第49卷 文言文实词（1）- 考点训练卷 2027年福建省中职学考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言文实词核心考点，以经典文本为载体，通过通假字、实词解释等题型系统训练，强化语言运用与文化传承。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《侍坐》|5题|通假字辨识、实词释义|以对话文本为依托，考查常见实词在语境中的基础含义| |《公输》|5题|通假字、古今异义、词类活用|结合论辩场景，深化实词活用与古今语义差异理解| |《种树郭橐驼传》|5题|古今同义、使动用法、一词多义|通过寓言文体，关联实词活用与篇章主旨理解| |《烛之武退秦师》|5题|词类活用、虚词释义、通假字|依托历史事件，综合考查实词在复杂语境中的灵活运用|

编写说明：2027年福建省中职学考《语文考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试<中职语文>科目考试说明》和福建历年真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的26份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及福建省中职学考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第49卷 文言文实词（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文，完成下列各题。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十，如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 1. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．鼓瑟希，铿尔 B.摄乎大国之间 C. 莫春者，春服既成 D.唯求则非邦也与 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．摄乎大国之间（夹、迫近） B. 何伤乎（妨害） C. 吾与点也（赞同）　　 D. 以俟君子（服侍） 3. 下列句中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍：陪侍 B. 居则曰 居：闲居、平时 C. 如或知尔 知：了解 D. 以吾一日长乎尔 长：成长 4. 下列加点的字解释不正确的一项是（ ） A．子路率尔而对曰 率：轻率 B. 吾与点也 与：赞成 C. 风乎舞雩 风：刮风 D. 且知方也 方：义，道理 5. 下列加点字词从活用角度看与其余三句不同的一句是（ ） A．端章甫，愿为小相焉 B. 赤也为之小，孰能为之大． C. 风乎舞雩，咏而归 D. 三子者出，曾晳后 二、阅读《公输》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．邻有敝舆而欲窃之 B. 子墨子九距 C. 公输盘诎 D. 公输盘不说 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．胡不见我于王（引见） B. 吾义固不杀人（本意） C. 将以攻宋（凭借） D. 夫子何命焉为（命令） 3. 下列加点字从活用角度与其余三句不一样的一项是（ ） A．公输盘之攻械尽 B. 在宋城上而待楚寇矣 C. 犀兕麋鹿满之 D. 虽杀臣，不能绝也 4. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ） A．子墨子起，再拜 B．不可谓智 C．然胡不已乎 D．吾知所以距子矣 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．义不杀少而杀众 B．请献十金 C．犀兕麋鹿满之 D．在宋城上而待楚寇矣 三、阅读《种树郭橐驼传》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“橐驼”。橐驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。 1. 下列加点词语古今同义的一项是（ ） A．不抑耗其实而已 B. 吾小人辍飧饔以劳吏者 C. 他植者虽窥伺效慕 D. 既然已 2. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．既然已，勿动勿虑 B. 早缫而绪 C. 官命促尔耕 D. 字而幼孩 3. 下列选项加点字，属于使动用法的一项是（ ） A．而卒以祸 B. 旦暮吏来而呼曰 C. 鸣鼓而聚之 D. 传其事以为官戒 4. 下列加点字中，意思相同的一项是（ ） A．他植者虽窥伺效慕 虽曰爱之，其实害之 B. 其置也若弃 若不过焉则不及 C. 病偻 故病且怠 D. 隆然伏行 然吾居乡 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．驼业种树 B．爪其肤以验其生枯 C．字而幼孩 D．又何以蕃吾生而安吾性耶 四、阅读《烛之武退秦师》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1. 下列选项中，没有词类活用现象的一项是（ ） A．晋军函陵 B．越国以鄙远 C．共其乏困 D．既东封郑 2. 下列选项中，加点词语的意思与其在现代汉语中的常见意思相同的一项是（ ） A．微夫人之力不及此 B．舍郑以为东道主 C．行李之往来 D．以其无礼于晋 3. 下列语句中没有通假字的一项是（ ） A．无能为也已 B. 因人之力而敝之 C. 共其乏困 D. 秦伯说 4. 下列语句中加点字词解释全部正确的一项是（ ） ①朝济而夕设版焉 ②夫晋，何厌之有 ③既东封郑 ④又欲肆其西封 ⑤若不阙秦 ⑥微夫人之力不及此 ⑦因人之力而敝之 ⑧以乱易整 A．①济：渡河 ②厌：满足 ③既：既然 B. ②夫：发语词 ③封：疆界、边邑 ④肆：放纵 C. ⑤若：如果 ⑥微：微弱 ⑦敝：损害 D. ⑤阙：侵损，削减 ⑦因：凭借、依靠 ⑧易：替代 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．且贰于楚也 B．焉用亡郑以陪邻 C．邻之厚，君之薄也 D．既东封郑 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年福建省中职学考《语文考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试<中职语文>科目考试说明》和福建历年真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共64份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的26份专项训练卷，第三个部分是按照课程标准及福建省中职学考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年福建省中职学业水平考试《语文考纲百套卷》 第49卷 文言文实词（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文，完成下列各题。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十，如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 1. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．鼓瑟希，铿尔 B.摄乎大国之间 C. 莫春者，春服既成 D.唯求则非邦也与 【答案】B 【解析】A.“希”通“稀”；C.“莫”通“暮”；D.“与”通“欤”。 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．摄乎大国之间（夹、迫近） B. 何伤乎（妨害） C. 吾与点也（赞同）　　 D. 以俟君子（服侍） 【答案】D 【解析】俟：等待。 3. 下列句中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍：陪侍 B. 居则曰 居：闲居、平时 C. 如或知尔 知：了解 D. 以吾一日长乎尔 长：成长 【答案】D 【解析】D项，长：年长。 4. 下列加点的字解释不正确的一项是（ ） A．子路率尔而对曰 率：轻率 B. 吾与点也 与：赞成 C. 风乎舞雩 风：刮风 D. 且知方也 方：义，道理 【答案】C 【解析】C项，风：吹风。 5. 下列加点字词从活用角度看与其余三句不同的一句是（ ） A．端章甫，愿为小相焉 B. 赤也为之小，孰能为之大． C. 风乎舞雩，咏而归 D. 三子者出，曾晳后 【答案】B 【解析】B项，形容词作名词用；其余三项均是名词作动词。 二、阅读《公输》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．邻有敝舆而欲窃之 B. 子墨子九距 C. 公输盘诎 D. 公输盘不说 【答案】A 【解析】B.“距”通“拒”；C.“诎”通“屈”；D.“说”通“悦”。 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．胡不见我于王（引见） B. 吾义固不杀人（本意） C. 将以攻宋（凭借） D. 夫子何命焉为（命令） 【答案】B 【解析】义：用做动词，善良坚持道义。 3. 下列加点字从活用角度与其余三句不一样的一项是（ ） A．公输盘之攻械尽 B. 在宋城上而待楚寇矣 C. 犀兕麋鹿满之 D. 虽杀臣，不能绝也 【答案】B 【解析】名词作动词，其余三项均是形容词作动词。 4. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ） A．子墨子起，再拜 B．不可谓智 C．然胡不已乎 D．吾知所以距子矣 【答案】B 【解析】A项，再，古义：两次；今义：再次。C项，胡，古义：为什么；今义：姓氏。D项，所以，古义：用来……的方法；今义：表因果关系的连词。 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．义不杀少而杀众 B．请献十金 C．犀兕麋鹿满之 D．在宋城上而待楚寇矣 【答案】B 【解析】A项，少，形容词作名词，少数的人；众，形容词作名词，多数的人。C项，满，形容词作动词，充满。D项，寇，名词作动词，入侵。 三、阅读《种树郭橐驼传》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“橐驼”。橐驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。 1. 下列加点词语古今同义的一项是（ ） A．不抑耗其实而已 B. 吾小人辍飧饔以劳吏者 C. 他植者虽窥伺效慕 D. 既然已 【答案】C 【解析】A.古义为它的果实，今为转折副词，表示所说的是实际情况；B.古义为地位低下的人，今为人格卑下的人；D.古义是已经这样，今为连词，表示先提示前提，而后加以推论。 2. 下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．既然已，勿动勿虑 B. 早缫而绪 C. 官命促尔耕 D. 字而幼孩 【答案】C 【解析】A.已：通“矣”，了。B和D相同，而：通“尔”，你们的。 3. 下列选项加点字，属于使动用法的一项是（ ） A．而卒以祸 B. 旦暮吏来而呼曰 C. 鸣鼓而聚之 D. 传其事以为官戒 【答案】C 【解析】C项使动用法，聚：使……聚集。A项名词活用作动词。祸：害，危害。B项名词活用作状语。旦：在早上。暮：在晚上。D项名词活用作动词，传：作传。 4. 下列加点字中，意思相同的一项是（ ） A．他植者虽窥伺效慕 虽曰爱之，其实害之 B. 其置也若弃 若不过焉则不及 C. 病偻 故病且怠 D. 隆然伏行 然吾居乡 【答案】A 【解析】A.均为虽然；B.像、如果；C.患……病、困苦；D.……的样子、然而。 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．驼业种树 B．爪其肤以验其生枯 C．字而幼孩 D．又何以蕃吾生而安吾性耶 【答案】B 【解析】A项，业：意动用法，以……为业。B项，爪：名词作动词，用指甲抠。C项，字：养育.没有词类活用现象。D项，蕃：使动用法，使……繁衍生息；安：使动用法，使……安定。 四、阅读《烛之武退秦师》全文，解释加点词的意思。（本题共5小题，每小题5分，共25分） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1. 下列选项中，没有词类活用现象的一项是（ ） A．晋军函陵 B．越国以鄙远 C．共其乏困 D．既东封郑 【答案】C 【解析】A项“军”是名词作动词，指驻军；B项“鄙”是名词作动词，指把……当作边邑；D项“封”是名词作动词，指以……为疆界。 2. 下列选项中，加点词语的意思与其在现代汉语中的常见意思相同的一项是（ ） A．微夫人之力不及此 B．舍郑以为东道主 C．行李之往来 D．以其无礼于晋 【答案】D 【解析】A项“夫人”的古义为“那个人”，即秦穆公，今义为“尊称一般人的妻子”；B项“东道主”的古义为“东方道路上的主人”，今义为“请客的主人”；C项“行李”的古义为“外交使者”，今义为“出门所带的包裹、箱子等”；D项“无礼”的古义和今义均为“没有礼貌”。 3. 下列语句中没有通假字的一项是（ ） A．无能为也已 B. 因人之力而敝之 C. 共其乏困 D. 秦伯说 【答案】B 【解析】A.已，通“矣”；C.通“供”，供给；D.说，通“悦”，高兴。 4. 下列语句中加点字词解释全部正确的一项是（ ） ①朝济而夕设版焉 ②夫晋，何厌之有 ③既东封郑 ④又欲肆其西封 ⑤若不阙秦 ⑥微夫人之力不及此 ⑦因人之力而敝之 ⑧以乱易整 A．①济：渡河 ②厌：满足 ③既：既然 B. ②夫：发语词 ③封：疆界、边邑 ④肆：放纵 C. ⑤若：如果 ⑥微：微弱 ⑦敝：损害 D. ⑤阙：侵损，削减 ⑦因：凭借、依靠 ⑧易：替代 【答案】D 【解析】A.既，译为已经；B.肆，译为延伸、扩张；C.微，译为如果、没有。 5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．且贰于楚也 B．焉用亡郑以陪邻 C．邻之厚，君之薄也 D．既东封郑 【答案】A 【解析】B项，亡：动词的使动用法，使……灭亡。C项，厚：形容词作动词，增益；薄，形容词作动词，减损。D项，封，名词的意动用法，把……当作封疆。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $