第36卷文言翻译（1）--考点训练卷 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言翻译专项，通过经典篇目语句翻译与译文辨析训练，系统强化实词虚词理解、特殊句式转换及古今异义辨析能力，助力语言运用与文化自信素养提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语句翻译|10题（《劝学》《师说》等）|直接翻译题|从课内经典文本选取高频考点句，覆盖判断句、被动句等特殊句式| |单项选择|15题（含译文判断、句式分析等）|译文正误辨析+语法知识考查|以错误译法为切入点，关联古今异义、词类活用等语法点，构建"翻译规则-错误类型-知识迁移"逻辑链|

编写说明：2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校语文课程标准》、最新考纲进行编写。本套专辑由三个部分组成，共90份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份。第二部分是专题训练卷，共15份。第三部分是综合模拟卷，共15份。 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》 第36卷 文言翻译（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语句翻译 1. 君子生非异也，善假于物也。【《劝学》】 译文：________________________________________ 【答案】君子的天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 【解析】“生”通“性”，天性、禀赋；假：借助。 2. 师者，所以传道受业解惑也。【《师说》】 译文：________________________________________ 【答案】老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 【解析】“受”通“授”，传授；所以：用来……的。 3. 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。【《种树郭橐驼传》】 译文：________________________________________ 【答案】我郭橐驼并不能使树木活得长久、长得茂盛，只是能够顺应树木的自然生长规律，让它依照本性生长罢了。 【解析】孳：繁茂；天：自然规律；致其性：充分发展它的本性。 4. 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。【《烛之武退秦师》】 译文：________________________________________ 【答案】为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国实力雄厚了，您秦国的实力就相对削弱了。 【解析】陪：增加；厚、薄：形容词作动词，实力变强、变弱。 5. 赤也为之小，孰能为之大？【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 译文：________________________________________ 【答案】公西华只能给诸侯做小相，那谁能来做大相呢？ 【解析】赤：公西华；小、大：形容词作名词，小相、大相；“为”此处译为“做、担任”。 6. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。【《赤壁赋》】 译文：________________________________________ 【答案】如同蜉蝣置身于广阔天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。 【解析】蜉蝣：生命短暂的小虫；渺：渺小。 7. 璧有瑕，请指示王。【《廉颇蔺相如列传（节选）》】 译文：________________________________________ 【答案】这块和氏璧上有斑点，请允许我指出来给大王看。 【解析】古今异义，指示：古义，指给……看；今义，指令、批示。 8. 宋无罪而攻之，不可谓仁。【《公输》】 译文：________________________________________ 【答案】宋国没有罪过却要攻打它，不能称作仁义。 【解析】仁：仁义。 9. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。【《师说》】 译文：________________________________________ 【答案】因此学生不一定比不上老师，老师也不一定比学生贤能。 【解析】不必：古今异义，不一定。 10. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。【《赤壁赋》】 译文：________________________________________ 【答案】何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。 【解析】渔樵：名词作动词，捕鱼砍柴；侣、友：意动用法，以……为伴、以……为友。 二、单项选择题 1. 下列译文存在错误的一项是（）【《劝学》】 A. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。译文：即使又晒干了，也不会再挺直，是用火烘烤使它成为这样的。 B. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。译文：我曾经整日思索，比不上片刻学习收获大。 C. 金就砺则利。译文：金属靠近磨刀石就顺利。 D. 君子博学而日参省乎己。译文：君子广泛学习，并且每天检验反省自己。 【答案】C 【解析】C错误。利：锋利。正确译文：金属制的刀剑靠近磨刀石就会变得锋利。 2. 下列译文存在错误的一项是（）【《师说》】 A. 位卑则足羞，官盛则近谀。译文：（以）地位低的人为师，就感到十分羞耻；（以）官职高的人为师，就觉得近乎谄媚。 B. 人非生而知之者，孰能无惑？译文：人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ C. 师道之不传也久矣。译文：从师学习的风尚不流传已经很久了。 D. 其闻道也固先乎吾。译文：他听闻道理本来比我牢固。 【答案】D 【解析】D错误。固：本来。正确译文：他懂得道理本来就比我早。 3. 下列译文存在错误的一项是（）【《种树郭橐驼传》】 A. 既然已，勿动勿虑，去不复顾。译文：栽种完毕之后，不要再动它、担心它，离开后不用再回头照看。 B. 旦视而暮抚，已去而复顾。译文：早晚观察抚摸，离开了还要回头看。 C. 顺木之天，以致其性。译文：顺应树木自然生长规律，来发展它的本性。 D. 官命促尔耕，勖尔植。译文：官府下令催促大家耕地，鼓励大家植树，命令立刻执行。 【答案】D 【解析】D错误。句末无“命令立刻执行”，正确译文：官府催促你们耕田，勉励你们种植。 4. 下列译文存在错误的一项是（）【《烛之武退秦师》】 A. 越国以鄙远，君知其难也。译文：越过别国把远方当作边邑，您知道这有多困难。 B. 行李之往来，共其乏困。译文：外交使者往来，供给他们缺少的物资。 C. 失其所与，不知。译文：失去自己的同盟者，这是不明智的。 D. 微夫人之力不及此。译文：微小的夫人的力量达不到这一步。 【答案】D 【解析】D错误。夫人：那个人（秦穆公）。正确译文：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 5. 下列译文存在错误的一项是（）【《公输》】 A. 公输盘为楚造云梯之械。译文：公输盘替楚国制造云梯这种器械。 B. 宋无罪而攻之，不可谓仁。译文：宋国没有罪过却攻打它，不能称作仁爱。 C. 吾义固不杀人。译文：我坚守道义，本来就不杀人。 D. 胡不见我于王？译文：为什么不看见我拜见大王？ 【答案】D 【解析】D错误。见：引见。正确译文：为什么不把我引见给楚王？ 6.下列译文存在错误的一项是（）【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 A. 莫春者，春服既成。译文：暮春时节，春天的衣服已经穿定。 B. 冠者五六人，童子六七人。译文：五六个成年人，六七个少年。 C. 为国以礼，其言不让。译文：依靠礼仪治国，可是他说话毫不谦让。 D. 安见方六七十如五六十而非邦也者？译文：怎么见得方圆六七十和五六十里的地方不是国家呢？ 【答案】D 【解析】D 错误。正确译文：怎么见得方圆六七十或者五六十里的地方不是国家呢？ 7. 下列译文存在错误的一项是（）【《廉颇蔺相如列传（节选）》】 A. 秦城恐不可得，徒见欺。译文：秦国的城池恐怕得不到，白白被欺骗。 B. 均之二策，宁许以负秦曲。译文：衡量这两种对策，宁可答应，让秦国承担理亏的责任。 C. 臣所以去亲戚而事君者。译文：大臣因此离开亲戚，前来侍奉君主。 D. 而君幸于赵王。译文：而且您被赵王宠幸。 【答案】C 【解析】C错误。亲戚：古今异义，古义内外亲属，包括父母亲人。正确译文：我们之所以离开亲人来侍奉您。 8. “挟飞仙以遨游，抱明月而长终”翻译正确的一项是（）【《赤壁赋》】 A. 挟持仙人四处游玩，抱着明月走到生命尽头。 B. 想要同仙人携手遨游各地，与明月相拥永存世间。 C. 裹挟仙人远行，抱着明月长久终止。 D. 伴随飞仙畅游，拥有明月直到终老。 【答案】B 【解析】挟：偕同；长终：永存不灭。 9. “横槊赋诗，固一世之雄也”翻译正确的一项是（）【《赤壁赋》】 A. 横拿着长矛吟诗，本是一代英雄。 B. 横着长矛作赋，稳固一代霸主。 C. 拿着兵器写诗，本来称霸天下。 D. 手持长矛诵读文章，固守一方土地。 【答案】A 【解析】槊：长矛；固：本来。 10. 下列不属于古今异义的一项是（） A. 璧有瑕，请指示王【《廉颇蔺相如列传（节选）》】（指示：古，指给人看；今，上级指令） B. 行李之往来【《烛之武退秦师》】（行李：古，外交使者；今，出行箱包） C. 渔樵于江渚之上【《赤壁赋》】 D. 臣所以去亲戚而事君者【《廉颇蔺相如列传（节选）》】（亲戚：古，内外亲属；今，旁系亲属） 【答案】C 【解析】C项无古今异义现象。 11. 下列句子不属于状语后置句的是（） A. 善假于物也【《劝学》】（状语后置） B. 渔樵于江渚之上【《赤壁赋》】（状语后置） C. 师者，所以传道受业解惑也【《师说》】 D. 青，取之于蓝【《劝学》】（状语后置） 【答案】C 【解析】C为判断句，其余三项都是状语后置句。 12. “各言其志也已矣”翻译恰当的一项是（）【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 A. 不过是各自说说自己的志向罢了 B. 大家各自表达志向，到此为止 C. 众人畅谈理想，已经结束了 D. 每个人说出心中抱负，仅此而已 【答案】A 【解析】已矣：句末语气词，罢了。 13. “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”翻译正确的一项（）【《赤壁赋》】 A. 大概从事物变化的一面来看，天地万物连一瞬间都不能保持不变。 B. 假如从变化角度观看，天地曾经不能停留一瞬间。 C. 覆盖万物从变化来看，天地不曾拥有片刻光阴。 D. 如果观察事物变化，天地连一眨眼都会改变。 【答案】A 【解析】曾不能：连……都；一瞬：极短的时间。 14. 下列译文存在错误的一项是（）【《庖丁解牛》】 A. 吾闻庖丁之言，得养生焉。译文：我听了庖丁的一番话，领悟到养生之道。 B. 始臣之解牛之时，所见无非牛者。译文：我刚开始宰牛的时候，眼里看见的无非是完整的牛。 C. 手之所触，肩之所倚。译文：手接触到的地方，肩膀倚靠的地方。 D. 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！译文：技术经过筋骨结合的地方从未尝试，更何况大的骨头呢？ 【答案】D 【解析】D错误。技经：脉络相连的地方；肯綮：筋骨结合的地方；未尝：不曾触碰。正确译文：脉络、筋骨相连的地方尚且不曾碰到，更何况那些大骨头呢！ 15. 《促织》中“靡计不施，迄无济”翻译正确一项（）【《促织》】 A. 各种办法全都用上，最终没有成功。 B. 浪费计策不去实施，终究没有帮助。 C. 没有计策可以施行，一直没有救济。 D. 用尽钱财施行办法，最后无人接济。 【答案】A 【解析】靡：没有；迄：最终；济：成功。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校语文课程标准》、最新考纲进行编写。本套专辑由三个部分组成，共90份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份。第二部分是专题训练卷，共15份。第三部分是综合模拟卷，共15份。 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》 第36卷 文言翻译（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语句翻译 1. 君子生非异也，善假于物也。【《劝学》】 译文：________________________________________ 2. 师者，所以传道受业解惑也。【《师说》】 译文：________________________________________ 3. 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。【《种树郭橐驼传》】 译文：________________________________________ 4. 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。【《烛之武退秦师》】 译文：________________________________________ 5. 赤也为之小，孰能为之大？【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 译文：________________________________________ 6. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。【《赤壁赋》】 译文：________________________________________ 7. 璧有瑕，请指示王。【《廉颇蔺相如列传（节选）》】 译文：________________________________________ 8. 宋无罪而攻之，不可谓仁。【《公输》】 译文：________________________________________ 9. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。【《师说》】 译文：________________________________________ 10. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。【《赤壁赋》】 译文：________________________________________ 二、单项选择题 1. 下列译文存在错误的一项是（）【《劝学》】 A. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。译文：即使又晒干了，也不会再挺直，是用火烘烤使它成为这样的。 B. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。译文：我曾经整日思索，比不上片刻学习收获大。 C. 金就砺则利。译文：金属靠近磨刀石就顺利。 D. 君子博学而日参省乎己。译文：君子广泛学习，并且每天检验反省自己。 2. 下列译文存在错误的一项是（）【《师说》】 A. 位卑则足羞，官盛则近谀。译文：（以）地位低的人为师，就感到十分羞耻；（以）官职高的人为师，就觉得近乎谄媚。 B. 人非生而知之者，孰能无惑？译文：人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ C. 师道之不传也久矣。译文：从师学习的风尚不流传已经很久了。 D. 其闻道也固先乎吾。译文：他听闻道理本来比我牢固。 3. 下列译文存在错误的一项是（）【《种树郭橐驼传》】 A. 既然已，勿动勿虑，去不复顾。译文：栽种完毕之后，不要再动它、担心它，离开后不用再回头照看。 B. 旦视而暮抚，已去而复顾。译文：早晚观察抚摸，离开了还要回头看。 C. 顺木之天，以致其性。译文：顺应树木自然生长规律，来发展它的本性。 D. 官命促尔耕，勖尔植。译文：官府下令催促大家耕地，鼓励大家植树，命令立刻执行。 4. 下列译文存在错误的一项是（）【《烛之武退秦师》】 A. 越国以鄙远，君知其难也。译文：越过别国把远方当作边邑，您知道这有多困难。 B. 行李之往来，共其乏困。译文：外交使者往来，供给他们缺少的物资。 C. 失其所与，不知。译文：失去自己的同盟者，这是不明智的。 D. 微夫人之力不及此。译文：微小的夫人的力量达不到这一步。 5. 下列译文存在错误的一项是（）【《公输》】 A. 公输盘为楚造云梯之械。译文：公输盘替楚国制造云梯这种器械。 B. 宋无罪而攻之，不可谓仁。译文：宋国没有罪过却攻打它，不能称作仁爱。 C. 吾义固不杀人。译文：我坚守道义，本来就不杀人。 D. 胡不见我于王？译文：为什么不看见我拜见大王？ 6.下列译文存在错误的一项是（）【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 A. 莫春者，春服既成。译文：暮春时节，春天的衣服已经穿定。 B. 冠者五六人，童子六七人。译文：五六个成年人，六七个少年。 C. 为国以礼，其言不让。译文：依靠礼仪治国，可是他说话毫不谦让。 D. 安见方六七十如五六十而非邦也者？译文：怎么见得方圆六七十和五六十里的地方不是国家呢？ 7. 下列译文存在错误的一项是（）【《廉颇蔺相如列传（节选）》】 A. 秦城恐不可得，徒见欺。译文：秦国的城池恐怕得不到，白白被欺骗。 B. 均之二策，宁许以负秦曲。译文：衡量这两种对策，宁可答应，让秦国承担理亏的责任。 C. 臣所以去亲戚而事君者。译文：大臣因此离开亲戚，前来侍奉君主。 D. 而君幸于赵王。译文：而且您被赵王宠幸。 8. “挟飞仙以遨游，抱明月而长终”翻译正确的一项是（）【《赤壁赋》】 A. 挟持仙人四处游玩，抱着明月走到生命尽头。 B. 想要同仙人携手遨游各地，与明月相拥永存世间。 C. 裹挟仙人远行，抱着明月长久终止。 D. 伴随飞仙畅游，拥有明月直到终老。 9. “横槊赋诗，固一世之雄也”翻译正确的一项是（）【《赤壁赋》】 A. 横拿着长矛吟诗，本是一代英雄。 B. 横着长矛作赋，稳固一代霸主。 C. 拿着兵器写诗，本来称霸天下。 D. 手持长矛诵读文章，固守一方土地。 10. 下列不属于古今异义的一项是（） A. 璧有瑕，请指示王【《廉颇蔺相如列传（节选）》】（指示：古，指给人看；今，上级指令） B. 行李之往来【《烛之武退秦师》】（行李：古，外交使者；今，出行箱包） C. 渔樵于江渚之上【《赤壁赋》】 D. 臣所以去亲戚而事君者【《廉颇蔺相如列传（节选）》】（亲戚：古，内外亲属；今，旁系亲属） 11. 下列句子不属于状语后置句的是（） A. 善假于物也【《劝学》】（状语后置） B. 渔樵于江渚之上【《赤壁赋》】（状语后置） C. 师者，所以传道受业解惑也【《师说》】 D. 青，取之于蓝【《劝学》】（状语后置） 12. “各言其志也已矣”翻译恰当的一项是（）【《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》】 A. 不过是各自说说自己的志向罢了 B. 大家各自表达志向，到此为止 C. 众人畅谈理想，已经结束了 D. 每个人说出心中抱负，仅此而已 13. “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”翻译正确的一项（）【《赤壁赋》】 A. 大概从事物变化的一面来看，天地万物连一瞬间都不能保持不变。 B. 假如从变化角度观看，天地曾经不能停留一瞬间。 C. 覆盖万物从变化来看，天地不曾拥有片刻光阴。 D. 如果观察事物变化，天地连一眨眼都会改变。 14. 下列译文存在错误的一项是（）【《庖丁解牛》】 A. 吾闻庖丁之言，得养生焉。译文：我听了庖丁的一番话，领悟到养生之道。 B. 始臣之解牛之时，所见无非牛者。译文：我刚开始宰牛的时候，眼里看见的无非是完整的牛。 C. 手之所触，肩之所倚。译文：手接触到的地方，肩膀倚靠的地方。 D. 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！译文：技术经过筋骨结合的地方从未尝试，更何况大的骨头呢？ 15. 《促织》中“靡计不施，迄无济”翻译正确一项（）【《促织》】 A. 各种办法全都用上，最终没有成功。 B. 浪费计策不去实施，终究没有帮助。 C. 没有计策可以施行，一直没有救济。 D. 用尽钱财施行办法，最后无人接济。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $