時は、自宅から飲み物を持って出かけましょう。「ゴミを減らしてシンプルに暮らす」が「地球に優しい」生活の基本ですから。 また、冷房は28°C設定、暖房は20°C設定を徹底しましょう。みなさんもご存知の通り、エアコンの電力消費量は非常に大きいんです。エアコンの温度設定を厳しく管理することで、電気代も安くなって家計も助かると思いますよ。 どうですか。難しくないでしょう。使っていない部屋の電気を消したり、買い物に行く時ビニールの袋をもらわなかったりするなど、私たちにできることがまだまだたくさんあります。自分には関係ないと(　イ )、小さなことから始めましょう。1人1人が頑張れば、きっと大きな目標を達成することができると思いますよ。 11. 文中に「食材を選ぶ時、できるだけ地元で作った…」とあるが、それはなぜか。 A. 安いですから B. ゴミを減らすことができますから C. 自分のできることですから D. CO₂‌排出量を減らすことができますから 12. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. たとえば C. こうして D. しかし 13. 文中に「家計も助かる」とあるが、どういう意味か。 A. 冷房の設定温度が低いので、気持ちがいいという意味です。 B. エアコンを使ったら、地球に悪いという意味です。 C. 電気の使用量が少なくなって、お金が節約できるという意味です。 D. それは簡単なやり方で、自分のできることだという意味です。 14. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 思って B. 思わなくて C. 思わないで D. 思ったら 15. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 外出するとき、自分の箸を持って出かけるのは地球に優しいです。 B. エアコンの温度設定を厳しく管理するのは地球に優しいです。 C. 買い物に行く時、袋をもらうのは地球に優しくないです。 D. 暖房は28°C、冷房20°Cに設定するのは地球に優しいです。 【答案】11. D 12. B 13. C 14. C 15. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了环保的生活方法。 很多人想要践行“对地球友好”的生活方式，却不知道该怎么做。接下来我们就试着在生活中留意以下这些小事，就能实现“对地球友好”的生活啦。 首先，挑选食材的时候，请尽量选择本地生产的食材。这样做就能够控制运输过程中产生的二氧化碳排放量。比如说，请随身携带自带的筷子、自带的水杯、自带的水壶。外出的时候请从家里装好饮品再出门。因为“减少垃圾、简单生活”正是“对地球友好”的生活的基础。 除此之外，请严格遵守制冷模式设定为28℃、制热模式设定为20℃的规则。想必大家也都知道，空调的电力消耗量非常大。通过严格管控空调的温度设定，电费也会降低，想必也能帮大家减轻家庭开支的负担。 怎么样？这些事一点都不难吧。比如关掉没人的房间的灯、购物的时候不索要塑料袋之类，我们能做到的小事还有非常多。不要觉得“和自己没关系”，从点滴小事开始行动吧。我相信只要每个人都努力，就一定能达成远大的目标。 【11题详解】 由原文「まず、食材を選ぶ時、できるだけ地元で作った材料を選びましょう。そうしたら、運送によるCO₂‌排出量を押さえることができます」（首先，挑选食材的时候，请尽量选择本地生产的食材。这样做就能够控制运输过程中产生的二氧化碳排放量。）可知，选择本地食材的原因是可以减少运输环节的二氧化碳排放。故选D。 【12题详解】 由原文「そうしたら、運送によるCO₂‌排出量を押さえることができます。（ア）、マイ箸、マイボトル、マイ水筒を持ち歩きましょう。」（这样做就能够控制运输过程中产生的二氧化碳排放量。（ア）请随身携带自带的筷子、自带的水杯、自带的水壶。）可知，前后文是顺承并列的两条环保行动建议，「そして」（然后、接下来）用于衔接并列的递进事项，符合语境。故选B。 【13题详解】 由原文「エアコンの温度設定を厳しく管理することで、電気代も安くなって家計も助かると思いますよ。」（通过严格管控空调的温度设定，电费也会降低，想必也能帮大家减轻家庭开支的负担）可知，前文提到严格管控空调温度可以减少电力消耗、让电费变便宜，「家計も助かる」的含义是用电量减少、可以节省电费开支。故选C。 【14题详解】 由原文「自分には関係ないと（イ）、小さなことから始めましょう」（（イ）觉得“和自己没关系”，从点滴小事开始行动吧）可知，此处要表达“不要抱有和自己无关的想法”的劝诫含义，「～ないで/なくてください」表示“不要做……”，「～と思わないで」意为“不要认为……”，符合语境。故选C。 【15题详解】 由原文「また、冷房は28°C設定、暖房は20°C設定を徹底しましょう」（除此之外，请严格遵守制冷模式设定为28℃、制热模式设定为20℃的规则）可知，D选项「暖房は28°C、冷房20°Cに設定するのは地球に優しいです」（制热设28℃、制冷设20℃对地球很友好）和原文相反，不符合文章内容。故选D。 【点睛】 （四） 「湯」この漢字は中国ではどんな意味でしょうか。そのままの「お湯」という意味ではありません。「スープ」という意味です。 日本で使われる漢字の意味をそのまま中国で使うと意味が違ってくることが良くあります。( ア )、中国で使われる単語がそのままの日本語の意味ではないときもあります。例えば、中国語では「新聞」と書いても、意味は「ニュース」です。「走る」という表記は「歩く」という意味です。「ホテル」が「酒店」という表記です。これを知らないで初めて中国に行くと、「デッカイ(超大的)居酒屋だなあ～」というコメント(评论，说明)が飛び出してきそうです。 次は人間関係です。 「愛人」… 日本語では嫌な表現ですが、中国では配偶者の意味で使われます。また、英語の発音を真似た(模仿)表現も多く、欧米人の名前も全部漢字で書くぐらいですから、漢字を見ても意味がぜんぜん想像できないものも多くあります。 みんなで写真を撮る時。 日本人「はい、チーズ！」。 中国人「はい、茄子！」。 くらいのテンション(状态、情绪)で撮っているのを想像すると面白いです。 16. 「湯」という漢字は中国語でどんな意味ですか。 A. そのままの 「お湯」という意味です。 B. 「スープ」という意味です。 C. 日本語の「お湯」の意味と同じです。 D. わかりません。 17. ( ア )に入れるのに、最も適切なものはどれですか。 A. または B. ところで C. それで D. また 18. 次の中国語の解釈について正しくないのはどれですか。 A. 日本語の「ニュース」は中国語の「新聞」のことです。 B. 日本語の「歩く」は中国語の「走」のことです。 C. 日本語の「ホテル」は中国語の「酒店」のことです。 D. 中国語の「茄子」は野菜の名前で、日本語の使い方と同じです。 19. 「デッカイ居酒屋だなあ～」とありますが、何を見て出したコメントですか。 A. おいしい料理屋 B. ホテル C. 旅館 D. お酒を売る店 20. 本文の内容に合っているものはどれですか。 A. 日本語では「愛人」は愛する人の意味で、いい意味です。 B. 中国には漢字しかないので、英語を真似た表現がありません。 C. 中国にも日本にも漢字がありますから、漢字を見てどんな意味かすぐ分かります。 D. 筆者は中国と日本の漢字の意味の違いについておもしろいと思います。 【答案】16. B 17. D 18. D 19. B 20. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了中日语言中同形词汇的异同。 “汤”这个汉字在中国是什么意思呢？并不是原本的“热水”的含义，而是指“羹汤”。 在日本使用的汉字的含义直接照搬到中国，意思出现偏差的情况十分常见。另外，中国使用的词汇也时常无法直接对应原本的日语含义。举个例子，在中文里即便写作“新聞”，意思也是“新闻”。写作“走る”的词汇表达的是“步行”的意思。“酒店”对应的是日语里的“ホテル”。要是不知道这一点第一次去中国的话，很容易脱口而出“好大的居酒屋啊”这样的感慨。 接下来是人际关系相关的词汇。 比如“愛人”…… 这个词在日语里是带有负面含义的表达，但在中国是用来指代配偶的意思。另外模仿英语发音的表达也很多，欧美人的名字也全部都用汉字来书写，所以也有不少光看汉字完全没法想象出含义的词汇。 大家一起拍照的时候。 日本人说：“はい、チーズ！” 中国人说：“好，茄子！” 光是想象两边带着差不多的高涨情绪拍照的场景就觉得很有意思。 【16题详解】 由原文「「湯」この漢字は中国ではどんな意味でしょうか。そのままの「お湯」という意味ではありません。「スープ」という意味です。」（“汤”这个汉字在中国是什么意思呢？并不是原本的“热水”的含义，而是指“羹汤”。）可知，中文里“汤”的含义是“羹汤”。故选B。 【17题详解】 由原文「日本で使われる漢字の意味をそのまま中国で使うと意味が違ってくることが良くあります。(ア)、中国で使われる単語がそのままの日本語の意味ではないときもあります。」（在日本使用的汉字的含义直接照搬到中国，意思出现偏差的情况十分常见。(ア)，中国使用的词汇也时常无法直接对应原本的日语含义）可知，前后两句是并列递进的并列关系，分别说明“日语汉字照搬去中国会歧义”和“中文词汇照搬去日本也会歧义”两个并列情况，「また」意为“此外、另外”，符合语境。故选D。 【18题详解】 由原文「例えば、中国語では「新聞」と書いても、意味は「ニュース」です。「走る」という表記は「歩く」という意味です。「ホテル」が「酒店」という表記です。」（举个例子，在中文里即便写作“新聞”，意思也是“新闻”。写作“走る”的词汇表达的是“步行”的意思。“酒店”对应的是日语里的“ホテル”。）可知，选项A、B、C的表述均符合原文内容，只有选项D「中国語の「茄子」は野菜の名前で、日本語の使い方と同じです。」（中文的“茄子”是蔬菜名，和日语用法一致），和原文拍照场景的对比表述相悖。故选D。 【19题详解】 由原文「「ホテル」が「酒店」という表記です。これを知らないで初めて中国に行くと、「デッカイ居酒屋だなあ～」というコメントが飛び出してきそうです。」（“酒店”对应的是日语里的“ホテル”。要是不知道这一点第一次去中国的话，很容易脱口而出“好大的居酒屋啊”这样的感慨”）可知，日本人看到中文里表示宾馆的“酒店”，会按照日语“酒屋、居酒屋”的含义误解，这句感慨是看到宾馆时发出的。故选B。 【20题详解】 由原文「くらいのテンションで撮っているのを想像すると面白いです。」（光是想象两边带着差不多的高涨情绪拍照的场景就觉得很有意思）以及全文围绕中日同形汉字词汇的趣味差异展开的表述可知，作者认为中日汉字含义的差异十分有意思。故选D。 【点睛】 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 鳥は、1年中___21___に住んでいるとは限りません。 ある鳥は、住んでいるところの気候が変わったり、食べ物が___22___すると、その場所を離れて別のところへ移っています。 ___23___、それらの鳥は、しばらくすると、また長い旅をしながら、___24___ところに戻ります。___25___鳥を渡り鳥(候鸟)と言います。 動物の渡りというのは、ある種の動物が、自分たちやたくさんの子供たち___26___十分な食べ物を求めて、季節によって集団で移動することをいいます。鳥類や魚類、昆虫類の一部のものが、このような移動をします。 動物の移動の___27___長い距離の記録は、アジサシという鳥が___28___もので、北氷洋から南氷洋までのおよそ20000kmにも及んでいます。 サケという魚は、川の上流で生まれますが、食べ物を求めて次第に川を下り、やがて海で暮らすようになります。しかし、卵を___29___時期になると、もう一度川を遡って___30___。 21. A. 暖かいところ B. 寒いところ C. 同じところ D. 違うところ 22. A. なくなったり B. 多くなったり C. おいしくなったり D. まずくなったり 23. A. だから B. しかし C. そして D. そこで 24. A. 暖かい B. 寒い C. 違う D. 元の 25. A. このような B. そのように C. ここの D. そこの 26. A. のつもり B. のように C. のために D. のとおり 27. A. もっと B. せっかく C. めったに D. もっとも 28. A. つくる B. つくった C. つくり D. つくって 29. A. 食べる B. 食べられる C. 産む D. 生まれる 30. A. おきます B. きます C. あります D. います 【答案】21. C 22. A 23. C 24. D 25. A 26. C 27. D 28. B 29. C 30. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般，介绍了动物的迁徙行为。 鸟不一定一年都住在同一个地方。 有些鸟，当它们所居住的地方气候改变，或者没有食物时，它们就会离开那个地方，转移到另一个地方。 然后，这些鸟过了一段时间，又会开始漫长的旅行，回到原来的地方，像这种鸟叫做候鸟。 所谓动物的迁徙，就是某些鸟类、鱼类、昆虫类的一部分，为了给自己和自己众多的孩子寻求足够的食物，根据季节进行集体迁徙 动物迁徙最长距离的记录是一种名为燕鸥的鸟创造的，从北冰洋到南冰洋大约有20000米。 鲑鱼这种鱼是在河的上游出生的，但是为了寻求食物而逐渐游向下游，不久就在海里生活了。但是，到了产卵的时期，又会再逆流而上。 【21题详解】 本题考查形容词词义。由原文可知，联系上下文，本文是在讲鸟的迁徙，“鸟不一定一年都住在同一个地方”。「暖かい」温暖的；「寒い」寒冷的；「同じ」一样的，符合语境；「違う」不同的。故选C。 【22题详解】 本题考查形容词词义和活用。由原文可知，鸟类迁徙的主要原因是气候变迁和食物短缺。「なくなる」变没了，「食べ物がなくなる」食物没有了，符合语境；「多い」多的；「おいしい」好吃的；「まずい」不好吃的。故选A。 【23题详解】 本题考查连词。联系上下文前后句是动作先后关系，“当它们所居住的地方气候改变，或者没有食物时，它们就会离开那个地方，转移到另一个地方。然后，这些鸟过了一段时间，又会开始漫长的旅行，回到原来的地方”，「だから」因此；「しかし」但是；「そして」然后，而且，符合语境；「そこで」于是。故选C。 【24题详解】 本题考查名词词义。由原文可知，此处表示候鸟迁徙后最终会回到原本居住的地方。「暖かい」暖和的。「寒い」寒冷的。「違う」不一样。「元の」原来的，符合语境。故选D。 【25题详解】 本题考查指示词。由原文可知，此处表示把像这样（往返迁徙）的鸟叫做候鸟。「このような＋名」这样的，符合语境；「そのように」那样；「ここの」这里的；「そこの」那里的。故选A。 【26题详解】 本题考查形式名词。由原文可知，此处表示“为了自己和幼鸟寻找充足的食物”。「のつもり」打算；「のように」像…….一样；「のために」为了，符合语境；「のとおり」按照。故选C。 【27题详解】 本题考查副词。由原文可知，这里要表达动物移动的最长距离记录。「もっと」更加；「せっかく」好不容易；「めったに」很少；「もっとも」最，符合语境。故选D。 【28题详解】 本题考查动词活用。这里描述的是“北极燕鸥创造的纪录”，这个纪录是已经存在的、过去创造的结果，所以需要用过去时。「つくる」动词原形；「つくった」动词过去时，符合语境；「つくり」动词ます形去ます；「つくって」动词て形。故选B。 【29题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，鲑鱼洄游的目的是产卵。「食べる」吃；「食べられる」能吃；「産む」分娩，生，文中提到「卵を」，「卵を産む時期」即“产卵期”，符合语境；「生まれる」诞生，出生。故选C。 【30题详解】 本题考查补助动词。由原文可知，这里指鲑鱼逆流而上回到上游出生地。「ておく」提前做某事；搁置，临时处置。「てくる」完成某动作后再回到原处，符合语境。「てある」人为地使某种结果状态得以存续。「ている」动作正在进行；反复性、习惯性动作；结果、状态的存续。故选B。 【点睛】 第二节(共10小题:每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 ある日、私が一人 　1 　レストランでごはんを食べていると、となりに座っている人が話しかけてきました。その人は私に「服をどこで買っていますか　 2 　聞いたので、私は自分が好きな店をいくつ　3　 教えました。 どうして、はじめて会った人に、そんなことを聞いたのでしょう。その人は、病気で薬を飲み始めてから太ってしまったと言いました。今までの服が着られなく　 4　 (なる)ので、困っていたのだそうです。私を見て、自分と同じサイズではないかと思ったそうです。 それを聞いて、私は少し 　5 　(悲しい) なりました。私は太って見えるのでしょうか。でも、その人は、「あなたはセンスがいいですね。」と褒めてくれました。私が　6　(すてき)服を着ているので、どの店か知りたかったと言いました。私は 　7　(気持ち)がよくなりました。 私は、「インターネットでも服を買うことができますよ。」と言いました。その人は、「どうやればいいですかと聞くので、私は、それを説明してあげました。パソコンやスマートフォンを　8　(見る)ながら説明したのではないから、その人が本当に分かった 　9　、ちょっと 　10　(しんぱい)です。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 【答案】31. で 32. と 33. か 34. なった 35. 悲しく 36. すてきな 37. きも 38. 見 39. か 40. 心配 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲述了我被别人搭话的事情。 有一天，我一个人在餐厅吃饭的时候，旁边的人跟我搭话了。那个人问我“在哪里买的衣服？”。我告诉了她几个自己喜欢的店。 为什么对第一次见面的人就有那样的问题呢。那个人说，因为生病了吃药之后就变胖了。因为到现在为止能穿的衣服都没有了，所以很为难。看看我，据说原本想着是和自己难道不是一样的尺寸吗。 听了这话，我有点伤心了。我看起来胖吗。但是，那个人夸奖我说：“你很有品位。”。因为我穿着漂亮的衣服，想知道是哪家店。我的心情变好了。 我说：“在网上也可以买衣服。”。那个人问我该怎么做，我就给他解释了。因为不是边看电脑和手机边解释的，所以我担心那个人是否真的明白了。 【31题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“我一个人在餐厅吃饭”。助词「で」表示动作主体，「一人で」表示“一个人（做某事）”。故填「で」。 【32题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里是引述对方的提问内容，句子后续衔接“开口询问”的动作。助词「と」表示思考、说话或引用的内容。故填「と」。 【33题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“我告诉了他几家我喜欢的店”。助词「か」前接疑问词，表示不确定；「いくつか」意为“几个、若干”。故填「か」。 【34题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里描述过去发生的客观情况：之前的衣服都变得穿不上了。动词简体形直接接续「ので」，根据时态，「なる」应该为过去时态た形「なった」，故填「なった」。 【35题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处一类形容词要连接表示变化的「なる」，表示“听了这话，我（变得）有点伤心了”。一类形容词修饰动词时，需改词尾「い」为「く」，即「悲しくなる」（变得悲伤）。故填「悲しく」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处二类形容词「すてき」修饰名词「服」，表示“我穿着漂亮的衣服”。二类形容词修饰名词时词干加「な」。故填「すてきな」。 【37题详解】 本题考查单词发音。「気持ち（きもち）」意为“心情”，名词。故填「きも」。 【38题详解】 本题考查接续助词。由原文可知，这里表示“一边看着电脑或手机一边说明”。「～ながら」表示两个动作同时进行，前接动词ます形去ます。「見る」的ます形是「見ます」。故填「見」。 【39题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“我不确定他是否真的明白了”。「か」在这里表疑问，“那个人是否真的明白了”。故填「か」。 【40题详解】 本题考查单词发音。「しんぱい（心配）」意为“担心”，名词。故填「心配」。 【点睛】 第一节(满分10分) 第四部分 写作(共两节，满分40分) 41. 王明的外婆摔倒住院了，假设你是王明的妈妈，你急着去医院探望。请你给王明写一张留言条，告知他情况，并让他回家看到留言条之后尽快来医院。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】王明へ お母さんです。 先ほど、おばあさんが転んで入院したとの連絡が入りました。私はいま、急いで病院へ行きます。あなたも帰ったあとすぐ病院に来てください。 2024.2.20（火） お母さんより 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写留言条，注意字数格式要求，行文流畅且表达简明扼要，涵盖题干信息，注意基础语法的运用。 第二节(满分30分) 42. 志愿者活动倡导友爱互助、见义勇为等良好社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。身为高中生的你有参加过什么志愿者活动吗? 请以「ボランティア活動」为題，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你有参加过志愿者活动吗? 若有，请分享一下你的亲身经历。若无，谈一下你对志愿者活动的看法。 2.你有什么样的感想? 写作要求： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】ボランティア活動 夏休みが始まる前に、担任の先生が一つの宿題を出しました。何かボランティア活動に参加しなさいと、先生はそう言いました。 それで、私は王さんと相談して、近くの幼稚園に行こうと決めました。高校生の私たちは何ができるかをよく考えて、いろいろ準備しました。その日に、私と王さんは朝早く起きて、デパートで野菜や肉などをたくさん買いました。そして、美味しいハンバーガーを作りました。二人でそれを持って、幼稚園に行きました。幼稚園でかわいい子供たちと一緒に漫画の本を読んだり、体操をしたりしました。昼ご飯の時、手作りのハンバーガーを出して、みんながすごく喜んでくれました。すごく楽しかったです。 子供たちの笑顔を見て、このようなボランティア体験ができてよかったと思います。（326字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇要求写议论文。题材是针对高中生参加志愿活动的看法。注意是对高中生参加志愿活动的看法法，而不是其他人。 在写作时必须要围绕两个要点阐述:1.你有参加过志愿者活动吗?若有，请分享一下你的亲身经历。若无，谈一下你对志愿者活动的看法。2.你有什么样的感想? 围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，说明自己高中时参加过志愿者活动。第二段展开叙述志愿者活动的内容。最后一段进行总结，再次表明自己对高中生参加志愿活动这件事的看法，与一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $